中學(xué)生作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　“克隆”這個、詞對大家來說想必已經(jīng)耳熟能詳了吧，克隆是英文Clone一詞的單譯，意為無性繁殖系，即通過無性繁殖（如細(xì)胞絲分裂）可連續(xù)傳代并形成的群體，常用于細(xì)胞水平的描述�？寺〖夹g(shù)（Cloning）則指由眾多的基因或細(xì)胞群體中通過無性繁殖和選擇獲得目的基因或細(xì)胞的技術(shù)操作。如基因克隆是指某種目的基因的分離過程，通常是將生物材料的遺傳物質(zhì)如DNA以酶切成片斷，插入到載體中，通過無性繁殖（細(xì)菌或細(xì)胞的倍增）使其擴(kuò)增，然后再以某種探針選擇、釣取目的基因。細(xì)胞克隆技術(shù)在制備單克隆抗體的B淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)中運用的最為充分，永生性骨髓瘤細(xì)胞與某種抗體生成細(xì)胞融合后，接種于多孔板或軟瓊脂上，生成的細(xì)胞集落性狀各不相同，采用特定的標(biāo)記抗原即可篩選到產(chǎn)生目的抗體的雜交瘤細(xì)胞系�？墒俏覀儗�這個詞并不抱樂觀的態(tài)度。

　　我覺得“克隆”技術(shù)對人權(quán)的侵犯是極重的（從客觀的角度來看）世上誰希望多出一個跟自己長的一樣的人呢？這是多么可愛的一只克隆羊啊，可是大家知道，用來克隆多利羊的母羊有6歲，那么多利羊的生理年齡是從6歲開始累計呢，還是像新生羊那樣從零歲開始累計？1999年5月27日，培育多利羊的英國PPL醫(yī)療公司和羅斯林研究所科學(xué)家組成的一個研究小組宣布，多利的染色體端粒長度比同年齡普通綿羊要短。這意味著多利可能會比普通綿羊更快地走向衰老和死亡，表明了現(xiàn)有克隆技術(shù)的局限性。在看下一條消息： 4月6日，多國媒體紛紛報道了一個重大消息：曾引起廣泛爭議的意大利婦科醫(yī)生塞韋里諾.安蒂諾里5日在阿拉伯聯(lián)合酋長國阿布扎比參加一個有關(guān)克隆和基因工程的`學(xué)術(shù)會議時宣布，他正在進(jìn)行一項克隆人的計劃，有5000對夫婦參加了該計劃，而且目前有一名婦女已經(jīng)懷有8周身孕。如果報道屬實，這位婦女懷的將是得到確認(rèn)的人類歷史上第一個成功植入人體的克隆人胚胎。如果她成功誕下腹中嬰兒的話，該嬰兒將是人類歷史上第一位克隆人。 早在20xx年1月，安蒂諾里和扎沃斯在美國肯塔基州列克星敦舉行的一次會議上宣布，他們將聯(lián)手嘗試克隆人，以幫助不育夫婦獲得后代。安蒂諾里當(dāng)時就表示，由于歐洲對克隆人“談虎色變”，他不會在歐洲進(jìn)行克隆人實驗，其地點很可能會選擇在海灣某個國家。

　　安提諾里的計劃宣布后曾引起世界范圍內(nèi)對克隆人問題的大辯論。由于克隆人會導(dǎo)致很多復(fù)雜的倫理道德以及技術(shù)問題，世界很多生物技術(shù)發(fā)達(dá)的國家都立法禁止克隆人。面對一心想當(dāng)“克隆人之父”的安提諾里，各國媒體不由得紛紛驚呼：狼來了！意大利醫(yī)生安蒂諾里繼上周五(4月5日)宣布一名不育婦女，已透過復(fù)制胚胎技術(shù)懷孕八星期后，又表示全球首名復(fù)制嬰兒將成為阿拉伯一名富商的兒子。

　　非常嚴(yán)重先天不足的情況下，貿(mào)然踏上克隆人之路是非常不負(fù)責(zé)的。實際上，克隆嬰兒能不能活下來就是個問題。我希望最好的結(jié)果就是胎兒夭折！”

中學(xué)生作文 篇2

　　“咯，咯，咯……”嚼什么呢，我在想著，好奇轉(zhuǎn)向斜后面�！班拧�好吃！”一位吃貨，拾一顆巴布豆就往嘴里塞，塞得滿滿的嘴，艱難咀嚼著，卻樂在其中。

　　我拍了拍桌子，一蹬就站起來，兩眼直勾勾盯著他手中的巴布豆。“我要吃！”我試著將右手伸過去，落空了。繞了一圈，又搶，夠不著�！跋氤裕孔约嘿I去！”

　　他嘚瑟地抖動著自己的雙腿，嚼的`更帶勁了。

　　哼！不稀罕！我一把拽上死黨，以光傳播一般的速度沖到商店，又以相同速度返回教室。這才晃過神來，我們好像違反班規(guī)了。可誰管得了那么多呢，我們抓起巴布豆，一把塞進(jìn)偌大的校服袖口中，小心翼翼走進(jìn)教室。我們先把手伸進(jìn)課桌，拿出“作案工具”，撕出一個開口，“偷”幾顆塞進(jìn)嘴中，那美味在口腔中翻江倒海，幸好沒人注意。

　　課間十分鐘，為了吃？那是年少輕狂的吃貨們。

中學(xué)生作文 篇3

　　出國5年后，我終于回到我魂索夢繞的家！——杉木村，未來的杉木村。

　　家鄉(xiāng)的變化太大了。

　　回家的路上，驚異地發(fā)現(xiàn)每家每戶門前門后都有一片自己的綠化地—環(huán)保、和諧而且每家每戶的'屋頂都安裝了太陽能熱水器。路變寬了變平了，兩排高大的樹木，真美麗，連工廠排出的煙都是新鮮的空氣，排出的水是干凈的水還可以喝，每家都有電腦。

　　劉阿姨務(wù)農(nóng)場面——科技、和諧，用電腦控制和調(diào)節(jié)田間溫度和濕度。

　　“播種請按1，翻種請按2，灌溉請按3收割請按4除草請按5”

　　“咚……確定5，請確定除草范圍……咚……確定10畝地，您需要等待時間為15分鐘，除草開始……卡卡…….”

　　劉阿姨看了看表，走向新建的、田間休息棚中打開化妝包，拿出鏡子，補(bǔ)了補(bǔ)妝，理了理剛換的新發(fā)型，嘴角邊露出了一絲自信的笑容，我滿臉不解地走向她：“劉阿姨，務(wù)農(nóng)的時候化妝干什么呀？等一下出了汗，妝不都化了嗎？”劉阿姨笑了笑，說：“俊伢子，現(xiàn)在都是機(jī)械化務(wù)農(nóng)，只要調(diào)節(jié)數(shù)據(jù)，其它的根本不用操心，你看現(xiàn)在十畝田，我坐在這里等15分鐘就可以搞定，要是以前，要想除十畝田的草，只怕半個月都搞不完列…..”

　　我相信我心中的社會主義新農(nóng)村能實現(xiàn)。我們快保護(hù)地球吧，保護(hù)一草一木，節(jié)約用水……

中學(xué)生作文 篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，一個假期過去了，新的學(xué)期又開始了，我們迎來了一嶄新的學(xué)期。在這個學(xué)期我要給我制定一個計劃，我一定要比上個學(xué)期更上一層樓，我的目標(biāo)要不斷上升。

　　在學(xué)習(xí)方面，我上應(yīng)該認(rèn)真聽講，不該講的話不要講，上課的時候不跟別人說話，上課不搞小動作，把老師說的一字一詞都輸入自己的大腦里。在寫作方面我相信我會越來越好的，就像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。粗心跟自滿一直都是我最大的客星，也是我獲得“三好學(xué)生”跟“學(xué)習(xí)成績獎”的一塊絆腳石，在這個學(xué)期里我要把我的老毛病改正。

　　數(shù)學(xué)對我來說一點困難都沒有，只要上課認(rèn)真聽了，而且勤思考，即使是比較難的`題目也會被我一一擊破。跟語文一樣，我最大的敵人也是粗心，有時候連個簡單的字都寫錯，看題也不大仔細(xì)，看一眼就過了，有的時候全軍覆沒都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定會改的。

　　在這個學(xué)期里，新的起跑點，讓我們向著“學(xué)習(xí)成績獎”跟“三好學(xué)生”的目標(biāo)起跑，加油吧！沖刺吧！

中學(xué)生作文 篇5

　　我總是很迷惑，把心藏在云朵里，讓它不受一點傷害，但是思念如火，使我變的寂寞，我開始害怕，害怕失去你，失去快樂的理由，彷徨，使我迷失了回家的路，

　　花落了，秋來了，以是新的一年，而我還帶著以前的惆悵，站在豐收的田野里，獨自的祈禱，愿你永遠(yuǎn)都好，抬頭，我又看見了那片云，那是一片孤單的云，和我一樣，此時無依無靠，但是烏云過后，終究會有燦爛的彩虹，我盼望著他的出現(xiàn)，可以使我重新?lián)碛锌鞓返?理由。

　　坐在長椅上，我突然發(fā)現(xiàn)，自己張大了，花會開，就會有敗的時候，關(guān)鍵是成長，我們成長了，不是風(fēng)雨中我們經(jīng)歷著許多，我們該接受的，不該接受的，但總要勇敢的去面對，去挑戰(zhàn)，因為我們總會成功的。

　　就像現(xiàn)在，花又開了，思念的風(fēng)再度吹起，但是我們已經(jīng)不是從前的我們，長大了，所以我們要開始新的旅程，新的成長，好了，那么請在這個深秋，將成長快車，使向我們新的神秘花園吧！

中學(xué)生作文 篇6

　　從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……

　　我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十三年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。從我們來到世上的那一刻起，父母們又多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父母們卻毫無怨言。

　　小的時候，我總把父母對自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

　　可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血�。�

　　當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

　　當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

　　當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

　　當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

　　而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。

　　生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。

　　感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的`心，這紙上便會出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

　　假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！ “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

　　感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地說，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。

　　（還有一個）世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無私奉獻(xiàn)、像園丁一樣培育著我們這些祖國花朵的老師，我感謝有困難時，幫助我的同學(xué)。而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽！

　　父母，是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們?nèi)松�第一步的啟蒙老師，是培育我們茁壯成長的辛勤園丁，是提醒我們堂堂正正做人的紅色警鐘……

　　母親給與我們生命，是我們的生命之源。“母愛”是天下最偉大的“愛”。從我們還沒有出生的時候，母親就開始照顧我們、看護(hù)我們、愛護(hù)我們、給與我們無微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開心，母親就會比我們更開心。母親是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说牡谝粋�啟蒙老師，她教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

中學(xué)生作文 篇7

　　“拉鉤上吊，一百年，不許變，誰騙人就是小狗”妹妹的小拇指與我的小拇指拉在一起，她的臉上洋溢著無法掩飾的笑，“好，蓋章�！蔽覀兊拇竽粗钢刂氐匕丛诹艘黄�。妹妹抬起頭，，伸出她的小拇指，得意地說，“姐姐，我們拉過鉤鉤了，以后，你要每天都陪我玩，不許罵我，打我，不然你就是小狗狗�！薄爸�道啦�！蔽沂嫘囊恍Γ�感覺心里很暖很暖，幾天前的情景再次浮現(xiàn)在我的腦海里……“姐姐，你可以教我這一題嗎，我不會”妹妹抱著她的練習(xí)簿來到我的寫字桌前�！靶�樂（我妹的小名），你煩不煩啊，沒看到我在寫作業(yè)嗎，那么簡單的題目你不會去問媽媽啊……”我不耐煩地一邊提筆奮斗一邊責(zé)怪妹妹，我仿佛從書桌上的電腦屏幕里看到了自己皺成“川”字的眉和妹妹泛著淚光的眼�！皢鑶瑁�姐姐，我不喜歡你了，再也不理你了”妹妹委屈地跑出了房間，只留下這句話在房間里回蕩。我冷笑，“小孩子就是麻煩，我怎么多作業(yè)要做，那有時間理會她”。

　　“砰”，突然，房外傳來了玻璃摔碎的聲音，我心中一緊，有不好的預(yù)感。我放下了筆，小心翼翼地走了出去。一出房門，我就看到客廳的地上有很多的'碎玻璃渣，妹妹手里還拿著一個明晃晃的東西，燈光下，奪目耀眼�！巴貊螛�，你在干什么”，我像失去理性的獅子朝妹妹吼道。妹妹也是怒氣沖沖“叫你不教我作業(yè)，還罵我，我把你朋友送你的禮物都雜碎，狠。”我沖到她的面前，一把奪下了她手中的東西，“你膽子什么時候變得這么大，這些都是我最好的朋友送我的，你居然把摔碎了，我要你好看�！痹捔T，就把她的手抓住，朝著她的屁股就打下去，把所有的怨恨都發(fā)泄出來了。雖然妹妹也有掙扎，但胳膊擰不過大腿，只能嚎啕大哭……從那以后，我和妹妹的關(guān)系一直僵化，他不理我，我也不理他。我們這對親姐妹仿若路人。直到有一天——一天，我無意間看到了她的日記，她記錄著生活的點點滴滴，我從她的字里行間仿佛看到了她的可愛之處。可能我真的錯了，要不我向她道歉，姐妹沒有隔夜仇，嗯。睡覺前，我和妹妹敞開心扉，聊了很久。她非要和我拉鉤才愿意原諒我，不過，有什么關(guān)系呢�！袄�鉤上吊，一百年，不許變，誰騙人是小狗。呵呵�！泵妹勉y鈴般的笑聲久久縈繞在我的耳畔。我與妹妹有個約定，我與明天的自己也有個約定，今后，我要做個好姐姐，一個稱職的姐姐。

中學(xué)生作文 篇8

　　"好，今天就講到這里，放學(xué)！"老師話剛說完，同學(xué)們就背著書包一溜煙跑出了教室，我看著陰暗的天空，焦急的等待爸爸來接我回家。

　　"嘩嘩嘩---"老天爺怎么又號啕大哭了?難道他是因為放學(xué)后爸爸沒來接他回家而害怕嗎?難道他也是個育紅班的學(xué)生嗎?這樣想著，雨下的'更大了，我跑進(jìn)校門口的文具店里。

　　"小朋友，下那么大的雨怎么還不回家呀?"文具店的阿姨問我。"爸爸還沒有來接我，我回不了家。"小小的我回答。

　　大雨還在下著，黑暗也來湊熱鬧，從四面八方慢慢聚攏來，馬路上的人們披著雨披騎著車子趕著路，來往的車輛像是奔馳的駿馬，文具店的阿姨也要關(guān)門了，她用手機(jī)給我爸爸打電話，可總是沒人接，最后我只好坐在臺階上等。

　　天完全黑了，雨勢小了些，我有些害怕，又很無奈，在一番猶豫下，小心翼翼的過了馬路，憑著自己的記憶，我終于站到了家門前，我很高興終于可以自己走著回家了！媽媽和爸爸都很高興！

　　從那時起，我就對自己很有信心�？偸谴竽懭�嘗試解決困難，因此，困難也總在我的嘗試下迎刃而解，正是因為總是自己嘗試解決問題，我從小就養(yǎng)成了獨立自主的習(xí)慣，也讓拔媽為我少操了許多心。

　　不僅是現(xiàn)在，在以后我也要這樣堅持下去，我要讓爸媽為我自豪！

中學(xué)生作文 篇9

　　作為一名小科學(xué)家的我，有幸和楊利偉叔叔以及其他幾名科學(xué)家再次登上月球，去探索月球上到底有沒有適合人類生活的地方和水。

　　經(jīng)過一段時間的飛行，我們終于到達(dá)了月球。這時，我們競看見了一幕動人的情景：一只雪白的兔子正在一棵桂樹旁跳來跳去，還有一位美如天仙的女子也在跳舞呢!

　　我見了，大驚失色：“難道世上真的'有神仙嗎?”科學(xué)家曾智博叔叔不管三七二十一，迫不及待地拿出了相機(jī)“嚓——嚓——嚓——”拍下了幾張精美的照片。

　　當(dāng)我們正當(dāng)以為發(fā)現(xiàn)了神仙的時候，曾叔叔大吃一驚。原來我們看到了只是幻覺而已。正當(dāng)大家沮喪時，我卻看見了一個物品，我們想去拿，可是它很滑，怎么也抓不到。還是曾關(guān)驕?zhǔn)迨鍏柡�，用衣服一套就套住了它。我們小心翼翼地打開了它，里面居然是一顆浸在水里的鉆石。

　　這時，里面又傳出了一陣聲音：“你們好!我是月球的國王。月球是除了地球以外唯一一個有生命的星球。在5600萬年前，因為宇宙發(fā)生了一次史無前列的大爆炸，因為空氣奇缺，導(dǎo)致了我們星球生物絕種，所以在最后關(guān)頭，我們把一顆鉆石和幾毫升水以及一個留聲器放在一個包內(nèi)，希望有緣人能發(fā)現(xiàn)，并表明月球是有資源的，這個包我放在了月球的最高處，所以沒被淹死，希望你們能把地殼鉆開，獲得豐富的資源，也希望你們好好珍惜這些資源……”

　　大家聽了，半信半疑，于是干脆開始鉆一個洞。沒想到，里面競噴出一道噴泉，于是我們科學(xué)家測了測這水，競是淡水!我們太開心了，連忙回去匯報總部。

　　主席聽說后，大大地稱贊了我們，并要給我們一大筆豐厚的獎金�？晌覀冋f：“我們只希望能好好珍惜資源，沒了資源，我們連命也會沒的，再多的資源又有什么用呢?”主席聽了連連點頭……

　　于是，他又在各國發(fā)表了自己的演講。各國政府首腦聽后，都覺得現(xiàn)在不好好珍惜資源，到了月球上也這樣，那要再多的資源又有什么用?所以聯(lián)合國作出了決定：不再移民月球。

中學(xué)生作文 篇10

　　小學(xué)六年，我是“寵兒”，成績一直居班級前五。進(jìn)入初中，我的成績遭遇“滑鐵盧”：一入校就選拔加入年級培優(yōu)隊伍的我，竟連續(xù)兩次跌到班級二十名之外。失落感籠罩著我，我憋著氣暗暗使勁，期待東山再起。期中考試，我前進(jìn)一點點，但仍然是十幾名。

　　繼續(xù)學(xué)？我還能行嗎？曾經(jīng)追逐的“夢”，越來越遠(yuǎn)。

　　幸好，我遇到她——語文老師李老師。

　　李老師是我們的“繼任”。她看起來極為和藹，雙眼充滿鼓勵，仿佛是專門給我的眼神，但我最初毫不在意，因為這第一面，我打心眼里討厭她。

　　仿佛她覺得自己挺厲害：“要相信自己的教師，要相信自己。你們的語文老師，文字功底即便是在全市比也沒多少人比得上。教學(xué)水平和工作態(tài)度，你們的老師也絕不輸給全校任何一個語文老師。”

　　李老師說這話時，兩眼瞪得很大，隱隱有絲笑意，卻又充滿嚴(yán)肅，像兩只警燈，監(jiān)視著我們的一舉一動。

　　我落入李老師的“法網(wǎng)”。她常喊我回答問題，不時光顧我的座位，檢查我筆記做得是否完整，早讀或晚自習(xí)時，她還會拿著我的作業(yè)本向我評評點點：“初，你寫成‘視’旁；仿佛的'‘佛’，你寫成吹拂的‘拂’……”

　　我漸漸知道，我的語文還有那么多空白！有一次，我第三次沒發(fā)覺“通過……使……”的語病，李老師用小竹棍打了我的手掌心：“記住，暫時沒成功，是你有短板！不自信，不細(xì)心……你要找準(zhǔn)自己的短板來克服……挨了打，記住教訓(xùn)沒？”雖然經(jīng)受“暴刑”，但不知為什么，我竟然沒有怨恨她。

　　李老師一點點讓我們領(lǐng)教她的“厲害”。語文課堂，她常安排一些活動，我們學(xué)得那么輕松；學(xué)習(xí)之余，她常“獎勵”我們知識競賽、巧問妙答、勵志小視頻；我們的不足，逃不過她犀利的雙眼；學(xué)習(xí)的疏漏，她又能及時整理資料來彌補(bǔ)……

　　進(jìn)步，又在進(jìn)步……找出短板，接長它，我們的木桶，裝水就會越來越多！有自信滿滿的李老師影響，我終于找回自信，擁抱“整裝歸來”的夢想！

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