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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-06-10 07:44:16 中學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的中學(xué)生作文精品【9篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的中學(xué)生作文精品【9篇】

中學(xué)生作文 篇1

  一片冬日的陽(yáng)光微微斜射在冰凍的湖面上,不,應(yīng)該是投在冰冷的雪面上吧!

  這寒雪,似乎還要沒(méi)日沒(méi)夜的繼續(xù)飄下去,覆蓋了冰面,覆蓋了房頂,覆蓋了滿世界。“千里冰封,萬(wàn)里雪飄!庇么诵稳菀稽c(diǎn)不為過(guò),使人感覺(jué)無(wú)限的凄涼。

  岸旁幾棵孤零的老樹(shù),定定的在飄落的大雪中戰(zhàn)栗著。樹(shù)上只剩了幾棵樹(shù)枝,顏色青灰,在一片白色之中,好像用人被線描過(guò)一般,深沉的讓人心悸,細(xì)尋。竟連一星點(diǎn)秋的暗黃也不曾覓得。想尋些夏日之綠,不消說(shuō),是不可能了。整樹(shù)只剩落了雪的怪異骨干,傷感極至,就像一位在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的古稀老人。而誰(shuí)又曾想到,只在幾個(gè)月前,他還是一位挺著健壯腰身和一身翠綠的充滿活力的青年呢?

  夏至之時(shí),草坪上那片郁郁蔥蔥的綠影,這時(shí)在初冬的寒寂之下,也沒(méi)了蹤影,飄然而去——隨著夏走了......那草坪,在大雪的迫壓下,依稀露出一抹他們走過(guò)的痕跡——密密匝匝,黃的凄涼、黃的悲傷的那一大片枯草,便是最好的證明了。一個(gè)挨一個(gè),一片擠一片,在寒風(fēng)中擁著顫抖。上面落了一層薄薄的雪霜,這景象,在旁邊幾束怪異枝干的映襯下,愈發(fā)的悲慟?莶莺,亦如之前的老樹(shù)孤徑,相壓成“寒”了。

  湖面亦被冰封,一層雪壓在之上,就如陸地,除了偶爾露出的幾塊冰,絲毫看不出這是昔日碧波蕩漾的湖,湖中孤島,只有昏鴉,老樹(shù),枯草停留之上,甚是凄異。一旁小亭上,空無(wú)一物,只有在風(fēng)中愈顯無(wú)力的那副對(duì)聯(lián)——“春風(fēng)大雅能容物,秋水文章未染塵”在亭上搖晃。在這瑟瑟寒風(fēng)之中,只有它,還堅(jiān)守自己的意志吧!春風(fēng),秋水,看似好像早已成了遙遠(yuǎn)的過(guò)去了,它們什么時(shí)候又會(huì)再次來(lái)臨呢?

  難道,這里就要被永遠(yuǎn)沉寂在這寒寂,這悲凄之中了嗎?

  不,且慢,你看,大雪紛飛之中,在那雪下的,不還有堅(jiān)韌的松柏,還仍有暗沉的深綠嗎?你聽(tīng),大雪飄飛聲中,伴著雪聲緩緩流動(dòng)的,不還有冰下暗流微微的涌動(dòng)聲嗎?你嗅,大雪冰冷的氣息中,不還有在枯草敗枝下,來(lái)年清新的草香,沁人的花氣嗎?你觸,在那大雪壓迫下的寒冬背后,不還有人們溫暖的鼻息嗎?

  流!生命的流!這也會(huì)過(guò)去!是的,一切,這寒冬之中的凄涼、悲傷、這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,在來(lái)春溫暖的'陽(yáng)光下,不都會(huì)消融,煙消云散嗎?生命還在,綠色還在,希望還在。它們只是在沉睡呀!只要熬過(guò)生命的寒冬,迎接我們的必是萬(wàn)物復(fù)蘇,綠意盎然的春!靜靜的聽(tīng)吧!聽(tīng)這強(qiáng)大的生命之流涌動(dòng)的聲音!生命的嚴(yán)冬也許會(huì)凍結(jié)他的表層,但他的源,他的心卻是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的了。

  雪漸漸小了,一大片陽(yáng)光透過(guò)烏云,投在了雪地上。

  雪,停了。

中學(xué)生作文 篇2

  奶奶的嗓門(mén)兒特別大,性子又急,所以也鬧了不少的笑話,弄得人哭笑不得。那天,我們倆姐妹與奶奶一同去椒江。盛夏的太陽(yáng)總是那么不饒人。自然,勞累和流汗是必不可少的,口干舌燥地特別想喝飲料。我們把這想法一說(shuō),奶奶一口答應(yīng):“好呀!你們說(shuō),要喝什么飲料?我都給你們買!”……

  我的奶奶,年已半百,但有滿頭的黑發(fā),唯有少許白發(fā)襯托著著。她的背按標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō),略微有些駝。眼睛有點(diǎn)兒

  小,眼角也不時(shí)地回顯現(xiàn)出條條明顯的皺紋。雙手有點(diǎn)粗糙,有著農(nóng)村老年人特有的繭子,是個(gè)勤勞且有樸實(shí)的農(nóng)村

  主婦。

  奶奶雖說(shuō)是個(gè)家庭主婦,但她煮的菜,總是不符爸爸和爺爺?shù)奈缚冢碛墒悄棠滩还懿诉是飯,有的時(shí)候總是煮

  得過(guò)多,剩余的不是浪費(fèi)了,就是留到下頓吃,而且有的又鹽放得過(guò)多,夸張點(diǎn)的'甚至可以吃得到鹽粒!但是,小時(shí)候在奶奶那兒吃的時(shí)候,我們倆姐妹總是說(shuō)奶奶燒的才一點(diǎn)都不咸,反而說(shuō)是很好吃,因?yàn)樾r(shí)候的我們都是整天跟

  奶奶在一起,所以小小的我們?cè)跐撘庾R(shí)里似乎有了維護(hù)奶奶的責(zé)任。奶奶呢,聽(tīng)了這話,自然高興,笑著讓我們兩個(gè)

  多吃點(diǎn),慈祥的笑容給了我們一種滿足感。

  奶奶的嗓門(mén)兒特別大,性子又急,所以也鬧了不少的笑話,弄得人哭笑不得。那天,我們倆姐妹與奶奶一同去椒江。盛夏的太陽(yáng)總是那么不饒人。自然,勞累和流汗是必不可少的,口干舌燥地特別想喝飲料。我們把這想法一說(shuō),奶奶一口答應(yīng):“好呀!你們說(shuō),要喝什么飲料?我都給你們買!”

  來(lái)到車站旁的一家賣冷飲的店里,我們剛想買什么好,奶奶就急了:“你們說(shuō)呀,你們想買什么?你們說(shuō),我給

  你們買!”當(dāng)時(shí)店里還有客人在買,奶奶嗓門(mén)兒又特別大,一下子,似乎傳遍了整家的店,姐姐一下子就跑了出去,

  什么也沒(méi)說(shuō),大概是看到了店里人的表情難為情了吧,頭也不回的,我看著她的背影正納悶兒著呢,奶奶卻仍叫喊著說(shuō):“你干嘛走呀?你說(shuō)呀,到底想喝什么?我給你們買呀!”不知為何,我“撲哧”一聲,卻笑了,也不顧去看店中人們的表情,笑著把還在叫喊的奶奶拉了出去。

  呵呵,我的奶奶,我多么想跟你說(shuō)一聲,“你真可愛(ài)!”

中學(xué)生作文 篇3

  姐姐!姐姐!

  這聲音我太熟悉了,不用想準(zhǔn)是我那活寶小弟——蘇皖寧。說(shuō)起他那可是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完,說(shuō)他是活寶那可一點(diǎn)也不為過(guò),長(zhǎng)得不僅帥而且十分機(jī)靈活潑,爸媽一天不知夸過(guò)他多少回了,可別看他這樣招人喜愛(ài),但其實(shí)內(nèi)心的鬼點(diǎn)子也多得很呢!

  今年暑假我這個(gè)活寶小弟從南京到來(lái)秦皇島避暑啦,因?yàn)樾〉芙衲晷W(xué)畢業(yè)了。那天,我興沖沖的和爸爸來(lái)到車站迎接小弟全家,想不到我這個(gè)活寶小弟見(jiàn)我的第一面就說(shuō);姐,你好像胖了。之前,我曾想過(guò)見(jiàn)面時(shí)無(wú)數(shù)種可能說(shuō)的話,可就是沒(méi)想到我這小弟說(shuō)這么別樣的見(jiàn)面詞,真是讓我這個(gè)姐姐意外啊?磥(lái)我的思路是趕不上我這活寶小弟了。

  姐姐!姐姐!吃午飯啦這臭小子跑到我門(mén)口大叫道。我不想吃,我想睡覺(jué)!我賴在空調(diào)屋里不肯出去。哼!誰(shuí)知道這小子會(huì)耍什么花招,哦,你不吃呀他壞壞一笑,跑向廚房,故意壓低了嗓子喊:三媽,小姐說(shuō)她不吃,你那把紅燒肉和雞翅都給我吃吧!嗯?烤雞翅?!紅燒肉?!竟然想獨(dú)吞我的美食。我風(fēng)風(fēng)火火奔到餐廳,嗯?紅燒肉呢?烤雞翅呢?怎么只有一點(diǎn)素菜啊?我對(duì)老媽叫著說(shuō):媽,紅燒肉和烤雞翅呢?老媽擦了擦手上的水說(shuō);你想吃肉想瘋了吧,你小弟騙你呢;我再一看小弟,他咯咯咯的笑個(gè)不停,還不時(shí)用手指著我笑:哈哈姐你好笨啊,哈哈。哎!我這活寶弟弟啊。

  我的小弟鬼點(diǎn)子雖然特別多,但值得表?yè)P(yáng)的優(yōu)秀地方也不少;小弟尤其愛(ài)看書(shū),他抱起本書(shū)一讀便是一上午,任憑你千呼萬(wàn)喚他也不會(huì)放下手中的書(shū)。去書(shū)店便成了他的家常便飯,爸爸上班時(shí)常將他帶到書(shū)店,有時(shí)一呆就是大半天;而且他只看他認(rèn)為是有趣的.書(shū),不愛(ài)看的書(shū)本他連瞧都不瞧一眼。小弟看完書(shū)還喜歡對(duì)別人講述所看的內(nèi)容,有時(shí)晚上爸媽都在家,那就有好戲聽(tīng)啦;只見(jiàn)他坐在沙發(fā)上一手拿著水杯,一手拿書(shū)本,滔滔不絕的發(fā)表自己的見(jiàn)解;說(shuō)到興奮處,他還會(huì)站起來(lái)手舞足蹈的比劃一番;這時(shí)要是誰(shuí)和他意見(jiàn)不統(tǒng)一,那必將會(huì)發(fā)生異常的唇槍舌戰(zhàn)之爭(zhēng),就連我的老爸也時(shí)常遭到他的數(shù)落呢!每當(dāng)他說(shuō)服了別人后,小弟都會(huì)興奮地大叫耶!我是對(duì)的!一副小大人的摸樣,讓人忍俊不禁呀,我這活寶小弟。

  一個(gè)月的避暑期轉(zhuǎn)眼間就到了,小弟即將返回南京上初中了。小弟走的那天晚上,正是秦皇島市今年下的最大那場(chǎng)雨,我和爸爸媽媽在山海關(guān)站的站臺(tái)上和小弟戀戀不舍告別。站臺(tái)上,小弟背著半人高的大背包,包里全是他讓爸爸在秦皇島給他買的書(shū)籍;小弟寧愿不帶爸爸媽媽給他買的海鮮和禮品,書(shū)必須帶回南京。臨走之前不忘頑皮的小弟對(duì)我說(shuō):姐,祝你減肥成功,咯咯咯。唉,這叫我這個(gè)做姐姐的頭痛啊!但我真的希望小弟明年再來(lái),好為我們帶來(lái)更多的歡樂(lè)。祝我的活寶小弟學(xué)習(xí)快樂(lè)!

中學(xué)生作文 篇4

  暑假太熱了,火辣辣的太陽(yáng)炙考著大地。我受不了這么熱的天氣,便私自去××游泳池游泳。

  游泳池可真是一個(gè)閉暑的好地方,我正快樂(lè)地游著,忽然看見(jiàn)一個(gè)小妹妹浮在水面上,我想:大概是仰泳的吧!可過(guò)了10分鐘,小妹妹依然一動(dòng)不動(dòng)。我預(yù)感要出什么事,連忙游到小妹妹的身邊,摸了摸她的手,呀!僵硬的像僵尸一樣。過(guò)了一分鐘,我才遲緩地大叫道:“救人!救人呀!”

  人們?cè)缫試松蟻?lái),幾個(gè)好心的叔把她抬上了岸,又把她抬著準(zhǔn)備送往醫(yī)院,這時(shí),從人群里走出來(lái)一個(gè)和我年齡差不多大的女孩。她先摸了摸她的手,又測(cè)了一個(gè)呼吸,接著從口袋里拿出一個(gè)紅艷艷的大蘋(píng)果,先把大蘋(píng)果放到小妹妹的鼻子下聞了聞,然后給小妹妹吃了一口,沒(méi)過(guò)一分鐘,小妹妹已經(jīng)坐了起來(lái),然后和大女孩一起走了。

  當(dāng)人們明白了是怎么回事的時(shí)候,早已飛奔出游泳館,可哪里見(jiàn)得到她倆的'人呢?我也懷疑起來(lái):她們跑得也太快了。

  回到家里,發(fā)現(xiàn)地上放著一個(gè)包裝好的大籃子,上面有一封信,我連忙打開(kāi)看:

  親愛(ài)地地球人:

  你們好!我們是丁星球來(lái)的二名專家,別看我們年齡小,我們可是丁星球的資深人物。今天到你們這來(lái),主要是因?yàn)榈厍虻陌l(fā)展水平太低,想來(lái)幫助下你們。

  剛才在游泳池的一幕,是我和我妹合導(dǎo)演的一場(chǎng)戲,那時(shí)我拿了出的水果,是丁星球最新研制的“生命水果”,效果你也看到了;@子里裝的,是我為了感謝你救我妹妹,送給你,也是送給你們地球人的“生命水果”,希望你能好好使用。

  丁星球的姐妹倆 ××年××月××日 讀完了這封信,我馬上打開(kāi)籃子一看,5個(gè)紅紅的“生命水果”頓時(shí)出現(xiàn)在眼前,我馬上把其中一個(gè)拿出來(lái)留在家里,另外四個(gè)送到中國(guó)生命科學(xué)院,希望專家們能早日研究出新型的“生命水果”,另外,我要親自驗(yàn)證一下“生命水果”的效果,決定獨(dú)自穿越撒哈拉大沙漠,為了以后以防萬(wàn)一,我還帶了一大瓶水,以免“生命水果”是假的。

  前10公里還算順利,可剛走到第12公里,風(fēng)沙掛破了衣服,水也喝完了。一時(shí)間,我真想打“sos”讓別人來(lái)救我,可我不是還有一個(gè)“生命水果”嗎?這個(gè)信念讓我勉強(qiáng)繼續(xù)走下去。

  走完了前30公里,我實(shí)在太累了,一頭倒在地上睡著了,第二天,炎熱的太陽(yáng)照的我眨不開(kāi)眼睛,第三天,我終于體力不支,暈倒在地。這時(shí),“生命水果”滾出來(lái),我剛聞了一下,頓時(shí)感到神清氣爽,心曠神怡。又吃了一口,感覺(jué)像一下子喝了一噸水,馬上站了起來(lái),又走了下去……

  終于,我成功穿過(guò)了撒哈拉大沙漠,不僅獲得了吉尼斯世界紀(jì)錄,還證明了“生命水果”的效果。同時(shí),中國(guó)也傳來(lái)一個(gè)好消息:“生命水果”的制作方法被中國(guó)科學(xué)家破億了,成千上萬(wàn)的“生命水果”制造了出來(lái),一瞬間就挽救了無(wú)數(shù)人的生命。

  。 吧,水果中的生命果”。

中學(xué)生作文 篇5

  愛(ài),是一幅無(wú)比優(yōu)美的畫(huà)卷,它描繪著歷史,添畫(huà)著每一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的人。愛(ài),是一本古書(shū),記載著從古至今,用愛(ài)書(shū)寫(xiě)的篇章。愛(ài)已經(jīng)順著時(shí)間的長(zhǎng)河改變?nèi)f千……

  愛(ài),是個(gè)神奇的情感。莎士比亞曾說(shuō)“愛(ài)叫懦夫變得大膽,卻叫勇士變成懦夫!边@話看似矛盾,卻在生活的點(diǎn)滴中得到證實(shí)。

  例如這次突如其來(lái)的重大疫情。

  恐懼,惶惶不安的情緒如潮水般拍打著人們的心。傳染,死亡數(shù)據(jù)的增長(zhǎng),都是壓在人們心上一塊又一塊的大石頭。我像站在恐懼形成陰霾中,找不到方向……我非常擔(dān)心——那么可怕的重災(zāi)區(qū),又有多少醫(yī)生和護(hù)士愿意冒險(xiǎn)為人治病?

  出乎意料的是,不僅有,而且有很多很多!他們?cè)溉杖找挂箞?jiān)守在第一崗位,身穿白色的戰(zhàn)袍,24小時(shí)穿梭于病房之間,他們是國(guó)人眼里的'天使。還有送物資的軍人、建醫(yī)院的工人、做宣傳的警察……各行各業(yè)都有這樣義無(wú)反顧,默默付出,平凡又可敬的人。對(duì)于這場(chǎng)戰(zhàn)疫來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是雪中送炭,雨中送傘!可是,他們哪里來(lái)的膽量?現(xiàn)在是疫情肆虐的時(shí)期!是病毒橫行霸道,囂張跋扈的時(shí)候!死神的鐮刀已經(jīng)奪走了很多人的生命!我想,是愛(ài)吧!是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民熱烈的愛(ài)使他們變成了舍己為人的勇士!

  面對(duì)疫情,白衣天使們不顧自身安危,全身心地投入到疫情的救治當(dāng)中。他們睡覺(jué)的地方可能是手術(shù)室的長(zhǎng)廊,拼湊起來(lái)的辦公椅,不能正常吃飯,不敢喝水,盡力的節(jié)省每一套防護(hù)服。漂亮的妝容換成了道道勒痕,秀麗的長(zhǎng)發(fā)變成了“光頭強(qiáng)”。病毒在左,死亡在右,他們承受著極大的心理壓力和被傳染的風(fēng)險(xiǎn),但他們一直在堅(jiān)持,堅(jiān)持心中的那份愛(ài),人間的這份情!正是這些英雄的出現(xiàn),似陰霾中的一盞明燈,指引著我們生命的方向,散發(fā)著耀眼的,不滅的,愛(ài)的光輝。雖然病毒無(wú)情,但生命有愛(ài)!

  他們的腳步邁去了可能會(huì)失去生命的地方,沒(méi)有絲毫的猶豫,卻邁不進(jìn)那熟悉的家門(mén)。家中既有盼兒回的老母,又有待娘歸的奶娃。他們?yōu)榱恕按蟆奔一夭蝗チ恕靶 奔遥麄冎荒茉诩议T(mén)前停留或徘徊著。因?yàn)閻?ài),他們只能把那濃濃的相思之情壓在心底。僅僅一門(mén)之隔,他們卻沒(méi)有勇氣,沒(méi)有力量,推開(kāi)那扇家人特意為她虛掩著的門(mén),邁出那期待已久的一步,說(shuō)出那卡在嗓間的話語(yǔ)——“媽!我回來(lái)了!”我無(wú)法切身體會(huì),那是我想象不到的心情——一定很難受吧?愛(ài)卻又使“勇士”變得小心翼翼。我聽(tīng)聞這疫情間平凡的事例,似乎略微懂了些“莎翁”的名言……

  愛(ài),在我們每一個(gè)人心中。在生活中的每分每刻都有它的身影。也許,它總在不經(jīng)意間悄悄的改變著我們。沒(méi)關(guān)系,欣然接受吧,愛(ài)會(huì)把我們變成那最溫暖的樣子。愛(ài)啊,是個(gè)說(shuō)不清,道不明的因果關(guān)系。因?yàn)橛袗?ài),所以溫暖。因?yàn)橛袗?ài),所以勇敢,因?yàn)橛袗?ài),所以我們可以不用畏懼一切困難!

中學(xué)生作文 篇6

  我不知道你會(huì)是在什么時(shí)候、哪個(gè)地點(diǎn)看到這一封信,更不清楚彼時(shí)的你曾經(jīng)歷過(guò)什么,是怎樣的心情,但你可允許我不算大膽地猜想一番?

  也許是在三年后的家里。陽(yáng)光十分明媚,以致顯得些許毒辣。你剛結(jié)束舒婷筆下"把一撥撥考生舀到磨盤(pán)里,然后汗出如漿"的高考,正在收拾學(xué)雜物品。你的臉上勻著一抹平淡的笑容,跟這火熱的環(huán)境格格不入,然而其時(shí)成績(jī)還沒(méi)出來(lái)。也許你是覺(jué)得發(fā)揮不錯(cuò),但更可能你只在想,無(wú)論結(jié)局是悲是喜,哪怕過(guò)程留有遺憾,我已付出最大的努力,捱過(guò)最艱苦的歲月。斜射入窗的光線里有塵埃飛揚(yáng)。

  也許是在七年后的`大學(xué)校園。繁密的葉子吝嗇地濾過(guò)一縷陽(yáng)光,輕柔地流過(guò)你的皮膚,剩下一點(diǎn)余熱。這四年里,你真正張揚(yáng)地釋放青春的能量,結(jié)交到了幾個(gè)真正親密的朋友,也許畢業(yè)以后,你再不能如此真實(shí)地存在,最多像這陽(yáng)光,保有最后一點(diǎn)善意的溫暖。你怔怔地望著遠(yuǎn)處出神,眼里盛滿苦澀的笑意。你也許傷感、眷戀,或者是迷惘、害怕,但你畢竟發(fā)現(xiàn),你失去了周圍的庇護(hù),同時(shí)你獲得了自主的權(quán)利,成為一個(gè)真正的大人。走出樹(shù)蔭,陽(yáng)光在你身上肆意奔涌。

  也許是在二十年后的辦公室里。陽(yáng)光驕傲得讓行人皺眉抹汗,你開(kāi)著清爽的冷氣對(duì)她疏離。你的工作穩(wěn)定,收入可觀,還有一個(gè)溫馨的家庭。你年輕的時(shí)候?qū)δ赣H口中的養(yǎng)生不置可否,人近中年反而裝上一只按摩椅。你的嘴角突然很快地勾了起來(lái),接著迅速恢復(fù)冷靜干練,教我懷疑方才產(chǎn)生幻覺(jué)。你暗暗地笑十三年的自己,竟把社會(huì)想象成洪水猛獸,仿佛幼兒園之于孩童。終于下班,你走出大樓,橘黃的陽(yáng)光倉(cāng)促地?fù)肀Я四阋幌,你便忘記了她先前的盛氣凌人?/p>

  但我肯定的是,你看罷一定會(huì)莞爾一笑,不為我的猜測(cè)正確與否,只為另一個(gè)時(shí)空的你感應(yīng)到了我這一刻內(nèi)心美好的愿景和純粹的祝福。

中學(xué)生作文 篇7

  緊張的期末考試過(guò)去了,春節(jié)終于來(lái)臨了!街上到處張燈結(jié)彩,有飛舞著的彩帶,耀眼的霓虹燈,還有那舞龍的師傅們流下了晶瑩的汗珠……在家,關(guān)了一年的大門(mén)依舊關(guān)著,偶爾有幾個(gè)親戚來(lái)拜年,讓我感到十分孤獨(dú),雖然縣城的春節(jié)特別喜慶、繁華,但總感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么。

  大年初二,我隨父母驅(qū)車來(lái)到了老家,只見(jiàn),穿過(guò)村莊的小河已經(jīng)結(jié)上了冰,數(shù)只鴨子在冰面上慢慢地走著,我拿起一粒小石子扔了過(guò)去,它們趕緊慌張地走上岸。河的'兩旁印著的“田字格”方方正正,透著綠的莊稼剛剛探出了頭。大片大片的樹(shù)林,偶爾還聽(tīng)到麻雀的“唧唧喳喳”聲……

  剛到村頭,小伙伴們?cè)缇偷戎伊,大家都穿著嶄新的衣服,互相拜年,祝福?duì)方,圍著我笑著鬧著。我想出了一個(gè)好主意,讓伙伴們隨我一起“種希望”,我讓他們把自己今年能做到的九件事寫(xiě)在卡片紙上,放進(jìn)盒子里,埋在長(zhǎng)青樹(shù)下,讓“我能”能夠長(zhǎng)長(zhǎng)久久!

  “大家都餓了吧,吃湯圓了!”,奶奶說(shuō):“其中有一個(gè)湯圓里面包著一塊錢硬幣,誰(shuí)吃到了包有硬幣的湯圓,誰(shuí)今年就最幸運(yùn)!”媽媽盛了碗湯圓,輕咬了一口,居然里面藏著一枚硬幣,可媽媽心想:還是讓給涵涵吧,讓她今年可以考個(gè)好成績(jī)!”媽媽夾給了我,我被這濃濃的愛(ài)包圍著,一直暖到了腳丫子。

  吃完湯圓,我領(lǐng)著大家來(lái)到小河邊,說(shuō):“小河結(jié)了厚厚的冰,鴨子在上邊走也沒(méi)事,我們也下去玩一會(huì)兒吧!”大家都不愿意,我壯著膽子走上去,還沒(méi)站穩(wěn)就跌了一跤,圍觀的小伙伴們都哈哈大笑,我又邁開(kāi)了一步,整個(gè)身體一下子竄到了前方,大家很是羨慕我在冰上自由飛翔的感覺(jué),紛紛下岸,和我一起玩,大伙兒像許多只小鴨子,在冰上一搖一擺地走著,像鴨王國(guó)的勇士向前進(jìn)……

  老家的春節(jié),暖意濃濃,雖然沒(méi)有縣城的喧鬧與繁華,卻讓我感受到了年味兒,與小伙伴們?cè)谝黄鹜嬗螒,是我春?jié)期間最快樂(lè)、最難忘的時(shí)光!

中學(xué)生作文 篇8

  當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照在小草上時(shí),露水已悄然凝結(jié);當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照在樹(shù)枝上時(shí),小鳥(niǎo)正歡快地唱歌;而當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃撒滿我的小屋時(shí),卻只有桌椅安靜地坐在原地,杯中的液體冒著殘余的熱氣,而屋中的人不知何時(shí)已悄然離去。

  我們是學(xué)生,我們是一類人的代表--

  當(dāng)我們拖著疲憊的身體起床時(shí),這個(gè)城市還在沉睡;當(dāng)我們沉沉地睡去時(shí),窗外的霓虹燈卻早已熄滅。

  早上還是繁星滿天時(shí),屋內(nèi)的窗格外耀眼,筆尖的沙沙聲卻勾勒出一曲別樣的旋律。

  當(dāng)晚上不再有汽車的響動(dòng),不再有路燈的照耀時(shí),咖啡的香味在小屋內(nèi)散開(kāi),屋內(nèi)靜得可以聽(tīng)見(jiàn)呼吸與心跳,讀著書(shū)的我不經(jīng)意瞥見(jiàn)書(shū)架上的日歷,心中不由一緊,臉上表現(xiàn)出來(lái)的倦意也陡然消失不見(jiàn)。

  于是再次拿起手中的筆,拿起我們的武器繼續(xù)戰(zhàn)斗。

  6月22日--中考。

  養(yǎng)病千日,用兵一時(shí),我們?nèi)甑?努力只是為了觸碰它的光輝。

  它是我們最后一個(gè)夜晚,卻也是我們的第一個(gè)黎明。

  它是清晨洞穿黑暗的第一縷陽(yáng)光,挺過(guò)去將會(huì)是一個(gè)嶄新的黎明。

  我們迎著朝霞走,我們披著晚霞?xì)w……因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,因?yàn)槲覀冋跒槲覀兊牡谝豢|陽(yáng)光而奮斗。

中學(xué)生作文 篇9

  今天,我們要去奶奶家挖番薯了!

  我們來(lái)到了奶奶家的番薯地,,看見(jiàn)爺爺正在削番薯皮。我向爺爺招了招手,爺爺看見(jiàn)我可高興了!

  我問(wèn)了問(wèn)番薯的情況,可爺爺說(shuō)自己家的已經(jīng)挖光了,我聽(tīng)后很失望。這時(shí),爸爸爬上了一個(gè)土跺子朝遠(yuǎn)處望了望,跟我說(shuō):“別灰心,我?guī)闳テ渌胤秸艺摇!甭?tīng)完這話,我又有了興趣。

  我拿起一根像彈弓一樣的棒子就出發(fā)了。“快來(lái)看看!”爸爸驚喜的喊道,我連忙跑過(guò)去一看,“哇!好大的一片番薯地啊!”我拿起棒子迫不及待地就挖了起來(lái)。爸爸說(shuō):“不要慌,這樣容易把番薯弄傷的,要先找到它的根后再挖。”聽(tīng)了爸爸的.話,我重新制定了“作戰(zhàn)計(jì)劃,”經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng),我終于沖進(jìn)了番薯的領(lǐng)地,完整的俘虜了五個(gè)番薯,其中一個(gè)還是雙胞胎呢!

  我們還意外的挖到了一根“人參”,后來(lái)爺爺告訴我那只是在“豬草”的根,唉!白高興一場(chǎng)!

  最后我們拎著一大袋番薯高高興興的回家了!

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