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【優(yōu)選】中學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
愛(ài)是什么？愛(ài)是你一推開(kāi)家門，就用香味把你緊緊來(lái)?yè)肀В粣?ài)是母親低回綿長(zhǎng)的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；愛(ài)是父親下硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里樂(lè)開(kāi)了花。
記得那是深秋的節(jié)的一天晚上，外面北風(fēng)正呼呼地刮著，我暈暈沉沉地躺在床上，突然一下門開(kāi)了，媽媽一進(jìn)來(lái)看我有氣無(wú)力地在床上躺著。急忙伸手一摸，又摸了摸自己的`額頭，“哎呀，發(fā)燒了，快去醫(yī)院�！眿寢尳辜钡卣f(shuō)。并立刻讓爸爸背著我到醫(yī)院去。
路上，爸爸一路小跑著，媽媽就在后面跟著。我清楚地看見(jiàn)爸爸頭上豆大的汗珠，工且聽(tīng)見(jiàn)那微微的喘息聲。我輕輕哼了一聲，其實(shí)想對(duì)爸爸說(shuō)讓他慢一點(diǎn)兒。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了細(xì)細(xì)的對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了�。 卑职执⒙曇苍絹�(lái)越大，一刻也沒(méi)有停止。
到了醫(yī)院，我見(jiàn)那穿著白衣服的醫(yī)生，細(xì)細(xì)的針頭都盯著我，爸爸也在旁邊一直對(duì)我說(shuō)著，要我堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。最后，我還是鼓起勇氣伸出了我那胖乎乎的小手。我咬著牙關(guān)，闖過(guò)了這一關(guān)。
夜深了，清冷又微弱的月光從窗子鉆進(jìn)來(lái)，外面一片寂靜，我漸漸睡著了，第二天早上一醒來(lái)，我看見(jiàn)爸爸仍然抱著我，頭低著在打瞌睡，媽媽也正坐在我旁邊打瞌睡，另一只手牽著我�？磥�(lái)他們一整晚沒(méi)睡，看到這里我心里一陣酸痛，眼睛里閃著淚花。突然媽媽醒來(lái)了。我看見(jiàn)她凌亂的發(fā)絲下，眼睛里布滿了血絲，朦朦朧朧的好像睡意未醒，爸爸也臉色發(fā)白，手冰涼冰涼的。“謝謝你們！”我輕輕地說(shuō)道。
愛(ài)讓我時(shí)刻溫暖，愛(ài)就在身邊陪伴著我！
中學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人的生命中都有這樣一個(gè)人：當(dāng)你尚未成熟，還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，他教你怎樣做人；當(dāng)你被一切困難和挫折壓得喘不過(guò)氣時(shí)，他幫助你度過(guò)難關(guān)；當(dāng)你面臨人生的抉擇時(shí)，他指引你通往成功的道路。他是博愛(ài)的化身，播撒陽(yáng)光，孕育希望！他是辛勤的園丁，掬取天池水，灑向人間育新苗。
親愛(ài)的朋友，可曾記得？多少個(gè)夜晚當(dāng)我們已經(jīng)安然入睡，老師還在微弱的燈光下伏案?jìng)湔n；多少次因?yàn)槲覀冦露赶碌腻e(cuò)誤，讓老師受到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備；多少回，當(dāng)我們面對(duì)挫折痛哭時(shí)，老師像春天的陽(yáng)光一樣給予我們希望。老師總是不計(jì)回報(bào)，一如既往，為了我們美好光明的未來(lái)毫無(wú)保留地默默奉獻(xiàn)著一切。在今天，這又一個(gè)神圣的教師節(jié)，我們有太多感謝的話溢于言表。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是那博大的常青樹(shù)，用你那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。即使在冬天，也從不凋落。你總是四季常綠，充滿堅(jiān)毅的生命力。如果沒(méi)有您的'保護(hù)，我們就會(huì)變得那樣無(wú)助、孤獨(dú)，當(dāng)狂風(fēng)襲卷之時(shí)，我們便會(huì)凋零。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是春天里的陽(yáng)光，孕育希望，滋長(zhǎng)著我們這一顆顆小苗。當(dāng)我們?cè)诖禾靵?lái)臨之際，探出小腦袋時(shí)，你會(huì)鼓勵(lì)我們勇往直前。你那樣的無(wú)私，照亮世界的每一個(gè)角落，溫暖每一個(gè)人的心扉，總是四季如初地普照大地，毫不吝嗇哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。不要小看那一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，那對(duì)于我們卻是寶貴的精神食糧，是成長(zhǎng)的希望。如果沒(méi)有你，我們就會(huì)像小鳥(niǎo)失去了翅膀，無(wú)法在天空自由自在地飛翔。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是那筆挺的紅燭。搖曳的燭焰就像你疲憊的身軀，那么飄搖�？稍谖覀兊难壑�，卻是別樣的堅(jiān)定。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您燃燒自己，照亮別人。您是多么偉大，指引我們通向光明的未來(lái)。
最后，我在這里深鞠一躬，祝所有辛勤的園丁們：教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿天下！
點(diǎn)評(píng)：老師是強(qiáng)勁的常青樹(shù)，老師是溫暖的陽(yáng)光，老師是筆挺的紅燭……，文章把對(duì)老師所有的感激與贊美都化作淡淡的詩(shī)意的音符，跳動(dòng)在真摯的愛(ài)的筆端，更映入讀者的心田。叫人沉醉，讓人感動(dòng)。
中學(xué)生作文 篇3
春秋末年，英雄爭(zhēng)起，一個(gè)又一個(gè)霸主在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)。周天子的天下成為了各路英雄的競(jìng)技場(chǎng)、決斗地，吳越爭(zhēng)鋒，是歷史上的'傳奇，臥薪嘗膽，是歷史上的奇跡。今天的白雪國(guó)學(xué)課，帶我們認(rèn)識(shí)了越王勾踐。
吳國(guó)和越國(guó)是春秋時(shí)期南方的兩個(gè)大國(guó)，兩國(guó)國(guó)土接壤，戰(zhàn)事不斷。就在吳王夫差為報(bào)殺父之仇，親率吳兵把越軍圍在會(huì)稽山上，進(jìn)退兩難時(shí)，勾踐聽(tīng)從范蠡和文種的建議投降、求和。在買通了夫差手下的官員，并用美人計(jì)腐化了夫差之后，吳國(guó)同意了勾踐的投降。但是，勾踐卻要入?yún)菫榕�，做夫差的馬夫。在吳國(guó)，曾是堂堂一國(guó)之王的勾踐，備受屈辱。一次吳王夫差生了一場(chǎng)大病，勾踐便嘗糞辨病，終于博得了吳王的歡心與信任。一時(shí)享樂(lè)，忘記舊恨的夫差經(jīng)過(guò)三載將勾踐放回越國(guó)，回到越國(guó)的勾踐為了不忘記自己的屈辱和在吳國(guó)的痛苦，依然睡在柴草上:，每天起床都要舔一下床頭懸掛的豬苦膽，以此激勵(lì)自己發(fā)憤圖強(qiáng)，強(qiáng)軍強(qiáng)國(guó)。那么，這一位能屈能伸的血?dú)饽袃海淮苋炭柘轮璧挠⒚骶�，最后，能否一雪前恥，用鮮血復(fù)仇？結(jié)果則不言而喻。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！痹酵豕篡`，一介春秋霸主，名垂千古！
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