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中學(xué)生作文通用（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
初夏的楊柳是裊娜而清脆的。風(fēng)兒低低與它密語(yǔ)交談，那閑來(lái)的雨又潤(rùn)澤了它去，每一處絲絲縷縷都如此愜意而舒爽�？蓯�(ài)的葉兒調(diào)皮著微笑，調(diào)皮著舞蹈，一如碧玉，閃爍著清輝。
柳兒又長(zhǎng)了不少，在那天空海闊、云朵悠悠、溪水潺潺、百花齊放、鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴的美好時(shí)光里，柳兒也一樣享受著天賜的悠然光陰。柳兒輕輕搖，雨兒悄悄下。在人間，何嘗不是如此？
嬰兒長(zhǎng)大了，日日隨著母親過(guò)著平靜又安樂(lè)的日子。母親給她買(mǎi)了裙子，是粉紅色的，蕾絲邊，胸口上繡著幾朵大紅花，紅花旁邊幾只小鳥(niǎo)栩栩如生的撲閃著翅膀。她穿上衣服，對(duì)著鏡子，呵呵的笑了。“媽，這衣服真好看，明天上學(xué)同學(xué)們又要羨慕我了�！彼袅碎L(zhǎng)發(fā)，天生的卷發(fā)、葡萄般水盈盈的眼睛，使她看起來(lái)像外國(guó)明星依卓拉。母親很疼愛(ài)她，總愛(ài)帶著她到校園的青草野花、荷塘綠林
旁享受大自然的美麗風(fēng)光�？窗�，她拿著放大鏡，一只眼睛閉著，另一只眼睛睜得圓圓的，穿著那條粉紅色的裙子，半蹲著，認(rèn)真的`觀看綠草的動(dòng)靜。母親憔悴而消瘦，臉色蠟黃，原本烏黑厚實(shí)的頭發(fā)變得稀疏、干燥了，母親得過(guò)乳腺炎，做了手術(shù)，當(dāng)時(shí)幾乎整個(gè)乳房都要被切掉，真是痛苦得生不如死。母親是做實(shí)驗(yàn)的老師，又因?yàn)楸恐卸�，一生都�?huì)有得癌癥的可能……一生坎坷，一生淚流不盡，春風(fēng)，幾時(shí)可以將母親的頭發(fā)吹得像年青時(shí)一樣烏黑濃密？紅花啊，幾時(shí)可以將母親蒼白的臉點(diǎn)綴一些紅潤(rùn)？母親笑瞇瞇的中蹲在她身旁，不時(shí)的拿著手帕給她擦汗，不斷的提醒著：“累不累，累就休息一下”“熱不熱，熱就到樹(shù)頭休息一下”“渴了吧，喝點(diǎn)水”正午，太陽(yáng)將萬(wàn)物炙烤得像生了火一樣。一上午的等待終于沒(méi)有白費(fèi)，放大鏡底下的草兒起火了，實(shí)驗(yàn)成功！她高興得手舞足蹈，母親卻累得要暈過(guò)去了。
中學(xué)生作文 篇2
等到我身上花朵凋零了，又將會(huì)是怎樣的景象？
——題記
風(fēng)漸漸大了，也漸漸變冷了。
我是一棵樹(shù)，一棵普通得不能再不普通的樹(shù)
自從我有意識(shí)以來(lái)，我就在了這里，仔細(xì)數(shù)數(shù)，也有十四，五載了吧。不果卻從不厭煩這里�？�，多美的風(fēng)景啊。高高的山頭，世間景物盡收我眼底，湛藍(lán)、湛藍(lán)的天空，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲，風(fēng)掠過(guò)我的身軀的聲音……此情此景，連人類都無(wú)法釋?xiě)�，何況是我呢？
就這樣，我快快樂(lè)樂(lè)地渡過(guò)了十五個(gè)年頭。從未煩惱過(guò)，更沒(méi)有任何眼淚可言了。昨天，我卻哭了，生平從來(lái)的第一的滴眼淚，落在了輔佐我的土地上。昨天，是我的十五歲生日，原本是一件很快樂(lè)的事，十五歲，在我們家族中意味著將成為新一代的開(kāi)端。當(dāng)我卻見(jiàn)到了在我身上的花朵凋零了，盡管從小我的母親就給我灌輸著落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的念頭，但當(dāng)我見(jiàn)到它從我身上落下的那一刻，我還是忍不住，哭了。
花瓣凋落，意味著秋的到來(lái)，也意味著我不再是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的樹(shù)了，想到這兒，我就更傷心了。
但我始終沒(méi)想到的.是，花瓣調(diào)令后的身子居然慢慢變重了，我往樹(shù)枝上看，發(fā)現(xiàn)了一層油亮的青果子，那一刻，我悟出了真諦。
原來(lái)，我身上繁華的盛開(kāi)與凋零是為了孕育這果子。
花瓣的盛開(kāi)，讓我?guī)?lái)了自信，她的凋零也給我?guī)?lái)了許許多多的痛苦與代價(jià)，但卻給我?guī)?lái)了稀珍的青果子，讓我的光芒再次閃耀并更加的璀璨。
我知道，經(jīng)過(guò)這一次兌
變，我將更懂得“精髓總是出現(xiàn)在磨難之后”這句話了，它將伴隨著我，讓我付出代價(jià)的同時(shí)換回更多的精髓。
中學(xué)生作文 篇3
再一次。坐在書(shū)桌旁，捧著一本散文書(shū)，細(xì)細(xì)品讀。落日的余暉斜斜地灑在書(shū)桌的一隅，天邊被染為橘紅色，溫馨，溫暖，揚(yáng)起嘴角，思緒被拉回了那夜。
已經(jīng)放了暑假，可是媽媽卻仍舊嚴(yán)格對(duì)我�？偸歉嬖V我不能松懈，要繼續(xù)學(xué)習(xí)。眼前的文字像咒語(yǔ)一般，看得我頭昏眼花。上學(xué)的時(shí)候盼著暑假快來(lái)，能夠好好玩，放松一下。可現(xiàn)在呢？欲哭無(wú)淚啊……
寂靜的夜，孤獨(dú)的星，寂寞的燈，苦讀的人，我再也忍受不了這枯燥無(wú)味的文字了，猛然起身，合上書(shū)本，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了黑夜中。
我漫無(wú)目的地在那條似曾相識(shí)的小路上走著，無(wú)人，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，只有那幾盞孤寂的路燈在我身旁，為這漆黑的夜，那迷失的人，照亮前方漫漫長(zhǎng)路�？晌覅s依舊迷茫，找不到屬于我的.那條光明之路，又有誰(shuí)可以為我指明？輕輕嘆了口氣，搖著頭，踢著路上的碎石，苦惱。淚，使勁的被我逼在眼眶中，抬頭望天……夜里的風(fēng)，吹在單薄的襯衣上，發(fā)絲在風(fēng)中飛舞，冰冷的手又裹緊了些衣服，卻裹不緊那顆冰冷的心。
一雙大手把我擁住，讓我感到依靠，這懷抱怎那樣熟悉，一股暖流莫名的從心頭涌出�；仡^一看，竟是父親，他默默地跟在了我的后面，一路保護(hù)我�？晌覅s一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他將自己的外套脫下給我穿上，那熟悉的味道讓我安心父親摟著我，而我也靜靜地靠在父親的臂上，就如一只迷失方向的小舟找到了那個(gè)溫馨的港灣，冰冷的心一點(diǎn)一點(diǎn)被父親給熔化。父親說(shuō)過(guò)，我永遠(yuǎn)可以依賴他。他是我生命中永恒不變的保護(hù)傘！
“回家吧，累了吧�！庇H切的話語(yǔ)在耳畔響著。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向熟悉的方向走去。
“認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)心的閱讀，咀嚼文字的魅力，你會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的！”把我送上床，看著地上被我撕碎的書(shū)簽，父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)道，接著，關(guān)上了燈，走出房間，帶著困意的我，卻被父親的這句話深深啟迪，黑暗中，我凝神思索著，倏忽間，我迷迷糊糊地睡著了。
第二天清晨，我按照父親的話再次捧起那本昨夜被冷落的書(shū)，抒情的優(yōu)美散文引領(lǐng)我遨游在美景之中，嘴角上揚(yáng)，我明白了父親那句話的真諦。
父親啟迪了我，他告訴我讀書(shū)的意義，讓我明白如何真正讀一本書(shū)。父親不是文學(xué)家，也不是哲理學(xué)家，但在我心中，他是個(gè)很棒的教育家，他將自己讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，讓我暢游在文學(xué)的世界中。
落日那最后的余暉也消失在盡頭，取而代之的是那充滿神秘感的夜。夜空很美，被那寧?kù)o而又深邃的藍(lán)色所編織，也被那閃爍而又耀眼的繁星所布滿。貌似，已經(jīng)很久，都沒(méi)有看到如此美的星空了！瞧，那調(diào)皮的星星，正眨著眼睛向我訴說(shuō)那我那文學(xué)的奧秘！
中學(xué)生作文 篇4
音樂(lè)和我同在。音樂(lè)是我暢游世界、搏擊長(zhǎng)空的羽翼，音樂(lè)是日出時(shí)火紅的光芒中那蓬勃的朝氣，音樂(lè)是我心靈中最美麗的風(fēng)景。音樂(lè)時(shí)而緩慢舒暢，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而充滿力量。我愛(ài)好音樂(lè)，音樂(lè)是我的知音。
莫扎特的《小星星變奏曲》，節(jié)奏緩慢舒暢，是一首家喻戶曉的名曲。它開(kāi)始只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)音符，而后面一段段的'變奏越來(lái)越復(fù)雜，越來(lái)越扣人心弦，每一個(gè)新的變奏都是一個(gè)新的驚喜。每當(dāng)聽(tīng)到這首如流水般的曲子，我所有的煩惱都會(huì)忘光，似乎又回到了自己的童年時(shí)代。莫扎特的音樂(lè)如此快樂(lè)、如此充滿童真，使我陶醉其中、物我兩忘，似乎整個(gè)世界只有莫扎特的音樂(lè)存在。
有時(shí)悲傷的曲子也是值得欣賞的�！栋不昵�，是莫扎特的最后一首曲子，它音調(diào)沉重，帶著幾分悲傷的色彩，仿佛在訴說(shuō)莫扎特一生中所遭受的苦難，又仿佛在暗示當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。聽(tīng)眾隨著音律，心情會(huì)逐漸沉重，不知不覺(jué)中身心與樂(lè)曲融合在了一起。我也是如此，心靈隨著音樂(lè)而顫動(dòng)，焦躁會(huì)變得沉穩(wěn)，狂傲?xí)兊弥t遜，粗糙會(huì)變得細(xì)膩。有了音樂(lè)的相伴，我的生活有了超越，我的理想有了翅膀，我的意志變得堅(jiān)強(qiáng)。
音樂(lè)和我同在。無(wú)論它描繪的是悲痛的苦難，還是美好的童年，都是生活的寫(xiě)照。理解音樂(lè)，神交作者，便是心靈的交匯；喜愛(ài)音樂(lè)，讓音樂(lè)成為生活的一部分，便是與音樂(lè)同在。讓音樂(lè)照亮你的心扉吧，你將體會(huì)到生活的真正內(nèi)涵。
中學(xué)生作文 篇5
人應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，懂得
有句歌詞我們耳熟能詳："只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。"當(dāng)一些貧困學(xué)子無(wú)法完成學(xué)業(yè)時(shí)，歌手叢飛獻(xiàn)出的不是"一點(diǎn)"愛(ài)，而是獻(xiàn)出了"全部"的愛(ài)——他節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)了300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生。
事情那么湊巧，上帝那么無(wú)情。這位獻(xiàn)出全部愛(ài)心的歌手，不幸患了癌癥。也許這是上帝給世人，尤其是那些受資助者出了一道考題。讓人感到震驚的是178位受助者，通通交了白卷。自然，有不少曾經(jīng)的受助者，可能還在困厄中，沒(méi)有能力回報(bào)什么。那么打一個(gè)電話，寫(xiě)一封信，問(wèn)詢一下病情，說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話，總不算什么難事吧，總可以做到吧，但是沒(méi)有一個(gè)人去這樣做。有幾個(gè)受助者完成學(xué)業(yè)在本地工作的年輕人，竟然也沒(méi)有一個(gè)人去看望過(guò)叢飛，更不必說(shuō)對(duì)他施以些許的回報(bào)了。
叢飛患的是喉癌，據(jù)說(shuō)這種癌癥并不致命，可叢飛在手術(shù)后，卻很快離開(kāi)了人間，這是為什么呢 盡管叢飛對(duì)受助者的冷漠沒(méi)有絲毫報(bào)怨，但任何一個(gè)有良知者都會(huì)明白，受助者的這種冷漠，會(huì)對(duì)叢飛的心靈造成多么大的傷害。古人云："哀莫大于心死。"把一個(gè)人的心傷害到如此地步，人還能活嗎
行文至此，忽然想起了一個(gè)小故事來(lái)。一個(gè)剛升入天國(guó)的靈魂問(wèn)天使說(shuō)："地獄怎樣 天堂怎樣 "于是天使領(lǐng)著這個(gè)靈魂看了兩個(gè)地方 。靈魂跟天使先走進(jìn)一個(gè)地方，看到一群人，正拿著長(zhǎng)柄的勺子，自個(gè)兒顧著自個(gè)吃飯，但勺柄太長(zhǎng)，不管怎么費(fèi)勁，就是吃不上飯。天使說(shuō)："這就是地獄！"靈魂又跟天使到了另外一個(gè)地方，那里的人們也是拿著長(zhǎng)柄勺吃飯，與先前見(jiàn)到的情景不同的是，這里的人是每個(gè)人把盛滿飯的長(zhǎng)柄勺，伸向了別人，自然別人也把飯勺伸向了他。天使說(shuō)："這就是天堂！"
——原來(lái)自私冷漠就是地獄，關(guān)愛(ài)互助就是天堂！
聯(lián)想到那些受助者的冷漠，再看一下這個(gè)故事，讓我覺(jué)得毛骨悚然，周身寒徹。
古人云："受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。"當(dāng)受人"涌泉"之恩，卻在恩人需要回報(bào)時(shí)，沒(méi)有"滴水"的`回報(bào)，這是怎樣的一種悲劇��！
不過(guò)，我終于還是從那個(gè)小學(xué)生身上看到了希望。不要再唱什么"人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)"的高調(diào)了，但作為有良知的人，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。只要我們每個(gè)人能像那個(gè)小學(xué)生那樣，"記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人"，眼前的這個(gè)世界仍然可以變成"美好的人間"。
有句歌詞我們耳熟能詳："只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。"當(dāng)一些貧困學(xué)子無(wú)法完成學(xué)業(yè)時(shí)，歌手叢飛獻(xiàn)出的不是"一點(diǎn)"愛(ài)，而是獻(xiàn)出了"全部"的愛(ài)——他節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)了300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生。
事情那么湊巧，上帝那么無(wú)情。這位獻(xiàn)出全部愛(ài)心的歌手，不幸患了癌癥。也許這是上帝給世人，尤其是那些受資助者出了一道考題。讓人感到震驚的是178位受助者，通通交了白卷。自然，有不少曾經(jīng)的受助者，可能還在困厄中，沒(méi)有能力回報(bào)什么。那么打一個(gè)電話，寫(xiě)一封信，問(wèn)詢一下病情，說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話，總不算什么難事吧，總可以做到吧，但是沒(méi)有一個(gè)人去這樣做。有幾個(gè)受助者完成學(xué)業(yè)在本地工作的年輕人，竟然也沒(méi)有一個(gè)人去看望過(guò)叢飛，更不必說(shuō)對(duì)他施以些許的回報(bào)了。
叢飛患的是喉癌，據(jù)說(shuō)這種癌癥并不致命，可叢飛在手術(shù)后，卻很快離開(kāi)了人間，這是為什么呢 盡管叢飛對(duì)受助者的冷漠沒(méi)有絲毫報(bào)怨，但任何一個(gè)有良知者都會(huì)明白，受助者的這種冷漠，會(huì)對(duì)叢飛的心靈造成多么大的傷害。古人云："哀莫大于心死。"把一個(gè)人的心傷害到如此地步，人還能活嗎
行文至此，忽然想起了一個(gè)小故事來(lái)。一個(gè)剛升入天國(guó)的靈魂問(wèn)天使說(shuō)："地獄怎樣 天堂怎樣 "于是天使領(lǐng)著這個(gè)靈魂看了兩個(gè)地方。靈魂跟天使先走進(jìn)一個(gè)地方，看到一群人，正拿著長(zhǎng)柄的勺子，自個(gè)兒顧著自個(gè)吃飯，但勺柄太長(zhǎng)，不管怎么費(fèi)勁，就是吃不上飯。天使說(shuō)："這就是地獄！"靈魂又跟天使到了另外一個(gè)地方，那里的人們也是拿著長(zhǎng)柄勺吃飯，與先前見(jiàn)到的情景不同的是，這里的人是每個(gè)人把盛滿飯的長(zhǎng)柄勺，伸向了別人，自然別人也把飯勺伸向了他。天使說(shuō)："這就是天堂！"
——原來(lái)自私冷漠就是地獄，關(guān)愛(ài)互助就是天堂！
聯(lián)想到那些受助者的冷漠，再看一下這個(gè)故事，讓我覺(jué)得毛骨悚然，周身寒徹。
古人云："受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。"當(dāng)受人"涌泉"之恩，卻在恩人需要回報(bào)時(shí)，沒(méi)有"滴水"的回報(bào)，這是怎樣的一種悲劇��！
不過(guò)，我終于還是從那個(gè)小學(xué)生身上看到了希望。不要再唱什么"人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)"的高調(diào)了，但作為有良知的人，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。只要我們每個(gè)人能像那個(gè)小學(xué)生那樣，"記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人"，眼前的這個(gè)世界仍然可以變成"美好的人間"。
中學(xué)生作文 篇6
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂-勃朗特以自身的經(jīng)歷為素材，敘寫(xiě)了一個(gè)小女孩克服諸多艱難險(xiǎn)阻，從一只丑小鴨變成白天鵝的動(dòng)人故事。主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)不 畏艱險(xiǎn)，十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩，盡管自己童年生活在痛苦中，但她并沒(méi)有屈服，而是以一種超人的毅力與堅(jiān)強(qiáng)追求到了自己的幸福。我們亦應(yīng)如此，面對(duì)挫折，我們只有 超越自我，堅(jiān)強(qiáng)克服，才能撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。
挫折其實(shí)就是對(duì)你的考驗(yàn)。若屈服于它，就意味著你與成功失之交臂，但若抓住它并憑借其力量勇敢地戰(zhàn)勝它也許就會(huì)一步登天。簡(jiǎn)愛(ài)深諳此理，她憑借 著挫折的考驗(yàn)成為了一個(gè)有著鋼鐵般意志的人。當(dāng)她在舅母家受盡虐待與欺負(fù)后，他毅然決然的選擇了學(xué)校；當(dāng)她剛踏進(jìn)學(xué)校門(mén)就被校長(zhǎng)體罰時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò) 去，從最后一名升至第一名……簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)不可否認(rèn)的強(qiáng)者，她的毫不畏懼挫折的品質(zhì)也令人大加贊賞！
是��！挫折就是這樣妙不可言。脆弱的人覺(jué)得它是一塊望而生畏的壓頂石，而堅(jiān)強(qiáng)的人則視它為攀登高峰的墊腳石。我們?nèi)粝氤删鸵环聵I(yè)，必定要遭受 不盡其數(shù)的'的挫折。我們只有咬緊牙關(guān)，以超人的堅(jiān)強(qiáng)去迎接挫折，進(jìn)而戰(zhàn)勝挫折。那么，當(dāng)我們成功再回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)艱難的每一步都是踩在挫折上的， 而在挫折上建立起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)才算是真正的堅(jiān)強(qiáng)！
憶往昔，歷史上凡成就大業(yè)者都是不懼怕挫折的。漢朝的司馬遷，在受宮刑后被關(guān)進(jìn)大牢，他以堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持創(chuàng)作完成我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體《史記》。試想一下若司馬遷沒(méi)有忍辱負(fù)重，而向挫折低下了頭，那歷史的天空不就一片空白了嗎？
面對(duì)挫折，我們應(yīng)當(dāng)有一份“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的雄心，只要還有希望，就不要輕言放棄目標(biāo)，站起來(lái)，繼續(xù)向前走，因?yàn)�，人生旅途畢竟買(mǎi)不到返程票。
千百次挫折的考驗(yàn)，造就了我們執(zhí)著的性格，鑄就了我們剛強(qiáng)的意志，練就了我們過(guò)硬的本領(lǐng)，鋪就了我們成功的道路。在挫折中，我們一點(diǎn)點(diǎn)積蓄力量，一步步邁向輝煌。讓我們滿懷“扼住命運(yùn)的咽喉”的豪情壯志，去挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折吧！
“面對(duì)挫折當(dāng)自強(qiáng)”，踏在青石板上，我的眼前又升起一輪新的太陽(yáng)！
中學(xué)生作文 篇7
那是一個(gè)冬天。
暮色蒼茫，天上一輪明月早已高高掛起。繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了整個(gè)夜空。雪，正在飛舞，很美，像是盛裝出席的精靈。那天，我和朋友出去玩，整天心情都想是沾了蜜汁。面對(duì)好久不見(jiàn)的朋友，心里別提有多開(kāi)心了！我和她東看看西逛逛，兩人都保持著完美好心情！
下午，我倆正坐在咖啡廳里閑聊。突然，電話鈴聲劃破了這美好的寧?kù)o——噢，原來(lái)是她媽媽。我不知道他們講了些什么，但我看見(jiàn)掛掉電話后她不再像剛才那般神采飛揚(yáng)，反而整個(gè)人是郁郁寡歡。
后來(lái)，我才知道：原來(lái)她爸爸媽媽臨時(shí)有事，要很晚才能回來(lái)。我安慰她，讓她別擔(dān)心，可她卻搖搖頭“不，你不知道，我家就我和爸爸媽媽，爺爺奶奶都不住這兒。你也知道我膽子很小的，不敢獨(dú)自一人在家。是啊，那這的確是個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。怎么辦呢？我總不能去她家啊，不然我怎么跟我爸媽交代！糾結(jié)了一個(gè)下午。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)夜幕降臨�？粗蓱z的樣子，又想起曾經(jīng)她對(duì)我仗義相助的種種事情，我心一凜：朋友有難這點(diǎn)忙都不幫，你還是人嗎！
“沒(méi)事，別怕，我陪你！”給了她一個(gè)堅(jiān)定的.眼神，看見(jiàn)她不似剛才那樣憂郁了，我的心情也就好了很多�？赊D(zhuǎn)念一想，我隨時(shí)答應(yīng)了，可我真的可以這樣做嗎？算了，不想了。朋友有難，不去幫她，“天理難容”！到了她家后，我因心虛不敢直接給爸爸媽媽打電話，就給他們發(fā)了一條短信，也不知道他們收到?jīng)]有。她爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，時(shí)針已指向八點(diǎn)。在和她及她的父母告別后我匆匆離開(kāi)了。路燈下，我的影子被拉得很長(zhǎng)。走在雪上發(fā)出“沙沙”的聲響�；剡^(guò)頭看，雪地里我的腳印忽深呼淺，我的心情也是七上八下。煩悶地抬起頭，周圍的樹(shù)都早已落了葉，只看見(jiàn)光禿禿的樹(shù)干，了無(wú)生氣，真丑！
揣著忐忑不安的心回到家，果然不出我所料看見(jiàn)媽媽沉著臉坐在沙發(fā)上。不等她開(kāi)口，我就搶先一步說(shuō)出了整個(gè)事情的的前因后果。隨后我家“老佛爺”的臉才逐漸從僵硬變得柔和�！昂茫抑懒�，這是特例，下次不要再發(fā)生。”呼，懸著的心總算是落了地。
透過(guò)窗戶，窗外的大樹(shù)雖早已落葉，枝干光禿禿的，但穿上雪衣后卻有別樣美麗。
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