【合集】中學(xué)生作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　有一粒種子，被隨意扔到一片土地，從此，它開始努力，努力生根，努力發(fā)芽，他期待有一天，可以成為一朵美麗的鮮花，可以奉獻(xiàn)自己，奉獻(xiàn)美麗。

　　有一個生命，誕生到這個世界上，從此，他開始成長，成長生命，他期待有一天，可以成長為一個經(jīng)驗(yàn)豐富的人，可以奉獻(xiàn)自己，關(guān)愛他人。

　　那粒種子，每天都不斷努力成長著，它把生命的根基扎的更深，體驗(yàn)成長帶給它的艱辛與快樂，終于有一天，一個新生的萌芽破土而出，看到了那一朵朵芬芳的、美麗的花朵，明白了自己還有很多不足之處，然后，默默地努力成長。

　　那個小孩，每天都不斷努力學(xué)習(xí)著，把自己的'基礎(chǔ)知識學(xué)得更透徹，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶給他的艱辛與快樂，終于有一天，一個小學(xué)生變成初中生，他進(jìn)入了一個新的境界，也看到了許多比自己優(yōu)秀的學(xué)生，明白了以后的成長更艱辛，但他從未放棄，一直努力成長著。

　　那個新生的萌芽，經(jīng)過自己不斷的努力，超越了許多，它體驗(yàn)了生存的困難，但它決不放棄，終于，它吸收了更多水分，得到了更多陽光，經(jīng)歷了暴雨與干旱，長成了一朵含苞待放的鮮花，只等待著有一天，能綻放生命的美麗。

　　那個初中生，經(jīng)過自己不斷的學(xué)習(xí)與奮斗，超越了許多比他強(qiáng)的學(xué)生，成長為一個有經(jīng)驗(yàn)的、有知識的人，等待著有一天，飛出束縛的籠，闖蕩一片天地。

　　最后含苞待放的鮮花成長為一朵真正的鮮花，綻放了生命的美麗，這種美麗，就叫成長！

　　還有一個人……

中學(xué)生作文 篇2

　　有一天，一位母親領(lǐng)著自己五歲的女兒上了公共汽車，有一位好心人把自己的位子讓給了小女孩坐，但是母親謝絕了為女兒讓座的人，然后對著讓座的人說：“謝謝你，就讓她站著吧，她已經(jīng)到了可以站著的年齡了�！�

　　通過上面的一段對話讓大家聯(lián)想到了許多東西。有些人肯定很不解的看著這位媽媽，心理想這是為什么呢？為什么不讓她還那么小的女兒坐，而是讓自己的女兒站著呢？但是有的人卻認(rèn)為母親的做法是對的，讓孩子從小就能獨(dú)立的完成或者學(xué)會做某樣事情。從這對話中讓許多人引起了爭論。

　　在當(dāng)今的社會，隨著人們的生活水平不斷的提高，生活的質(zhì)量也隨之變的富裕了起來，家長對待自己的孩子也是越來越溺愛，讓自己的孩子吃好的住好的睡好的過著無憂無慮的快樂生活。同時很多的家長往往都忽略了一個很嚴(yán)重的問題：一味的溺愛自己的孩子，將來會對自己的孩子造成一種什么樣的危害呢？而有些人卻認(rèn)為讓孩子從小就知道獨(dú)立的去做一件事情，不能一味的依賴家人。讓孩子從小就養(yǎng)成自己照顧自己的獨(dú)立思想。

　　對于一味的溺愛自己的孩子，孩子的將來會是怎樣呢？孩子從小就在家長的關(guān)護(hù)和保護(hù)之下，不斷的成長起來，孩子從小就不能正確的知道怎么樣去辨別事物的好壞，怎么去認(rèn)識社會，接觸社會，怎樣更好的去與社會和平的相處，以至于怎樣去處理好人與人之間的良好關(guān)系。只能聽從家長的安排。在這樣的`環(huán)境下成長的孩子就缺少了一種自主性，一種自我保護(hù)的能力，一種辨別是非好壞的能力。什么都依賴家長，永遠(yuǎn)都不會想著自己去面對困難，以及生活中不可避免的傷害。當(dāng)孩子一旦遇到了困難就難以自己去解決問題，只有一味的逃避，讓自己的家長來幫助自己處理一切的困難。

　　而從小就知道自主的孩子又是怎么樣呢？當(dāng)他們遇到困難時，就會自己想辦法并且自己解決問題。從而在自己的生活中能更好的自理生活，合理的安排自己的時間，讓自己的課余生活過的更加充分.快樂。懂的怎樣與社會和諧相處。

　　所以我們應(yīng)該從小就讓自己的孩子學(xué)會自主，不要讓孩子依賴家長太多。各位家長應(yīng)該學(xué)習(xí)那位母親的行為，把自己對孩子的愛放在心里，讓孩子學(xué)會自主的生活吧！

中學(xué)生作文 篇3

　　我沒有見過丹琳，想像里，那個纖弱的女孩該是這樣的--在一片潔白的花海中，有一個10歲的小女孩，一陣微風(fēng)扶起了長發(fā)，女孩不停地用她那稚嫩的雙手擦拭著雙眼，淚珠打濕了她的衣襟，白色的連衣裙隨風(fēng)飄舞。她隨手摘下一朵白玉蘭，放在嘴邊，輕輕的對花述說著什么。她就是小女孩-丹琳。

　　丹琳的爸爸得了肝癌，已經(jīng)到了晚期，骨瘦如柴，體重只有三十多公斤。癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到淋巴結(jié)了，接近大腦，醫(yī)生說他活不過這個冬天。丹琳是個懂事的孩子，在爸爸面前，她從不落淚，總是十分開心的樣子，她說，她的爸爸在世界上已經(jīng)沒遺憾了，就是想看著她考上北大。于是丹琳拼命的學(xué)習(xí)，想讓爸爸看到她最棒的成績。

　　丹琳只用5天的時間就把老師留的寒假作業(yè)全部完成了，她還是覺得心里空蕩蕩的。于是，她用上網(wǎng)轉(zhuǎn)移對爸爸的注意力，來減輕她的痛苦。丹琳每當(dāng)看到她的爸爸，心都要碎了。但是她看到媽媽哭的時候，總是安慰媽媽，說：“媽媽你看汶川地震的人多可憐啊，他們的親人不明不白的去了，我們至少還有心理準(zhǔn)備，而且還可以多看爸爸幾眼呢。在爸爸面前我們一定要堅強(qiáng)，讓他在最后的一段時間里快快樂樂。媽媽，振作起來�！钡ち沼昧Φ匚樟宋諎寢尩氖郑�給媽媽打氣�？墒堑ち战�(jīng)常在晚上，把頭埋在被子里失聲痛哭。

　　我和丹琳的.相識純屬偶然，我們是在海底世界游戲里相識的。有一個人在聊天的時候發(fā)了一個玩勁舞的女孩被殺了的故事。要求接到消息的人轉(zhuǎn)發(fā)給四個群，否則的話，父親就會得絕癥而死去。丹琳看見了大聲地說：“別發(fā)了，我爸得了肝癌，萬一真的死了……�！蔽艺`解了她，爸爸得了肝癌，還有心在這玩游戲，于是我把她在游戲玩家游戲群里T了出去。后來我通過游戲的客服YOYO姐姐才知道，原來丹琳并不是在開玩笑，丹琳的爸爸確實(shí)得了絕癥，將不久于人世。我懷著愧疚的心又把丹琳邀進(jìn)了群里，加她為好友。

　　我安慰丹琳說：“不要傷心啊，雖然爸爸要走了，可是我們這些朋友會永遠(yuǎn)在你身邊。丹琳是爸爸的天使，爸爸一定不希望他的天使落淚。爸爸即使在天國里也會關(guān)注著丹琳的。他會永遠(yuǎn)在你身邊�！钡ち招χ鴮ξ艺f：“謝謝你，我不會辜負(fù)爸爸的，我會努力去實(shí)現(xiàn)爸爸的愿望，爭取考上北大�！�

　　讓白云和清風(fēng)帶去捎去我對丹琳的祝福，希望丹琳的爸爸能捱過這個冬天，多陪丹琳一些日子。

中學(xué)生作文 篇4

　　不得不承認(rèn)，《阿凡達(dá)》在立體感上，還是有些部分超出個人預(yù)期的——有鑒于此片的矚目程度，我得說，這有些難得。開場的第一個鏡頭，用幾顆水滴，就已經(jīng)顯示出極其牛逼的3D感，后面更有大量讓人迷失的景深鏡頭。它似乎有意探索3D電影的新語法，即如何把3D鏡頭的功效發(fā)揮到最大，卻又能與敘事融合不顯突兀，這在關(guān)于人類的段落里特別突出。反而是關(guān)于外星世界的展示，也許是為了控制成本，比如主角騎著飛龍、怪獸穿越天空和叢林時，幾乎沒有主觀視點(diǎn)鏡頭，我所期待的無限風(fēng)光在眼睛兩邊呼嘯而過的景象，自然也就無從感受了。

　　但總體而言，《阿凡達(dá)》仍然創(chuàng)造出一個令人嘆為觀止的、充滿視覺奇觀的世界。但我會想，如果看的是非3D版，還會這么嘆為觀止嗎？或者，如果《魔戒》系列也是IMAX3D版，會不會比《阿凡達(dá)》更好看呢？我沒有答案，但有建議——盡量去看IMAX3D版，至少要看普通3D版。

　　至于故事，它真的老套到無以復(fù)加，就是典型的西部片：白人來到了印第安人的'世界，為搶掠資源而屠殺他們，印第安人奮起反抗——白人就是《阿凡達(dá)》里的地球人，印第安人的角色就由潘多拉星球的原住民來扮演。男主角學(xué)習(xí)騎怪獸和大鳥，活脫脫是學(xué)習(xí)馴馬和騎野牛。從人物設(shè)置到劇情走向，無一不熟口熟面。唯一有一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的，就是說外星人和他們的圣樹的關(guān)系，是網(wǎng)絡(luò)和電腦的關(guān)系——放心，這不是劇透，是否知道這點(diǎn)，對欣賞這部電影一點(diǎn)影響沒有。

　　是的，我知道有人會說，這就是一部販賣視覺奇觀的電影，所以故事越簡單越?jīng)]有文化障礙，越容易全球暢銷。可在故事上用心的《黑暗騎士》（TheDarkKnight），不也賣得很好嗎？而《阿凡達(dá)》，即使我事先已經(jīng)知道故事很老套，還是不免有一點(diǎn)失望。

　　總的來說，我感受到了震撼，但這震撼沒有超乎我的想象——而我本來認(rèn)為，《阿凡達(dá)》應(yīng)該是一部能超越想象的神作的。所以，最后我要再次送上一條建議——請把期待值降低一點(diǎn)，再降低一點(diǎn)。

中學(xué)生作文 篇5

　　在我們班，“草包”既不是草做的包，也不是“飯桶”的代名詞，它有一個新解釋——誰寫字亂得像雜草誰就是“草包”，還獎勵一個黃冠，聽著多氣派啊!黃冠是什么東西?金燦燦的，其實(shí)就是個破紙箱子剪的，套上條松緊帶，上書“草包”兩個大字，可想而知，要是天天戴著這“一語雙關(guān)”進(jìn)進(jìn)出出，那丟人算丟到家了。

　　我的字向來不好，確實(shí)像是一把草，所以老師一掏出“草包”黃冠，我就心驚肉跳，最終黃冠花落他家，扣在張永杰的頭上，我的心才落到了肚子里：阿彌陀佛，可算逃過一劫!

　　今天的作文課上，老師凝視屏息看作文，我肉跳心驚忐忑得不行，就在上個星期作文課，老師出差去外地，班里沒人管，只留下了個作文題目，“老虎”不在家，“猴子”們可高興壞了(同學(xué)們議論：“老師不在家，終于可以快活兩天啦，哈哈!”“聽說這作文就是下午的家庭作業(yè)，現(xiàn)在看書，回家再寫作文�！�)我當(dāng)然不會“與世俗同流合污”，作文課上“奮筆疾書”，將作文給搞定了，寫完看看自己的作文，我幸福地笑了一下：不錯不錯，還行還行。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)嘍，一眨眼的功夫，班里就剩下值日生了，臨走時我還特意把作文帶上，準(zhǔn)備拿回去改改。

　　在家里我“點(diǎn)燈熬油”到了十點(diǎn)，終于將這文章改得“風(fēng)流倜儻，人見人愛”，心想就這神品定能博得老班一臉的春暖花開。第二天到了學(xué)校交作文，一翻書包，媽呀，我的作文哪?這里沒有，那就是在家里。不怕，不怕，回家再拿來就好了。

　　一回到家，我招呼都沒打就直奔我的臥室，結(jié)果翻了個底朝天還沒找到。唉，我的作文啊，我的神品啊，我的表揚(yáng)啊!看來只能使用“臨終”政策了——再補(bǔ)一份。說干就干，拿出作文紙，借用張永杰的真?zhèn)鳌安萆巷w”，不到二十分鐘，一張八百字作文誕生了，只有數(shù)量，沒有質(zhì)量哪!

　　——回憶完畢

　　而現(xiàn)在，語文老師正改著的，就是上星期的作文呀。幾秒鐘過去了，忽然，老師的兩眼瞪大，然后一陣壞笑，很和藹(殺氣啊!)地問道：“李杰，是哪個組的?”張菁菁一聽，看了我一眼(我覺得瞪更好)然后說“是我這組的.”，老師看了一眼張菁菁，笑著說：“菁菁啊，你的組員李杰，這次作文寫得太完美了，我覺得給他二十分就不錯了，你感覺如何?”全班一陣嘩然，58雙飛刀“刷刷刷”射到我的臉上，我的臉肯定紅得像個番茄。天哪，照老師的規(guī)矩，作文滿分50，每次作文及格40，多一分獎100，少一分扣100，20xx多分啊，我的命怎么這么苦啊!

　　偏偏老師意猶未盡：“要不要我給你們讀幾句?”老師越說越有勁，“今天……”，老師怪腔怪調(diào)讀了一段，全班哄然大笑，我要不是掐著大腿笑得肯定比他們還歡……抬頭看了一下老師，正笑得不亦樂乎哪!

　　突然，老師停止了大笑，眼光射到了我的臉上(X光啊)，老師肯定又想到什么歪點(diǎn)子了，她伸出手，向我招招，明擺著讓我過去，沒辦法，眾目睽睽，師命難違，我“蹭~蹭~蹭~”蹭上講臺，低頭認(rèn)罪(這是要抬頭那還了得?)

　　要說俺老師真的很有才，竟然想讓我拿著作文，蹲著用小雞步走兩圈!什么世道啊?明擺著打擊人!俺自然一千個一萬個不愿意了，可老師好像鐵了心似的，硬讓我上，沒辦法，只能丟人現(xiàn)眼了，男子漢大丈夫，能屈能伸，反正沒什么損失。當(dāng)我正要赴湯蹈火時，老師竟然心軟了!(應(yīng)該是果然心軟，老師萬歲!) 決定讓張永杰這冤大頭幫我轉(zhuǎn)兩圈，老師說只要他轉(zhuǎn)兩圈，“草包”這稱號就不讓他當(dāng)了，結(jié)果他一把搶過試卷，邊走小雞步邊說：“只要能拿下來草包帽，讓我干什么都行!”我想了想，也不錯啊，我什么都沒損失，還不用小雞走步，不過事情不會就這么簡單吧?我狐疑地看了一下老師，頓時臉部一抽搐，她笑得也太陰了吧，果然，老師邊笑邊說：“死罪可免，活罪難逃，第二任‘草包’就歸你啦!直戴到第三任‘草包’現(xiàn)身為止……”

　　回到家后，我痛苦萬分!要知道戴黃冠還要家長簽名的，正在我抓耳撓腮團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)的時候，突然發(fā)現(xiàn)冰箱下面有一張紙，是什么呢?拿過來，一看，頓時我的毛都快豎起來了，為什么我寫的作文在這里啊!天理不容啊!可事已至此，別無他法，這“美麗”的黃冠還要找老爸簽字。

　　想到老爸的巴掌，我一個激靈，要是現(xiàn)在給老爸看，明天我還能活著去學(xué)校不?于是我想來想去，想來想去，最終決定明天一早趁老爸剛醒來時找他簽字，然后趕快走人(哈哈，我簡直是個天才)。

　　第二天早晨，果然老天還是蠻眷顧我滴，一帆風(fēng)順，陰謀得逞，老爸竟然還說：“快拿來我簽，我還沒睡夠呢�！惫�然是沒睡醒啊，等他清醒過來，我早就逃之夭夭，騎自行車狂蹬去學(xué)校了。

　　到了學(xué)校，新的問題又來了，這“草包”帽子怎么辦?戴著丟人，不戴又不行，哎，有了!聽老師說只要找到一個寫字比我爛的就行，可這蒼天之下寫字比我爛的還能有幾個呢?在班里環(huán)視了一圈，忽然看到張永杰，茅塞頓開：“有人選嘍!”張永杰看我戴著黃冠，還樂得嘴跟中彩票似的，狐疑地問：“干嘛笑得這么陰，這草包帽子你不會想還給我吧?”“正有此意，哇哈哈!”

中學(xué)生作文 篇6

　　我想象中的未來可以按照我的意愿，隨心所欲。

　　在未來，汽車不需要停車場，只要說一句“變小”它就可以變小，小到可以裝進(jìn)口袋。

　　第二天，把車放在地上說一聲“變大”它就可以恢復(fù)了。

　　這種汽車還要在海、路、空都能用，我給它起名叫多功能汽車。

　　這種車在陸地上，和普通汽車一樣，依靠輪子轉(zhuǎn)動可以行駛;在水上輪子變成劃船槳，車變成小船，可以在水面上自由行駛;在空中，四個輪子變成螺旋槳，車又變成飛機(jī)，可以在空中自由飛翔。

　　小船、汽車、飛機(jī)在互相變化的過程中，體積不會變大也不會變小，載客量是相同的。

　　這種多功能車使用的燃料是二氧化碳，排出的是富含氧氣的新鮮空氣，車又成了空氣過濾器。

　　在未來，會有很多機(jī)器人，機(jī)器人會把一切都處理的井井有條，不用親自做飯就可以吃到美味可口的.飯菜。

　　材料機(jī)器人負(fù)責(zé)買菜，你只要把一星期或一個月的食譜輸入到它的程序里，他就會根據(jù)食譜購買材料。

　　材料買回來后，做飯機(jī)器人負(fù)責(zé)做飯，只要把炒菜做飯的程序輸入它的程序，他就會根據(jù)食譜作出相應(yīng)的飯菜。

　　做好后他會盛到盤子里端上桌子，然后告訴主人該吃飯了。

　　吃完飯以后，清洗機(jī)器人就會把用過的餐具收起來，進(jìn)行清洗，洗完后放到消毒柜里烘干消毒。

　　希望幾十年后這些想象會變成真的。

中學(xué)生作文 篇7

　　不知不覺間，家門前的那棵銀杏長出了嫩嫩的葉子;小鳥在枝頭重新唱起歌來;太陽越來越溫暖一切都告訴我們：春天要來了。

　　--春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?

　　古人如此，我也愛春的綠。那種綠，是讓人從惺忪到清醒的綠;那種綠，是天然的綠，是不經(jīng)人工染色的笨拙的綠：那種綠，同樣也是生命的本色，讓人渾身抖擻，有了新的希望。

　　當(dāng)春風(fēng)拂過草坪，當(dāng)太陽更溫暖，也正式這種綠的初始。站在草坪上，望著一望無際的綠，深深地吸上一口，全身上下似乎被清新的空氣洗滌過，在這是孤獨(dú)的自己也確實(shí)回被這綠政府，油然而聲起如同作者般的思鄉(xiāng)之情。

　　--隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

　　的確，我愛春天的雨。那些雨，不同于夏天的傾盆大雨，使人害怕：不同于秋天的雨傷痕累累也不同于冬天的雨伴隨著寒風(fēng)酷雪，使人毛骨悚然!純的雨無聲無息，如同匿名的使者：春天的雨有時伴隨著薄薄的霧氣，看上去酷似紗簾，有一簾幽夢的幻境。

　　春雨是大公無私的，她用自己的'乳汁撫育著萬物生靈，但始終是無聲無息，沉默寡言，和她的姐妹春風(fēng)一起來到人間!

　　--細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

　　是的，春天是個萬花筒，形形色色，好不熱鬧，到處都有生命的活力。筆直的電線猶如聲樂里的五線譜，上面不時住腳的雀鳥，則活象一個個小精靈。一會兒向左，一會兒向右，伴隨著習(xí)習(xí)微風(fēng)。公園里，躲了一個冬天的人們也出來了。三五成群或七八一伙，春游的，野炊的，放風(fēng)箏的但最吸引人眼球的還是公園一角的看書一族。他們有的右手拿書，左手托下巴，嘴角露出絲絲笑意，似乎在欣賞人間的哪一個精彩畫面：有的兩人一組，背靠著背，沐浴在春光下;還有的更好笑。他們張著嘴巴，瞪著眼睛，似乎正處于火燒眉睫的時刻。這里的景象，正如書中所講一年之計在于春!魚兒們也不甘落后，他們爭當(dāng)跳高高手，使出九牛二虎之力，憤離向上一跳，魚尾擺出顆顆透亮的珍珠。有的技高一籌，滿載榮耀：而有的則稍有落后，決定再戰(zhàn)。

　　當(dāng)然，還有許多詩句。例如月出驚山鳥，時鳴春澗中又如春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫再如落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛諸如此類，實(shí)在難以數(shù)出個七八九來!

　　眾里尋她千百度，那人卻在燈火闌珊之中。我尋找到了我心目中的那個春，我不能不說春天是個充滿詩情畫意的世界!

中學(xué)生作文 篇8

　　一朵花堅強(qiáng)地屹立在懸崖上，這令我感動；一片被野火燒過的草地，幾天后長出了許多嫩苗，也令我感動。這世間一切的一切，每一個小小的細(xì)節(jié)都透露著萬物堅強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)，這如何不令我們感動？去年暑假，我和爸爸媽媽走在街上，正準(zhǔn)備去買早餐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一群人圍在一起，好像在觀察什么東西。我決定去看看熱鬧，擠進(jìn)去一看，我立刻傻了眼，一位沒有手的殘疾大叔正在用腳趾夾著毛筆寫字。一個個蒼勁有力的毛筆字在宣紙上躍然而出，像一個個小戰(zhàn)士。

　　仔細(xì)觀察他的腳，我發(fā)現(xiàn)他的大腳趾與旁邊的那個腳趾周圍都長了很多繭子，那些老繭泛著深黃色，一看就知道，那是夾筆時間太長而形成的。也許你習(xí)慣用鄙視的眼神去看那些不勞而獲的人，但是只要你看到用腳寫毛筆字的人，你一定會朝他投去贊揚(yáng)的目光，因?yàn)樗麄兪峭ㄟ^艱苦的.練習(xí)才能寫出如此好的字，才能在心底高聲呼喊：我也有尊嚴(yán)！我是一個靠自己的努力生活的勞動者！然而，得到這個勞動者的稱號是多么的不容易，是要比常人多付出多少倍的努力。那些不勞而獲的人，在一次次的乞討中失去了他們做人的尊嚴(yán)。但這位大叔是通過自己辛勤的勞動獲得生活的必需品，他自強(qiáng)不息的品質(zhì)深深地打動了我。

中學(xué)生作文 篇9

　　星期天，我到美琪去學(xué)英語。在路上，我看見一攤污水，路人都捂著鼻子走過。有的人感冒了聞不到味道，就站在邊上罵：“這是誰弄的一攤污水呀，又臟又臭，真不講衛(wèi)生，都討厭死了！”可放學(xué)后，那攤污水卻不見了！事情原來是這樣的：那天，一位清潔工阿姨看見了，就打開污水蓋，用手電筒一照，哇！東西可真多，有饅頭、爛菜葉、雞毛、布條，特別是老鼠，它們都在里面安家了，一打開蓋子，就往外面跑，到處都是！過了一會兒，那位阿姨拿著一根直徑有3厘米，半米長的粗鐵絲，半蹲著，把那些雜物給捅出來。不一會兒，東西就捅出來一大堆東西，有饅頭、爛菜葉、雞毛、布條、電線……堆得跟小山似的。阿姨把那些垃圾統(tǒng)統(tǒng)拿去倒了，用竹枝做的`掃帚把污水掃了進(jìn)去。她就高興地走了！

　　周圍的人看了，紛紛稱贊她：“這個人真好，不嫌臟不嫌臭，無私的為人民服務(wù)，品德真高尚，值得我們學(xué)習(xí)。”

　　這件事使我很感動，平常人都不愿意去做的事，而她愿意去做，因?yàn)樗裏o私奉獻(xiàn)。我們不應(yīng)該看不起她們，她們的身份卑微，可如果沒她們，我們的社會將變成什么樣，大家想想看，所以我們不應(yīng)該看扁她們，我們應(yīng)該尊敬她們，學(xué)習(xí)她們的精神！

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