【通用】中學(xué)生作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　耳邊時(shí)常徘徊著教官熟悉的聲音，想起那魁梧筆挺的背影，不免想起這次的軍訓(xùn)。說(shuō)是軍訓(xùn)，倒不如說(shuō)是來(lái)鍛煉自己的自理、團(tuán)結(jié)能力，讓我們團(tuán)相互助，了解彼此。不過(guò)這段時(shí)間充滿了艱辛，也有一些小困難阻撓著我們，但是我們?nèi)耘f不怕苦、不怕累，遇到困難勇敢的面對(duì)，那勝利就會(huì)是我們的�；仡櫱皫滋斓目鞓�(lè)時(shí)光，心中有著一絲留戀和不舍，讓我們?cè)偃ブ販啬且淮蔚臅r(shí)光，進(jìn)入美好的三天軍訓(xùn)吧！

　　回想第一天見(jiàn)面，大家都像個(gè)好奇娃娃，左瞧瞧、又看看，一切都是那么的新奇有趣。我們互相問(wèn)好，慢慢熟悉“我叫王伊戈，你叫什么名字？”

　　只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的女孩伸出手向我問(wèn)候�！拔医懈咝棱�，你好！”“那以后我們就是好同學(xué)啦！你有什么不會(huì)問(wèn)我，我不會(huì)的就請(qǐng)教你啦！”我們兩個(gè)就像以前認(rèn)識(shí)的好朋友。到了車上，一個(gè)勁和周圍的'同學(xué)討論軍訓(xùn)的事：軍訓(xùn)累不累？吃什么呀？不過(guò)我聽(tīng)到最多的就是教官兇不兇？我們和誰(shuí)一個(gè)宿舍？隨著張姐姐開(kāi)始說(shuō)話到結(jié)束，我們不久就到達(dá)了旅館，激動(dòng)的心情已經(jīng)壓抑不住，當(dāng)我們走進(jìn)宿舍看見(jiàn)只有兩張床，先是楞了幾秒，然后馬上明白了：原來(lái)是2個(gè)人睡一張床！我們看著對(duì)方都咯咯咯的笑了，想著：晚上的小習(xí)慣可能都要報(bào)露了，從來(lái)沒(méi)有過(guò)呢！

　　午餐來(lái)臨，我們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了餐廳。因?yàn)槲覀冞�不知道規(guī)矩，前一半的人一進(jìn)到食堂，就拉出小凳子坐下了。后來(lái)的人剛想坐下，教官真的是像獅子大吼一聲對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)讓你們坐下的啊，都給我站起來(lái)。”

　　我們嚇得不知所措，木訥地站了起來(lái)。我悄悄轉(zhuǎn)了一下頭，看見(jiàn)教官雙手背后，踱步巡視，我們就是管不住自己的嘴，特別是在旁邊的一桌同學(xué)，吧唧吧唧嘴巴說(shuō)個(gè)不停，他們到底是有幾年沒(méi)說(shuō)話了，聊得熱火朝天，你們不知道說(shuō)話就不能吃飯了嗎？望著已經(jīng)端好的飯菜已經(jīng)迫不及待的等進(jìn)入我們著的口中，可是，卻不能吃。我們眼巴巴地看著飯菜“準(zhǔn)備凳子”我們拉出凳子，站在凳子前面，心中在想：還沒(méi)結(jié)束啊，站得腿好痛，這是什么流程，未免也太麻煩了！“坐！”“開(kāi)飯！”我們迅速分完了湯，提起筷子，夾到那個(gè)菜就往嘴里送，分分鐘就把飯菜解決了�？墒怯行┩瑢W(xué)，拿著筷子有些遲疑地夾向了一根海帶，慢慢吞吞地往嘴里送，皺著眉頭，挖了一小口飯，咽了下去。我想：要是真的餓了，恐怕再難吃的飯菜也會(huì)很快吃完的吧！吃飽了，舒服了，我們一路走回宿舍，沖把澡，靠在軟軟的床上，不知怎么了迷迷糊糊的就睡著了！

　　2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，周圍安靜得連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，我們一個(gè)挨著一個(gè)起床，等穿好衣服，整理好衣襟，隨身攜帶了一瓶水。我們充滿精神地走出了房間，到了基地我們開(kāi)始訓(xùn)練，我還記得我們練轉(zhuǎn)體喊口號(hào)時(shí)的那件事：當(dāng)時(shí)我們排好隊(duì)，精神抖擻地站好，當(dāng)教官說(shuō)練轉(zhuǎn)體時(shí)，我心想：不就是轉(zhuǎn)體嗎，我們?cè)瓉?lái)學(xué)校練得很多，很簡(jiǎn)單的。可后來(lái)我才知道是有一定難度的，第一次“向右轉(zhuǎn)！”我聽(tīng)見(jiàn)了往右轉(zhuǎn)去，可是卻忘記了喊團(tuán)結(jié)，丟臉�。　坝型瑢W(xué)沒(méi)喊團(tuán)結(jié)，聲音到哪去啦？32個(gè)人聲音怎么這么輕，是中午沒(méi)吃飽飯嗎？”接下來(lái)可就好多了，我們整齊的腳步聲，教官都看在眼里，我們還練了齊步走、跨立……到現(xiàn)在還記憶猶新呢！教官還對(duì)我們說(shuō)：“轉(zhuǎn)的時(shí)候手要貼緊，腳靠攏時(shí)要用力跺下去�！边�好教官告訴我們不足的地方，這樣才能讓我們不斷進(jìn)步！

中學(xué)生作文 篇2

　　等到蘇道雪醒來(lái)以后，已經(jīng)是一個(gè)月之后了。村里的人幫蘇道雪辦理了奶奶的喪事，派阿牛去照顧她�！疤K道雪姐姐，你終于醒了！你知道嗎？你已經(jīng)睡了一個(gè)月。對(duì)了，奶奶的事情，你也別太難過(guò)了。你爸爸傳出消息，說(shuō)要把你接回去�！卑⑴Ｕf(shuō)道。

　　“哼，接回去？這種渣爹，接她回去恐怕就是為了自己的名聲吧。她還不認(rèn)這種爹�！毕氲竭@兒，蘇道雪那顆被奶奶軟化的心，再一次硬了起來(lái)。

　　對(duì)了，奶奶臨死前，好像說(shuō)過(guò)什么……有東西給自己，在奶奶的房間。

　　蘇道雪故意只開(kāi)阿牛：“阿牛，我想去奶奶的屋子……”并非她不想讓阿牛看到，而是防人之心不可無(wú)。奶奶臨死前，她還天真的要死，可是，她現(xiàn)在那顆冰冷的心，逐漸變得謹(jǐn)慎起來(lái)。況且奶奶臨死前才說(shuō)，說(shuō)明那個(gè)東西非常珍貴。

　　“哦！”阿牛以為蘇道雪想奶奶了，“我不去打擾了。”

　　蘇道雪來(lái)到奶奶的房間，從奶奶的.房間抽屜里找到了奶奶的遺物。只見(jiàn)里面放著一封信和一塊玉佩。信紙微微泛黃，看得出來(lái)，奶奶很久以前就寫(xiě)了，而玉佩做工精致，精雕細(xì)琢，看起來(lái)是個(gè)不平常的物品。蘇道雪打開(kāi)信，只見(jiàn)上面……嗯？空白一片！靠！這TM干甚啊？蘇道雪頭上飛過(guò)一群

中學(xué)生作文 篇3

　　曉色中，事過(guò)境遷，明明感覺(jué)你就還在眼前，伸手去觸碰的時(shí)候，你卻又煙消云散，仿佛你就從來(lái)不曾存在過(guò)。

　　——題記

　　“曉色云開(kāi)，春隨人意，驟雨才過(guò)還晴。古臺(tái)芳榭，飛燕蹴紅英。舞困榆錢(qián)自落，秋千外、綠水橋平。東風(fēng)里，朱門(mén)映柳，低按小秦箏�！�

　　“你看那里，那片云真像是一只小綿羊。”小男孩頭也不回的說(shuō)，他的小伙伴也轉(zhuǎn)過(guò)頭盯著天空說(shuō)：“才不是那，明明就像是一只小狗嘛�！薄安唬�不是的，就是像小綿羊嘛�！毙∧泻�堅(jiān)定的說(shuō)�！安徊徊�，就像小狗�！毙』锇闋�(zhēng)辯道�！靶【d羊！”“小狗！”“小綿羊！”“小狗！”………

　　兩個(gè)人在山腰上扭在一起，并沒(méi)有真的打架，而是抱成了一團(tuán)在草地上滾成一團(tuán)，笑著、鬧著、爭(zhēng)辯著。誰(shuí)也沒(méi)有注意到那片云早已被風(fēng)吹散了。

　　小伙伴是小男孩唯一的朋友，而小伙伴的朋友也只有小男孩一個(gè)，仿佛他們的童年只有彼此一樣。其實(shí)并不是小伙伴找不到朋友，而是小男孩，沒(méi)有人愿意和小男孩做朋友，因?yàn)樾∧泻⑿愿窆缕�，做起事�?lái)像一個(gè)小女孩一樣，而且愛(ài)哭鼻子，更重要的是——他是被別的家長(zhǎng)用來(lái)說(shuō)：“你看看人家多聽(tīng)話，學(xué)習(xí)又好，你那？”的那種存在。沒(méi)人愿意和他一起，除了他的小伙伴。

　　兩個(gè)人玩累了，默契的站起來(lái)，夕陽(yáng)以降到了山脊。兩個(gè)人踩著彼此的影子，無(wú)異于這世間最美的畫(huà)面。

　　“多情，行樂(lè)處，珠細(xì)翠蓋，玉聘紅纓。漸酒金榼，花田蓬瀛。豆蔻梢頭歸恨，十年夢(mèng)，屈指堪驚。憑闌久，疏煙淡日，寂寞下蕪城。

　　或許時(shí)間過(guò)的`真的太快了，轉(zhuǎn)身的時(shí)間，拉著手奔跑在夕陽(yáng)下的小伙伴，再回頭以由一個(gè)小女孩長(zhǎng)成了一位翩翩少女的摸樣。

　　因?yàn)闆](méi)有在一個(gè)班里，小男孩每天都會(huì)站在他的教室外等待，他的同學(xué)也會(huì)打趣的說(shuō)：“還不快點(diǎn)，你的青梅竹馬都快等急了哦�！彼�只是笑笑，也不知道算不算默認(rèn)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，兩個(gè)人的話也越來(lái)越少，只是莫名的走在回家的路上。男孩已不知多久沒(méi)再牽過(guò)女孩的手。有時(shí)也會(huì)有別的男生趁他一個(gè)人的時(shí)候，威脅他離女孩遠(yuǎn)點(diǎn)，但他也是什么也不說(shuō)，面無(wú)表情的站在那，惱羞成怒的他們有時(shí)也會(huì)給男孩施以拳腳。

　　當(dāng)女孩問(wèn)起他的傷痕的時(shí)候，他只是說(shuō)摔了一跤而已，沒(méi)關(guān)系的。還是沉默的走在回家的路上，女孩突然哭了，大叫著說(shuō)：“笨蛋，你個(gè)大笨蛋。！”就轉(zhuǎn)身跑了。男孩很驚慌，但不知道該怎么辦。

　　男孩已經(jīng)三天沒(méi)見(jiàn)到女孩了，男孩依然每天去教室找女孩，可是怎么也找不到，人仿佛消瘦了許多。

　　就在男孩手足無(wú)措的時(shí)候，女孩主動(dòng)找到了他，什么也沒(méi)回答，只是將男孩帶到了小時(shí)候一起看云的山坡上，就在出校門(mén)的時(shí)候，女孩拉著男孩的手，不顧門(mén)衛(wèi)的呵斥，飛一般的跑出了學(xué)校，那么果斷，又那么決絕，仿佛再也不會(huì)回來(lái)一般。到了男孩才發(fā)現(xiàn)，女孩早已哭的面帶梨花，女孩只是盯著男孩傷心的說(shuō)：“我明天就要走了，搬到很遠(yuǎn)的地方去，可能再也不會(huì)回來(lái)了�！蹦泻�卻笑了起來(lái)說(shuō)：“放心吧，小女孩長(zhǎng)大了，要飛走了，但我不會(huì)因?yàn)樗�的離開(kāi)而難過(guò)的，因?yàn)�，我覺(jué)得這十年的陪伴已經(jīng)足夠了，謝謝你的陪伴�！笨墒撬�的心里卻在吶喊：“別走，為什么要這樣？可不可以不告而別，因?yàn)槲遗�，怕你看�?jiàn)我，傷心的樣子！”

　　女孩強(qiáng)忍住了淚水，止住了啜泣，笑著抹干眼淚說(shuō)：“對(duì)，我也不會(huì)難過(guò)，或許時(shí)間能沖淡一切，但你留下的痕跡，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)磨滅�！�

　　和男孩比起來(lái)，此刻影帝又算得了什么那？

　　開(kāi)著女孩離開(kāi)的背影，直到看不見(jiàn)了，男孩也還沒(méi)有離開(kāi)，但他的淚水還是忍不住的滑了下來(lái)，他哭了，哭的那么無(wú)聲，有那么強(qiáng)烈。

　　愛(ài)，如花，花凋落；是霧，風(fēng)吹霧散，永遠(yuǎn)經(jīng)不住的——涼。

中學(xué)生作文 篇4

　　每個(gè)人的童年都充滿了色彩，我常常覺(jué)得我小時(shí)候的時(shí)光就像一幅水彩畫(huà)，雖然很隨意卻充滿了樂(lè)趣，我的童年是在河南的洛陽(yáng)度過(guò)的，那個(gè)人時(shí)候最高興的時(shí)候就是冬天下雪了，和小伙伴們一起打雪仗，堆一個(gè)的誰(shuí)也看不懂的雪人，高興了在雪地里打滾，傷心了哭聲震天，仿佛想讓全世界都聽(tīng)見(jiàn)。那時(shí)候感覺(jué)我們就是世界的主角，世界因我們而存亡。

　　漸漸的`長(zhǎng)大了，在小學(xué)里生活就像一幅油畫(huà)，色彩依然還在，卻不再像以前那么隨意了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)漸漸重了，對(duì)考試或多或少都有些懼怕了，這時(shí)候很少大聲，大哭大鬧，無(wú)法無(wú)天，對(duì)兒時(shí)的生活充滿了喜愛(ài)，又卻不能在得到了。

　　步入初中，感覺(jué)到了單調(diào)，像一幅水墨畫(huà)，白紙黑墨勾畫(huà)出單調(diào)的初中生活�！爸攸c(diǎn)初中”四個(gè)子聽(tīng)了不下百遍，考試隔三差五。學(xué)校到家，家到學(xué)校，兩點(diǎn)一線。成績(jī)，分?jǐn)?shù)，排名是父母心情的“晴雨表”�？荚嚂r(shí)似乎周圍都是自己的敵人，一不留神就會(huì)給予我致命的打擊，考試啊，考試，讓我歡喜，讓我憂。心中只有想著學(xué)；考試的成績(jī)好；才能去換父母的“晴”，這時(shí)候只想趕快放假去放松一下。初中生活，真累。

　　好了說(shuō)到了這里，我該說(shuō)的也說(shuō)完了。順便告訴大家，不管什么畫(huà)，畫(huà)的怎么樣，都是你自己畫(huà)的，不要責(zé)怪他人。真的失意時(shí)，不妨默念一下“生活如詩(shī)，成長(zhǎng)如畫(huà)，充滿了線條與色彩的美。”心情會(huì)好些的。

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