實用的中學(xué)生作文【精華3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　這佛光閃閃的高原，多堅持一步，便是天堂，可仍有人因不堅持，而走不動。

　　——題記

　　堅持是什么？是在困難是永不退縮，是失望是再次努力；更是在病魔侵入時，仍不氣餒完成目標(biāo)……

　　“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”許多人因“不想苦其心志”而放棄了他人生中唯有堅持才能成功的一次次成功在望的機(jī)會。名人之所以“名”，不是靠他們運氣好，而是他們戰(zhàn)勝了人生一次次需要堅持的機(jī)會。曾有這樣的一個故事：一位著名的教授——羅森塔爾，他找到二十位小朋友，送給他們一個甜滋滋的糖，并告訴他們：如果他們能等羅森塔爾回來并且不吃掉這一顆糖，那么羅森塔爾便會給他們兩顆味道俱佳的糖。說罷，羅森塔爾教授走了。

　　在途中，曾有許多小朋友抗拒不了這糖的誘惑，便三兩下的吃掉這顆糖，可仍有一小部分的朋友忍著，沒吃。二十分鐘過了，羅森塔爾如約來檢查他們誰堅持了，這次只有三個小朋友忍著沒吃，他大聲表揚這三個小朋友，并如愿以償?shù)膰@了一口氣，并將兩個味美的糖分別送給他們。十年過去了，羅森塔爾發(fā)現(xiàn)，以前沒堅持吃那個“苦”——不吃那個糖的人事業(yè)平平，沒有一次業(yè)績功偉。而那另外三個人卻業(yè)績功偉數(shù)不勝數(shù)。可見，這正是堅持的功勞。

　　如果人生路上沒有“堅持”這個明燈，小鳥就如沒有那對救生的翅膀，花兒就如沒了那件色彩斑斕的.彩衣和那陣優(yōu)雅分享的迷人氣息，堅持就是如此重要……

　　一個天高氣爽的早晨，一個傲慢的經(jīng)理正早一些海上工兵，其中一個人正令人為之惋惜：主管要求他以最快的速度將一個箱子送給經(jīng)理，經(jīng)理要求把他送給主管，這樣來回幾次，他汗流浹背的。來到經(jīng)理面前，他用有憤怒又害怕的眼神望著經(jīng)理，可還是沒爆發(fā)出來，經(jīng)理傲慢的叫他把箱子打開，他非常憤怒，但還是把那箱子打開，里面竟然是一個咖啡和一個乘著滾燙的水的瓶子，“快去泡！”“我不干了！”他憤怒地說。并將瓶子打碎了�！拔也皇悄愕呐�仆！”頓時，他感到很輕松�！霸瓉砟憧梢酝ㄟ^的。”經(jīng)理說道�！昂Ｉ嫌泻芏酁�(zāi)難！有時少堅持一次就可能喪命！很遺憾！你可以走了……”他遺憾的說：“不！”可……

　　堅持如一顆寶石，人人都可以獲得，但關(guān)鍵是您愿不愿意開鑿他。

　　堅持如什么……我遐思如鴻……

中學(xué)生作文 篇2

　　我總是會一個人默默的哭泣，不愿意讓別人看見我心口的殘缺；或許是因為太過于膽小了，不敢讓別人知道的憔悴。呵呵，我在笑我自己，為什么會這么的膽小，為什么會這么的憔悴，為什么會變得冷血無情。對于的朋友，我的姐妹，的閨蜜，我的老師，我的同學(xué)，我的……

　　我也會有失去的時候。失去友情，失去了我最好的姐妹，最好的閨蜜，最好的……我現(xiàn)在想要去挽留，想要去找會屬于的.一切，想要找回我們曾經(jīng)的回憶。那些回憶被遺留在了某一個角落，待我回去尋找時，它已經(jīng)消失得無影無蹤。我低下了頭，淚水情不自禁的流了下來。用手捂著我的心，才發(fā)現(xiàn)，它殘缺了一個傷口，想要去把它修補(bǔ)，可卻不知道它殘留在何處。

　　但是我知道，我有著三個好姐妹，我還記得她們的名字；王婷、胡德沙，宋雨。她們和我曾經(jīng)拜了把子，結(jié)為了姐妹，一生一世一起走，我們的諾言、我們曾經(jīng)的美好畫面，沒有什么可以替代。希望你們可以回來，親愛的姐妹，我親愛的閨蜜，我親愛的……我失去的，現(xiàn)在能挽留嗎？

中學(xué)生作文 篇3

　　不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南”山的隱居生活——太孤獨了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”為理想奔波的生活——太辛苦了，陽光燦爛的日子作文。想要的只是簡簡單單而不乏味，有你，有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。

　　——題記

　　我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：

　　早晨，金黃色的太陽從地平線上升起的時候，我的學(xué)習(xí)生活也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學(xué)們的瑯瑯書聲，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心�！边@難道不是我們莘莘學(xué)子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮又富有歡樂的教室里傳來了老師的ABC，XYZ。老師們開心的授課，學(xué)子們快樂的學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。

　　中午，和煦的太陽高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽，宿舍里傳來了優(yōu)雅的歌聲，琴聲同學(xué)們愉快的嬉戲著�？矗�操場上，籃球，排球，羽毛球同學(xué)們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的.力量，唯美好的生活而歡呼，譜寫出一曲動感的旋律。

　　傍晚，“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。一群群學(xué)生拉著同學(xué)的手在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。

　　一天的學(xué)習(xí)生活就這樣快樂的結(jié)束了，莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。留著希望，等待著明天的到來。

　　美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌！

　　一直以來，喜歡寫一些憂傷的或者稱之為有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得。某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫那么一篇有些陽光張揚的文字，在這個盛夏的光影無處不在的季節(jié)，讓我也唱一首贊美詩吧，盡管我是個天生五音不全的人。

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