文具的爭(zhēng)吵作文7篇
篇一:文具的爭(zhēng)吵
文具盒里吵吵鬧鬧,吵個(gè)不停的是小文具們。最先講話的是鉛筆:“哼!要是沒(méi)有我,主人還能寫出優(yōu)美的字嗎?”轉(zhuǎn)筆刀頂不服氣,說(shuō):“要是沒(méi)有我,鉛筆寫粗了,還需要我把鉛筆削細(xì),才能寫出好看的字呢!”橡皮和氣地說(shuō):“如果主人用鉛筆寫錯(cuò)了字,還需要我來(lái)擦,所以,我們每人都很重要!”“可是,我還是覺(jué)得,我最重要!”轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆一起說(shuō)!澳銈兠咳硕加凶约旱膬(yōu)點(diǎn),橡皮說(shuō),所以,我們要一起努力為主人服務(wù)!薄皩(duì)呀!我們一起努力,為主人服務(wù)吧!”
從此,它們一起專心,再也不吵架了。
篇二:文具的爭(zhēng)吵
天黑了,人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)只有東東的文具盒里叮叮咚咚的亂響。
原來(lái)是文具再開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢!這個(gè)聯(lián)歡會(huì)時(shí)說(shuō)文具們都有什么才能,東東老是用誰(shuí),鋼筆說(shuō):“每次上東東就用我!边@時(shí)鉛筆反對(duì)說(shuō):“如果東東不用我怎么用鋼筆!毕鹌ひ膊蝗跽f(shuō):“每次東東寫錯(cuò)字的時(shí)候都是用擦得!闭(dāng)它們?cè)诩ち覡?zhēng)吵的時(shí)候文具盒媽媽說(shuō):“孩子們不要吵了,你們都有自己長(zhǎng)處和短處,你們都是東東上學(xué)最需的東西,要不然東東上學(xué)都帶著你們干嘛!甭(tīng)了這些話鋼筆、鉛筆和橡皮都默默無(wú)語(yǔ)知道了自己的錯(cuò)誤。就這樣?xùn)|東的文具又恢復(fù)了平靜。
篇三:文具的爭(zhēng)吵
我的文具盒里有許多文具。
有一天,文具們吵起來(lái)了,橡皮說(shuō):“我的用處可大了,小主人把字寫錯(cuò)了,我可以幫小主人改錯(cuò)別字,”鉛筆說(shuō):“每到上美術(shù)課時(shí),小主人就會(huì)用到我,”可擦水筆說(shuō):“每到寫作業(yè),就會(huì)用到我,”可擦水筆又說(shuō):“你呢?卷筆刀,”卷筆刀說(shuō):“我雖然沒(méi)有什么用,但是我可以幫鉛筆姐姐,”直尺說(shuō):“我也有用處,
我可以幫小主人量東西。”
文具盒奶奶聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“孩子們,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,你們以后要團(tuán)結(jié)起來(lái),為小主人服務(wù),聽(tīng)見(jiàn)了嗎?文具們說(shuō):”記住了!
我讀了這個(gè)故事,我明白了,每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。
篇四:文具的爭(zhēng)吵
晚上,文具們又開(kāi)始爭(zhēng)吵了。
鉛筆哥哥說(shuō):”我的功勞最大,小主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)離不開(kāi)我!
鋼筆弟弟不甘示弱的說(shuō):”哼,你這算是那么,小主人練字離不開(kāi)我,小主人練字的時(shí)候我和他配合得天衣無(wú)縫,練字老師直夸小主人練的好,我的功勞最大!“
水筆妹妹也不甘心說(shuō):”我的功勞最大,小主人寫語(yǔ)文作業(yè)離不開(kāi)我,我的功勞最大,你們都比不過(guò)我!“
”切,你們這算什么,告訴你們我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門功課我都能寫,小主人最愛(ài)我,我的功勞最大!“圓珠筆姐姐說(shuō)。
正在文具們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,書爺爺說(shuō):”不要吵了,你們的功勞都大,小主人少一樣都不行,但是如果你們齊心協(xié)力,小主人一定會(huì)更好的!“
筆們這話都羞愧的低下了頭。
篇五:文具的爭(zhēng)吵
一天,書包里面鬧翻了天,原來(lái)是一群文具在爭(zhēng)誰(shuí)的作用大。
首先發(fā)言的是鉛筆:”伙伴們,我可以幫助小主人寫出一手漂亮的字,所以在文具里誰(shuí)也沒(méi)有我的重要!
不服氣的橡皮說(shuō)到:”誰(shuí)說(shuō)你最重要了?最重要的還是我,要是你寫錯(cuò)了字,沒(méi)有我怎能行?“
它們的話,把正在睡覺(jué)的鋼筆吵醒了,它說(shuō):”你們只是在一二年級(jí)用,等過(guò)了一二年級(jí),我就是主角了!
這時(shí)候,尺子發(fā)話了:”在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我的作用最大,而你們就只是我的助手!
正當(dāng)它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候,書包媽媽發(fā)話了:”孩子們,你們都很重要,少一個(gè)也不行!
小文具們聽(tīng)了,你看看我,我看看你的,不好意思地低下了頭。
篇六:文具的爭(zhēng)吵
夜深人靜的時(shí)候,人們都睡覺(jué)了,不知是哪里還在爭(zhēng)吵,原來(lái),是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
只聽(tīng)鉛筆在大聲喊道:”如果沒(méi)有我,你橡皮還有什么用?再說(shuō)我使用木頭做的,隨便拿一種木頭,加工成長(zhǎng)條,在裝飾一下就好了!
鋼筆說(shuō):”我的顏色比你的好看,你敢跟我相比嗎?“
墨水說(shuō):”沒(méi)有我的幫忙,你還有什么用?
它們還在爭(zhēng)論不休,這時(shí)文具盒爺爺說(shuō):“孩子們不要爭(zhēng)吵了,你們都有自己的優(yōu)點(diǎn),各有各的長(zhǎng)處,但是更應(yīng)該互相幫助!”
聽(tīng)了文具爺爺?shù)脑,它們不再吵鬧,慚愧的低下了頭。
篇七:文具的爭(zhēng)吵
在一個(gè)文具盒里面有很多文具,它們都是很好的朋友。
一天,文具盒增添了許多新朋友,文具盒就變成很擠了。
橡皮擠鉛筆,鉛筆說(shuō):“別擠我,別擠我!便U筆擠鋼筆,鋼筆說(shuō):“你們都別來(lái)擠我!变摴P擠修正液,修正液說(shuō):“你們通通都別來(lái)擠我!毙拚簲D修正帶……就這樣擠來(lái)擠去。它們就成了不好的朋友。
有一天,它們的主人在畫畫時(shí),一不留神就畫錯(cuò)了,要有橡皮,可是橡皮就是不出來(lái),橡皮害主人被老師罵,橡皮對(duì)鉛筆說(shuō):“我不應(yīng)該來(lái)擠你的,我害得主人被老師罵,請(qǐng)?jiān)徫铱梢詥?”鉛筆說(shuō):“我原諒你!便U筆和橡皮又成了好朋友。它的主人寫作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)了,要用修正液,可是修正液就不出來(lái),鋼筆跟隨修正液說(shuō):“你出來(lái)吧!請(qǐng)你原諒我!毙拚壕统鰜(lái)了。修正液和鋼筆又成為了好朋友了。
大家一起齊心協(xié)力為主人服務(wù)。
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