（通用）實(shí)用的中學(xué)生作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　在成長(zhǎng)路上的我們，往往珍藏著許多寶貴的回憶。這些回憶里有歡笑，有淚水，也有體驗(yàn)與感動(dòng)。對(duì)于正一步步走向成熟的我，還一直念念不忘的是一次深刻的勞技體驗(yàn)。

　　大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，剛剛面臨了考試的我們終于迎來(lái)了曙光。沒(méi)錯(cuò)，期盼已久的勞技活動(dòng)終于來(lái)臨啦。于是，這熱火朝天的制作場(chǎng)面立刻拉開(kāi)了帷幕。

　　我們的.勞技學(xué)的是小制作，也就是制作航模。第一天上課老師就在全班面前用他自己做的飛機(jī)在教室里環(huán)繞了一圈，最后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞搅怂�的手里。那�?chǎng)面，有誰(shuí)會(huì)不激動(dòng)不已，興奮不已？于是，在飛機(jī)落到老師手上那一刻，全班立即響起雷鳴般的掌聲。之后，老師就開(kāi)始教我們?nèi)绾沃谱骱侥�。于是大家伙�?dòng)起手來(lái)，量一量，畫(huà)一畫(huà)，剪一剪，好不熱鬧�？墒呛髞�(lái)大概是因?yàn)橐淮笕Φ耐瑢W(xué)都嘰嘰喳喳講個(gè)不停，教室里亂糟糟的，老師便生氣了，用一種警告的眼神和一些略帶縱容的語(yǔ)言來(lái)提醒那些同學(xué)�？伤麄兙拖袷菦](méi)聽(tīng)見(jiàn)一般，仍舊大聲講著話。老師便一直都很生氣，對(duì)于那些來(lái)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，他一概不理。聽(tīng)他說(shuō)這種他講的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)，后來(lái)又跑來(lái)問(wèn)的人，他是最討厭的人了。就這樣，我們班給這位老師留下的印象非常不好。到第三天，也是我最期待的一天，因?yàn)楹侥Ｉ系哪z水干了，我們就可以試飛啰。我領(lǐng)到我親手制作的航模，走上講臺(tái)，準(zhǔn)備試飛。它是那么的精致，那么的好看，我想我的航模一定可以飛得很遠(yuǎn)�？墒侨f(wàn)萬(wàn)出乎了我的意料，在我投出兩秒后，它便一頭栽倒在了冰涼的地板上。我正疑惑、不知所措著，老師忽然幽幽地開(kāi)口，說(shuō)：看到了吧，這就是反著轉(zhuǎn)的后果。反著轉(zhuǎn)？我回頭看看黑板，那幾個(gè)白色大字告訴我：順時(shí)針轉(zhuǎn)一百二十圈左右。原來(lái)如此。我找到了問(wèn)題的根本，于是照著黑板上的大字重新又來(lái)試飛了一次。后來(lái)因?yàn)闀r(shí)間有限，我只轉(zhuǎn)了七十幾圈，但也勉勉強(qiáng)強(qiáng)地飛過(guò)了良好這條線。沒(méi)辦法，沒(méi)機(jī)會(huì)了。

　　那些閃爍著的回憶照亮了我前行的方向，引導(dǎo)了我的步伐。我將永遠(yuǎn)珍藏著這美好的回憶，豐富生活，到以后慢慢回憶。

中學(xué)生作文 篇2

　　一次，陳老師讓我們每個(gè)人買(mǎi)兩本中學(xué)生的優(yōu)秀作文選，一本是寫(xiě)想象的，另一本是話題作文。

　　到了書(shū)城后，我走到了“中學(xué)生作文”區(qū)，看到的是一大堆的作文選，各種各樣的作文選，令我眼花繚亂，從這些作文選中我發(fā)現(xiàn)了一本很有個(gè)性的想象作文，叫做《中學(xué)生借創(chuàng)想象作文》。我隨手拿起了一本來(lái)看。

　　當(dāng)我仔細(xì)看了后，我已經(jīng)對(duì)這本書(shū)，愛(ài)不釋手了，于是，我決要買(mǎi)下這本書(shū)，回到家再仔細(xì)地“品嘗品嘗”。

　　回到家后，我如獲珍寶一樣地翻開(kāi)了這本《中學(xué)生借創(chuàng)想象作文》。我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的確沒(méi)挑錯(cuò)！里面的內(nèi)容非常的全面，先給你“講講什么是借創(chuàng)想象”，然后再講“借創(chuàng)想象作文的妙處”等等。里面的范文也是非常的有趣，有些是用古文的方式去寫(xiě)的（在一般的作文選里，很難能找到），有些甚至是根據(jù)一首歌的.名字來(lái)命題的，內(nèi)容繁多，生動(dòng)活潑。

　　讀了這本《中學(xué)生借創(chuàng)想象作文》后，我獲益良多，同時(shí)也懂得了許多的知識(shí)。以前一直都沒(méi)有弄懂的知識(shí)，通過(guò)這本書(shū)的介紹與講解后，我明白了；以前一直不知道的東西，現(xiàn)通過(guò)了這本書(shū)的介紹與講解后，我學(xué)懂了。

　　這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：看書(shū)多了，知識(shí)也多了。

中學(xué)生作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已伴隨我了13圈，和諧榮成。每圈都有著它獨(dú)特的色彩，獨(dú)特的亮麗，獨(dú)特的美好。點(diǎn)開(kāi)那圈最美麗的一個(gè)，原來(lái)是去年暑假的一天…… 我們乘車(chē)從姑媽家回來(lái)，車(chē)內(nèi)人聲鼎沸，我坐在車(chē)后的位置上，手捧著小桶，桶里有幾條姑媽送我的活蹦亂跳的小魚(yú)，這小魚(yú)還真調(diào)皮，總是要蹦出來(lái)看一看外面的世界，大熱門(mén)看到我拿的小魚(yú)，都哈哈的.笑了。而爸爸卻一聲不吭的看著那些小魚(yú)，我對(duì)此感到很奇怪。 下車(chē)剛走幾步，我們便來(lái)到了幸福橋上。爸爸手指著遠(yuǎn)處對(duì)我說(shuō)：“孩子，看我們的榮成多美��！”順著爸爸手指的方向，我放眼望去。只見(jiàn)橋下是一條清澈見(jiàn)底的小河，它由北至南貫穿了我們這座美麗的城市，像一條玉帶，。河的兩邊有高大的柳樹(shù)，它們長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，為我們擦去了臉上的汗水，成群的鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著。河面有好多供我們玩耍的游艇，三三兩兩的人在那里蕩舟嬉戲。那情那趣，簡(jiǎn)直妙不可言。最引人注目的，還是那古老而又龐大的水車(chē)，在小河的中央慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。為我們這座小城添加了一條亮麗的風(fēng)景線。在水車(chē)的南面，就是一座座拔地而起的高樓大廈。笑場(chǎng)以上，坐滿了人，他們談笑風(fēng)生，說(shuō)說(shuō)笑笑。老年人則在不遠(yuǎn)處的公園里舞劍、散步。歡聲笑語(yǔ)傳遍了大街小巷。

　　回去的路上，我和爸爸不約而同地唱起了：心中的小城，坐在海岸的懷抱里……

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