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[優(yōu)]實(shí)用的中學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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中學(xué)生作文 篇1
媽媽?zhuān)覍?duì)您有一些小小的心愿和小建議。您平�？傇谏习�，有時(shí)雙休日也在加班，我多么希望您能抽出一些時(shí)間跟我玩，帶我去接近大自然�。∧涛易鲱}目，我聽(tīng)不懂時(shí)，您就大吼大叫，我也多么希望您能有話(huà)好好說(shuō)，以理服人��！媽媽?zhuān)艺嬲\(chéng)希望您能盡快改正，做我心中最好的媽媽。
月光越過(guò)窗欞照在我身上，是如此溫馨，猶如被您的愛(ài)浸潤(rùn)和撫慰著。我知道過(guò)去的錯(cuò)誤無(wú)法更改。就像走過(guò)的路無(wú)法再走一遍，但我知道，我不能縱容自己了�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，媽媽?zhuān)x謝您，我愛(ài)您！我將用出色的成績(jī)和良好的品德來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)。
媽媽?zhuān)矣幸欢亲拥脑?huà)想對(duì)你說(shuō)，可是每次說(shuō)到嘴邊又咽了下去。今天，我就借寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)兒子的心聲吧！
記得有一天，您從街上買(mǎi)來(lái)一個(gè)木箱子，把一些東西裝進(jìn)去，此刻您愛(ài)不釋手，臉上流露出欣喜的神情，令我十分好奇。有一次，您忘了給箱子上鎖，我本來(lái)就有的好奇之心情不自禁地涌了上來(lái)。打開(kāi)箱子一看，里面整齊的擺放著一條毫無(wú)褶皺鮮紅的領(lǐng)巾和一本厚厚的畫(huà)冊(cè)。我仔細(xì)地翻看了里面的相片，全都是您兒時(shí)和伙伴一起玩的快樂(lè)畫(huà)面。原來(lái)里面隱藏的是您的童年呀！此時(shí)的您是多么的童真，多么的.幼稚！忽然我的頭腦也冒出與您一樣的想法：就是把自己的童年也留下來(lái)，那該多好呀！
打那以后，我一針一線(xiàn)縫制出一只歪歪扭扭的鴨子形狀的荷花包，盡管它歪歪扭扭，還是我付出了許多勞動(dòng)的成果呀。我的手被磨出幾個(gè)泡，我也是格外的興奮，格外的高興。可您走進(jìn)我的房間，當(dāng)著我的面沒(méi)有一點(diǎn)理由可講就扔了出去，還說(shuō)：“都這么大了，還玩這種玩具！”您知道我此時(shí)此刻的心情是多么的難受嗎？
還有一次，我憑著記憶畫(huà)幾幅畫(huà)出來(lái)。本想多畫(huà)一些自制一本畫(huà)冊(cè)�？赡哌M(jìn)來(lái)說(shuō)：“如果把您畫(huà)畫(huà)的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上那該多好啊，你卻偏偏把時(shí)間浪費(fèi)，去畫(huà)一些無(wú)聊的圖畫(huà)�！蔽艺蚰忉�?zhuān)敛皇周浀匕阉舆M(jìn)了火炕，此時(shí)我心涼透了。
媽媽?zhuān)芍滥切┨炷闳拥�、燒的是什么嗎？今天借我�?xiě)作文的機(jī)會(huì)告訴您：你扔的、燒的是我的童年呀！學(xué)習(xí)固然重要，但孩子的快樂(lè)，您不能不給予��！媽媽?zhuān)悴辉摪�！不該啊�?/p>
我也要向全世界的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)o我們一點(diǎn)自由的空間吧！給我們的童年一些快樂(lè)吧！您們的好我們會(huì)記住的�！�
中學(xué)生作文 篇2
我們的生命中有很多的時(shí)候是在等待，也許是等待一個(gè)沒(méi)有可能的夢(mèng)，也許是等某人或某事的歸來(lái)，等吧……等那沒(méi)有可能的夢(mèng)，等那沒(méi)有可能回到你身邊的人，等那根本不可能完成的事……
最終還是無(wú)奈，我不知道我的謬論是不是正確，可是至少我是這么想的，想那些無(wú)聊的事，想那些根本不可能的“白日夢(mèng)”�？墒侵滥菢硬粚�(duì)我還是去想了，我知道那是一個(gè)寄托，也許只是為了一個(gè)歸宿，也許……
我們沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果，是什么結(jié)果？一個(gè)沒(méi)有答案的未知數(shù)，為了一個(gè)夢(mèng)，我努力了5年，到頭來(lái)什么也只是一個(gè)“白日夢(mèng)”而已，我不感想那個(gè)寄托一但沒(méi)有了音訓(xùn)我會(huì)不會(huì)跨下來(lái)？在心里無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己，可是答案是什么？我也不知道，也許是我這一生的謎。
就像冰峰一樣的心，現(xiàn)在看來(lái)凍的更緊了，我不想打開(kāi)，因?yàn)榇蜷_(kāi)了，那就意味著我所有的夢(mèng)都要因?yàn)檫@個(gè)‘打開(kāi)’而改變，人生的軌跡就這樣錯(cuò)位了，我不甘心，可是我自己也知道我是去找一個(gè)我無(wú)法達(dá)到的夢(mèng)，還是去找我應(yīng)有的現(xiàn)實(shí)點(diǎn)的生活；可是我不能沒(méi)有我的“白日夢(mèng)”，至少現(xiàn)在不能沒(méi)有，我知道我說(shuō)的話(huà)很矛盾，可是我要怎么說(shuō)，我自己也沒(méi)個(gè)正確的思緒，為了一個(gè)夢(mèng)，我失去了5年的時(shí)間，美好的時(shí)光就這樣因?yàn)槲业倪@個(gè)夢(mèng)而破滅，因?yàn)橛形业膲?mèng)我才有了現(xiàn)在的生活，雖然它不是很好，可是我很滿(mǎn)足，因?yàn)橛兴也豢仗�，沒(méi)它要怎么樣，就像我上面說(shuō)的我不知道要怎樣。
生活中的我是那么現(xiàn)實(shí)，本本分分的做人，為了那個(gè)夢(mèng)，我履行著做人的職責(zé)，做為一個(gè)活在現(xiàn)實(shí)中的人，我認(rèn)為‘只有自己現(xiàn)實(shí)了，才有這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界’；相反的我有一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，就是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，我成了一個(gè)矛盾的人，我每次都要努力的去相信我的朋友們說(shuō)每一句話(huà)，甚至每一個(gè)字，等我受騙了、受傷害了我也只能在心里說(shuō)“朋友嘛！”，每次我不高興了，我總是笑笑，笑笑什么事都煙消云散了，什么事都會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始。我不會(huì)因?yàn)橐患桓吲d的事去嫉恨我的每個(gè)朋友，那怕是現(xiàn)在已經(jīng)為了某件事而沒(méi)有了聯(lián)系的朋友，我會(huì)珍惜我身邊的每個(gè)人，因?yàn)槲以?jīng)失去過(guò)。
我沒(méi)有別人想的那么偉大，我也沒(méi)有那么多時(shí)間用在嫉恨一個(gè)人的身上，因?yàn)槲矣形业膲?mèng)，我只是為我的夢(mèng)，一個(gè)藏在心地的秘密，為了它我可以不在乎任何一件事，我唯一要求是“活”。我在等待，對(duì)沒(méi)錯(cuò)，我是在等，等那個(gè)跟本沒(méi)有可能的`夢(mèng)，等那根本沒(méi)有可能回來(lái)的“空無(wú)人”那人就像是空氣一樣，來(lái)無(wú)影去無(wú)終，我在等每一次美好的……
為等待這個(gè)夢(mèng)，我付出的太多，現(xiàn)在不等了，我還真有點(diǎn)不舍，我就是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，才有了今天的我，有了我的本事，有了現(xiàn)在的這個(gè)我。沒(méi)有它，我可能不會(huì)在這里，我可能在以另一種生活方式生活在這個(gè)熟悉的世界上，那時(shí)的我會(huì)是什么樣？沒(méi)有人去想過(guò)，我自己也沒(méi)有多想過(guò)，我為什么要把這個(gè)自己去想那個(gè)和我擦肩而過(guò)的自己，沒(méi)那必要，我想。等吧……去等來(lái)世那個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的李帆，等那個(gè)沒(méi)有奔勁的李帆，為了一個(gè)所謂的夢(mèng)，我用了5年等待，可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，知道那個(gè)夢(mèng)不是現(xiàn)實(shí)了，不要去相信那無(wú)謂的夢(mèng)，可是已經(jīng)晚了，我的夜以不能沒(méi)有那個(gè)我沒(méi)有看到的夢(mèng)。
現(xiàn)實(shí)總是那樣的殘酷，我不知道自己做的是不是很對(duì)，可是，我喜歡了一個(gè)人的夢(mèng)，怕黑的我往往會(huì)盼著夜晚早點(diǎn)到來(lái)，好讓我去找我做了5年的夢(mèng)，等吧！等那個(gè)夢(mèng)，等那個(gè)自己要的人，等那個(gè)不可能的事。
現(xiàn)實(shí)殘酷，我已經(jīng)習(xí)慣了，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我明白了怎么去做好我要做的每件事。
等待……等待那個(gè)沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果,等待那個(gè)沒(méi)有盡頭的夢(mèng)。
中學(xué)生作文 篇3
是她，是那件事，在我的人生中留下了不可磨滅的印象。又是這件事讓我增強(qiáng)了激勵(lì)我前進(jìn)的勇氣。還是這件事讓我無(wú)比自豪。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的響午，那高高掛在天空的太陽(yáng)又是那樣的嚴(yán)肅。這一天對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)是舒暢的，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是煩燥的。
“子曰，學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”“對(duì)”“不錯(cuò)！”這就是《論語(yǔ)》在我看來(lái)，這就是一本無(wú)字天書(shū)，可望不可及啊。“太煩了”我不由地嘆息道。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，自從我遇到了克星一樣的《論語(yǔ)》之后，我就一直悶悶不樂(lè)，有苦說(shuō)不出了。這一切都是因?yàn)槲覀兡怯憛挼恼Z(yǔ)文老師整天讓我背《論語(yǔ)》在老師看來(lái)背《論語(yǔ)》很平常不過(guò)了。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是比登天還難啊。一個(gè)小小的文字，甚至是一個(gè)小小的符號(hào)都好像在和我開(kāi)玩笑一樣�？偸窃谄圬�(fù)我，不讓正眼認(rèn)真地看它們一眼看。我每當(dāng)讀到一名話(huà)的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得心情煩燥不定，有時(shí)我會(huì)有這樣的念頭：“如果我會(huì)法術(shù)該多好啊！我能用法術(shù)瞞天過(guò)海或者用法術(shù)把書(shū)中的億有知識(shí)都裝進(jìn)我自己的腦袋中去，這樣我能把書(shū)倒背如流了，有了這樣的法術(shù)一本小小的《論語(yǔ)》書(shū)還難得到我嗎？哈哈哈……
當(dāng)我正沉迷在那甜蜜的夢(mèng)中時(shí)……“吳瀚林，吳瀚林，你會(huì)背了嗎？”我的耳邊突然響起了那熟悉的聲音�！鞍�！原來(lái)是語(yǔ)文羅老師”，我的一切思緒頓時(shí)成了一鍋粥，亂成一團(tuán)�！芭叮∥疫�不會(huì)背呢！”我想都沒(méi)想，就從口中說(shuō)出了這句話(huà)與老師對(duì)上。“糟了！老師一定會(huì)批評(píng)我的”。我腦中頓時(shí)清醒了一下，才發(fā)現(xiàn)我說(shuō)了剛才還不會(huì)背《論語(yǔ)》那句話(huà)，老師一定會(huì)說(shuō)我的。我的.心里頓時(shí)又是一團(tuán)糟。讓我意想不到的是，老師用她那雙眼溫和的凝視著我，眼中充滿(mǎn)了希望：“要認(rèn)真，要相信‘書(shū)讀百遍，奇跡自現(xiàn)’這句話(huà)的真理。事上無(wú)難事，只要肯攀登，沒(méi)有辦不到的事情，只不過(guò)要看你去克服它，如果打不倒自己，又怎會(huì)去克服困難呢？老師相信你會(huì)成功的，從哪里跌倒的就要從哪里爬起來(lái)，努力吧！”聽(tīng)了老師的這些肺腑之言后，我那冰冷的石頭般的心居然開(kāi)始暖和了起來(lái)，似乎正在融化著，一股說(shuō)不出的力量涌上了我的心頭，或許這就是讓我?jiàn)^力前進(jìn)的動(dòng)力吧！于是利用這涌上心頭的力量來(lái)完成《論語(yǔ)》。此時(shí)，我背著背著，又是覺(jué)得這是一句多么經(jīng)典的話(huà)啊——子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！敝灰粩嗟臏亓�(xí)就能發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，就可以成為自己的老師，慢慢地將它理解透，你就能發(fā)現(xiàn)這是一句多么賦有哲理啊！于是我又和這曾調(diào)皮的大字交上了好朋友，我不再那么的陌生，而卻是那么的熟悉那么的興奮。對(duì)待我們的人生也要如此，不管遇到什么樣的困難都不能夠放棄，要先戰(zhàn)勝了自己，才能去打敗困難這就是我為之自豪的一句話(huà)。
我在人生中不管遇到什么樣的困難都會(huì)以這句話(huà)作為打敗困難的勇氣和力量，相信在我之后的人生中一定會(huì)快樂(lè)輕松的。相信從這件事中領(lǐng)悟的經(jīng)驗(yàn)會(huì)伴隨著我的一生。
這件事會(huì)自豪著我的一生。
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