小學(xué)生周記（薦）

　　時間過得真快，一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的小學(xué)生周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生周記 篇1

　　大家可能曾經(jīng)聽過：地震中，父母和自己的兒子陷入困境，在危急時刻時，父母用自己的身體保護著自己的兒子。最后，兒子幸存了，父母卻遇難了；在公交車上一個年輕人讓座給一個老人；在馬路邊，一個小伙子扶老婆婆過馬路……這一個個觸動人心弦的事，大家可能看過或者聽過�？墒�，你親身經(jīng)歷過嗎？我經(jīng)歷過。

　　那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我準(zhǔn)備去上奧數(shù)班，在車站靜靜地等待車的到來。不一會兒，車到了，乘客峰擁而上，爭先恐后地趕上車（包括我在內(nèi)）這時，我看見了一位年紀(jì)跟我相仿的小男孩，他也要上這輛車，因為人群太擁擠的關(guān)系，那個小男孩跌到在地，左手外側(cè)擦傷了。這時，有一個年輕人把那個小男孩扶了起來，這個小男孩上了車，車上大部分的人都用關(guān)切的目光看著他，他的`臉紅了。我發(fā)現(xiàn)他跟我在同一站下車。在我回到學(xué)校的時候才發(fā)現(xiàn)他是我隔壁班的同學(xué)。第一節(jié)下課的時候，我主動地問他有沒有事，我還得知：剛剛那個扶他的叔叔他們是互不相識的。我突然感覺到原來廣州的好人也不少。我們倆互相介紹，成為了好朋友。

小學(xué)生周記 篇2

　　這一星期四我還寫生成文。

　　一開始動筆，常明哲就一邊問我寫什么一邊翻他那灰土一堆的書包。我說寫周記，他就叫了一聲"啊"，說："完了，完了，這一次真完了！"后來就又開始找本了。他找到了本就過節(jié)一樣笑著。我看了特別搞笑。本找到以后他還不寫，趴在那里一直說完了完了。我問他干什么，他說他寫的周記不見了，我覺得很搞笑，難道周記還會自己長腿跑掉不成？他把正寫著的一篇周記撕了，那也是那本上唯一的一篇。撕完以后，他又去弄他的灰土一堆的書包了，弄過以后他又去找高明宇說話。高明宇沒有搭理他，這才使常明哲靜下心來寫周記了。

　　郭耀華寫完周記以后就來“騷擾"我，問我的.本也是買的，我沒吭他，他也就只好繼續(xù)修他的文具盒，修不好，他就給了常明哲，沒曾想常明哲給他扔了，于是兩個人就開始了比"武"。

　　過了一會兒，班上開始了一些小騷動，常明哲也不寫了，干脆玩了起來，哈哈，我就等老師批評他時我看熱鬧了，哈哈哈！

　　才一會兒，常明哲又抓住我不讓我寫，費了九牛二虎之力才把他弄松手，累死我了，放學(xué)我一定要還他一份"驚喜大禮"。

小學(xué)生周記 篇3

　　今天傍晚，太陽依然猛烈。我和爸爸拿著救生圈有說有笑地來到了河里游泳。

　　我套上救生圈小心翼翼地下了水，因為這是我第一次下水游泳，有點害怕。當(dāng)我整個人沉浸在河里的時候，感覺在泡溫泉一樣，舒服極了！

　　爸爸看我停留在原位置，動不了，就過來耐心地教我要怎樣游泳。說：“先把五個手指并緊，兩只手筆直向前用力往左右劃動，劃動的幅度要稍微大一點，然后，兩只腳同時敲打起來，會發(fā)出叮咚叮咚的聲音，這樣的動作做起來就會向前移動了。”

　　我按照爸爸教我的`辦法，試了起來，果然湊效，整個人向前移動了一大截，我好高興�。�

　　游泳的感覺真好，我明天還要繼續(xù)游。

小學(xué)生周記 篇4

　　今天吃午飯前，我正要改應(yīng)用題卷時，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題卷沒了，于是我就問老對：“看沒看見我的應(yīng)用題卷？”他說：“沒有�。�？怎么了？”我說：“我的應(yīng)用題卷沒了”他就說：“你先去盛飯吧，我?guī)湍阏艺摇蔽揖褪�飯去了。我在盛飯的時候，我老對一直在翻自己的座位——他在找我的應(yīng)用題卷。他為什么要在自己位里找呢？因為我自從和他做老對，就不停地丟東西：記事本、榜樣本、鉛筆、紅油筆、拼音卷……

　　所有東西都是在他位里找到的！他還以為這起“失蹤案”的“兇手”是他哩！我飛快地吃完飯，在自己的'位里“翻箱倒柜”，就是找不到那張卷子。我特別著急，恨不得像懶羊羊一樣能擁有超能力，直接把那張卷子變出來。沒辦法，我只好收拾好衛(wèi)生，包好書包，回家了。 我把學(xué)案、寫字、預(yù)習(xí)、數(shù)學(xué)書全寫完了，正要寫英語作業(yè)的時候，一翻書，呵！你猜怎么著？應(yīng)用題卷正在書里夾著呢！原來我在改應(yīng)用題時，語文老師過來講題了，我順勢將應(yīng)用題卷往坐位里一放，卷子這么就夾在英語書的M2U1那一頁里面。唉~早知道就不翻位了，浪費那么多時間~~不過也有收獲啊！什么呢？我的座位干凈了！

小學(xué)生周記 篇5

　　我想擁有很多童話里的東西，但是我最想擁有的就是尼爾斯的鵝。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，在汶川地震時，我會騎上鵝，趕到地震現(xiàn)場，在高空中飛行，給人們指示安全的道路撤離。我會高聲告訴人們：“這邊的道路是好的，那邊的道路已經(jīng)壞了，前面的橋就要塌了，不要過去……”我一邊說一邊為人們指引方向。

　　我還要在屋子里飛行，給人們指出通向安全出口的路。我會說：“那邊還沒有塌，走那邊。不要乘電梯，不然會被關(guān)在里面。小心上面的'東西，要掉下來了……”一旦有人被壓在下面了，我就會鉆進去，尋找活著的人，為他們包扎傷口，然后安慰他們說：“不要擔(dān)心，救援隊伍馬上就會來的，不要亂掙扎，要保存體力，等著獲救�！边�要給他們帶去水和食物，以便維持生命。

　　如果我真的有尼爾斯的鵝，我就會做很多很多好事，幫助需要幫助的人。

小學(xué)生周記 篇6

　　三月十二日植樹節(jié)，四月一日愚人節(jié)，五月一日勞動節(jié)，接著，就要挨到屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)啦！

　　一大早，天空還飄著點點細雨，我坐在教室里看著這位不速之客，心想：下雨了，文藝演出不會泡湯了吧？過了許久，有人來告訴我們下去參加文藝演出，大家一陣歡呼，搬起凳子沖下樓去，把凳子放好后，我們站好隊，準(zhǔn)備為一年級小學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，列好隊，儀式開始，鮮紅的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸，我又想起了以前，在我們剛?cè)腙爼r，高年級的大哥哥大姐姐為我們佩戴紅領(lǐng)巾的時候，我心里就覺得，高年級的哥哥姐姐可真威風(fēng)啊，我也要像他們一樣，為新生戴上紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在呀，這個愿望已經(jīng)實現(xiàn)了，看著他們一個個被映紅的臉，我很滿足。

　　新生入隊儀式結(jié)束后，文藝演出開始了，我最喜歡我們班人表演的`街舞，表演者是楊璐璐、張鈺培、張一博、任鴻燚和一個五（4）班的人，他們跳的只能用一個字來形容：好！雖然有些動作不夠熟練，但還是迎來了掌聲陣陣，誰又能說，他們表演的不好？

　　下午就是我們的狂歡，同學(xué)們都拿來了大包大包的零食，除過我。我坐在位子上心里也不是個滋味，但是世界上的好心人總是占大多數(shù)，我們班也不例外，于是就有許多好心人分享他們的美味。

　　我希望我能夠一直保持一顆童心，讓我在成長的路上無憂無慮的成長。

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