【精選】小學(xué)周記模板集合6篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的小學(xué)周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
五一小長假的時候，我和表姐兩家人一起去位于江西宜春的白龍洞游玩。
白龍洞洞口由巨大的巖石包圍著，洞口的左邊雕刻著一個大大的紅色繁體龍字，邊上還刻著一些小龍，栩栩如生，像是要飛出來似的。
走進白龍洞，一股清涼的風(fēng)撲面而來，讓人身上涼颼颼的，我趕緊穿好上衣，才不會感覺到寒冷。走下臺階要乘船走一段水路，小船在水洞里航行，曲折蕩漾、奇幻異常，猶如遨游東海龍宮一般。洞里很暗，但兩旁的山石里都嵌著五彩繽紛的迷幻燈，散發(fā)出一種朦朧的色彩，使洞里顯得很神秘。洞里有無數(shù)巨大的.石鐘乳，有的像駿馬奔馳，有的像猴子撈月，還有的像海洋中的一群比目魚，真是千奇百怪，令人嘆為觀止。慢慢的，洞里越來越開闊，我們下了小船，踏上石板路繼續(xù)向前走，展現(xiàn)在我們眼前的是一個大水池，清澈見底的河水在各種彩色燈光的照射下，水面變得五顏六色，我和表姐忍不住拿著竹竿拍打著水面，濺起的水花像珍珠一樣灑落下來，洞里回響起一陣陣歡快的笑聲。
時間過得真快，我們很快就到了出口，我卻感覺意猶未盡，真懷念里面的景物，好想下次還能再進去游玩一次。
小學(xué)周記 篇2
星期六的這一天我和同學(xué)一起去圖書館看書。
我最喜歡的地方去圖書館看書，因為圖書館有許許多多的書，一本本好看的書讓我們?nèi)绔@至寶，興奮不已，我們一起遨游在書的海洋中。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化；從《唐詩宋詞》里讀出了詩人的智慧與詩的魅力；從《少兒百科全書》中學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的常識和奧秘，；從《十萬個為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問題；從《安徒生童話》中學(xué)到了許多做人的.道理。
在圖書館里我和同學(xué)一起如饑似渴的讀書、學(xué)習(xí)，我們的好像忘記了一切，盡情的和書本共舞。我最喜歡看的是鬼怪故事書了，因為那類書的情節(jié)曲折，扣人心弦，經(jīng)�？吹梦遗d奮不已。
我不會忘記我在圖書館讀書的美好時光，因為它不知帶給我多少歡樂，給予我多少知識，是圖書館讓我在書的海洋中快樂成長，是圖書館讓我向著知識海岸奮勇前進。
小學(xué)周記 篇3
星期六的下午，媽媽帶我去圖書館。這可是我第一次去圖書館，一路上我想象著圖書館究竟是什么樣子的。
穿過漪汾橋，沿濱河西路走不遠，便看到了市圖書館。我望著這高大、莊嚴的建筑物，心中對它產(chǎn)生了敬畏感。一進門，我有些意外，雖然是雙休日，但這里仍然有很多人，老的、少的、學(xué)生、成人……更讓我吃驚的是雖然這里有很多人，但靜得出奇，仿佛掉根針都能聽見。到了自習(xí)室，這里更安靜了，只有一點兒“沙沙”的筆記聲和輕微的翻書聲。
我迫不及待地辦了閱覽證，到位于二樓的少兒閱覽室去讀書。這里可真大��！一排排書架上擺滿了書，有科普類、文學(xué)類、童話類……有幾千冊書。我如獲至寶，拿起這本，放下那本，眼睛都不夠用了。最終挑了兩本書，開始專心致志地讀起來。從書中我知道了熱氣球的飛行原理，在洞穴里怎樣生存等知識。
之后我們又來到了圖書館的三樓，這里是電子閱覽室和期刊雜志室。在期刊雜志室里有170多種最新的.雜志。一進門就看到了我最愛看的《米老鼠》、《小哥白尼》、《動漫世界》雜志。我興奮地拿了兩本津津有味地讀起來。
不知不覺，閉館的時間就到了，我戀戀不舍地離開了這知識的海洋。
小學(xué)周記 篇4
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
對于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來說,作文成了語文教師的一大難題，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過《語文課n/target=_blank>語文課程》標準的學(xué)習(xí)，加之自己十多年來的教學(xué)經(jīng)驗，本人認為，小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點。
一、注重平時積累，作文也像語文基礎(chǔ)知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。
1、根據(jù)課文內(nèi)容來積累，
“重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學(xué)生以后寫熟悉的景物作鋪墊。
2、通過寫日記來積累，
堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的�？傊�，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來。這樣就讓學(xué)生有一個自由表達的空間，也能夠?qū)懻鎸嵉氖虑�。比如：每組織學(xué)生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當時的情景和感受用日記的形式寫出來。
二、注重學(xué)以致用，結(jié)合實際及時指導(dǎo)。
小學(xué)生的知識有一定的局限性，教師結(jié)合課文和生活實際及時指導(dǎo)很重要。大家都知道《十里長街送》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次“我思念的××”為主題班會活動。要求學(xué)生把自己最思念的親人(不管是生離的，還是死別的.)用幾句話描述出來。(同學(xué)們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學(xué)是這樣說的“每逢佳節(jié)倍思親”是啊，轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟著，她睡覺我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺得房子里空蕩蕩的，怎么也睡不著，只好抱著媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味)這樣的描寫最感人，學(xué)生也能說真話、實話。
三、注重作文的評價
教師的評價對學(xué)生十分重要。評價得當，能激勵學(xué)生敢于作文、樂于作文，因而對學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評價，對基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求�；A(chǔ)差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應(yīng)該及時表揚。(記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個平時作文很差的學(xué)生在文章中準確地用了一個表示時間過得很快的詞“剎那間”，于是我在批語中這樣寫道：今后能多看點書，認真作好記錄，教師相信你的作文會更上一層樓!)這樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。
總之，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能于學(xué)生有所裨益。
小學(xué)周記 篇5
春姑娘用花籃收走了冬爺爺?shù)拿薇唬诿薇幌滤娜f物被春風(fēng)吹醒了，大地一片生機勃勃。
叢林里，原本安靜的環(huán)境，現(xiàn)在卻變得像菜市場。有熊不安分的吼聲；有森林之王的咆哮；有鳥兒的歌聲；還有蛇“絲絲”的警告聲。光禿禿的樹枝上長出了嫩芽，地上的花萬紫千紅，冬天結(jié)冰的湖也解凍了，樂得小魚直往上蹦。不過，這可不是明智的，因為也有許許多多吃魚的動物正等著它們呢！
公園里，以前來玩雪的人們，現(xiàn)在都來放風(fēng)箏。原來那光禿禿的地，現(xiàn)在五顏六色。冬天在湖面上滑冰的人們，現(xiàn)在卻乘上了小船，躺在大湖的懷抱。天上的風(fēng)箏飛得老高，各種各樣。有的鳥兒還把鳥形的風(fēng)箏當成自己的同伴呢！
鄉(xiāng)間里，一道道亮麗的'身影閃過，這些身影就是去上學(xué)的孩子們。霞光張開那絢麗的翅膀，飛向孩子們；太陽露出笑臉，走向孩子們；鳥兒們的歌聲穿出樹林，飄向孩子們；學(xué)校搖響清脆的鈴聲，撲向孩子們。鄉(xiāng)下的孩子當然比城里的孩子更懂得“一年之季在于春”這句話。他們摘下一朵花，送給敬愛的老師。
我愛這美麗的春天。
小學(xué)周記 篇6
童年是一朵花，每個花瓣都是一件快樂的事。這些花瓣永不凋謝，看著它，就能讓你想起快樂的事。
一天下午放學(xué)，我去找林一杰玩抓人，林一杰說了一聲好，就馬上去找人了。
這個游戲真出名，一下子就召集了許多人，我們選出朱燦寧當抓的'，其他人逃跑，朱燦寧要在原地數(shù)十秒，我們趁著這個機會，快速的走路，我故意繞了個圈子，走到了朱燦寧的后面，結(jié)果朱燦寧一個人也沒抓著。我們贏了。
童年真快樂。
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