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中學(xué)生作文集合【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
晚上就要去新加坡了，好開(kāi)心��！但是，這次跟以前出去玩不一樣，我們不住酒店，住在學(xué)生公寓，要好準(zhǔn)備很多東西，洗漱用品，拖鞋等，都要帶去，我要用心準(zhǔn)備著，生怕忘記帶一樣?xùn)|西。
我和小伙伴們到蕭山機(jī)場(chǎng)等飛機(jī)，凌晨的飛機(jī)，在飛機(jī)上睡了一覺(jué)，睜開(kāi)眼，新加坡到了。我看見(jiàn)那里的水清澈見(jiàn)底，樹(shù)木郁郁蔥蔥，聽(tīng)著小鳥(niǎo)嘰嘰咕咕的叫著。一路前行，來(lái)到了學(xué)林小學(xué)，我在那里交了兩個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)的好朋友，一個(gè)叫Lauren，另外一個(gè)叫Urnmairch，他們帶我一起參觀了校園。新加坡的.小學(xué)和我們的小學(xué)有些不同，中午要自己用新幣在食堂里買(mǎi)菜打飯；教室里一張小桌子坐了十幾個(gè)人；美術(shù)課上，我們用粘土做出了馬來(lái)西亞的三種美味食物；英語(yǔ)課上，我們用英語(yǔ)交流了我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目，聊得真開(kāi)心。
今天，我覺(jué)得新加坡是個(gè)美麗的地方，學(xué)林小學(xué)的小朋友和老師們也十分熱情。
中學(xué)生作文 篇2
今天，我讀了一本書(shū)，叫《感動(dòng)小學(xué)生的300個(gè)故事》這讓我知道母愛(ài)是多么的偉大，多么的無(wú)私。
所有的孩子都是家里的“小公主”，“小皇帝”父母捧在手里怕摔了，含著嘴里怕化了。父母把無(wú)私的愛(ài)都奉獻(xiàn)給他們。在書(shū)里有一個(gè)故事讓我非常感動(dòng);20xx年冬天的一個(gè)早晨，一棟樓房起火了，當(dāng)消防隊(duì)趕來(lái)時(shí)，大樓已被火海包圍了，沒(méi)法救援。后來(lái)消防隊(duì)員想了一個(gè)辦法，幾個(gè)人把一條毛毯拉著讓上面的人跳下來(lái)。為了安全起見(jiàn)，消防隊(duì)長(zhǎng)親自做示范，讓大家背部著地，不容易把毯子撞破人也不會(huì)發(fā)生意外。第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)······第七個(gè)都安全的跳了下來(lái)，最后一個(gè)婦女跳了下來(lái)，可是頭朝下，隊(duì)長(zhǎng)嚇了一大跳，大聲說(shuō);"頭朝下，頭朝下。"那婦女毫不理會(huì)，“嗤”的一聲毯子破了。那婦女頭上鮮血直流，臉上還有一絲絲笑容，她撫了撫肚子說(shuō)：“這樣······才不會(huì)傷到······我的孩子。”隊(duì)長(zhǎng)這時(shí)才看出她是一個(gè)孕婦。婦女?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)：“如果我不行了，讓醫(yī)生把我肚子里的孩子取出來(lái)，已經(jīng)9個(gè)月了我沒(méi)傷著他，能活······”
讀到這兒我就想起我的媽媽?zhuān)覐男◇w弱多病，每個(gè)月都往醫(yī)院跑。特別是去年冬天，我得了病毒性腦炎，媽媽一聽(tīng)到這個(gè)消息就趕來(lái)醫(yī)院。我看到媽媽的眼睛里亮晶晶的，我也哭了。媽媽連忙安慰我說(shuō)：“寶貝沒(méi)事，你是輕微的，只要配合醫(yī)生治療很快就可以出院�！痹卺t(yī)院的'那幾天，媽媽一大早就回家買(mǎi)菜燒飯給我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng);夜里陪著我吊鹽水，媽媽也不睡覺(jué)看著我，怕空氣掛到我身體里。這時(shí)我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闼瘯?huì)吧。”媽媽總是說(shuō)：“寶貝，你睡吧，媽媽不累�！笨粗鴭寢屇瞧诘臉幼樱业眯募葴嘏掷⒕�。 想想有時(shí)你也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，甚至打我。但我心里知道打是親罵是愛(ài)。打的同時(shí)媽媽的心也在流淚。
媽媽是您給予我生命，是您帶我到這絢麗多彩的世界。我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都牽動(dòng)您的心。謝謝您!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)
中學(xué)生作文 篇3
科技在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，從無(wú)知走向已知，從蒙昧走向文明。千百年的風(fēng)雷激蕩，千百年的高歌猛進(jìn)，千百年的滄桑，千百年的輝煌。然而，千百年后，斗轉(zhuǎn)星移，我們的家園又以何面目展現(xiàn)在我們面前呢?有誰(shuí)愿意看到一個(gè)遍體鱗傷、欲哭無(wú)淚的地球呢?
近些年來(lái)，人類(lèi)為了從大自然中謀取大量的財(cái)富，為了使自己的生活更加舒逸，自私地亂砍亂伐森林、大量開(kāi)墾土地、排放工業(yè)垃圾……然而，這樣做的后果呢?天空不再蔚藍(lán)，溪流不再清澈，森林不再茂密，青山不再蒼翠……
人類(lèi)傷害了自然，自然必將懲罰人類(lèi)!不信，請(qǐng)看：海嘯、地震、沙塵暴肆虐全球，氣候不斷變暖，南極洲冰川漸漸融化，森林面積急劇減少，土地大量沙漠化……人類(lèi)受到了空前的災(zāi)難!
回想以前的大自然，沐浴在自然的靈光里，鋪開(kāi)廣闊的草原，撒下五彩的鮮花，“天似穹廬，籠蓋四野”;山泉汩汩涌出，跌宕出生命的旋律;小河流水潺潺，訴說(shuō)著自然的美麗……這是多么另人神往的境界啊!然而，這般美麗的大自然是如何變成了今天的慘狀呢?環(huán)境的污染——這幾個(gè)毀滅性的字眼害了地球、害了人類(lèi)!人類(lèi)，別再無(wú)休止地搜刮自然了!
是的，人類(lèi)要發(fā)展，為了更好地生存所進(jìn)行的資源以及能源的開(kāi)發(fā)和利用是完全必要的.，但是所有的開(kāi)發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個(gè)自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)加以全面、科學(xué)地考慮，然后再在保護(hù)自然環(huán)境、維護(hù)生態(tài)多樣性的基礎(chǔ)上，達(dá)到人與自然的協(xié)調(diào)。既保護(hù)了大自然又進(jìn)行了發(fā)展，這才是兩全之策啊!但是，就當(dāng)前局勢(shì)來(lái)看，即使人類(lèi)不再破壞那些已存的自然資源、保護(hù)自然環(huán)境也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必須在已有的自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，通過(guò)人為的再建，使其恢復(fù)原本的自然風(fēng)貌，從而保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)中各種要素的均衡，這樣才能達(dá)到保護(hù)環(huán)境的最終目的!
然而，要真正使保護(hù)環(huán)境得到落實(shí)，就必須從現(xiàn)在做起，進(jìn)一步提高人們的思想認(rèn)識(shí)，徹底甩掉傳統(tǒng)觀念，切實(shí)提高人們對(duì)保護(hù)自然資源的重視，全面認(rèn)識(shí)自然資源的潛在價(jià)值，從而增強(qiáng)保護(hù)自然資源的自覺(jué)性，把保護(hù)自然作為自己的責(zé)任，把綠化環(huán)境作為自己的任務(wù)，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起，熱愛(ài)自然，積極投身到綠化生態(tài)環(huán)境的行動(dòng)中去。另外，要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，興修水利設(shè)施，在水土上大做文章，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展，改善生態(tài)環(huán)境。強(qiáng)化社會(huì)保護(hù)措施，加大保護(hù)生物資源的宣傳，依靠法律，嚴(yán)厲打擊破壞生態(tài)環(huán)境的不法行為，加大保護(hù)力度，從而營(yíng)造全社會(huì)保護(hù)生物資源的良好氛圍。
歷史的教訓(xùn)是深刻的，人們付出的代價(jià)是慘重的，今天，肆虐的海嘯、地震、沙塵暴已經(jīng)給我們敲響了保護(hù)環(huán)境、拯救地球的警鐘，相信人類(lèi)已經(jīng)覺(jué)醒，自然的歌聲將會(huì)以快樂(lè)為音符譜寫(xiě)。相信未來(lái)，通過(guò)人們不懈的努力，人類(lèi)的伊甸園將變得更加美好!
中學(xué)生作文 篇4
學(xué)習(xí)的時(shí)候，他從筆尖上溜過(guò)；嬉戲的時(shí)候，他從歡笑中淌過(guò)；思考時(shí)，便從迷茫的腦中一躍而過(guò)。我覺(jué)察他去得匆匆，我對(duì)他喊：“留步!”他卻依然與我擦肩而過(guò)。白天黑夜，他如同一位行色匆匆的行人，一直走著，走著。不久，他便連同背影也帶走了。
是的!我這次演講的主題是“時(shí)間”!
時(shí)間，是一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī)；時(shí)間是一峰駱駝，馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。大雁去了，有歸來(lái)的時(shí)候；春日走了，有再來(lái)的時(shí)候；窗外不再是處處聞啼鳥(niǎo)了，但最終會(huì)有再次啼叫的時(shí)候�？蓵r(shí)間去了，無(wú)論如何，他也不會(huì)回來(lái)了。
魯迅為了鞭策自己珍惜時(shí)間，在臥室的墻上，掛著一幅鼓勵(lì)自己珍惜時(shí)間的對(duì)聯(lián)：“望崦嵫而勿迫，恐鶗?shū)_之先鳴”，意思是太陽(yáng)落山了心里不要焦急，看見(jiàn)杜鵑早鳴而擔(dān)心一年又過(guò)去了。
魯迅曾說(shuō)：“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)，但我想，時(shí)間就是生命�！濒斞缸钣憛捘切俺商鞏|家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短的人”，他硬是把別人喝咖啡、閑聊天的.時(shí)間都用在了工作和學(xué)習(xí)上。由此可知魯迅對(duì)時(shí)間的加倍珍惜。
說(shuō)這么多，可還是沒(méi)有自己的事例，這篇稿子就是空洞的，就只是空談，我想活躍下氣氛，講下自己身邊的事例:我參加了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其實(shí)就是記憶力訓(xùn)練的。從教練那里得知，上屆比賽班大約都是十五六歲的，在上個(gè)暑假，有過(guò)個(gè)七天特訓(xùn)，訓(xùn)練都是封閉式的。七點(diǎn)起床，凌晨十二點(diǎn)回宿舍，整個(gè)訓(xùn)練都是一絲不茍的。上屆比賽班的時(shí)間比較緊，組成比賽班后沒(méi)幾個(gè)月就要比賽了。當(dāng)時(shí)的比賽班比較重視的項(xiàng)目是記撲克，目標(biāo)為兩分鐘記一副撲克，這樣才有可能進(jìn)入全國(guó)青年組前十強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。有幾個(gè)把撲克牌貼臥室墻上，還有些人還把撲克往外套上粘……最后經(jīng)過(guò)努力，成功入駐全國(guó)青年組前十強(qiáng)團(tuán)隊(duì)……我想告訴你們:一分一秒也是難得可貴的。
往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，留過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話(huà)：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮與星辰。
船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握人生，方能青春無(wú)愧。平凡的人也可有不平凡的經(jīng)歷，能合理運(yùn)用時(shí)間的人便是如此。不要抱怨自己沒(méi)有時(shí)間，因?yàn)槲覀儧](méi)帶著“惜光陰如寸金”的這種精神，光有夢(mèng)想成功的那份心也無(wú)能為力。
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
人生需要成功，成功卻需要時(shí)間，而時(shí)間是需要靠“擠”出來(lái)的!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生作文 篇5
我有個(gè)很愛(ài)芭蕾的朋友，每次藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)都會(huì)非常積極地參加。這次青奧會(huì)也不例外，她很早地報(bào)名，爭(zhēng)取到了一個(gè)表演的名額。
在開(kāi)幕式的那天中午，她很激動(dòng)地打電話(huà)給我：“嗨，聽(tīng)說(shuō)你去看開(kāi)幕式嗎？我說(shuō)是。她則告訴我她會(huì)在今天表演。記得要看她，我十分驚訝。翻看起手中的節(jié)目單，那些文藝會(huì)演一個(gè)比一個(gè)盛大。”嗨，是最后一個(gè)壓軸的嗎？“我問(wèn)到。
”是呀！一定要看一定要看！“她的語(yǔ)氣中有壓不住的喜悅和期待�！彪x金諾有點(diǎn)遠(yuǎn)，不過(guò)也還不錯(cuò)的！“
我連連應(yīng)諾。金是她喜歡的一個(gè)明星，這次見(jiàn)到她一定很興奮吧。當(dāng)然，更值得欣喜的是能在青奧會(huì)上演出。
到了晚上，我千盼萬(wàn)盼地等著最后一個(gè)節(jié)目。等待很漫長(zhǎng)，但它還是翩翩地來(lái)了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著。
先是一個(gè)青年捧著些什么出了場(chǎng)，然后幾十人帶著一方方正的紅布。這是我意識(shí)到了一點(diǎn)——這個(gè)座位離舞臺(tái)太遠(yuǎn)了，別提臉了，辨識(shí)出性別都很難，那，看見(jiàn)她豈不是很難？
我的心突然有些不安——我真的能看見(jiàn)她嗎？就算是借助著大屏幕，也無(wú)法透過(guò)深厚的妝束看見(jiàn)舞著的人們的面容。
我繼續(xù)看著屏幕，焦慮地尋找著她——是舉著火炬的那個(gè)嗎？還是旁邊的`眾人中的一個(gè)人是”觀星臺(tái)“上的那個(gè)小姑娘？還是……
我仔細(xì)地尋找著大屏幕上的每一處，期望能看見(jiàn)她——只可惜沒(méi)有�；鸸庠倭�，星光再盛，也沒(méi)有照亮黑暗中那些舞者的臉龐。他們的舞姿如燭光搖曳、微弱卻美麗，若隱若現(xiàn)——大概她便是這萬(wàn)千陪襯中的一員吧。
散場(chǎng)后，我給她打電話(huà)，電話(huà)那頭的她不改欣喜的語(yǔ)氣，問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)我，就在觀景臺(tái)下面——有點(diǎn)不好看見(jiàn)，不過(guò)發(fā)揮……
我打斷她的話(huà)：”沒(méi)有。那下面都沒(méi)拍到，那么黑。“
”這樣啊……“她的欣喜并未褪去，而是一如既往的樂(lè)觀�！钡乙埠馨舭�！為了這半個(gè)小時(shí)，我們一組幾十個(gè)人排練了幾個(gè)月呢！不比那些明星差呢！“而在另一頭的我在那時(shí)突然地陷入了莫名的感動(dòng)。
是呀，那些燈光之下的明星、領(lǐng)舞固然光鮮靚麗，但那些舞臺(tái)上其余那些幾近被遺忘的，沒(méi)有燈光映照的人們不也同樣付出了許多努力，共享了同一片掌聲么？
他們并不是英雄，萬(wàn)人迷或是其他所謂”公眾人物“，他們只是這平凡世界的一員，他們中的大多確是平凡。
可他們是不平凡的。他們不被萬(wàn)人關(guān)注，但沒(méi)有人放棄自己的、卑微的一份任務(wù)。
嗨，你瞧。明星們并非一場(chǎng)演出的全部，配角們也有各自的戲份。而每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)——他們耕耘、收獲，在某人不被絢燦到虛幻的角落演繹自己的夢(mèng)想與生活。
中學(xué)生作文 篇6
我見(jiàn)過(guò)許多尋找幸福的人，為了幸福，他們有的在農(nóng)田里揮汗如雨，有的在商場(chǎng)上摸爬滾打，有的.在官場(chǎng)里勾心斗角....難道得到幸福就這么困難嗎？
同桌馬平聽(tīng)了我的一席話(huà)，大笑起來(lái)，她說(shuō)：“幸福是很簡(jiǎn)單的事��！
馬平見(jiàn)我仍然心存疑惑，就給我舉起了例子，你回答老師提問(wèn)很正確，老師給了你一個(gè)微笑，你心里像喝了蜜一樣甜，這不就是幸福嗎？在如你放學(xué)回家里，你媽媽趕忙幫你取下背上書(shū)包，把剛買(mǎi)的水果拿給你，這不也是幸福嗎？
我突然想到了我小時(shí)候，想到我上學(xué)出門(mén)時(shí)媽媽叫住我，幫我整整歪了的衣領(lǐng)，我想起我放學(xué)回到家里，爸爸幫我扎緊松了的鞋帶，我想起我五歲時(shí)學(xué)著媽媽在腰里扎個(gè)圍裙洗碗。我不覺(jué)臉上露出了笑容。馬平說(shuō)，看你也感受到了吧！
馬平說(shuō)的對(duì)，幸福原來(lái)真的這么簡(jiǎn)單！我突然又想起那些為了尋找幸福而忙得焦頭爛額的人們，原來(lái)他們?nèi)钡牟皇切腋�，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心境��！
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