實(shí)用的中學(xué)生作文【大全6篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。水中芙蓉荷花不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡上荷花了不經(jīng)意間它那純潔的美觸動(dòng)了我的心，引起了我的喜愛(ài)。

　　看，荷葉的顏色是那么的美麗，近處的是碧綠碧綠得，遠(yuǎn)一點(diǎn)的是墨綠的，中間還夾著一些帶有點(diǎn)嫩黃的新葉，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉翻滾，就像荷葉的海洋。田田的荷葉，一層層隨風(fēng)一起一伏，像一片綠浪令我想起了接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的詩(shī)句。在荷葉的襯托下，荷花婷婷玉立，千姿百態(tài)，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾！有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開(kāi)了兩三片花瓣，像偽含羞的少女敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經(jīng)凋謝，落下來(lái)了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆蟲(chóng)坐在里面，正在進(jìn)行水上旅行呢！荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)彩蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。雨后，陽(yáng)光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開(kāi)一卷斑瀾的`彩墨畫(huà)。滿塘的荷花、荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像碧波上蕩著無(wú)數(shù)的帆，煞是好看。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑的小魚(yú)從荷葉下游過(guò)，生怕打破靜謐的畫(huà)面。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，仿佛在告訴清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)緩緩游來(lái)，似乎在告訴昨夜做的好夢(mèng)。而那可愛(ài)的小雨露，猶如蔚藍(lán)的天穹渺茫的明星，又似那碧海里點(diǎn)點(diǎn)的明珠。水中的荷花如此美麗動(dòng)人，紫的優(yōu)雅浪漫，黃的溫馨典雅，粉的活潑可愛(ài)，白的純潔無(wú)暇，真是出于污泥而不染，濯于青蓮而不妖！

　　雖然，金秋已至，百花凋零，連荷花也不例外，一片片嬌嫩的花瓣隨風(fēng)飄舞，但是，荷花依然給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。那翠色欲流的蓮蓬不就是大自然給荷花的賞賜嗎？可荷花并不吝嗇，她把蓮蓬無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人們，她的那種無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　有人喜愛(ài)嬌艷的牡丹，有人喜愛(ài)芬芳的茉莉，我，卻喜歡那平凡的荷花。夏天，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花，真是美麗極了。荷花有好幾種顏色，有的是藕色的，似錦緞，有的是粉色的，好像晚霞。還有的潔白透亮。有的含苞欲放，有的剛剛吐蕊，有的奇葩異放，還有的已經(jīng)昂首挺胸，傲然開(kāi)放。有的荷葉是卷曲的，有的荷葉舒展得很平，像個(gè)巨大的碧盤(pán)。清晨，你打開(kāi)窗戶一看，會(huì)有好幾滴小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，當(dāng)太陽(yáng)照在上面時(shí)，小水珠會(huì)映出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，顯得十分美麗。它們有時(shí)像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚(yú)們都會(huì)聚集在一起，被這突然掉下來(lái)的小水珠嚇跑。 到盛夏時(shí)，荷花瓣會(huì)自動(dòng)脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后，你把它揪下來(lái)，包一個(gè)吃一吃，你會(huì)覺(jué)得甜絲絲的。 在根底下的藕是我最?lèi)?ài)吃的食物。我也同樣愛(ài)它那生于淤泥而不染的品質(zhì)。我也應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，在一個(gè)惡劣的環(huán)境下而不染的品質(zhì)。 我贊美荷花，贊美它那默默無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。荷花有白的，有紫的，還有粉紅的，也有黃的。 聽(tīng)別人說(shuō)雨中的荷花更美麗，今天我真正領(lǐng)略到了。 天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細(xì)雨。我冒著雨擠進(jìn)了亭子里，觀看這如詩(shī)如畫(huà)的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛(ài)的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過(guò)，荷花擺動(dòng)著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面。 相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動(dòng)，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花打入淤泥，永世不得再登南天門(mén) 。 于是便有了出淤泥而不染，濯清漣而不妖的千古名句來(lái)贊美荷花了。 荷花并不能與花中之王牡丹，花中仙子水仙來(lái)相提并論。但這位花中君子那出淤泥而不染的品格更為可貴。

中學(xué)生作文 篇2

　　母親，這是一個(gè)偉大而又平凡的人。每個(gè)人心中的母親都是不一樣的。我的母親，她是一位數(shù)學(xué)教師，并且教得很好。她熱愛(ài)她的工作，不會(huì)輕易放棄。很多時(shí)候教我數(shù)學(xué)的不只是有我的數(shù)學(xué)老師，母親也常常參與和我之間的談?wù)�。我曾�?jīng)驚訝過(guò)這么多年了母親卻還依然如此清晰地記得小學(xué)和中學(xué)的數(shù)學(xué)公式。但這也正是她的本領(lǐng)，因?yàn)榉彩怯龅绞裁磾?shù)學(xué)方面的問(wèn)題，一旦被母親抓住了頭緒，便是不吃飯也要弄懂的。( )

　　“打扮自己”是母親的一種“樂(lè)趣”，母親就像是童話《皇帝的新裝》中的`皇帝一樣，沒(méi)事的時(shí)候，她經(jīng)常會(huì)翻箱倒柜，找出一些新買(mǎi)的，或是很久也沒(méi)有穿過(guò)的“老古董”，一件件地穿，在我和父親面前穿；或是獨(dú)自一人照著鏡子，擺弄著上衣；或是一會(huì)兒面對(duì)著鏡子，一會(huì)兒背對(duì)著鏡子，扭過(guò)頭，著迷地欣賞著穿上漂亮衣服的自己。母親愛(ài)穿裙子，愛(ài)到不是特別寒冷的冬天也要套著緊身毛褲把裙子穿上。購(gòu)物也是母親的喜好，一年沒(méi)有太多，但也有兩三次要去杭州好好地采購(gòu)，特別是衣服之類(lèi)的。很多次我受不了母親的“狂熱”的愛(ài)好，實(shí)在太費(fèi)時(shí)間也太費(fèi)精力。但母親就是母親，她很執(zhí)著，對(duì)于買(mǎi)衣服這方面她說(shuō)到做到。而每次去商場(chǎng)，我和父親總是坐在一旁的沙發(fā)上看著母親在柜臺(tái)和更衣室間跑來(lái)跑去，這個(gè)時(shí)候，她早已把所有的累都拋到一邊去了。

　　母親反感壞習(xí)慣，任何人的壞習(xí)慣都會(huì)讓母親很生氣，包括她自己的。小的時(shí)候我不喜歡刷牙，如果母親在家就罷，若是有事出去，我便會(huì)在母親回家之前匆忙地洗好爬上床，裝作熟睡的樣子，從躲避母親的責(zé)罵。不過(guò)這樣一般是沒(méi)有用的，此刻的母親心比鋼還硬，比雪還冰，她會(huì)用腳把熟睡或是裝睡的我給蹬起來(lái)，不管我是否會(huì)用一雙睡意朦朧的眼睛委屈地望著她，母親也絲毫不理會(huì)。我只能乖乖地去刷牙，然后邊帶著對(duì)母親冷酷的“仇恨”入睡。

　　母親如果受到了什么委屈，絕不會(huì)就這樣放過(guò)那些人。母親的理多得很，她也不怕和別人發(fā)生糾葛。但那時(shí)的她也不會(huì)像以往那么認(rèn)真地聽(tīng)別人把話說(shuō)完了。發(fā)起脾氣來(lái)的母親不會(huì)去管自己的話是否會(huì)傷到別人，所以我也很怕和母親吵架，我怕母親的臉和憤怒的表情，可我卻更怕母親好似尖刀的話。

　　但母親同樣是我的母親，是她給了我這個(gè)世界。母親對(duì)孩子都是一樣的，都是無(wú)私的。我不了解母親，因?yàn)槟赣H所做的一切都是為了她這個(gè)孩子，包括打和罵。母親的身影在我的腦海里已經(jīng)十四年了，從未離開(kāi)過(guò)我。

中學(xué)生作文 篇3

　　十三歲那年，我還夢(mèng)想擁有一副眼鏡，一副高端大氣上檔次的眼鏡。因?yàn)槲铱匆?jiàn)班上有同學(xué)戴著眼鏡很酷，所以我也期盼自己也能擁有一副。

　　一天晚上，媽媽正在衛(wèi)生間洗臉，熱水吐出了一縷縷霧氣，像變魔術(shù)似的把鏡子變成朦朧一片。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我想要一副眼鏡。”媽媽聽(tīng)后，嫣然一笑，抿了抿嘴，說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了再給你買(mǎi)�！薄罢娴膯�？太好了！”我高興地跳了起來(lái)，那熱水吐出的霧氣輕輕地籠罩著我，溫暖溢滿我的身心。

　　可如今，十四歲的我真的擁有了眼鏡，然而我卻不喜歡了。原來(lái)我只是喜歡十三歲夢(mèng)想擁有眼鏡的那種感覺(jué)。

　　我珍惜那十三歲的“眼鏡夢(mèng)”，它讓我嘗到兒時(shí)的稚氣與天真。

　　十三歲那年我說(shuō) “我要快快長(zhǎng)大”，然而如今我卻已不想長(zhǎng)大。可時(shí)間從不為誰(shuí)而停留，它的腳步在煙霧中也不曾逶迤。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不推我走向前方，走向那未知的世界，但我知道，我的十三歲會(huì)永遠(yuǎn)為我停留。

　　走在窗前拾起一片桂花瓣，我嗅到它還遺留的香氣，也嗅到了十三歲那年的.芳香四溢。

　　（指導(dǎo)老師 陳逢春）

　　文章回顧了自己十三歲那年的時(shí)光。從文中看出小作者的童真爛漫，而且語(yǔ)言富有情趣。開(kāi)頭段起筆精妙，每個(gè)層次清晰，緊扣文題不放，證明就是會(huì)寫(xiě)文章的好手。

中學(xué)生作文 篇4

　　“二月二”是我國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日，在我的家鄉(xiāng)溫州瑞安，每年的二月初二，都有吃芥菜飯的習(xí)俗，并且流傳著“吃了芥菜飯不會(huì)長(zhǎng)疥瘡”的.說(shuō)法。

　　所謂的芥菜飯，就是在二月初二龍?zhí)ь^的日子里選取上好的糯米，再剝來(lái)嫩綠的芥菜葉，接著加上肉絲、香菇絲等佐料，炒成芥菜飯。芥菜飯香甘爽口，尤其是那色澤、那香味，使人食欲大增。垂涎欲滴過(guò)后，拿起筷子慢慢品嘗，香中有甜、軟里帶硬的芥菜飯讓人吃了還想吃。

　　關(guān)于二月二吃芥菜飯的習(xí)俗，有這么一個(gè)傳說(shuō)：二月初二，乾隆皇帝察訪民情，到浙南一農(nóng)戶家，發(fā)現(xiàn)一名青年因家境貧困，只得在家苦讀詩(shī)書(shū)。他熱情好客，請(qǐng)乾隆皇帝吃頓便飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)米不夠，也沒(méi)有菜肴，便靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。他剝來(lái)一把芥菜，加一些佐料，煮成了綠白相間的芥菜飯。乾隆皇帝因吃慣了山珍海味，當(dāng)時(shí)又已饑腸轆轆，一聞到芳香撲鼻的芥菜飯這一清淡美食，便吃得津津有味，還贊口不絕。

　　由于芥菜不但好吃，而且很有營(yíng)養(yǎng)，可以增強(qiáng)抵抗力，所以每逢農(nóng)歷二月初二，家家戶戶都煮綠中夾白、口味宜人的芥菜飯，吃芥菜飯成了廣為流傳的習(xí)俗。，二月二吃芥菜飯的習(xí)俗頗受民眾熱捧，名列溫州市十大名俗之首，由此看出芥菜飯?jiān)谠蹅儨刂菔軞g迎的程度。

中學(xué)生作文 篇5

　　太陽(yáng)每天從東方升起，正如一顆火紅生命的誕生，向我們撣釋著生命的內(nèi)涵。

　　一個(gè)不更事的少年，用他不更事的去挑剔的眼光看待外面的世界，心就像一只孤傲的雄鷹在廣闊的天空翱翔，想像宇宙的浩渺，肆意地在這浩渺中體味著生命的偉大與寂寥。

　　從這空寂的夢(mèng)中醒來(lái)，用少年的心、少年的情吟唱這生命最初的歌。過(guò)去的歲月，斑駁的回憶，一段段、一片片記載了自己生命的足跡。

　　輕輕搖響青春的風(fēng)鈴，一陣悅耳聲襲上心頭，抬頭仰望霞光中五彩夢(mèng)的光環(huán)，心兒就會(huì)沉醉在那動(dòng)人的光華之中。從歷史的小溪里，掬起古人燦爛的詩(shī)句，讓那飄逸的思想，飛動(dòng)的神采，蕩滌自己的靈魂，美化自己的氣質(zhì)，呼吸詩(shī)文中純厚的文氣，感悟詩(shī)人放達(dá)或憂郁的情懷，再把詩(shī)的清麗，情的真摯，夢(mèng)的絢爛投入心靈之中，用靈魂的筆觸寫(xiě)入自己的詩(shī)行，給生命的紙上留下一筆清澈。

　　不知為什么，總是喜歡漫步于無(wú)人的曠野，獨(dú)享寂靜天幕下孤獨(dú)的感覺(jué)，從蕭瑟的秋風(fēng)中理解生命的`飄零，用一顆傲世的心去尋求生命的真諦。

　　時(shí)間老人把青春二字送給我們，于是生命就有了花的芬芳、雨的蒙朧。倘徉于花海夢(mèng)河，悄悄地拾起瓣瓣落英，點(diǎn)綴那玫瑰色的夢(mèng)。也許語(yǔ)言不足以把青春的美好表達(dá)，但你可以用心虔誠(chéng)地膜拜，默默地在心中感嘆！我！青春！

　　掀起塵封的日歷，回味已經(jīng)逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴。給自己的人生寫(xiě)上無(wú)悔。不能只在夢(mèng)里沉醉，父親重重的嘆息告訴你路就在腳下，涂一紙的蒼白無(wú)法酬答父親殷勤的企盼，給自己的夢(mèng)攜上“執(zhí)著”二字，撣去身上的塵埃，把昔日的虛幻換成凝重，用堅(jiān)定的心志在腳下踏出深深的印記，邁進(jìn)，向前方，無(wú)悔地迎接明天那生命的輝煌，創(chuàng)造生命的火紅。

中學(xué)生作文 篇6

　　那是一個(gè)冬天。

　　暮色蒼茫，天上一輪明月早已高高掛起。繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了整個(gè)夜空。雪，正在飛舞，很美，像是盛裝出席的精靈。那天，我和朋友出去玩，整天心情都想是沾了蜜汁。面對(duì)好久不見(jiàn)的朋友，心里別提有多開(kāi)心了！我和她東看看西逛逛，兩人都保持著完美好心情！

　　下午，我倆正坐在咖啡廳里閑聊。突然，電話鈴聲劃破了這美好的寧?kù)o——噢，原來(lái)是她媽媽。我不知道他們講了些什么，但我看見(jiàn)掛掉電話后她不再像剛才那般神采飛揚(yáng)，反而整個(gè)人是郁郁寡歡。

　　后來(lái)，我才知道：原來(lái)她爸爸媽媽臨時(shí)有事，要很晚才能回來(lái)。我安慰她，讓她別擔(dān)心，可她卻搖搖頭“不，你不知道，我家就我和爸爸媽媽，爺爺奶奶都不住這兒。你也知道我膽子很小的，不敢獨(dú)自一人在家。是啊，那這的確是個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。怎么辦呢？我總不能去她家啊，不然我怎么跟我爸媽交代！糾結(jié)了一個(gè)下午。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)夜幕降臨。看著她可憐的樣子，又想起曾經(jīng)她對(duì)我仗義相助的種種事情，我心一凜：朋友有難這點(diǎn)忙都不幫，你還是人嗎！

　　“沒(méi)事，別怕，我陪你！”給了她一個(gè)堅(jiān)定的眼神，看見(jiàn)她不似剛才那樣憂郁了，我的心情也就好了很多�？赊D(zhuǎn)念一想，我隨時(shí)答應(yīng)了，可我真的可以這樣做嗎？算了，不想了。朋友有難，不去幫她，“天理難容”！到了她家后，我因心虛不敢直接給爸爸媽媽打電話，就給他們發(fā)了一條短信，也不知道他們收到?jīng)]有。她爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，時(shí)針已指向八點(diǎn)。在和她及她的父母告別后我匆匆離開(kāi)了。路燈下，我的'影子被拉得很長(zhǎng)。走在雪上發(fā)出“沙沙”的聲響�；剡^(guò)頭看，雪地里我的腳印忽深呼淺，我的心情也是七上八下。煩悶地抬起頭，周?chē)�的�?shù)都早已落了葉，只看見(jiàn)光禿禿的樹(shù)干，了無(wú)生氣，真丑！

　　揣著忐忑不安的心回到家，果然不出我所料看見(jiàn)媽媽沉著臉坐在沙發(fā)上。不等她開(kāi)口，我就搶先一步說(shuō)出了整個(gè)事情的的前因后果。隨后我家“老佛爺”的臉才逐漸從僵硬變得柔和�！昂�，我知道了，這是特例，下次不要再發(fā)生�！焙�，懸著的心總算是落了地。

　　透過(guò)窗戶，窗外的大樹(shù)雖早已落葉，枝干光禿禿的，但穿上雪衣后卻有別樣美麗。

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