關(guān)于學生周記范文匯總九篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時間，一定有不少感想，制定一篇周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編精心整理的學生周記10篇，歡迎大家分享。
學生周記 篇1
我和媽媽在逛商場的時候發(fā)現(xiàn)了蛋糕粉，就買了一袋，我以為蛋糕粉是做好蛋糕以后，用來調(diào)味的，但是回家看過說明之后才知道自己想錯了。蛋糕粉是用來做蛋糕的，所以迫不及待的把盒子打開，順便也把自己的快樂打開了。
我按著說明開始找原料，有雞蛋、奶油、蛋糕粉，找齊之后，我有些懷疑，看蛋糕店里原料非常的多，為什么自己做的蛋糕原料要那么少？這么少的原料做出來不會不好吃吧！管不了這么多啦，因為現(xiàn)在我要開始做好吃的點心啦。
從廚房拿出一個小碗，把雞蛋打進去，放了蛋糕粉等上一兩分鐘再攪拌，這樣香味會更濃一些，口感會更好一些。攪拌之前，我自言自語的.說：“放一小袋蛋糕粉，看起來比雞蛋還多，還得必須攪拌成蛋糕泥那樣，這簡直是不能能！”攪拌了大約五分鐘，真的攪拌成蛋糕泥了，心里想：“啊！要是做蛋糕粉的員工聽了剛才說的那句話，那不笑話我孤陋寡聞才怪。”把攪拌好的蛋糕泥放到微波爐里烤上一分鐘，拿出來就變成了香噴噴、甜絲絲的蛋糕。用勺子把奶油在蛋糕上涂一層，可以加上自己喜歡的巧克力或者水果，這樣一個美味的蛋糕就做好了。
它的模樣跟蛋糕店的一模一樣，但用那么少的原料，簡直不可思議。我嘗了一口：“啊，真好吃！比蛋糕店賣的好吃多啦！”不管做的多么地丑陋，只要用心，再難看的蛋糕也會變成口中的美味。以后我一定多做一些，讓大家一起跟我分享美食、快樂。
學生周記 篇2
這個世界上關(guān)于愛的故事不少，真的不少。幾乎是每篇都用這動人心弦的語言來描述這動人的一刻。然而，我將用樸實的語言向你描述一個，我所經(jīng)歷過的，真實的故事。
我五歲的這年，在回老家的途中，我們遇上了一起房屋坍塌事件。男主人瘋了似的用手指挖土。“英子！英子！爸爸喊你呢……”男主人絕望地癱坐在地上�！鞍α�！還有蓮兒！”男主人像是想起了什么似的，繼續(xù)用手挖土。司機看到這兒于心不忍地對車上上的乘客說：“我們也下去幫幫他吧！”有幾個年輕的小伙子立刻就站了起來，還有幾個女乘客撇了撇嘴，嘟噥著說：“這是他們家的事，跟我們有什么關(guān)系？！”司機再也看不下去了，大聲說：“假如你是這個男主人，你會不會希望有人來幫幫你？！”終于，一車懶懶散散的.乘客下了車。司機開了個頭，拿起鋤頭就是一鑿。這幾個小伙子也各自找了幾樣農(nóng)具作為挖土的工具，開始工作。
這幾個女乘客撇著嘴巴，百無聊賴的聊起了家常。裝作完全沒看到的樣子。過了大約一個小時，一縷鮮紅的衣角露了出來�！翱催@兒！”我嚷道。“這兒好像有個人！”男主人跑了過去。“蓮兒！蓮兒！英子還在你懷里吧！�。俊边^了好一會兒，廢墟里依然寂靜無聲�！吧弮喊。∧闼赖暮脩K……不！她還活著！”“別自欺欺人咯！你老婆肯定死啦！”一位打扮得如貴婦一樣的中年婦女說。她的眼角閃過一絲狡黠，似乎包含著無窮無盡的邪惡。
司機用一把小鏟子撩開塵土，呈現(xiàn)在我們眼前的，是一幅極其讓我們驚訝的畫面——一個女人，身子弓著，用她的血肉之軀護著她的孩子！這一刻，所有人的眼睛都濕潤了。甜甜睡去的孩子身旁有一部手機，上面留著母親最后的遺言：孩子，如果你能活下來，請記住，媽媽愛你！男主人一聲不響地把孩子抱了出來。我們這才注意到：這位偉大的母親的眼睛跟鼻子已塞滿塵土，但嘴角還流露出一絲笑意，這似乎是一朵盛開的鮮花，但每個人都看得出來，這朵鮮花下面，隱藏的是深深的痛苦，是以后再也不能見到孩子的痛苦。
夕陽西下，金色的陽光照耀著被鮮血染紅的泥土。人們沉默在對這位偉大的母親深深懷念之中。
學生周記 篇3
本周我繼續(xù)參與局里的會計工作，更加熟悉業(yè)務(wù)的流程。我在工作之余認真學習了正當而標準的事業(yè)單位會計流程和《會計法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際工作中，細致的了解了事業(yè)單位會計工作的全過程，認真學習了各類經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理方法，并
了解和掌握了財務(wù)軟件的使用。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，具體包括了以下幾點：1、原始憑證的審核方法及要點；2、記賬憑證的`填寫及審核要點；3、明細賬、總賬的登記及對賬；4、會計檔案的裝訂及保管常識。從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。更讓我感到感動的是，領(lǐng)導(dǎo)讓單位的前輩教會我處理單位的綜合事物。在這個實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)會計是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強的學科，盡管我學過這門專業(yè)，但是當我第一次和單位的同事操作具體業(yè)務(wù)時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務(wù)是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。
學生周記 篇4
教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師真誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃伎倸w是可笑的，任何教育都是不可能的。”有人說，教師是一位畫家，要讓學生從他的畫中受到感染與啟迪，就要讓他的情感與學生的情感交融，讓學生產(chǎn)生共鳴與渴望；也有人說，教師是一位導(dǎo)演，要讓學生演繹好自己的人生，就要讓他的心靈與學生的心靈相連，讓學生熱情與期望�？梢�，教師與學生的心靈情感溝通在教育工作中是何等的重要。然而，教師要想知道學生的內(nèi)心需要，知道他們的喜怒哀樂，就必須走進學生的內(nèi)心世界，與學生心靈相通，教育效果才能得以彰顯。
作為一名數(shù)學老師，特別是班主任，在注重學生的學習之外，更要花心思和時間去了解學生的心理，走進他們的情感世界。我們班學生是住校生，大部分時間和老師們在一起，雖然和他們天天相處，也很難把握學生們的真實想法，有時想跟他們聊聊，但課程緊還怕耽誤學習的時間，關(guān)鍵是有的孩子不愿意面對面與老師溝通，不好意思說出自己內(nèi)心的真實想法。于是我讓學生寫周記，每周一篇，內(nèi)容不限，字數(shù)不限，可以寫學習心得，或者與同學交往的生活片段，也可以與老師說說心理話，還可以反映班級中的不良現(xiàn)象……如果沒時間，用一句話來表達一下自己的心情也可以。星期一我把學生的周記收起來，給他們寫評語，有時是鼓勵，有時是建議，也有的時候?qū)憣懳业?感想……
剛開始寫周記的時候，有的學生不高興，他們認為又多了一份作業(yè)；有的學生干脆應(yīng)付了事，只寫一句話。對于這種情況，我也不生氣，仍然認真寫出我對他的話，下次再寫的時候，學生看到老師真誠的評語、衷心的鼓勵，慢慢地也不好意思起來，漸漸在周記上的留言也多了起來。我們班的吳帥同學，是個數(shù)學天才，但語文功底差，他很打怵寫周記，開始時他只寫一句：“本周過得不錯，沒什么特別的事情發(fā)生。”我這樣寫道：“你數(shù)學學那么好，同學們都羨慕你有聰明的頭腦，你是個聰明的孩子，相信不會只滿足于做數(shù)學高手，你也一定很想成為語文尖子。多讀、多寫、多觀察，只要肯下功夫，你一定會有收獲的�！钡诙埽@樣寫道：“謝謝老師，我會努力的，這個周我的語文默寫得了滿分�！蔽矣诌@樣寫道：“你是一位班干部，又是值日班長，要做同學們的榜樣，在紀律方面也要以身作則。希望你今后持之以恒，千萬不要驕傲啊，同學們都看著你呢！”第三周，吳帥的周記由原來的一句話變成了一段話，我把里面的錯別字幫他改了過來，并表揚他寫得好。漸漸地，他的話多了起來，居然還跟我大談特談籃球，他也成為我工作中的得力助手。
班上有好幾個是單親家庭的孩子，由于缺乏母親或父親的關(guān)愛，這些孩子特別敏感和脆弱，當然，他們也不會輕易向你敞開心扉。有個女生后來轉(zhuǎn)入我班，單親家庭讓她很自卑，性格也孤僻，她從來不主動跟我說話，也不和同學交流，特別自閉。她的周記很簡單，只是寫寫周末吃了什么、干了什么。她的媽媽很苦惱，因為父母離婚，孩子受到很大打擊，不愛說話，有時只是坐著發(fā)呆，學習成績更是直線下降。我在周記中給她寫道：你是新轉(zhuǎn)來的學生，所以老師特別關(guān)注，但是你從來不笑。老師很喜歡你，聽說曾經(jīng)你是個非常開朗的女孩，如果你也喜歡老師，看到周記后就跟我笑笑……之后我就特別注意她，那天她在餐廳吃飯看見了我，不是像以前一樣匆匆走開，而是叫了一聲“老師……”然后朝我笑笑。雖然不是很自然，只是淺淺一笑，但我非常高興，回報她一個會意的笑。周記中她寫到，“老師，
我不是不愛笑，是因為心情不好，爸爸媽媽離婚了，我覺得自己很多余，他們既然不要我又何必生我……”字字句句中都有深深的埋怨和傷心，讓人看了不禁心酸。我不斷地安慰她，鼓勵她重新振作起來，同時也告訴同宿舍的同學多關(guān)心她，跟她做朋友。最后我成了她的朋友，她在周記中這樣寫道：“我喜歡這里的老師同學們，喜歡這個班集體，在這里我感受到了愛和關(guān)心，我交到許多朋友，更可貴的是我交到了您這么一位老師朋友！”“拉近了心，一切也都近了”，作為老師，能與學生之間真誠交流，幫助他們解決問題，讓孩子從內(nèi)心樂意接近老師，主動接受老師的教導(dǎo)，老師以后的任何教育行為也就行之有效了。
老師對學生的期望都是出自良好愿望的，但事實并不是每個老師對學生良好的愿望都能被接受，甚至會被抵觸。我想其中一個主要的原因是在溝通時學生對老師真誠的付出感受不同，教育的效果也就截然不同了。學生王浩然，基礎(chǔ)差，成績不理想，上課不聽講，喜歡玩游戲，任課老師很頭疼，批評他也根本聽不進去。他在周記中寫道：“我是一個差生，學習不好，老師和同學們也不喜歡我，有時我想學也學不會�！蔽沂沁@樣寫的：“每一位老師都希望自己的學生努力學習，將來成為一個優(yōu)秀的人才。基礎(chǔ)差不要緊，只要不放棄，老師喜歡每一位認真學習、堅持不懈的同學。”每次一有進步，哪怕只是一個小小的進步，我也會在周記中適時地表揚他。慢慢的，他的進步越來越大。畢業(yè)后，他回來看我時說：“老師，那個周記本我不舍得丟，每次看到它就非常感動，這是我最寶貴的一筆財富，我要好好保存�！�
總之，建立平等、民主、和諧、朋友式的師生關(guān)系，是教育成功最關(guān)鍵的地方。一雙眼睛看不住幾十個學生，一顆愛心卻可以栓住幾十顆心，教師可以憑著高尚的人格魅力和精到的育人藝術(shù)走進學生的心靈，教師必須打開學生心理的壁壘，透視學生的內(nèi)心世界，為他們分憂，為他們清除“病灶”，把學生心靈世界的沃土墾植成“真、善、美”的苗圃，真正建立起新的師生關(guān)系。在教育活動中，老師只有用愛心換起學生的信任感，與學生進行有效的交流，使學生喜歡老師，再喜歡他所提供的教育，才能達到教育的最佳效果。周記是我打開學生心門的鑰匙，它幫助我走進了學生的情感世界，是我與學生溝通的有效方式。
學生周記 篇5
上個學期，我報名參加漢韻班舉辦的“七彩夢”朗誦比賽，今天比賽正式開始，我一大早就起床，趕去萬賢大廈六樓參賽。
一進門，就發(fā)現(xiàn)門口貼著節(jié)目單，我連忙上前去看我是第幾個上場。找了好久，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我是第29個上場，在節(jié)目單上我還看到了楊書浩、湯筠秋、王峰等好朋友。
比賽開始了，我坐在觀眾席里面，看到一個個選手逐一上場。我開始緊張起來。終于輪到我準備上臺了！老爸就叫楊書浩帶我上去做準備。當主持人講到：“歡迎第29號選手張錦申同學上臺�！� 我很緊張地走上臺。先向大家鞠了一躬，然后就開始朗誦：“踮起腳尖兒，走進濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在教師窗前……”突然，我想起本來應(yīng)該自我介紹才對的`，可我一時緊張，忘了！沒辦法，總不能再轉(zhuǎn)回去吧！我無計可施，只好繼續(xù)念下去。我感覺朗誦得很順利，念完之后，我又鞠了一躬，下臺了，徐教師和陶教師都給我鼓掌，爸爸媽媽也夸我：“孩子，你真棒！”
回家的時候，我覺得自己今天太緊張了，發(fā)揮不太好，擔心自己會不會得獎狀，爸爸媽媽告訴我：“得獎不得獎沒有關(guān)系，重在參與！因為這是第一次參加朗誦比賽，以后多鍛煉，下次就不緊張了，好好努力！”“嗯！”我高興地說。
學生周記 篇6
在這個充滿光明的世界里，晚上電主宰了一切，沒有電就沒有光明，讓人們陷入黑暗之中。
昨天晚上停電了，當時我們?nèi)叶歼�在吃飯，突然燈泡一閃就滅了，媽媽說：“孩子他爸，你去看一下是不是燈泡燒壞了好還是保險絲燒掉了”爸爸打開手機接著手機微弱的光芒，摸索的來到了燈泡哪里，認真的看了下，說：“燈泡沒有問題�！坝谑撬麊雅即蜷_窗戶發(fā)現(xiàn)外面一片漆黑，原來是停電了。
沒有電，我們大家都還沒有吃完飯，于是我們只好點燃了蠟燭點啦好幾根蠟燭，可是還是好黑啊!我抱怨道。坐在一旁的奶奶說話了，她說：”你是不知道，但年沒有電的時候，我們家是連蠟燭都買不起呢。晚上吃飯的時候點的是煤油燈，煤油燒了會發(fā)出刺鼻的味道，現(xiàn)在想想當時的'環(huán)境是多么的惡劣啊！“聽了奶奶的話，我不經(jīng)為奶奶那一輩人感到嘆息，現(xiàn)在我們生活的多么的幸福�。�
一次小小的停電讓我知道了以前的事情，和以前相比現(xiàn)在是幸福的，我們要珍惜著來之不易的生活!
學生周記 篇7
“考試”這個詞，相信大家都并不陌生。考試之前，無論是老師、家長還是學生，都會感到十分緊張�？荚�，成為了壓在許多人身上的一塊很大的石頭。
這不，半年一度的`考試又越來越近了�！巴瑢W們，馬上要考試了，這段時間一定要好好復(fù)習，爭取考出好成績。”要考試了，老師也緊張得很。為了讓我們這些她的學生能考出好成績，老師每天都幫我們復(fù)習，眼角又多了一些皺紋。
回到家，熱騰騰的飯菜已端上了桌。吃飯時，爸媽不住地給我夾菜，并說：“吃些這個，補腦子的�？己眯�！馬上考試了，多復(fù)習復(fù)習，千萬別馬虎了。”這樣的話已是家常便飯，但我卻從沒注意到過他們頭上又多了幾根白發(fā)。
其實，考試來了，我也十分緊張，只要一想起老師的囑咐與爸媽的期盼，就會十分害怕，害怕自己會讓他們失望。我早已被這塊大石頭壓得喘不過氣來。我知道他們都是為了我好，所以，我一定會更加努力地復(fù)習，爭取考出更加優(yōu)異的成績，不僅是為了自己，還為了那些對我抱以很大期望，為了我而付出了許多許多心血的那些人。
學生周記 篇8
又一個星期天到了，我一個人呆在家里，玩什么呢？我捧著我最喜歡的洋娃娃。對了，我靈機一動，給洋娃娃做一套衣服吧！
心動不如行動，我立刻從衣柜里找出一些零零碎碎的花布，又拿來一把剪刀、一枚細針和一團線。
開始給洋娃娃做衣裳了。我把洋娃娃輕輕地放在床上，對她說：“你等一下，我給你做一條漂亮的花衣裳！”洋娃娃仿佛能聽懂我的話似的，乖乖地躺在了床上。
我先拿剪刀，剪了一塊花布，把花布對折，接著用細針在旁邊縫了一條細線，并把多余的`部分剪掉。一條裙子做好了。我還在裙子上縫了幾朵小花，腰上別了一個小口袋。小裙子真可愛。我高高興興地給洋娃娃穿“新裙子”,可是洋娃娃的身子太“肥”了，裙子怎么也穿不進去，最后還把它漲破了。洋娃娃仿佛皺起了眉頭在說：“嘿，小裁縫師，我穿了你設(shè)計的衣服，動也動不了了！”
于是，我只好動手再做一件了。我吸取了第一次的教訓，把布料縫寬一些，為了防止再把衣服撐破，我還在裙子的兩邊留了兩個口子。這下我輕而易舉就把“新衣服”給洋娃娃穿上了。洋娃娃的臉上露出了滿意的笑容：“啊，這件衣服真漂亮！”
學生周記 篇9
我想用最崇高的話語贊揚您的偉大，話到嘴邊，又不知從何說起；我想用最神奇的畫筆勾勒您的無私，筆在手中，卻不知在哪下筆。最后對您所有的感情匯聚成一句：謝謝。忍住辛酸，我不哭。因為，媽媽您要求我要堅強。
過去的日子，有太多值得回憶。還記得，這次你要外出打工前的這個夜里，不懂事的我狠狠的與您吵了一架。我傷心的哭著，不停的抱怨您的狠心。您沒有責怪，只是緊緊的摟著我，溫柔的撫摸著我的頭發(fā)，耐心地教育我沒有您在身邊一個人該怎么生活。我在心里默默許下諾言：媽媽，女兒將來一定會好好的孝敬您，讓您在人生的晚秋愉快的生活，我一定能做到！
媽媽，您的女兒漸漸長大了。我已經(jīng)明白，您把世間最偉大無私的愛給了我們，讓我明白人生的意義、學會處世的道理�！罢l言寸草心，報得三春暉”是對您最真實的寫照。雖然，您連自己的名字不會寫，但我相信誰不會輕視您，因為您培育出了一個個為您爭光的好兒女，這光榮背后飽含著您的艱辛與淚水。媽媽，您的女兒漸漸長大了。我現(xiàn)在理解，您毅然拋家舍幼這堅定背后的為難痛苦，背井離鄉(xiāng)的孤獨、老板監(jiān)工的斥責、省吃儉用的生活，讓我一想就覺得錐心的痛。媽媽，我知道，為了我們再大的困難在您心中不值一提。
每當別人稱贊我們時，您便覺得所有的付出是值得的�？僧斘覀�?nèi)〉贸煽兿蚰鷪笙矔r，卻愕然發(fā)現(xiàn)這汗水已染白了你這昔日烏黑亮麗的`秀發(fā)，頑皮的皺紋也已爬上您的額頭兩頰。我們抱怨它們的無情，您卻坦然的說：人老啦！
母親��！我努力想描繪您的偉大，卻發(fā)現(xiàn)自己的筆是這樣的笨拙。也許只有借用冰心的詩句才能形容您的萬一：“母親�。∥沂羌t蓮，你是荷葉。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽。”
媽媽，等您老了，請讓我來做您的荷葉。
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