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【通用】中學生作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼闹袑W生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生作文 篇1
這是第一次，我真正體會到老師的和藹可親；這是第一次，我與老師緊緊地“綁”在一起；這是第一次，老師消除我與他人之間的隔閡。
那是體育課前的午休，我在系褲子時，一不小心把褲帶給揪斷了。愈是心急，愈是手忙腳亂，沒有辦法，只好提著松垮的褲子，一路小跑著到了語文辦公室。我小心翼翼的推開門，拘謹?shù)孽獾嚼蠋熒砼�，看到正在吃飯的李老師，欲言又止，轉(zhuǎn)身準備離開。“小遠，快來，怎么了？”爽朗明亮的聲音像一把救命稻草，讓我倍感踏實。我如實向她述說我的.遭遇，李老師聽后，二話沒說，立即放下了飯勺，臉上一副心急如焚的神情。
我滾燙的臉難掩心中的害羞，像個稻草人站在老師身邊，不知所措。李老師想了一會兒，便拿出剪刀，老師親切溫暖的大手將我摟到她的身邊，一手握住褲邊，將一片刀頁伸進褲腰里，把一側(cè)的布往中間擼，套在刀齒上。接著不斷耐心重復，使刀齒逐步接近斷在里邊的繩子。我看著這繁瑣又耗時的工程，心中未免打起了鼓：老師還沒吃完飯，待會兒修完了褲子，飯菜豈不是都涼了，老師怎么還能吃好飯？要不……
這時李老師的一聲嘆息打破了我的思緒，“這樣行不通，要不再想想別的辦法吧�！蔽倚睦锊桓剩闷鸺舻妒箘磐锿�。這時她和藹溫柔的問著：“你家長能給你送條褲子嗎？”“你能回家取嗎？”一連串否定的回答是李老師犯了難。忽然她起身，微微撩起外衣，從褲間抽出腰帶，繞過我的腰間，彎腰一個扣一個口系好，一邊說：“來，你系上這條腰帶就妥了。我的褲子不系也可以�！苯又鴮⑽业囊路�，隨即慈愛的拍了拍我的肩膀，自己的手不知放在哪里好，只得一個勁的在褲子上擦拭汗珠。我不好意思的接受了，接受了老師附有余溫的腰帶，接受了老師教授學生如何善待他人的方法，接受了老師給予學生的那份真誠溫暖的愛。此時，我心中那層隔閡：同學怎么能要老師的東西呢？已經(jīng)像一抹燦爛陽光吹散薄霧，煙消云散……
此刻，耳邊縈繞：小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長大后才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時候，我總以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候，我以為你很神秘，讓所有難題都變成了樂趣；長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，撒下的是淚滴�！�
一根褲腰帶，將我和李老師緊緊的“綁”在了一起。
中學生作文 篇2
我國漢字的發(fā)展，已有3千多年的歷史了！這幾千年來，我們漢民族由實物“字”變?yōu)橄笮巫�，又發(fā)展到表意字，再發(fā)展到形聲字，它們在不同歷史時期都起巨大的作用。因此，我們新一代中華子孫也應該把方塊漢字宏揚光大，振興中華。
我也經(jīng)過咿呀學語、蹣跚學步后，漸漸長大了。開始了認字、學字、練字的艱難旅程。可我的字總寫得不好，橫不平、豎不直。老師也說我“走還沒學會，就開始跑了？”這樣說，是因為我的字很潦草，不讓人賞欣悅目，真讓我內(nèi)疚。怎樣才能寫出一手瀟灑漂亮的字呢？得從基本開始。漢字也是有基本筆畫組成的，要掌握練字的方法和技巧，掌握建架結(jié)構(gòu)，橫平豎直。
學校對書法也很重視。三年級開始老師就教大家書法了。剛開始興趣很濃，過幾天便被枯燥乏味的書法感到厭倦，產(chǎn)生抵抗心情，完全是三分鐘的熱情。每次一想練好書法卻又三天打魚兩天曬網(wǎng)，半途而廢了。有時，看到別人那一手好字，心中不由得暗暗佩服，很想擁有。讀到那么多有名書法家刻苦練字的故事，讓我又一次被書法家刻苦練字的故事，讓我又一次被書法精神感動，受益匪淺。
節(jié)假日，我依舊照著字帖一筆一畫的認真地寫。有時堅持不住，又想到那些偉大的.書法家的故事后，又鎮(zhèn)定下來，告訴自己：“要練好書法一定要持之以恒。”功夫不負有心人，我的字又有了一些進步，別提多高興了！一個人的字可珍貴了，因為關(guān)系他的尊榮和一生。
我要時刻提醒自己：我們不僅練“字”，也在練“人”，練其一生需要認真、耐心和持之以恒的意志品格，練出一個道理，一份自信；只要盡力，就一定行！寫出一手起落有鋒，剛?cè)嵯酀挠补P漢字，為早日成材打下良好基礎(chǔ)。
中學生作文 篇3
寒風依舊在外呼嘯，樹枝依舊光禿禿地無精打采，大地還是那么灰蒙蒙的毫無生機。
我沿湖慢慢的走著。“嘶—”“�。 笔直郾粯渲澋搅�，我皺著眉頭低咒：“該死的樹枝!”說罷便想折下那罪魁禍首解恨，突然眼前一亮——
只見這根樹枝的樹梢上點綴著兩三點新綠，它們是那么小，還不及我指甲的十分之一。它們生怕驚醒了大地的美夢似的，那么柔那么嫩�？煽此迫崛醯乃鼈儏s能在如此凜冽的風中生長，我的心頭不由為之一震。
看到了這點點新綠，我的心情不禁大為好轉(zhuǎn)。原來春姑娘早已播下希望的種子，只是粗心的我未曾發(fā)現(xiàn)而已，于是我原路返回細細尋找寒風中的點點暖意。
前面是一塊空地，不知何時，枯黃的土色似乎不再那么生硬、寒冷。我靜靜地走過去，俯下身子細看，原來已有星星點點的'小草冒尖了，不過不仔細看還真不容易發(fā)現(xiàn)。那片絨絨的綠色，不禁讓我想到“草色遙看近卻無”的妙句。側(cè)耳細聽似乎還能聽見小草芽生命的呼吸�？�！有一顆小草頂翻壓在身上的碎石，從石縫間露出了小腦袋，在寒風中倔強地生長，抖動的瓣片兒似乎在向我們傳達生的喜悅！
我慢慢地站了起來，閉上眼，任由那仍帶寒意的春風向我低語。聽著遠處潺潺流水聲，聞著清新的草香，想著鳥語花香的美景，我仿佛置身桃源——清澈的綠水在我的腳邊低吟淺唱，成群的蜜蜂蝴蝶在我眼前翩翩起舞……“嘎！”一聲清脆的啼叫把我的思緒拉了回來。我循聲找去，在蘆葦叢中有兩三只野鴨，正從岸邊飛向湖心，它們舒展著一個冬天都沒有好好打開的翅膀，在湖面上盡情地嬉戲。我不禁脫口而出：“‘春江水暖鴨先知’原來就是這個場面啊！”。
看著這樣溫暖的畫面，我想：春天真的來了，雖然它來得悄無聲息，但又那么讓人怦然心動啊！
中學生作文 篇4
再過幾天，我就要畢業(yè)了，我快要成為一個中學生了！這是一件令人多么興奮的事情啊。
可是我就要成為中學生了，得有所改變啊，不能再這樣孩子氣了。于是我暗暗在心里下定決心，我將做這樣一個中學生：
刻苦學習，雖然初中的課程很多，但是我不能有一點松懈，反而要更加努力，這樣能為以后的學習打下扎實的基礎(chǔ)。可能上初中以后時間回很緊，但是不是有這么一句話嗎：“時間就像是海綿里的水，只要你去擠，總回有的�！蔽揖鸵@樣去擠時間，多留些時間去看書，豐富知識面。電視可是再也不能看了，不過這得我下很大的決心啊。但是我有這個信心。
“助人為樂”這個詞語從小學老師就教我們對待同學要這樣，但是我一向不以為然。如果關(guān)系好的.同學向我借東西我就借；而和我關(guān)系不太好的同學要我?guī)兔�，我則會找個借口推脫掉。我覺得這個毛病很不好，所謂“助人為快樂之本”嘛，對別人應該熱心啊。
還有一點就是要尊敬師長。因為老師每天給我們講課、批改作業(yè)很不容易啊，我們應該用最好的成績回報老師。
以后，我想做一個刻苦學習、樂于助人、尊敬師長的中學生。你呢？
中學生作文 篇5
清晨，我走在石龍山的青石板上，那青青的石板，已被游人的的腳步磨得光滑發(fā)亮。那空靈清涼的風，從耳邊拂過，輕輕地撩起我的頭發(fā)……
這樣好的山，怎能沒有些可愛的生靈？踏上上山的臺階，我傾聽到了鳥兒的歌唱，風掠過樹葉的“沙沙”聲，松鼠竄過樹間的“索索”聲……嗅到大樹、小樹茁壯成長，郁郁蔥蔥的氣息……漫山的花香、樹香。
再往上走，我眼前一亮：一片郁郁蔥蔥的.竹林呈現(xiàn)在眼前：他們堅忍不拔，以自己的姿態(tài)直沖云霄，可謂“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！保凰麆傉话�，正是“幾經(jīng)狂風驟雨，寧折不易彎�！�；他無私奉獻，只求能為人們作出自己的貢獻，“生來不為已，只求把身獻�！边@些可愛的生靈在林間穿梭著，交織著，織出一副生機勃勃的畫面。一縷縷陽光把竹葉照得發(fā)亮，閃著點點金光，把一桿桿竹子更加富有生機，連彎曲的、藤黃的、根都顯得無比耀眼。這里的每一員都筆直的站立在陽光下，一直默默的，中空有節(jié)。雖不如牡丹的嬌貴艷麗，但他獨特的筆直而挺拔的竹枝迎著風霜雨雪；雖不如菊花俊美多姿，但是他翠綠發(fā)亮的竹葉呈現(xiàn)出勃勃生機；雖不如蘭花的典雅清香，但他腳踏實地把自己的根深深扎入泥土里。這不正是慶元人民誠信、向善、務(wù)實、自強的真實寫照嗎？
這樣好的山，怎能沒有秀麗的風景？到達山頂，所有的疲憊都飄向群山懷抱，頓時神清氣爽。云朵從我身邊穿過，我伸出雙手捧些云霧慢條斯理地欣賞起來，一種清香的味道便沁入了心脾。山的高遠，山的胸襟，山的氣勢，讓我感到自己變得竟是如此的渺小，如此的卑微，遠處山外有山，近處人外有人。在這秀麗的風景，我就是一片樹葉，一顆小草，靜靜地佇立著，融入了群山秀麗壯觀的風景畫之中。
這樣好的山，怎能沒有些可愛的人？下山時，我看到了一群活潑可愛的小朋友。他們個個花枝招展，手里都拎著一個塑料袋，在山道上時而上，時而下，歡聲笑語編織著石龍山色彩斑斕的清晨。他們鳥雀般生動的背影在我心里留下了深深的印記，那是流動的綠色，會發(fā)出清脆悅耳的綠色。他們用行動描繪出生態(tài)家鄉(xiāng)的絢爛多姿。
我仿佛回到了大山的懷抱，徹底地沉浸在自然恬靜的風景之中。多么希望這份恬淡一直充溢我的生活，這份清新的空氣永遠凈化著我的心，這優(yōu)美的大自然的旋律永遠回響在我的耳畔……
中學生作文 篇6
或許我的故事只是你曾經(jīng)的腳印，或許我的言論只是你曾經(jīng)的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我思考的優(yōu)勢助你跋涉一程------題記。
生活中常常有優(yōu)勢與劣勢之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時務(wù)者為俊杰”的心態(tài)，過多的依賴優(yōu)勢。是的，一些人確實實現(xiàn)了“好風憑借力，送我上青天”的夢想;但是，深究其中，我們也不難發(fā)現(xiàn)許多人跌倒在自己的優(yōu)勢上，最終覆水難收。
面對優(yōu)勢，誰人不想借東風以輕揚?
面對人才優(yōu)勢，劉備桃園結(jié)義、三顧茅廬，親賢臣，遠小人，建立了西蜀政權(quán);
面對經(jīng)濟優(yōu)勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路;
面對思想優(yōu)勢，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯(lián)系實際，提出了唯物辯證法;
可是，朋友，為什么我們對優(yōu)勢敬若神明，而優(yōu)勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：
倚仗優(yōu)勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓，坐擁歌舞，笑談春風，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場;
倚仗優(yōu)勢，蔣介石置民族存亡危機于不顧，打出了“攘外必先安內(nèi)”的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵;
倚仗優(yōu)勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰(zhàn)場上重溫中途島戰(zhàn)事的輝煌，要以U-2殲擊機兩周之內(nèi)結(jié)束小米加步槍的命運，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰(zhàn)線最終成了東方的“馬奇諾”。
如果這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的'故事。倚仗教育的優(yōu)勢，我拒絕了養(yǎng)花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結(jié)果--還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法則。
是的，朋友，利用攀登的優(yōu)勢，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓”;過多的倚仗優(yōu)勢，我們就可能遭遇“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的尷尬。
利用想象的優(yōu)勢，我們可以實現(xiàn)九天攬月的雄偉計劃;過多的倚仗優(yōu)勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。
朋友，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優(yōu)勢，我不再迷惘。
中學生作文 篇7
人會做眾多表情，但微笑卻是綻放在臉上最完美的弧度，微笑比大笑內(nèi)斂；比冷漠親切；比憤怒溫柔……把微笑帶給生活，讓生活擁抱心靈。
宛如一束璀璨的光芒，照亮心靈的每個角落，逐走陰霾，給心靈一份純凈。讓我看見那個美麗的面龐和唇角勾起的那朵會意的微笑。把微笑帶給生活，生活也會帶給你不一樣的`驚喜。如同嬰孩，若他給你一個燦爛的微笑，你也會自然而然的回他一個微笑。即使是在不開心，只要一朵甜甜的微笑開在你的心間，定將一切憂愁吹得煙消云散。
宛如一輪皎潔的明月，給黑暗的心靈以光明，驅(qū)走黑暗，給心靈一片光明。讓我看見那個奪目的眼神和酒窩漾起的那一朵會意的微笑。把微笑帶給生活，生活也會給你一份豐厚的回報。如同母親，若她給你一個會意的微笑，即使那么不經(jīng)意，你也會倍感溫馨。即使再失敗只要一把甜甜的微笑塞入你的心間，定會重昂斗志，信心百倍的勇往直前。
宛若一束灼熱的火把，得冰冷的心以最高溫度，驅(qū)走冰冷，給心靈一團熱火。讓我看見那滾燙的內(nèi)心和那完美的弧度燃起的那一朵會意的微笑。把微笑帶給生活，生活也會給你溫柔的愛。如同朋友，若他們給你一個奪目的微笑，你也會給他們一個燦爛的微笑。即使在失落，只要一團甜甜的微笑燃在你的心間，定會不再失落。
微笑如紫羅蘭，永恒的美，質(zhì)樸的愛。隨即，幸福的氣息隨風而來，共月光釀造一抹晨曦。
把微笑帶給生活，讓生活擁抱心靈。
中學生作文 篇8
城市被灰色的霧霾籠罩著，天色陰沉。阿拓匆匆起床，心里有說不出的煩躁。洗漱完畢，他拿起剛剛洗干凈的口罩用吹風機仔細吹干，然后戴在臉上，只把雙眼露在外面。
來到公司樓下，阿拓擠進了狹小且不通風的電梯。電梯里人很多，卻沒有人說話，阿拓緊緊盯著不斷跳躍的樓層數(shù)字，似乎早已習慣了這樣的沉悶。
走進辦公室，阿拓摘下口罩，向看見的每一位同事微笑問好，可他知道，臉上的微笑并不能縮短心中的距離——公司的每一位同事之間都保持著恰到好處的距離。阿拓坐在自己的辦公位已對著桌上一株不知名的.植物發(fā)呆。他的世界里仿佛只剩下這一點綠色了。城市里的一棟棟高樓將人們與大地隔離，擠占了花草樹木的生存空間。于是，真正的花草樹木都被假花、假草、假樹取代。阿拓不知道那些用塑料做成的植物能起到什么作用，他只覺得這座城市已經(jīng)開始嚴重缺氧。
阿拓決定找個理由向老板請幾天假，回到老家去看一看。阿拓盡量讓自己的表情顯得急迫而懇切，但他知道要想老板準假并不容易。果然，老板并不滿意阿拓的說辭，斷然拒絕了他的請求。
阿拓下定決心要逃離這座城市，哪怕失去工作也在所不惜。他匆匆趕到火車站，登上了開往故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的火車。
阿拓來到自己曾經(jīng)居住的老屋前，推門進入早已無人居住的屋中，只有空氣中的塵埃還在游走。好在屋里沒有一點現(xiàn)代化的痕跡，沒有電視，沒有電話，沒有電腦，這讓阿拓煩躁的內(nèi)心漸漸平靜了下來。打開窗戶，屋外的陽光流淌進屋內(nèi)，幾只老鼠被阿拓驚擾，從他面前快速跑過。墻角的蜘蛛依舊在勤奮地結(jié)網(wǎng)……阿拓突然想為自己擁有這么多陽光，這么多靈動的生命陪伴著自己而歡呼。
阿拓的心情變得像陽光一樣燦爛，他走進庭院，湊近那口在童年時帶給他無數(shù)歡樂的水井。井早已干枯了，變成了一個深不見底的黑洞。阿拓記起小時候總是覺得井中藏著另一個世界。不知道這個世界如今還在不在。
想著想著，阿拓突然覺得井中有什么東西在召喚著自己，他閉上眼躍入了井中。很快就感覺有樹葉拂過他的臉頰。張開眼，阿拓發(fā)覺自己來到了一片茂密的森林，無數(shù)樹木將他團團包圍，鳥兒在熱情地為他歌唱。
這里沒有現(xiàn)代生活的喧囂，沒有“機械野獸”的嘶鳴，也沒有砌在人心間的銅墻鐵壁。他聽到古老而遙遠的自然在呼喚，那是在現(xiàn)代生活中無法聽到的單純而圣潔的聲音。
阿拓閉上眼，誠心祈禱：上帝呀，讓我留在這古老而永恒的世界，忘卻現(xiàn)代生活的一切吧。滿心歡喜地睜開眼，阿拓發(fā)現(xiàn)自己正坐在公司男廁那潔白發(fā)亮的馬桶上。顯然，他并不具備拋下一切逃離城市的勇氣，但他依然能聽見那單純而圣潔的自然之音在心中回響。
阿拓知道，這聲音告訴自己：忘記今天的喧囂與麻木，期待美好明天的到來。
中學生作文 篇9
周末，雨很小。
我打著傘獨自在大街上漫步，瀏覽著令人眼花繚亂的廣告牌，欣賞著晰漸瀝瀝的雨景。
無意間，一個小男孩的身影撲入我的眼簾：這個小男孩十歲左右，頭發(fā)蓬松，衣服破爛不堪，臉蛋和手都臟兮兮的。他側(cè)身坐在一張破椅子上，細一瞧：天啊，他的右腳是畸形的!小小年紀就要遭受命運如此的折磨，真是可憐啊!我瞥了一眼他面前的破碗，里面裝著少得可憐的幾毛錢，我動了惻隱之心，摸了摸口袋中的'20元錢。我正欲掏出，一個念頭迅速閃現(xiàn)在我眼前：不能給。這是媽媽給我買書的錢，若是這時施舍。回家還不是一頓“筍子炒肉”?還是給吧，你瞧人家多可憐呀，怎么連這點同情心都沒有?誰知道他是真可憐還是裝可憐，現(xiàn)在在社會上用這種手段騙取人家憐憫的可是司空見慣，萬一被騙了怎么辦?人家還這么小，怎么可能是騙子呢?虧你還是個中學生呢，難道就這樣見死不救、袖手旁觀嗎?不能給，就是不能給!給，一定要給!兩種思想在我頭腦中激烈地對抗，我真的好亂，到底該不該救濟他呢?
正當我進退維谷的時候，一位衣衫檻褸的老太太緩緩走來，她拄著一根拐杖，邁著艱難的步伐，慢慢走到小男孩面前。她這是要干什么?我湊過去，只見老太太輕輕蹲下，伸出手中的破瓷碗，顫巍巍地將碗中僅有的三枚硬幣倒進了小男孩的碗中，然后用慈愛的目光注視著小男孩，又輕輕地拍了拍小男孩的雙肩，在無語之中似乎在告訴他要學會堅強。
目睹這一切，我的心像被什么沉重地撞擊了一下，我見過富人幫助窮人，幸運的人幫助不幸的人，積極向上的人幫助消極落后的人，但是這窮人幫助窮人，乞丐施舍乞丐還是第一次見到。同樣面臨著貧窮和不幸，老太太卻看到了比她更需要關(guān)愛的人，出于這種感情，她把自己僅有的三枚硬幣毫不保留地給了小男孩。三枚硬幣，對于乞丐來說，是多么不容易啊，有了它，也許她能解決一天的飲食；也許再加上乞討來的一點錢，就能買件好衣裳；也許她的生活可以更好一些，她完全可以將那三枚硬幣積攢下來，但是，她沒有這樣做。她的心靈是多么善良，行為是多么高尚，這似乎是上帝在她心靈中播下了愛的種子，那么神圣，那么偉大。
老太太邁著跳姍的步伐，漸行漸遠，我轉(zhuǎn)身望著天上的小雨，像牛毛，細細，密密。于是，我大步走上前，將手中的20元錢放在了小男孩的碗里。我長舒一口氣，如釋重負，我心靈的一扇門也好像被遠處一聲愛的呼喚慢慢推開。
雨，還在下著。
我身后，人群又熱鬧起來，人們的愛心行動在進行著……
中學生作文 篇10
誠信，翻開字典也許你已走過多少個春秋，然而備受矚目的你依舊煥發(fā)青春與活力，為人們講述著新的發(fā)展歷程。
最美媽媽見孩子從高樓墜落，奮不顧身雙手救下“新”的小生命。有人說她借機炒作，她并未反應激動。她道出了自己平凡樸實的心聲，一顆當時只充滿救人的心靈不僅包容了世界也使說她的人自慚形穢。無論是最美麗的鮮花，雷鳴般的掌聲還是閃耀的舞臺，人們的歌頌或許都不是她期待的，在她的內(nèi)心深處是為小生命的.健康狀況而擔憂，為的是世間的誠信而自豪，是一種透著狹小但卻深厚，平凡但卻持久的感動。
最美司機突遇‘飛來橫禍’堅持靠路邊停車，他趴倒在方向盤上永遠離開了而車內(nèi)乘客全部安然無恙。出殯的現(xiàn)場盛大而肅穆，當?shù)卣疄槠渑e哀，杭州市民‘傾巢’出動。最美司機將責任傳給每個人，將誠信傳給我輩后來。他書寫的不是世人目光聚焦的場面，而是一份真誠，對人民的誠信，對后人的勉勵。創(chuàng)造的感動因而得到升華，凝聚。
回首往事；一年級拾金上交，五年級禮貌他人可都難真正做到誠信。調(diào)查當你付錢為你好友買票時，若中巨獎該怎么做。有人選擇平分，有人選擇不告訴朋友，也有人選擇告訴對方或沒有選擇。且不說孰對孰錯，我們對人生不同的理解會決定我們行為處事的不同。有選擇沒有選擇本身就是你心中的誠信。
誠信，引領(lǐng)時代前進，與時代對話。
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