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中學(xué)生作文【實(shí)用8篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
緊握雙拳時(shí)，你以為你以為什么都握住了，其實(shí)你連空氣都沒抓到;松開雙拳時(shí)，你以為什么也沒有，其實(shí)世界就在你的手心。生活就是這樣，像一潭沼澤，你越掙扎，就會(huì)陷得越深;但只要你不再掙扎，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生活需要挫折。
生活需要挫折，貝多芬便知如此。面對(duì)自己雙目失明，雙耳失聰，他并沒有掙扎，他選擇了完成自己的事業(yè)。面對(duì)挫折，他以勇于斗爭的精神與不幸的命運(yùn)做斗爭，最終創(chuàng)作出了聞名于世的`《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》等著作，最終成為德國乃至世界的音樂巨人。引領(lǐng)他成功的只有六個(gè)字：生活需要挫折。
生活需要挫折，李清照便知如此。她面對(duì)國破、家亡、夫死，她對(duì)一切都喪失了興趣。她的詩，總是有些哀嘆她的悲哀是不可觸摸的，不但不能說，而且不能想。一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”也正把自己的思想活動(dòng)層次清晰地表現(xiàn)了出來，這樣的藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法非常新鮮、奇特，于是評(píng)論家稱贊為“創(chuàng)意出奇”。這是一種勇于拼搏的精神的表現(xiàn)。引領(lǐng)她成功的也只有六個(gè)字：生活需要挫折。
生活需要挫折，岳飛便知如此。他面對(duì)南宋皇帝趙構(gòu)的統(tǒng)治，他并沒有掙扎，只是無奈地服從命令，奮勇殺敵，也在抗金戰(zhàn)爭中取得成就�？粗貦u與趙構(gòu)狼狽為奸，他并沒有起兵反抗，無論趙構(gòu)幾次為難他，他都忍受，這體現(xiàn)出來的是勇于奉獻(xiàn)的精神。最后被趙構(gòu)以“謀反”之罪殺害，換來了所謂的“議和”成功。岳飛留下的只有一首悲壯的《滿江紅》�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”!告訴我們應(yīng)該刻苦勤奮。引領(lǐng)他成功的只有六個(gè)字：生活需要挫折。
“暴風(fēng)雨使樹木深深扎根”。這句諺語也正說明了生活需要挫折。面對(duì)挫折，我們更要頑強(qiáng)拼搏，無論遇到什么挫折，只要勇于斗爭，勇于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，硬著頭皮去做，也就闖過去了，這樣也能更好地磨練我們的意志。所以，生活需要挫折。
中學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)在的學(xué)校都在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)化教育，電腦又是大力普及熱點(diǎn)，隨著電腦、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入尋常人家，現(xiàn)在的中學(xué)生也接觸到網(wǎng)絡(luò)，仿佛上網(wǎng)成了時(shí)尚，當(dāng)中學(xué)生在網(wǎng)上吸取豐富精神養(yǎng)份的同時(shí)，另一個(gè)問題不得不值得我們忽視，就是困擾學(xué)生、家長和學(xué)校的，關(guān)于中學(xué)生網(wǎng)戀的問題。
以前，在我們眼里，中學(xué)生只是對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲感興趣，整天泡在游戲機(jī)室里，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)游戲盛行時(shí)，也帶動(dòng)了中學(xué)生上網(wǎng)，發(fā)展到現(xiàn)在，中學(xué)生對(duì)網(wǎng)上的聊天，網(wǎng)戀感興趣。筆者所認(rèn)識(shí)的一個(gè)15歲男性中學(xué)生，因早年參加數(shù)學(xué)競賽，家長對(duì)其獎(jiǎng)勵(lì)，家中配了電腦，并且包月上網(wǎng)，父母對(duì)其寄予很大的期望，近段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其神情恍惚，目光呆滯，學(xué)習(xí)成績落到班級(jí)第三十幾名，當(dāng)月電話費(fèi)陡增到千元之巨，一個(gè)外地的長途號(hào)碼引起了家長的注意。通過與該學(xué)生的談心，得知，他通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)了一位14歲的外地女生，二人互通了情況，經(jīng)過3個(gè)月的網(wǎng)上聊天，已經(jīng)到了焦不離卿的地步。家長對(duì)筆者訴說，該生學(xué)習(xí)成績已經(jīng)降到班級(jí)第三十幾名，本來有希望考上重點(diǎn)高中的，這次看來沒希望了。據(jù)筆者所知，像中學(xué)生發(fā)生網(wǎng)戀的`例子不在少數(shù)，大有發(fā)展漫延之勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)本身是虛幻的，真真假假，甚至有徒謀不軌之人利用人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的美好憧憬，進(jìn)行犯罪，給我們也帶了很多的警示。
中學(xué)生的年齡段在14-18歲之間，首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，就不提倡早戀。網(wǎng)戀花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，耽誤正常的學(xué)習(xí)與作業(yè)時(shí)間，為自己的前途發(fā)展埋下隱患。
中學(xué)生剛剛接觸社會(huì)，辨別是非的能力還不高，要樹立正確的對(duì)事物的看法，不能單純的看待事物。過多的接觸網(wǎng)絡(luò)，中學(xué)生缺少與社會(huì)的接觸，容易產(chǎn)生內(nèi)向、孤僻的性格，做事急躁，沖動(dòng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)戀情寄以厚望。如果遭受到打網(wǎng)戀的打擊，是必會(huì)影響自己的情緒，并且把這種情緒帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，給心理造成不可磨滅的陰影。
中學(xué)生作文 篇3
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
一說起清明節(jié)，什么魂阿雨阿痛阿傷啊，一骨腦兒都涌了上來。這是為什么呢？
又是一年清明節(jié)，仿佛沒有往日那種清明的氣氛，除了天氣差了一點(diǎn)外，還真是個(gè)出門踏青的好季節(jié)。
我們一行人去給去世七年的爺爺掃墓。七年前，肝癌兇狠地奪去了爺爺?shù)纳�，爺爺是在一個(gè)陽光明媚的午后西去的，走時(shí)我和媽媽正在冷水江的媽媽同學(xué)家玩。聽到這個(gè)噩耗時(shí)，媽媽推掉了馬上就要胡了的麻將，牽起正看動(dòng)畫片看得津津有味的我的手，就向車站奔去。 到了家時(shí)，奶奶和姑姑哭成了淚人，一貫不顯露大喜大悲的爸爸眼里也洶涌著淚水，媽媽哭得最兇，是那種撕心裂肺的哭泣。爺爺?shù)倪z體已經(jīng)冰冷，我還看見幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的男人把爺爺包在一塊布里，送進(jìn)棺材了。只見姑姑一把抓住那人的手，哭喊道：別碰他，他只是睡著了。我無論怎么也想不到平時(shí)愛我、疼我的爺爺就這么輕易地離我而去，狠心撇下他最疼愛的孫子，永遠(yuǎn)不回來了。
悲傷，頓時(shí)涌上了心頭，哭得沒有聲音，只看見眼淚一滴滴重重地打在地板上。對(duì)于爺爺?shù)乃溃铱薜木椭挥心且粋�(gè)下午，以后盡管常常想念，但卻再也沒悲傷過了。因?yàn)�，我明白，爺爺�(shù)脑谔熘`是決不愿意看到我為了他的離去而悲傷這么久的。
那年我七歲。
眼看著七年過去了，今天，我又站在了爺爺?shù)膲炃啊Ｔ诖猴L(fēng)里，原本填上的泥土上長出了一朵朵紫色的小花，搖曳著。風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音過去了，仿佛又是七年前那個(gè)慈祥的`老人對(duì)著子孫們和藹的呼喚，臉上滄桑的痕跡里綻放出一縷縷陽光&&風(fēng)，撩亂了墳邊青青小草，也撩亂了我的眼球，淚水滴在了紫色的小花上，我想這將是我最后一次為了爺爺?shù)碾x去而傷心了，以后站在這里的將是一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)而又快樂的我！是一個(gè)讓爺爺驕傲的爺爺?shù)膶O子！ 燒一把天堂、地府通用的、冥通銀行和天地銀行的紙錢，微笑著，爺爺，你在西方極樂世界一定要幸福。
爺爺?shù)膲烆^尚未立碑，按照習(xí)俗，要等我和鎏鍇（我的弟弟）結(jié)婚生子后才能立碑。我想，到了那時(shí)，我要把爺爺?shù)膲炆戏N滿粉色的風(fēng)信子（粉色風(fēng)信子，花語：安寧與幸福），讓它們代替我永遠(yuǎn)陪著我親愛的爺爺。
把所有的痛拋掉；把所有的傷洗清；把所有的淚拭干，清明節(jié)不再斷魂，它將是詩意、美好而又愉快的節(jié)日！
我衷心地祝福你：清明節(jié)快樂！
中學(xué)生作文 篇4
白露時(shí)節(jié)，我國大部份地區(qū)的氣溫會(huì)迅速下降。于是，晴天早晨的草木上，就密集地出現(xiàn)了閃著白光的露珠。 在我國廣袤的大地上，白露時(shí)節(jié)還會(huì)有陣陣的余熱;不過，人們已更明顯地感受到了“天涼好個(gè)秋”的舒坦。在這風(fēng)和日麗的天地之間，滿目的蔥蘢，已漸漸泛出些許金黃，各地的秋收，就陸續(xù)地拉開了帷幕。于是，此時(shí)的天地間，蕩漾著一派激動(dòng)人心的欣然之美。
不論人們對(duì)秋天的感受有多么復(fù)雜，秋天，它就是一個(gè)結(jié)實(shí)累累，眾生喜悅的季節(jié)�！兑捉�(jīng)》毫不遲疑地用“兌”卦來象征秋，定然是源于古人對(duì)秋天的深刻認(rèn)識(shí)。而“兌”通“悅”，含有欣喜、喜悅的意思。
幾乎所有的物種，都能夠通過大自然的光、溫變化而敏感到季節(jié)的改變;并且，總能在新的季節(jié)里，欣然完成各自的生命歷程，從而使眾多的物種，得以代代繁衍，生生不息。生生不息的關(guān)鍵，在于物種的繁殖。長期的物種進(jìn)化，使得幾乎所有的生命，都會(huì)在其一生中最輝煌的時(shí)候開始繁殖。而天地間眾多的生命，在經(jīng)歷了春的夢(mèng)想和夏的蓬勃之后，白露伊始，都將欣然迎接各自的成熟與輝煌。
在四川盆地，就在這景色宜人的白露時(shí)節(jié)，眾生們似乎正為著各自的成熟與輝煌，欣然地進(jìn)行著最后的沖刺。 ——遠(yuǎn)處近處，大地上依然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。然而，不論是樹木、農(nóng)作物還是眾多的`草類，似乎都感覺到天地間光照的減少，和氣溫的降低。于是，它們趁著這大好的時(shí)光，不失時(shí)機(jī)地讓籽實(shí)成熟。漸漸地，就會(huì)有成熟的種子，欣然投入大地的懷抱。不過，其中的農(nóng)作物，則終生享受著農(nóng)夫們的呵護(hù);就在這繁忙的秋收時(shí)節(jié)，它們的籽實(shí)，將化作農(nóng)夫們經(jīng)春歷夏辛苦勞作后的喜悅。
——蜜蜂們四處奔忙，是在尋覓和儲(chǔ)藏足夠的冬糧，為所在群落的安然越冬而未雨綢繆;舞姿翩翩的蝴蝶們，也開始了大量覓食和產(chǎn)卵;蜻蜓點(diǎn)水，優(yōu)美而靈動(dòng)的瞬間，已將卵產(chǎn)于水中;雄蟬們臨風(fēng)高歌的同時(shí)，雌蟬卻將卵產(chǎn)在了樹枝的體內(nèi)，……眾多忙碌著的昆蟲們，待氣溫進(jìn)一步下降時(shí)，它們的巢內(nèi)或體內(nèi)，已儲(chǔ)備下足夠一冬消耗的糧食或養(yǎng)份，并在最適宜其后代生長的地方產(chǎn)下了卵。
——畫眉、百靈、麻雀等本地越冬的鳥類，在歡快地尋覓并儲(chǔ)藏越冬的糧食;而燕子等候鳥們則夢(mèng)到了南方。它們將帶著后代們，欣然地飛向南方的另一個(gè)故鄉(xiāng)。
——在盆周的山地和高原，哺乳類動(dòng)物更是在抓緊尋覓和儲(chǔ)存糧食。不過，獾類、貂類等有冬眠習(xí)性的動(dòng)物大多將一冬所需的能量儲(chǔ)藏于體內(nèi)，而松鼠等則將過冬食物藏于各自的藏身之所。
原來，這白露時(shí)節(jié)的欣然之美，源自“物競天擇，適者生存”的自然法則;源自天下眾生們走向成熟與輝煌時(shí)那由衷的歡欣。 每一種生命，都是一種奇跡。就在這天地之間，眾生們似乎一直在以各自特有的方式，合奏著眾和諧的生命旋律;這旋律喚醒了春，醉綠了夏，如今又感動(dòng)了秋。漸漸地，天地間呈現(xiàn)出更多的金黃的色彩。就在這金黃的色彩中，眾生們欣然地走向輝煌。
生命，本無貴賤之分。從物種之間的相互聯(lián)系看，長期以來，人類總是居于相關(guān)食物鏈的頂端�？蛇@一點(diǎn)，并不能證明人類有多么高貴，多么優(yōu)越，因?yàn)樘幱谑澄镦滍敹说奈锓N遠(yuǎn)非人類;可是，它卻在不斷地證明著人類與眾多物種的緊密聯(lián)系，證明著生態(tài)平衡促進(jìn)人類發(fā)展的重要性。
于是，在這白露時(shí)節(jié)，眾生的欣喜也最終釀就了人類的欣喜;而那一派生態(tài)平衡，眾生和諧的欣然之美，則應(yīng)該是人類千秋萬世的福祉吧?!
中學(xué)生作文 篇5
放在心里的東西，不能忘，更不想忘�！}記
晚風(fēng)吹過河面上的最后一波漣漪，夕陽收起它最后一束余暉，秋雁目送最后一只歸雁。獨(dú)立湖邊，月光如水，靜靜地流瀉在我身邊我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你無盡的思念，曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我看著你的背影匆匆離去，如今，遠(yuǎn)在他方的你，還好嗎？
記得那個(gè)黃昏，我和你又像往常一樣在公園玩耍。一路上，再也沒有往日的嘻嘻哈哈，就這樣靜靜地在公園的路上走著，走著。終于，你打破這令人窒息的沉默。我們盡量“輕松”地交流著，盡量避免“離別”的字眼，往日伶牙俐齒的我竟是如此的木訥！走到樹下，樹影婆娑，晚風(fēng)襲來，凋零了一地秋葉，你彎下腰拾起了兩片，一邊遞給我，一邊說：“喏，這是‘幸運(yùn)葉’，會(huì)給你帶來好運(yùn)的�！笨粗阏J(rèn)真的表情，我只覺得鼻子酸酸的。秋葉啊，為什么總在不經(jīng)意間，撩起憂傷的.愁思？
時(shí)光如流水般消逝，轉(zhuǎn)眼間，夕陽已經(jīng)墜了下去，一顆顆耀眼的星星鑲嵌在夜色濃重的空中，一閃一閃的，似乎在述說著什么。接下來便是離別，我送你去車站，晚風(fēng)吹落樺樹的葉兒，在空中飄轉(zhuǎn)，飄轉(zhuǎn)。此時(shí)，隨著“嗚—”的一聲，車到了，我看著你上車，坐了下來，一切都是那么簡單，我站在車外，不知道該說些什么，呆呆地站在那里，如同一棵在風(fēng)中搖曳的樹。又伴著“嗚—”的一聲，一股黑煙向空中噴涌而去，逐漸消散了，你也在我的視線里，逐漸化作一道背影，握著手中的“幸運(yùn)葉”，心潮不禁洶涌澎湃起來，淚水在眼中打轉(zhuǎn)兒，看著漸行漸遠(yuǎn)的背影，在它消失在天際的那一刻，我終于按耐不住我心中的所謂的“理智”，喊著“兄弟，保重”，先前跑去。縱使一切都已成為徒然。
如今，我仍然保留著那片“幸運(yùn)葉”，記得分別時(shí)，你曾告訴我“一星隕落，暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天；一水消逝，干涸不了整個(gè)河流；一友離去，改變不了命運(yùn)前程。即使我走了，但你也應(yīng)該愛自己，愛生活，要相信我，我們?nèi)羰怯芯�，終能相見�！�
仰望天空，空中依舊月色溶溶；低看湖泊，湖面仍然平靜如初，你已離去，我會(huì)像你說的，愛自己，愛生活，我堅(jiān)信，有緣，我們終會(huì)相見。
心中想著你，只因心里裝著你；心里放不下你，因?yàn)樵?jīng)兄弟情深。如今你已離去，只好把你作一道心痕，抹在心間，時(shí)時(shí)思，時(shí)時(shí)憶，時(shí)時(shí)念……
中學(xué)生作文 篇6
愛有很多種表達(dá)方式，有時(shí)是一句溫暖的祝福，有時(shí)是一桌可口的飯菜，有時(shí)是下雨時(shí)那一把撐在自己頭頂?shù)膫恪覀儠r(shí)刻被愛包圍著，被愛保護(hù)著。可我認(rèn)為，愛是不必這樣子的，我們應(yīng)該走出過度的愛，走出這把愛的保護(hù)傘。
看了兩個(gè)關(guān)于父愛的故事，故事中兩個(gè)父親表現(xiàn)的愛截然不同。華人父親面對(duì)下雨時(shí)做出的選擇是：把傘完全撐在兒子的頭上，自己卻被這傾瀉而下的`暴雨所淋濕；外國父親的選擇卻是：把傘給自己用，讓兒女在風(fēng)雨中走自己的道路。華人父親都是這樣，怕孩子們經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗(yàn)，抵抗力太弱，所以把傘盡可能地讓給他們；而外國父親則更看重平等，恰好與華人父親相反。
我對(duì)華人父親的做法是質(zhì)疑的，他這種過度的愛會(huì)對(duì)孩子的未來產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。首先孩子的抵抗性還是沒有變強(qiáng)，因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)歷困難，沒有鍛煉體質(zhì)，仍然經(jīng)不住風(fēng)雨，依舊是溫室中的花朵。雖然在溫室中很美，可是一旦走出去，遇到狂風(fēng)暴雨，就會(huì)變得脆弱，一吹就倒，甚至連一絲很小的風(fēng)浪也難以挺過去。其次，父親這么做，相當(dāng)于約束住孩子，不讓他們?cè)谔煜玛J蕩，無法鍛煉自己。迷失于這份溺愛，孩子就無法成長。
所以應(yīng)該讓孩子們走出這把傘，就如外國父親那樣放開雙手，讓孩子在風(fēng)雨中在磨難中茁壯成長。孩子們只有盡情沐浴在風(fēng)雨之中，才能懂得挫折的滋味，才能經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，這樣才能更好地在人生道路上走下去。
外國父親的做法其實(shí)很對(duì)。他認(rèn)為一切都是公平的，這把雨傘并非必須要給孩子用。也許他在擔(dān)心孩子因此養(yǎng)成一顆過度依賴的心，從而無法在土壤里深深地扎根，也不能得到真正的成長。
走出這把傘！孩子們?cè)绞怯赂�，就越能�?jīng)歷風(fēng)吹和雨淋；不被這份溺愛所包圍，他們就會(huì)在困難與挫折中更好更健康地成長，如此他們才會(huì)在人生之路上越走越遠(yuǎn)。
在我心中，愛，就是這樣，它不一定是那么直接的表達(dá)關(guān)懷；放開那一切，任你在世界中鍛煉與成長，去感悟人生，這是一份更加深遠(yuǎn)的愛。
傘，應(yīng)該撐在誰的頭頂？
中學(xué)生作文 篇7
如果我們可以拒絕長大，我們就會(huì)一直快樂。因?yàn)槌砷L要用快樂作代價(jià)。
如果我們可以面朝過去，背對(duì)未來，我們就會(huì)一直幸福。因?yàn)榉叛弁ィ暰�能捕捉到的全是回憶，回憶我們一路走來的幸福。
如果我們能讓時(shí)間停留，我們就會(huì)一直在一起。因?yàn)闀r(shí)間的船就會(huì)一直停泊在友誼的港灣。
如果我們不曾遇見，我們就會(huì)像陌生人一樣，從冷清的路口擦肩而過，卻留不下絲毫印象。頂多覺得對(duì)方的身影被路燈昏暗的燈光拉得好長好長。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候吧？
我們睜大眼睛熟悉著學(xué)校的一切。就像剛出生的精靈，充滿靈氣與活力。
還記得第一學(xué)期的期末？
一個(gè)學(xué)期苦讀的成果就凝聚在一張張白紙上。
還記得第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)吧？
毒辣的烈日下，一張張被曬紅的臉龐，那一個(gè)個(gè)奔跑的身影，為的只是沖刺那一刻的驕傲。失敗以后的微笑，成功以后的淚水，都隨學(xué)校里飄落的樹葉深埋心底，漸漸被遺忘。
是否還記得那個(gè)男孩的惡作�。�
是否還記得老師的.諄諄教誨？
是否還記得那次生病，同學(xué)們給的問候？
是否還記得我們走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？
如果我們不參加那次嚴(yán)格的考試，我們就會(huì)一直過著平淡而又值得懷念的日子。
但現(xiàn)實(shí)畢竟不是童話。
該來的還是要來，該離開的一樣會(huì)離開，不去想太多。
中學(xué)生作文 篇8
落葉知秋，轉(zhuǎn)眼，又是一年中秋月圓夜。
猶記得去年的中秋節(jié)，正趕上國慶60周年的慶典。我們一干同事，十月二號(hào)便攜兒帶女登上了飛往首都的班機(jī)。十月三號(hào)的那天，剛好就是中秋節(jié)。為了烘托節(jié)日的氣氛，異鄉(xiāng)的我們，在同事刻意的安排下，居然在首都北京享用了一桌團(tuán)圓飯，席間還特意預(yù)訂了北京全聚德的烤鴨……
那晚，我攜兒帶女，還有我從北京五環(huán)外趕來的一位同學(xué)。那一桌估計(jì)有17個(gè)人吧，只記得擠擠挨挨的一大桌子人，場(chǎng)面不是很壯觀，但氣氛很熱烈。
今年的中秋，亦如往日般周而復(fù)始。中秋那天照例去了婆家團(tuán)圓，只是氣候和中秋前的一天，有著“天壤之別”。頭天燥熱難熬，悶熱難當(dāng)。然而，晚間的一場(chǎng)暴雨過后，讓中秋的氣候忽地下降十幾度，一早起來寒氣逼人。我開始翻箱倒柜地給孩子找“御寒”的衣服，才發(fā)現(xiàn)兒子所有的上衣成了“露臍裝”，褲子則成了“九分褲”……無奈，在婆婆電話的`催促下，只能翻出先生的衣服救急了。
兒子的個(gè)頭仿佛是在剎那間串出了我的高度，因此讓我有些措手不及；也仿佛是剎那間兒子也懂得了體恤……
前段時(shí)間，因?yàn)楝嵤挛乙恢睙o法釋懷，整天郁郁寡歡，整個(gè)人面容憔悴，疲憊不堪。那日，兒子偶感不適，在醫(yī)院打著點(diǎn)滴，一旁陪護(hù)的我翻看著手中的報(bào)紙，兒子則無精打采地斜靠在注射室的椅背上，搬弄著我的手機(jī)……
幾個(gè)小時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間，兒子無言，我除了間隙地問下感覺如何亦無語。點(diǎn)滴快結(jié)束的時(shí)候，兒子把手機(jī)關(guān)了遞給我……當(dāng)我打開手機(jī)的剎那，一則問候語隨即模糊了我的雙眼：媽媽，一定要快樂！
兒子不善言辭，卻用了他的方式，告訴我不管如何，一定都要快樂！現(xiàn)在，我每天早晨開機(jī)，都能夠看到兒子為我設(shè)置的開機(jī)問候提示：媽媽，一定要快樂！那一刻，我所有的煩惱和不快，都將隨著開機(jī)的提示語，而煙消云散。此時(shí)，我抬頭，天空藍(lán)的醉心，云彩白的輕柔，從未有過的愜意，讓我深深融入這藍(lán)天白云之間。
忽然間我想到了曾收到過的一則短信：抬頭看著天空，對(duì)自己說：以前的傷感，都將過去，迎接我的將是幸福。
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