【精品】初中周記范文錦集10篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們一定有印象深刻的事情，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編幫大家整理的初中周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中周記 篇1
下午，我校四年級(jí)開(kāi)展了一次有意義的中隊(duì)活動(dòng)-“珍愛(ài)生命文明交通”。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題鮮明。在活動(dòng)中，孩子們參與意識(shí)非常強(qiáng)，積極性非常高。尤其在文明交通知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)中，我班的兩名小選手(羅程、袁益)表現(xiàn)得十分出色，每次搶答都答得非常完整正確。
這次活動(dòng)還通過(guò)參觀展板的'形式，形象直觀地以現(xiàn)實(shí)中的交通事故的血的教訓(xùn)教育孩子珍愛(ài)生命，文明交通。
我們大家都生活在地球上，地球是我們賴以生存的家園，而地球卻正一天天遭受著人類(lèi)的破壞，并一天天向著毀滅的邊緣逼近。
其實(shí)，地球跟人類(lèi)一樣，也是有生命的，它需要我們?nèi)祟?lèi)加倍地珍惜它、愛(ài)護(hù)它。但如今，人們?yōu)榱私疱X(qián)與利益一味開(kāi)發(fā)自然資源，使地球環(huán)境急劇惡化。
為此我們要從我做起，從小做起：不傷害動(dòng)植物，不污染水資源，珍愛(ài)地球上的一切，讓地球重現(xiàn)其原本美麗的面貌：青山綠水，碧海藍(lán)天……
初中周記 篇2
“班主任”一詞對(duì)大家并不陌生，從一年級(jí)起，就有這樣的老師陪伴你。他們關(guān)心班級(jí)里的大小事宜及我們的學(xué)習(xí)情況，而初中的班主任就更辛苦了，也是最負(fù)責(zé)任的。
郝愛(ài)秀老師是我們的班主任。那次，初次見(jiàn)面使我印象深刻。
與昔日的同學(xué)能再聚初中實(shí)在讓人興奮不已，大家都打量著嶄新的環(huán)境，嶄新的老師，和已退去臉上稚氣的同學(xué)。
我靜下來(lái)細(xì)細(xì)觀察著老師。
老師又高又瘦，屬于排骨型的。老師的頭發(fā)不長(zhǎng)，緊緊的貼在頭上。眉毛又細(xì)又彎，眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在老師的鼻梁上，眼睛似乎能看透我們的心思。
這位高瘦老師發(fā)話了：“大家好，我是你們的`班主任，郝老師，但是請(qǐng)大家叫我‘好’老師”。大家忍不住討論起來(lái)“好”老師好在哪。
這么幽默風(fēng)趣的老師大家怎么會(huì)不喜歡呢？
我自幼內(nèi)向，自從上學(xué)就更不愿意說(shuō)話了，當(dāng)然也不喜歡回答問(wèn)題。但是，是那一次‘好’老師幫我克服了這個(gè)難題。
那次，老師在給我們講《再塑生命的人》，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，我恰巧知道怎么回答。我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。老師看到向來(lái)不舉手的我突破了底線，便把我叫了起來(lái)回答。我一站起來(lái)看到同學(xué)都在盯著我，我的心里就開(kāi)始發(fā)慌了，但是我在老師的眼里看到了激勵(lì)，看到了加油。我便也在心里給自己打氣：矯馨然加油�。〗K于說(shuō)出了大家久違的答案：“作者把人生的迷�！悦１茸髟诖蠛Ｖ行旭��！蓖瑢W(xué)的目光也十分和善。上初中以來(lái)我第一次回答問(wèn)題別提我的心里頭有多么歡喜了。
然而，我也知道了，如果你不回答問(wèn)題，只等著別人告訴你答案，你是永遠(yuǎn)不知道你心中的答案，也就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)和收獲了。
老師，謝謝您。讓我在短短的幾天里就明白了如此深刻的道理！
初中周記 篇3
我們干什么都要選擇，吃飯，買(mǎi)菜，作業(yè)，衣服等我們都要做出選擇。而且我們都有第一次，但是第一次選擇是不可重復(fù)的，如果選錯(cuò)了，第一次就沒(méi)有了，第二次選擇出現(xiàn)了。
我的第一次選擇是：有一位阿姨問(wèn)我你老爸好還是媽媽好。我那時(shí)很小，所以不知道怎么辦才好，于是我想出了一個(gè)辦法：媽媽在說(shuō)媽媽好，老爸在說(shuō)老爸好。但是一想：不對(duì)，如果阿姨告訴老爸媽媽怎么辦?于是我問(wèn)阿姨：“阿姨你不會(huì)告訴我老爸媽媽吧!”于是阿姨說(shuō)：“不會(huì)。”我放心了，剛要說(shuō)出口，可是不知道怎么的，就是說(shuō)不出來(lái)，我想：這么說(shuō)太不公平了，我會(huì)很尷尬。一方面對(duì)不起媽媽?zhuān)硪环矫鎸?duì)不起老爸。我不知道該怎么辦。于是，我有一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海里，一個(gè)字，那就是套。我剛要跑，但是阿姨看穿了我的詭計(jì)，于是喊了一聲：“小威，你要到哪里去�！蔽倚α诵Γ俸僖宦�，便停住了腳步，繼續(xù)思考了半天。到底是媽媽好，還是老爸好。又過(guò)了半天，媽媽很好，我剛要說(shuō)，心里覺(jué)得不對(duì)�；叵胍幌吕习謱�(duì)我的好，但媽媽對(duì)我也好，我的腦子都要爆炸了，我都快變成癡呆了，可是怎么說(shuō)也不行。啊!靈感又來(lái)了，干脆老爸媽媽都說(shuō)吧�？墒前⒁讨蛔屨f(shuō)一個(gè)。我怕說(shuō)錯(cuò)，把第一次選擇失去了。于是，我都在沉思。過(guò)了一會(huì)兒，我又想出了一個(gè)好辦法，媽媽一半好，老爸一半好，于是我說(shuō)了出來(lái)。這一次心沒(méi)有阻止我，我想我說(shuō)對(duì)了，我的'回答很正確。于是阿姨告訴媽媽好老爸，他們很高興，很滿意我的回答。我這樣說(shuō)老爸和媽媽都不會(huì)爭(zhēng)風(fēng)吃醋，而且還可以像以前一樣愛(ài)我。我們第一次的選擇要好好考慮。
初中周記 篇4
請(qǐng)看鏡頭一：“人蚊大戰(zhàn)初戰(zhàn)開(kāi)始了”。只見(jiàn)我拿著武器——蒼蠅拍，滿屋追打蚊子，它卻哼著“小曲”，像是在我房間里免費(fèi)參觀，又像是在勘察地形。這還了得，真是欺人太甚。是可忍，孰不 可忍。過(guò)了一會(huì)兒，大概是飛累了，它停在了窗簾上休息。我可不能坐以待斃，手舉蒼蠅拍，眼睛一直盯著蚊子，踮著腳尖，小心翼翼地一步步向蚊子逼近，只聽(tīng)“啪”的一聲，我心里暗暗得意，“哼 哼，跟我斗，下場(chǎng)一定很慘的，蚊子肯定早就去閻王爺那兒報(bào)到了吧！”
唉，我只顧做白日夢(mèng)了，并沒(méi)有想到因?yàn)榇昂熖洠晕米硬](méi)有死，在我抬起蒼蠅拍想要察看“戰(zhàn)果”時(shí)，它竟然來(lái)了個(gè)“起死回生”，還飛到我耳邊，得意揚(yáng)揚(yáng)地“嗡嗡”呢！好像在說(shuō)：“ 打不著！打不著！”這一局我輸了，可是“戰(zhàn)斗”并不會(huì)就此結(jié)束。
再來(lái)看鏡頭二：“人蚊大戰(zhàn)火熱進(jìn)行中”。蚊子大概是學(xué)聰明了，給我玩起了“疲勞戰(zhàn)術(shù)”，滿屋亂飛，就是不停下來(lái)。我只好跟著它一會(huì)兒跑東一會(huì)兒跑西，才幾分鐘下來(lái)，我的脖子也酸了，眼 皮沉得像掛了塊鉛，好想睡覺(jué)呀。蚊子也許以為自己的計(jì)謀得逞了，終于落在了墻上。這樣的好機(jī)會(huì)可是千載難逢呀，我趕緊拿起蒼蠅拍，“嘿嘿，小樣，看你這次往哪跑。”可是蚊子的.眼睛太尖了， 還沒(méi)等我靠近，它就又一次逃脫了。
唉，這一局我又輸了。不過(guò)，我相信堅(jiān)持就是勝利。
最后來(lái)看鏡頭三：“人蚊大戰(zhàn)決勝局到來(lái)”�！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”，我這回不再那么著急了。蚊子扛著“勝利的小旗”飛了一會(huì)兒，才神氣地落在它的“風(fēng)水寶地”——窗簾上，它也許是認(rèn)為那是 個(gè)安全地吧�？墒撬鲆暳宋衣斆鞯拇竽X，在觀察過(guò)地形環(huán)境之后，我分析如下：蒼蠅拍不能用了，動(dòng)靜太大；也不能直接拍了，窗簾太軟。有了，我計(jì)上心頭。這次我慢慢向它靠近，它絲毫不怕，我 把一只手小心翼翼地伸到窗簾后面，一只手猛然向下拍去，“啪”的一聲，哈哈，蚊子被我消滅了�！叭宋么髴�(zhàn)”最后以我的勝利而告終。
這件事情使我明白，只要堅(jiān)持不懈，善于從多方面思考問(wèn)題，就可以用智慧解決學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)難題。
初中周記 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間，面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí)，心底里感到無(wú)限的自責(zé)。
雖然有的'同學(xué)說(shuō)：“有的題目沒(méi)有講到�！爆F(xiàn)在回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑，多么的無(wú)知！“沒(méi)講到”只不過(guò)是推脫自己責(zé)任的理由，掩蓋自己平時(shí)沒(méi)有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤，如果說(shuō)，自己按老師教導(dǎo)的那樣，從開(kāi)始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話，即使老師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢？所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么一定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。”“臨時(shí)抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。
另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂，出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成績(jī)，因此必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，注意知識(shí)積累；二要專(zhuān)心致志；三要靈活運(yùn)用，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自己，機(jī)會(huì)只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把！
初中周記 篇6
《橋下一家人》是一部?jī)?yōu)美的小說(shuō)，雖然篇幅看起來(lái)十分的臃腫，但是十分的感動(dòng)人心。
這一部書(shū)里面的主角是阿曼德，書(shū)中提到，他不愿意住在巴黎以外的地方，這個(gè)覺(jué)得很好，一個(gè)人，總要有屬于自己的個(gè)性才好呢！這樣別人就不會(huì)看不起你！
阿曼德的故事層出不窮，他不但有屬于自己的個(gè)性，而且會(huì)迫不得已的辱罵自己！就像是第二篇里面阿曼德的橋下小屋前面有幾個(gè)小孩子在那里流浪。他竟然給予他們了好多好多面包供他們吃飽喝足，不過(guò)呢，他們的.媽媽看見(jiàn)了這一切，就開(kāi)始把那幾個(gè)小孩子拽過(guò)來(lái)。不讓他們靠近阿曼德。這時(shí)阿曼德怒火中燒，說(shuō)：“我真是一個(gè)特別愚蠢的老混蛋”這是不是讓你大吃一驚呢？
但是，橋下那么寒冷的風(fēng)永遠(yuǎn)吹不散人的同情心與感情，阿曼德坦然接受了小孩子純真的教導(dǎo)，最終和小孩子結(jié)為一個(gè)伙伴，正所謂開(kāi)篇點(diǎn)題的：橋下寒冷的風(fēng)，吹不散“一家人”的感情。
初中周記 篇7
今天在街上，我看到許多家店。我真佩服她們，盡管有些店大，有些店小。至少多多少少這也是他們的事業(yè)成就！尤其是當(dāng)我看到他們那些店牌的時(shí)候，我就特別的羨慕。因?yàn)樗麄冇兄鴮儆谧约旱?一家店，他們可以讓這個(gè)店牌越做越大，盡管如果不那么的有名。可我依然覺(jué)得很不起！他們（店主/店牌）像現(xiàn)在的小寶寶一樣，小孩、小學(xué)生一樣，都得有一個(gè)過(guò)程，他們通過(guò)自己的努力，讓這個(gè)品牌越做越大。“千家惠”、“好一家”等，難道他們不是從一點(diǎn)一點(diǎn)的做起的嗎？她并不是一開(kāi)張就做到那么紅紅火火，人生的道路上，坎坷會(huì)起起伏伏，有時(shí)候這個(gè)坎會(huì)很高，如果你不邁出這一步，對(duì)面的風(fēng)景，對(duì)面的成功，你永遠(yuǎn)也不會(huì)接收到。
大家也不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折就成縮頭烏龜，而是大大方方，挺直腰桿去面對(duì)所有困難，直到‘打敗天下所有無(wú)敵手’，你才是強(qiáng)者！
初中周記 篇8
這幾天，杭州的桂花又開(kāi)了，聞著那甜似蜜的花香，看著米粒般大小的金黃色桂花，我總能想起在老家的“桂花樂(lè)”和我家美麗而又古怪的桂花。
小時(shí)候，每次去外婆的'老家，都要住上幾星期。而這幾星期，是我最開(kāi)心的時(shí)候。每次九、十月份去時(shí)，老家拿猶如大林子般的許許多多的桂花樹(shù)都開(kāi)了花，讓村里每一戶人家都沉浸在桂香里。每逢那時(shí)，我和幾個(gè)姐姐就去搖桂花，那猶如碎金碎銀般的花，紛紛落在我們肩上，手背上，大家都成了香娃娃。搖完了，我們就開(kāi)始拾花，不出意外，都能撿十幾大蘿。幾蘿給村里做糕餅的人家，幾蘿給村里的茶坊，其余都留著自己做桂花餅。我看見(jiàn)外婆做桂花餅時(shí)，一手拿著面團(tuán)，一手拿著那裝滿桂香的魔力小罐兒，就那么一撒，面團(tuán)中就有了桂花的芬芳。我還喝過(guò)花茶呢，漂亮的桂花在水中跳舞，喝一口，芬芳的花香從舌尖潤(rùn)到心田�；睾贾莺�，我不曾再喝過(guò)那么好的花茶，那包含了故鄉(xiāng)氣息的花茶，是我回憶中絢爛的一筆。
再說(shuō)我家那古怪的桂花樹(shù)，它外表雖是桂花，可品格極像臘梅。它從不在九、十月開(kāi)花，卻等風(fēng)雪最猛時(shí)綻放光彩，愈是風(fēng)雪，它愈芬芳。我家雖無(wú)臘梅，可是在隆冬能賞到桂花倒也是件樂(lè)事。
杭州的桂花對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能沒(méi)什么，可它包含了我心中的酸甜苦辣，包含了我童年的回憶。
初中周記 篇9
陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就不僅是營(yíng)養(yǎng)液，更是我生活的一部分，因?yàn)殚L(zhǎng)期閱讀，我和書(shū)之間建立起很深厚的友誼。
冬日的一個(gè)夜晚，因?yàn)榘滋旌苊β�，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，因此我決定在夜里看。窗外有皎潔的月光，房?jī)?nèi)我的父母已漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我慢慢爬下了床，輕輕地踮著腳，一點(diǎn)點(diǎn)摸索過(guò)去，終于手電筒和書(shū)到手了，我的心里一陣竊喜。盡管此時(shí)手腳有些冰冷。但我心中卻溫暖極了!
我迫不及待地將手電筒安放好，吞下了一口唾沫。輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)始細(xì)細(xì)地品味。時(shí)間一分一秒地在流逝，全世界仿佛都安靜下來(lái)了，只剩下輕微的呼吸聲和我的翻頁(yè)聲，不知不覺(jué)中我看到了第六十七頁(yè)，我打了一個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，然后將手電筒關(guān)了，睡意漸濃的我揉揉眼睛，透了口氣，等緩過(guò)神后，將書(shū)歸回原處。一邊還沉浸在書(shū)的故事中，一邊就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)墜入了夢(mèng)的海洋，臉上露出了滿意的笑容。盡管第二天早晨我擁有了一雙“熊貓眼”，但我還是覺(jué)得非常滿足。
周記就是記載一個(gè)星期里的'事情所寫(xiě)的記事本，類(lèi)似于日記。讀書(shū)是我人生的一大樂(lè)事，我在書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè)的滋味。
初中周記 篇10
我雖然每天都會(huì)將家里的家務(wù)做好，但都是走馬觀花。而今天我在做家務(wù)時(shí)，卻有不一樣的感覺(jué)。
以前，我都是中午十二點(diǎn)才開(kāi)始洗衣服的，而每洗一件衣服好像是用水泡一下而已。洗完第一遍就洗第二遍，第三遍就隨便洗一下。而今天卻不同，六點(diǎn)起床后刷牙、洗臉……就開(kāi)始洗衣服了！我對(duì)我洗的每一件衣服負(fù)責(zé)，又搓又洗又刷的，非常帶勁。因?yàn)槲覍⑺鼈儽茸魑遥绻沂且患路�，別人不將我洗干凈，那我也會(huì)非常生氣的。所以我才會(huì)對(duì)他們?nèi)绱艘�！想著想著，我就洗完了。在晾衣服時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了他們一張張幸福的笑臉，這讓我心里也如此快活！
接著我就掃地、拖地、做飯、洗碗……每做一件事，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的自我，懂得了一個(gè)新的道理。
做完這些，我就會(huì)主張拿出書(shū)來(lái)看，以前看書(shū)我心不在焉，而現(xiàn)在變得津津有味，我還做了筆記，一看就是一個(gè)多小時(shí)！
看著一疊疊整整齊齊的書(shū)，一張張整整齊齊的床，我臉上不禁露出了幸福的笑容！這是我才發(fā)現(xiàn)我變了，從一個(gè)丟三落四變得能將自己的東西收好。從一個(gè)做事心不在楊變得井井有條，從一個(gè)看書(shū)走馬觀花變得津津有味，這要感謝一個(gè)人——我的`老師！是他的教育讓我懂得了這么多，我雖然有時(shí)會(huì)討厭他，但我覺(jué)得我口上的討厭其實(shí)是代表著心里的喜歡！在此，我想對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，某某老師！”
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