實(shí)用的中學(xué)生作文3篇(熱)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　人世間，總是有很多燈的。

　　走在寂靜的校園，斑駁的樹影上是昏黃的路燈。學(xué)校里的燈是安靜的，它不聲不語(yǔ)，帶著一雙睿智的眼關(guān)懷莘莘學(xué)子。圖書館前，荷花池邊，教學(xué)樓下，走在這樣的小路上，身上籠罩這樣的燈光，自有一種堅(jiān)韌力量，和著夏初獨(dú)有的植物的氣味，暖人心脾。

　　街旁的燈有股滄桑的歷史感，滿是塵埃的燈身，白拉拉的燈影，形單影只的，你在這頭，我在那頭。這樣的燈讓人生出些許距離感，陌生感。路燈，路燈，燈為燈，我為路人。我是不喜這樣的燈光的，白色是空白，白的燈光恰如大腦的空缺，在霓虹燈的映襯下，迷失人的心智，不知所措。

　　去過一些古鎮(zhèn)，也見過古鎮(zhèn)的燈光。古鎮(zhèn)的燈與學(xué)校的燈極為相似的，簡(jiǎn)單大方的造型，重在氣量�？捎峙c之不同，古鎮(zhèn)的燈多了一份婉約古樸，少了份書香氣息，多了份時(shí)間凝練。燈是與跫音不響的石板路相呼應(yīng)的，好像它們本是相依的，燈照著青青石板，石板映著煢煢燈光。

　　高速公路上的燈，有與生俱來(lái)的孤獨(dú)感。像一個(gè)孤單的王者，凝視腳下的土地，卻了無(wú)人煙。夜半無(wú)人時(shí)，照亮自己，獨(dú)自咀嚼寂寞。偶有車輛經(jīng)過，車燈與之短暫交匯，轉(zhuǎn)眼消失在路的盡頭，只留下車輪與路面摩擦的`聲響。夜又恢復(fù)了平靜，什么也沒發(fā)生，沒來(lái)過。

　　記憶里是有一盞燈的，澄黃的燈色，正如母親編織袋里毛線的顏色，父親手掌上橙黃的溫度，弟弟嘴里吃了一半的甜橙。我懷念的顏色，溫度。桂花飄香時(shí)節(jié)，母親的背影。下雨時(shí)，父親傘中的厚重，都被這盞燈悄悄地記載，記載成了我所熟悉的橙黃。

　　高中時(shí)，學(xué)校在半山腰，夜暮時(shí)分，山下一片燈火閃爍。透過教室的玻璃窗，看著看著總會(huì)流淚。不是燈火刺痛我的眼，而是燈火照進(jìn)我的心，點(diǎn)亮心中牽掛的地方。隔著這一片的燈火朦朧，想起遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的燈火闌珊，這時(shí)，眼前的燈是殘忍的，它照不亮我牽掛的夜空。照不進(jìn)廚房飄香的窗口，看不清家人的身影。

　　大學(xué)了，處在燈火闌珊中，方才明白，燈不再眼前，不再遠(yuǎn)方，在我的記憶里，在我的心中，亮著亮著，滋生出無(wú)限溫暖人心的力量。大海航行有航燈，黑夜趕路有路燈，檐下躲雨有檐燈。無(wú)論出于何時(shí)何地，心中自有燈光，照亮腳下的路，前進(jìn)的方向。

　　原來(lái)，擁有了，才有資格自由。論燈不過論心，心中有燈何處都是溫暖。

中學(xué)生作文 篇2

　　一個(gè)骨瘦如柴，雙手長(zhǎng)滿老繭，一顆門牙還斷了一半的老人——他就是我最愛的爺爺。他同每個(gè)人一樣，并不偉大，但卻能為我遮風(fēng)擋雨；他不是幽默大師，但卻能讓我開心一笑；他雖然不強(qiáng)壯，但卻如同一根高大的頂梁柱讓人覺得安心。

　　每天，背上書包，坐上爺爺?shù)碾妱?dòng)車，靠在爺爺?shù)谋成喜[起了小眼，聽風(fēng)從我耳邊吹過，看路上的景色從我眼前閃過。好幸福��！沒錯(cuò)，爺爺就像是我的專屬司機(jī)，而且從不工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷無(wú)比的冬天。他也絕不會(huì)讓我多等半刻。

　　記得一個(gè)冬天，爺爺同往常一樣在車旁等我，我懶散地背起書包。一打開家門，刺骨的寒風(fēng)便無(wú)情地朝我刮來(lái)。啊切！一個(gè)響亮的噴嚏向我提出了抗議。我很不情愿地坐上了車，心里想著，冬天可真無(wú)情啊！一路上，寒風(fēng)像刀子似的刮著我的臉，我可憐的小手早己凍得麻木了。我不知道爺爺?shù)?手怎么樣了，但我想得到，那一定是雙凍得開裂的手。一會(huì)兒，爺爺突然說：“怎樣，冷不冷呀？”我張開冷得直打哆嗦的牙齒，半天才蹦出一個(gè)字：“冷。”“那你把手放到我的衣服里暖一暖吧�！睜敔斃^續(xù)說道。我看著那雙凍得跟胡蘿卜似的手想道：得救了唉！于是，二話不說地便把手放到爺爺?shù)暮蟊�。哇！立刻有一股暖流涌上心頭，爺爺?shù)谋澈脤挻蠛脺嘏�，�?duì)于我來(lái)說就如雪中送炭一般。我問爺爺：“你不冷嗎？”爺爺故作很冷的樣子說：“咝，你這小丫頭，冷死我了�！蔽冶粻敔斶@骨稽的表情給逗樂了，哈哈大笑起來(lái)，

　　不一會(huì)到了學(xué)校。我站在校門口，望著爺爺遠(yuǎn)去的背影暗想：爺爺，謝謝您。我愛爺爺，爺爺更愛我。在我眼里，爺爺?shù)谋呈亲顚挻笞顪嘏�的�?/p>

中學(xué)生作文 篇3

　　每當(dāng)我聽到“媽媽”這個(gè)詞，就會(huì)想起媽媽在生活中照顧我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。媽媽的愛就像清洌的河水，而我就像那幸福的種子，享受著河水的滋潤(rùn)�？墒恰鞍职帧边@個(gè)詞對(duì)我來(lái)說卻是淡漠的.，因?yàn)榘职挚傆忻Σ煌甑墓ぷ�，要很長(zhǎng)時(shí)間才回家一次，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活幾乎從不過問。所以，我總以為爸爸不愛我。直到有一天，我終于明白了……

　　那一天，爸爸開車接我和媽媽去觀瀾。我正在車上看著書，爸爸見了說：“不要在車上看書，會(huì)看壞眼睛的�！蔽也灰詾槿�，還是繼續(xù)埋頭看我的書。爸爸見我無(wú)動(dòng)于衷，便厲聲喝道：“不許再看了！”我哆嗦了一下，大聲說：“不用你管！”爸爸終于忍無(wú)可忍了，把車停在路邊，從我手中奪過書，不讓我看。我又哭又鬧，想把書搶回來(lái)：“我不用你管，你根本不愛我！我以后都不要你管！”爸爸氣得火冒三丈，高高地舉起了巴掌。我以為爸爸真的要打我，嚇得躲到了媽媽那兒。可是爸爸的巴掌卻始終沒有落下來(lái)，只聽到他重重地嘆了口氣。這時(shí)，媽媽把我拉到身邊，一面告訴我，爸爸經(jīng)常不回家是為了多掙錢讓我有更好的學(xué)習(xí)、生活條件，一面指出在車上看書的危害。我這才意識(shí)到錯(cuò)了，可是我害怕爸爸不原諒我，一句話也不敢說，只是低下了頭。沒想到，下車后，爸爸居然主動(dòng)地牽起了我的手，那一刻，我的心酸酸的……

　　我終于明白了，以前是我誤解了爸爸，其實(shí)父愛和母愛一樣都是最無(wú)私的。父親的愛，藏在寬容的手中；父親的愛，藏在嚴(yán)厲的目光背后；父親的愛，像大山一樣深沉，只有用心才能體會(huì)。

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