文具的爭(zhēng)吵作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的文具的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具的爭(zhēng)吵作文1
在一張古色古香的大木桌上，住著文具一家，里面住著一個(gè)筆盒，一支鉛筆，一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，直到一天深夜……
“哼！沒(méi)有我，你，橡皮，你，轉(zhuǎn)筆刀，你，水彩筆，看你們還有沒(méi)有用武之地！”又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆大哥大聲嚷嚷。
“你這自大的家伙，看我，色彩艷麗，還有一口尖牙，我才是主角！”轉(zhuǎn)筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。
“哎呀！你倆也不照照鏡子，你們瞧，我細(xì)長(zhǎng)的身材，又不會(huì)越長(zhǎng)越矮，體內(nèi)還有美麗的顏色呢，我才是最重要的！水彩筆小妹氣呼呼的說(shuō)，急的臉色都紅彤彤的`。
“好了，你們幾個(gè)小家伙，要團(tuán)結(jié)一致哦，我以前也認(rèn)為自己......”穿著藍(lán)色衣服的筆盒大叔又開(kāi)始回憶他的“光輝歷史”。還沒(méi)有等他回憶完，就被轉(zhuǎn)筆刀小姐的尖叫聲打斷了，“大叔，您的那點(diǎn)破歷史已經(jīng)重復(fù)講過(guò)上千遍了，我們聽(tīng)得耳朵都起繭了！”然后，又是一陣吵鬧聲……
“唉！樓下又動(dòng)亂了�！弊≡谌龢堑南鹌ご蠼銍@了一聲氣，她睡意朦朧地走下樓。經(jīng)過(guò)二樓的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)住在二樓的尺子對(duì)三角板說(shuō)：“樓下的又在為誰(shuí)的功勞大吵架了，還讓不讓人睡覺(jué)��！”
橡皮想了想，轉(zhuǎn)身又上了樓，冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。
第二天，當(dāng)文具的主人打開(kāi)文具盒開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆大哥寫(xiě)錯(cuò)了字，要是平時(shí)，老實(shí)的橡皮大姐會(huì)待命在旁，一旦他寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，就會(huì)馬上上來(lái)擦得干干凈凈，可今天，橡皮大姐居然“失蹤”了。
一天下來(lái)，鉛筆大哥共被刨了十八次，轉(zhuǎn)筆刀小姐也牙痛了，不停地叫喚。
晚上，“離家出走”的橡皮大姐在給了文具們一個(gè)小小的教訓(xùn)后終于回家了，也讓他們懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：大家團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮自己的最大作用。
從此以后，文具們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，而是互相幫助，快樂(lè)地生活著。
文具的爭(zhēng)吵作文2
文具盒里的文具們常常為了一些雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵起來(lái)，這不，他們又圍繞“誰(shuí)的功勞最大”而爭(zhēng)吵開(kāi)了。
鉛筆弟弟驕傲的說(shuō)：“誰(shuí)的功勞能比我大？你們看，小主人剛開(kāi)始學(xué)練字的時(shí)候，用的就是我……”
沒(méi)等他說(shuō)完，橡皮妹妹就插話道：“功勞最大的人非我莫屬，要是沒(méi)有我，鉛筆到現(xiàn)在都不知道寫(xiě)了多少錯(cuò)字了�！�
“要我說(shuō)，功勞最大的莫過(guò)于我了，我的色彩比鉛筆鮮艷，擦了又不容易留痕跡�！�
可擦筆不屑地說(shuō)。“沒(méi)有我，”可擦橡皮問(wèn)，“你擦得掉嗎？”
“喂喂，我才功不可沒(méi)，沒(méi)有我，你們畫(huà)出來(lái)的圖案都歪歪扭扭的，別提什么好看了！”尺子嚷嚷道。
消失筆不把任何人放在眼里，諷刺的說(shuō)：“就你們這點(diǎn)功績(jī)還好意思說(shuō)自己功勞最大？不僅我的顏色很鮮艷，而且寫(xiě)完后不出幾分鐘，筆跡就會(huì)奇跡般地消失，讓寫(xiě)字本又猶如嶄新的.一樣，怎么樣？”
“我的功勞最大！”“我的功勞才最大！”“是我的！”“是我的才對(duì)！”……
正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們誰(shuí)能準(zhǔn)確無(wú)誤地抄完一篇文章，誰(shuí)的功勞就最大。”
尺子在紙上比比劃劃可就是一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)；可擦橡皮和橡皮在紙上使勁擦，可半天也擦不出一個(gè)字；鉛筆和可擦筆在紙上寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)了好多錯(cuò)字，可也只好將錯(cuò)就錯(cuò)；消失筆剛寫(xiě)完幾個(gè)字，前面寫(xiě)的字就消失了。
鉛筆盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，只有你們團(tuán)結(jié)一心，才能更好地為主人服務(wù)�！睆拇�，文具們團(tuán)結(jié)一心，從此再無(wú)發(fā)生任何爭(zhēng)執(zhí)。
文具的爭(zhēng)吵作文3
一個(gè)夜深人靜的夜晚，大家都睡著了。突然，從三年級(jí)小草的房間里傳出一陣吵鬧聲。這究竟是怎么回事呢？原來(lái)是文具們開(kāi)始爭(zhēng)吵了。
中性筆帥哥最先開(kāi)始發(fā)話，他清了清嗓子，說(shuō)：“你們羨慕也沒(méi)用，你看！小主人是多么疼愛(ài)我呀！”他又清了清嗓子說(shuō)：“至于你們這些‘小屁文具’，早就該被小主人‘炒魷魚(yú)’了！”
“我告訴你！中性筆！上語(yǔ)、數(shù)、英、科的課時(shí)，要是沒(méi)有我！小主人的課本上，將有一個(gè)又一個(gè)的墨團(tuán)！”涂改帶早就看不慣中性筆，第一個(gè)不服氣，“跟你說(shuō)！小主人雖然每次考試都一百分，但是要是沒(méi)有我！小主人早就被老師扣掉五分書(shū)寫(xiě)分，變成九十五分了！”
“你……你們倆……也別得意……數(shù)學(xué)課上，小主人沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有我，畫(huà)線……能畫(huà)直嗎？”“再說(shuō)……如果沒(méi)有我……小主人也不能……知道角是多少度了！”口吃的`直尺和三角尺也不甘示弱。
“你……你們！”中性筆見(jiàn)爭(zhēng)不過(guò)，便不再爭(zhēng)吵了，在心里暗暗做了一個(gè)決定。
第二天，三年級(jí)的小草考期末考試，中性筆還是在為昨天的事情不滿(mǎn)，今天一起床，就實(shí)施了昨天晚上做的決定：把涂改帶、直尺和三角尺藏到了角落里。
考數(shù)學(xué)時(shí)，很多道題都需要直尺和三角尺，小草見(jiàn)沒(méi)帶這兩樣?xùn)|西，就沒(méi)做這些題，更糟糕的是，小草做錯(cuò)了很多題，又沒(méi)帶涂改帶，只好涂了墨團(tuán)。
試卷發(fā)下來(lái)后，小草只考了38分，因此，他把那支中性筆扔到了垃圾桶。那支之前非常驕傲的中性筆只好在垃圾桶里默默地哭泣。
親愛(ài)的讀者們，無(wú)論如何，千萬(wàn)不要學(xué)那支可憐的中性筆喲！
文具的爭(zhēng)吵作文4
一次，小主人得了一個(gè)作文大賽的一等獎(jiǎng)，被老師表?yè)P(yáng)了。這個(gè)消息很快就傳到了文具盒里。
這時(shí)鋼筆就得意洋洋的走了出來(lái)說(shuō)：“小主人這次作文大賽能得一等獎(jiǎng)，全都是我的功勞，因?yàn)槭怯梦覍?xiě)出來(lái)的優(yōu)美文章�！蹦ЧP一聽(tīng)立馬急了，不服氣地說(shuō)：“小主人用你寫(xiě)的沒(méi)有錯(cuò)，但是第二段和第三段都有幾個(gè)錯(cuò)字，如果不是我把那幾個(gè)錯(cuò)字擦掉，小主人說(shuō)不定就不能取得作文大賽一等獎(jiǎng)了，我的功勞才是最大的。”此時(shí)，中性筆更不服氣了說(shuō)：“鋼筆別以為你的功勞很大，小主人用魔筆擦完了，還不是用我中性筆重新寫(xiě)的，你鋼筆再牛，根本就寫(xiě)不上去�！睕](méi)等中性筆說(shuō)完，尺子就說(shuō)：“小主人能得一等獎(jiǎng)是人家的本事，是平時(shí)好好學(xué)習(xí)的結(jié)果。再說(shuō)了難道你們忘了鉛筆和橡皮嗎？小主人先用的是鉛筆，用鉛筆度過(guò)了一二年級(jí)最基礎(chǔ)的階段，才接觸的你們，難道不是嗎？”尺子的話音剛落，鉛筆就說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！對(duì)！小主人三歲的時(shí)候就和我有親密的接觸，小主人拿著我寫(xiě)出了1、2、3……，還寫(xiě)了a、o、e……�！毕鹌ひ布尤肓藸�(zhēng)吵：“那鉛筆你寫(xiě)的錯(cuò)字可都是我?guī)兔鉀Q的'。不要把你說(shuō)的那么厲害。”削筆刀也在數(shù)落鉛筆。文具盒忍無(wú)可忍了說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)炫耀什么？如果不是我保護(hù)你們，你們還能在這里炫耀嗎？”其他文具一聽(tīng)，都不在說(shuō)話了。文具盒又說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)都有自己的本事，在小主人學(xué)習(xí)的過(guò)程中都有功勞，只有團(tuán)結(jié)合作才能做出偉大的事情。”
從此，文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，它們一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)。
文具的爭(zhēng)吵作文5
夜深了，安靜的書(shū)房里忽然傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、橡皮擦還有卷筆刀在文具盒里爭(zhēng)的不可開(kāi)交呢！
只見(jiàn)鉛筆挺了挺細(xì)長(zhǎng)的身子，眼睛一閉，驕傲地說(shuō)：“喂，咱們今年優(yōu)秀工作人員還沒(méi)評(píng)選呢，我看，這優(yōu)秀工作人員非我莫屬。你們想想吧，小主人用我做作業(yè)時(shí)，我只要在作業(yè)本上輕輕地走幾步，便能出現(xiàn)一行工整的字跡。小主人要畫(huà)畫(huà)了，我只要在潔白的畫(huà)卷上伸伸腰、踢踢腿，圓圓的太陽(yáng)，隨風(fēng)飄蕩的楊柳，可愛(ài)的小草，就栩栩如生的出現(xiàn)在畫(huà)卷上，是不是我的功勞最大呀！”
“咦，是誰(shuí)在說(shuō)大話��？”一個(gè)又細(xì)又尖的聲音響了起來(lái)。哦，原來(lái)是橡皮一路小跑過(guò)來(lái)。只聽(tīng)他氣憤地說(shuō)：“我說(shuō)鉛筆啊，你就別驕傲了，你寫(xiě)錯(cuò)字了，還不是要我挺身而出，幫你收拾爛攤子？你上次做動(dòng)物名片時(shí)，把小兔的耳朵畫(huà)得又粗又短，還不是我跑前跑后，幫你改正過(guò)來(lái)，小主人才受到老師的`表?yè)P(yáng)。你看，害得我又瘦了一大圈，原先細(xì)嫩光潤(rùn)的皮膚也變得黑不溜秋了。”
這時(shí)，文具盒角落里又傳出一陣微弱的聲音：“我雖然長(zhǎng)期住在玩具盒里，用處好像都不比你們大，但當(dāng)鉛筆被小主人寫(xiě)鈍了的時(shí)候，小主人就會(huì)把鉛筆頭塞到我的嘴巴里，然后捏住我的‘尾巴’，快速地?fù)u幾下，鉛筆就能繼續(xù)為小主人服務(wù)了，你們想，小主人能離開(kāi)我能行嗎？”
“我的功勞最大！”
文具盒聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“滴水匯成黃河，碎石堆成海島，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)才能力量大。你們的功勞都不小，但如果不團(tuán)結(jié)的話，畢竟每個(gè)人的力量都是有限的，很可能出現(xiàn)因小失大的情況啊�！�
大家聽(tīng)了文具盒的話，都羞愧地低下了頭，書(shū)房里又恢復(fù)了往常的平靜。
文具的爭(zhēng)吵作文6
夜深人靜，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然，從小剛的書(shū)包里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭(zhēng)吵，它們?cè)诔呈裁茨兀?/p>
下面， 我們就當(dāng)一回小記者去聽(tīng)一聽(tīng)吧！原來(lái)，這次小剛數(shù)學(xué)期末考試考了一百分，鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說(shuō)自己功勞大。鉛筆高聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話，小 剛連一個(gè)字都寫(xiě)不了！”橡皮也不甘示弱，他反駁說(shuō)：“小剛寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小剛只好寫(xiě)錯(cuò)！”這時(shí)，尺子尖叫著也發(fā) 表高論了，它說(shuō)：“我也有功勞，小剛在做打豎式的題目時(shí)，如果沒(méi)有我劃直線，小剛可能因線不直而扣卷面清潔分�！苯酉聛�(lái)的鋼筆和小刀，不是幫這個(gè)，就是幫 那個(gè)，就這樣，它們你一言，我一語(yǔ)地，這個(gè)反駁那個(gè)，那個(gè)反駁這個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，竟然打了起來(lái)，小刀把尺子外面的漆刮掉了，鋼筆把橡皮扎了好幾個(gè)又黑又大 的'洞�？蓱z的鉛筆頭都斷了。這時(shí)候，文具盒公公說(shuō)話了：“停！停！停！不許打了！”原來(lái)，正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時(shí)候，把文具盒公公身上 的圖案刮掉了，鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了，都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說(shuō)：“孩子們，沒(méi)關(guān)系，小剛是個(gè)好孩子，他不會(huì)像別的孩子一樣 喜新厭舊的。最重要的是，你們有沒(méi)有受傷……”鉛筆他們聽(tīng)了，都說(shuō)：“爺爺，以后我們不爭(zhēng)吵，打架了。我們會(huì)聽(tīng)你的話，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)做個(gè)好孩子 的。”就這樣，一次爭(zhēng)吵終于結(jié)束了。從此以后，文具盒中再?zèng)]有爭(zhēng)吵過(guò)，而且，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：“你摔疼了嗎？”、“對(duì)不起�！薄ⅰ皼](méi)關(guān)系�！敝�(lèi)的話。
小朋友，我們也要像故事中所講的那樣，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做一個(gè)好孩子。如果你以前沒(méi)做到，現(xiàn)在開(kāi)始，只要你知錯(cuò)就改，就還是個(gè)好孩子。
文具的爭(zhēng)吵作文7
鉛筆、橡皮和削筆刀住在鉛筆盒媽媽的肚子里，一直都是好朋友，可這天，他們卻因一件事吵了起來(lái)……
這天，鉛筆突然想到：我可以讓小主人寫(xiě)出漂亮字跡，比橡皮和削筆刀都厲害，我應(yīng)該做領(lǐng)導(dǎo)人！于是，鉛筆把好朋友們招來(lái)開(kāi)會(huì)：“掃地的，以后我寫(xiě)錯(cuò)字了你就要幫我掃干凈�！边�沒(méi)等橡皮反駁，鉛筆又說(shuō)：“還有你，理發(fā)的，我頭發(fā)短了，你就要幫我理�！北M管橡皮和削筆刀心里有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，但他們還是答應(yīng)了。
晚上，橡皮怎么睡也睡不著，“哎，還是給削筆刀打個(gè)電話吧。”橡皮正要打，削筆刀就打了過(guò)來(lái)，“嗨！老兄，你睡著了嗎？”橡皮說(shuō)：“還沒(méi)呢！”停了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“我們是不是應(yīng)該幫幫鉛筆，但我們要怎么做呢？”“我們這樣……這樣……”
第二天，橡皮和削筆刀早早地來(lái)到了自己的崗位，可鉛筆仍然不滿(mǎn)意，繼續(xù)讓他倆更認(rèn)真地工作，他們很賣(mài)力地工作，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮擦；鉛筆短了，削筆刀削，日子就這樣一天天過(guò)去。這天早上，鉛筆無(wú)意中看見(jiàn)鏡子中的'自己，尖叫道：“啊！我怎么變得這么矮，這么丑？”橡皮和削筆刀聞聲趕來(lái)，他們意識(shí)到時(shí)機(jī)到了，“知道錯(cuò)了嗎？”鉛筆抹著眼淚說(shuō)：“嗚嗚，知道了，我，我不應(yīng)該利用你們，不，不該這么驕傲自大，嗚嗚……”橡皮拿出一個(gè)漂亮的筆套，“鉛筆，送給你，以后不要再這樣了�！便U筆穿上后，變得更高挑更漂亮了，“謝謝你們！”
第二天，小主人打開(kāi)鉛筆盒，“哇！好漂亮的鉛筆啊！”她拿著鉛筆，愛(ài)不釋手，鉛筆對(duì)著橡皮和削筆刀甜甜地笑了。
文具的爭(zhēng)吵作文8
夜深人靜，家里此時(shí)安安靜靜的。文具盒中卻傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵。
鋼筆得意地說(shuō)：“我覺(jué)得在這個(gè)文具盒中，論功勞，我最大，是我讓小主人寫(xiě)出了一手漂亮的字�！便U筆不服氣地說(shuō)：“憑什么是你的功勞最大，我可不像你，又要吸墨，筆尖又容易摔壞，我就只要削一削，就好寫(xiě)了�！薄罢l(shuí)說(shuō)的？你鉛筆也太狂妄自大了，如果沒(méi)有我橡皮擦，小主人估計(jì)早就把你扔了�！毕鹌ぴ谂赃叢粷M(mǎn)地說(shuō)。“你們難道忘了上數(shù)學(xué)課的'時(shí)候，老師若是要求同學(xué)們畫(huà)線段，如果少了我尺子，線畫(huà)不直，鐵定會(huì)被老師罵一頓。”
紅筆見(jiàn)它們吵架吵得歡，也在一旁起哄：“老師要求同學(xué)們自己在手機(jī)上對(duì)練習(xí)冊(cè)上的答案，要是少了我紅筆，老師第二天肯定會(huì)生氣。我覺(jué)得我的功勞最大�！薄懊髅魇俏液貌缓茫俊惫淳�筆大聲說(shuō)，“美術(shù)課上，若不是我?guī)托≈魅斯淳�，估計(jì)小主人畫(huà)的畫(huà)就不會(huì)像現(xiàn)在這樣漂亮�！�
彩筆生氣極了，大聲地對(duì)勾線筆說(shuō)：“才不是呢，我問(wèn)你，美術(shù)課上，是彩筆用得多還是勾線筆用得多？而且，我看小主人平常也沒(méi)用過(guò)你，就是上美術(shù)課時(shí)拿出來(lái)畫(huà)一畫(huà)，用得最多的可是我們彩筆！”
文具們你一言我一語(yǔ)，吵得十分激烈。
文具盒姐姐被一陣陣爭(zhēng)吵聲吵醒了，嚴(yán)厲地對(duì)文具們說(shuō)：“俗話說(shuō)‘尺有所長(zhǎng)，寸有所短�！魅擞懈魅说膬�(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也各有不足，我們?nèi)羰悄米约旱膬?yōu)點(diǎn)和別人的不足比較，就只會(huì)看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而看不到自己的不足。”
文具們聽(tīng)了文具盒姐姐的訓(xùn)斥后，一個(gè)個(gè)都沉默不語(yǔ)，房間里恢復(fù)安靜。
文具的爭(zhēng)吵作文9
一個(gè)星期天的上午，在一堂美術(shù)課上，芳芳被老師表?yè)P(yáng)了，獎(jiǎng)了一朵小紅花。她把小紅花放進(jìn)了文具盒里，突然，文具盒里發(fā)出了大聲的爭(zhēng)吵。這究竟是怎么回事呢？
原來(lái)是鉛筆看到了小紅花，高傲地說(shuō)：“這朵鮮艷的小紅花是我的，你們誰(shuí)也不能跟我搶?zhuān)∫驗(yàn)樗械膱D畫(huà)都是我畫(huà)出來(lái)的！”
“憑什么？小紅花只有我才能配得上，你們算什么！要不是我涂上美麗的顏色，主人能畫(huà)出五顏六色的畫(huà)嗎？”水彩筆小姐反駁到。
這時(shí)，勾線筆出來(lái)數(shù)落水彩筆：“哼！水彩筆，你也不要太驕傲了好不好？你又不看看自己，如果沒(méi)有我來(lái)勾線，你那亂七八糟的顏色也沒(méi)人愛(ài)看！”
“喂！你們也太小看我了吧！要是我不打底子，看你們還怎么畫(huà)！”鉛筆指著水彩筆，勾線筆，說(shuō)：“你們休想和我搶小紅花！”
旁邊默默無(wú)語(yǔ)的橡皮開(kāi)始發(fā)言：“鉛筆大哥，你也要注意一下，哪一次你畫(huà)錯(cuò)了，還不是我來(lái)擦掉的.。我這么重情重義的為你服務(wù)，身上都弄得臟臟的，也不說(shuō)話，小紅花應(yīng)該是我的！”
一直在角落里的卷筆刀也忍不住走過(guò)來(lái)，引吭大叫：“你們有什么資格跟我爭(zhēng)功了！你那鉛筆如果斷了，還不是我耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的把你的鉛筆芯削得好好的，要不紙上連草圖都沒(méi)人畫(huà)出來(lái)，更別說(shuō)其它人了啦！難道我不應(yīng)該得首功嗎？”
大家你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不肯讓步。吵著吵著他們打了起來(lái)，越打越兇。這時(shí)芳芳聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊從書(shū)包里拿出文具盒來(lái)，文具盒說(shuō)：“主人！快，快去勸架呀，我被他們吵得受不了！”文具盒打開(kāi)了，芳芳把鉛筆，橡皮，水彩筆……都給拉開(kāi)，對(duì)他們說(shuō)：“都別爭(zhēng)，別打了，我看這小紅花是大家的！”芳芳說(shuō)著便把小紅花系在文具盒上：“你們其中缺少一個(gè)都不行，所以你們都有功勞，團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)調(diào)配合才能出彩，知道了嗎？”
大家齊聲說(shuō)：“團(tuán)結(jié)！我們都要團(tuán)結(jié)！”
文具的爭(zhēng)吵作文10
有一天，我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情，因?yàn)樗鼈兌加X(jué)得自己很了不起，所以才不和睦。
文具們召開(kāi)了一次“誰(shuí)的本領(lǐng)大”這項(xiàng)比賽，大家都選鋼筆當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我覺(jué)得自己的本領(lǐng)非常大，因?yàn)樾≈魅四切┕ふ�、讓人看了心里非常舒服的字都是我�?xiě)的，如果沒(méi)有了我，小主人是不可能寫(xiě)得那么好�！彪m然鋼筆裁判們覺(jué)得鉛筆說(shuō)得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會(huì)落后，鉛筆就因?yàn)樘湴亮耍跃捅涣P掉了。第二個(gè)上場(chǎng)的是文具王國(guó)里最高的文具它就是——尺子哥哥�！靶≈魅怂恳淮蝿澗�都用上了我，如果沒(méi)有了我，他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線條？更加不可能得到老師的表?yè)P(yáng)�！背咦影褐歉甙恋念^驕傲的不能再驕傲地說(shuō)。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說(shuō)了，只見(jiàn)它直起身子，瞇著眼睛，慢吞吞地說(shuō)：“其實(shí)我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯(cuò)誤抹去，讓他的作業(yè)本干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)，這種事情你們哪位能做到呀？這個(gè)第一是不是我的？”說(shuō)完話，橡皮晃動(dòng)著它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)文具沒(méi)有說(shuō)話，悄悄地躲在角落里。“該你了，文具袋”裁判大聲說(shuō)�！拔�，我，我每天都不像別的`兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿(mǎn)灰塵。但是，我還是很愛(ài)我的工作——保護(hù)你們”。文具袋害羞地說(shuō)。大概過(guò)了幾秒鐘，賽場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，大家都對(duì)文具袋兄弟豎起了大拇指，對(duì)自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個(gè)童話故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你給別人奉獻(xiàn)的同時(shí)也同樣享受到了別人對(duì)你的奉獻(xiàn)。
文具的爭(zhēng)吵作文11
夜晚靜得讓人孤獨(dú)。然而，文具盒里的文具卻一點(diǎn)也沒(méi)有感受到黑暗帶來(lái)的恐懼和孤獨(dú)，取而代之的，是熱鬧非凡。你猜的出來(lái)他們?cè)诟墒裁磫幔扛嬖V你們吧！他們這是在探討誰(shuí)對(duì)主人的幫助最大呢！難怪這么熱鬧。讓我們一起去看看吧！
我這個(gè)名副其實(shí)的`小主人，變成了一只螞蟻大小，鉆進(jìn)了鉛筆盒里面。
首先紅筆出場(chǎng)了。只見(jiàn)她小心翼翼地?cái)[動(dòng)裙子，不緊不慢地說(shuō)：“主人最需要的就是大名鼎鼎的我�！边@下臺(tái)下不安分了，七嘴八舌地議論起來(lái)了。紅筆用那冰冷的眼神很快消滅掉了臺(tái)下那不滿(mǎn)的討論聲。接著說(shuō)道：“因?yàn)橹魅烁脑嚲淼臅r(shí)候，是要用到我的。如果沒(méi)有我，那么主人就會(huì)被老師挨罵了，所以我對(duì)主人的幫助最大！”
“才不是呢！”黑筆氣呼呼地接嘴道，說(shuō)：“紅筆妹妹的用處雖然是挺大的，但是沒(méi)有我功勞大，為什么呢？因?yàn)橹魅丝偛粫?huì)每天都改試卷，而黑筆卻是主人不可缺的必需品，主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可都是靠我的喲！你們見(jiàn)過(guò)主人用紅筆寫(xiě)作業(yè)嗎？”
隨著時(shí)間的推移，文具盒里的文具一個(gè)個(gè)都發(fā)言了，目前只有鉛筆沒(méi)有發(fā)言，這讓大家疑惑不解。但是比賽的結(jié)果一出來(lái)，卻讓他們大跌眼鏡。大家?guī)缀醍惪谕暤溃骸盀槭裁词倾U筆得獎(jiǎng)了呢？
幾乎所有成員都反對(duì)這個(gè)結(jié)果，但是我卻對(duì)這個(gè)結(jié)果極其滿(mǎn)意。因?yàn)槲抑�，只有謙虛的人最后才能成功，那些以自己的長(zhǎng)處去炫耀的人，不會(huì)知道自己的短處，變得驕傲自滿(mǎn)。
因?yàn)槲抑肋@樣一句話：“做人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人�！蔽一氐椒块g時(shí)，心里百感交集，為自己有這樣一支筆而自豪。
文具的爭(zhēng)吵作文12
有個(gè)小朋友名叫天天，他的文具盒里的家族有：水筆家族和鉛筆家族。他們平常都很友好，但是，有一天卻為了爭(zhēng)哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大而爭(zhēng)吵起來(lái)。
水筆家族里的`一支藍(lán)筆說(shuō)：“我們家族的本領(lǐng)最大，天天最喜歡用我們來(lái)寫(xiě)字了！”
鉛筆家族里的兩支自動(dòng)筆不甘落后地說(shuō)：“胡說(shuō)，如果天天拿著你們寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？都不能擦掉，只能重新書(shū)寫(xiě)，一張好好的紙就被涂得亂七八糟；天天如果拿著我們寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)字了也沒(méi)有關(guān)系，只要橡皮弟弟幫忙擦掉就可以重新書(shū)寫(xiě)了，多整潔呀！”正在成員們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，不知從哪里傳來(lái)一陣聲音：“你們都是一家人，何必要吵呢！”
成員們驚訝且異口同聲地問(wèn)道：“誰(shuí)，誰(shuí)，是誰(shuí)在說(shuō)話？”說(shuō)完，他們就在文具盒里搜索起來(lái)，可他們發(fā)現(xiàn)文具盒里除了他們就沒(méi)有別的人了。于是他們齊心協(xié)力地打開(kāi)文具盒的蓋子，從里面走了出來(lái)。他們看見(jiàn)天天的書(shū)桌上只有字典爺爺一個(gè)人，他們就問(wèn)：“字典爺爺，剛才是您在說(shuō)話嗎？”
字典爺爺說(shuō)：“是的，你們?yōu)槭裁匆臣苣�？�?/p>
成員們說(shuō)：“我們是為了爭(zhēng)哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大而吵架。”
字典爺爺問(wèn)：“那你們知道哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大了嗎？”
成員們紛紛搖頭。
字典爺爺說(shuō)：“所以你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短、和睦相處呀。就比如鉛筆家族，你們雖然寫(xiě)錯(cuò)了字可以擦掉，但是，天天經(jīng)常用你們嗎？再比如水筆家族，雖然天天經(jīng)常用你們，但你們寫(xiě)錯(cuò)了字可以擦掉嗎？”
成員們慚愧地低下了頭。第二天，從文具盒里飄出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，字典爺爺開(kāi)心的笑了！
從那以后，水筆家族和鉛筆家族再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何爭(zhēng)吵。
文具的爭(zhēng)吵作文13
今天小主人不在家，家里空空蕩蕩的，只能聽(tīng)見(jiàn)臥室里一陣爭(zhēng)吵聲，到底是什么呢？啊！原來(lái)是文具們正在爭(zhēng)吵著誰(shuí)最有用呢！
只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆大聲的說(shuō)：“我最有用！我最有用！沒(méi)有了我小主人怎么寫(xiě)作業(yè)�。](méi)有了我小主人怎么學(xué)習(xí)��！沒(méi)有了我……！”“停！停！停！”，只聽(tīng)見(jiàn)橡皮大喊，“還是我最有用，小主人寫(xiě)錯(cuò)了需要用我擦掉錯(cuò)誤的地方，沒(méi)有了我那小主人的作業(yè)上不就都是錯(cuò)誤了嗎，沒(méi)有了我怎么改正錯(cuò)誤�。 边@時(shí)，格尺說(shuō)道：“得了吧你！我看呀！咱么這里還是我最有用�。 便U筆不服氣地說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)你的用處在哪里��？”“我呀！沒(méi)有了我那小主人連線的時(shí)候能直嗎？沒(méi)有了我小主人怎么連線��？沒(méi)有了我小主人的作業(yè)不就會(huì)很亂了嗎！”“我最有用！”“我最有用！”“我最有用！”“哼！”
鉛筆、橡皮、格尺，互不相讓?zhuān)紶?zhēng)著說(shuō)自己最有用。
這時(shí)，小主人回來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)了文具們的爭(zhēng)吵，便走進(jìn)了臥室，這時(shí)，鉛筆看到了，連忙說(shuō)：“小主人，你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，你說(shuō)說(shuō)我們這里誰(shuí)最有用？”小主人心平氣和的說(shuō)：“你們都各有各的用處！”這時(shí)文具們停下了爭(zhēng)吵，小主人說(shuō)：“鉛筆可以幫我寫(xiě)字，而鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了呢需要橡皮幫助改正，當(dāng)需要畫(huà)直線的時(shí)候，格尺需要輔助鉛筆來(lái)時(shí)直線畫(huà)的更直！”
聽(tīng)了小主人的一番話，文具們羞愧的低下了頭，小主人又說(shuō)：“其實(shí)你們都應(yīng)該互相幫助，而你們都各有各的`用處，以后你們都要互相幫助！”
在這世上，沒(méi)有什么比友誼更珍貴的了，所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，珍惜著來(lái)之不易的友誼吧！
文具的爭(zhēng)吵作文14
我的文具盒里有許多可愛(ài)的小伙伴：鉛筆。橡皮。轉(zhuǎn)筆刀等等......
我的鉛筆姐姐身子是紅色的，頭是白色的，里面是黑色的鉛芯，又細(xì)又長(zhǎng)，十分好用；橡皮弟弟是土黃色的，呈長(zhǎng)方形，鉛筆寫(xiě)上去的'字擦掉以后不會(huì)留下痕跡，而且它非常小巧；轉(zhuǎn)筆刀哥哥像一只小熊，它的頭和身子是綠色的，耳朵和腳卻是白色的。
有一次，鉛筆在玩的時(shí)候，不小心把鉛筆尖碰斷了，它傷心地哭了起來(lái)。如果小主人要寫(xiě)字的話怎么辦，想到這，它的哭聲越來(lái)越大。它的哭聲驚醒了正在睡覺(jué)的轉(zhuǎn)筆刀。轉(zhuǎn)筆刀對(duì)鉛筆說(shuō)：“你為什么哭呢？”我不小心碰斷了自己的筆尖，小主人如果要寫(xiě)字可怎么辦呀？”鉛筆傷心地說(shuō)。轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍惆压P尖削尖�！�
只聽(tīng)得嚓。嚓。嚓的聲響，一會(huì)兒，鉛筆就變得十分的銳利了。
“謝謝你�！便U筆露出了開(kāi)心的笑臉�！安挥弥x�！鞭D(zhuǎn)筆刀也非常的高興。
還有一次，乘小主人休息的時(shí)候，他們閑得無(wú)聊，我們來(lái)做個(gè)比較，看誰(shuí)的本領(lǐng)大吧�！辈恢l(shuí)說(shuō)出了這個(gè)提議�！昂玫�。”大家異口同聲地回答。
鉛筆自豪地說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槲铱梢詫?xiě)出既工整又漂亮的字，你們誰(shuí)可以寫(xiě)出美麗的字來(lái)？轉(zhuǎn)筆刀不服了，如果沒(méi)有我的幫助，你又怎么能寫(xiě)出字來(lái)呢？我?guī)湍愕男巨D(zhuǎn)尖了，你才可以寫(xiě)出字來(lái)的。
“對(duì)，對(duì)，我還可以擦掉你寫(xiě)出來(lái)的字呢？”橡皮附和著轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)。
大家你一言，我一語(yǔ)，各自都在敘說(shuō)著自己的本領(lǐng)大，競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面非常激烈。
這時(shí)，慈祥的文具盒爺爺發(fā)話了�！昂⒆觽�，你們不要爭(zhēng)吵了，你們的本領(lǐng)都大，你們都在為小主人服務(wù)，你們?nèi)紵俗约�，照亮了別人。你們都各有所長(zhǎng)。
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，它們都羞愧地低下了頭。
從此以后，鉛筆。橡皮還有轉(zhuǎn)筆刀成為了好朋友，它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的生活著。
你們覺(jué)得我的學(xué)習(xí)用品可愛(ài)嗎？
文具的爭(zhēng)吵作文15
夜里，到處都靜悄悄的。星星眨巴著明亮的大眼睛，好奇地注視著地面上的一切。
小主人家的桌子上，放著鉛筆、橡皮、卷筆刀還有文具盒，它們正在聊天，聊著聊著，卻爭(zhēng)吵了起來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)跔?zhēng)吵些什么？
鉛筆得意地挺著腰，說(shuō)：“我是最厲害的！我能夠?qū)懽�、�?huà)畫(huà)……你們這些沒(méi)用的東西，要是沒(méi)有我，小主人的作業(yè)怎么寫(xiě)？”
橡皮挺著“將軍肚”：“不，我才是最厲害的！如果你寫(xiě)錯(cuò)了字的話，還得用我擦才行嘛！”
卷筆刀慢條斯理地走上前，把他倆都擠開(kāi)，神氣地說(shuō)：“不，我是最厲害的！要是你——鉛筆的芯斷了，還怎樣發(fā)揮自己的特長(zhǎng)？還不是要我來(lái)幫你削？”
文具盒也不甘勢(shì)弱，大步走過(guò)來(lái)，把大伙兒都一股腦兒地推下“舞臺(tái)”：“誰(shuí)說(shuō)的？我才是最厲害的呢！小主人去上學(xué)的話，你們?cè)撏睦锓�？還得要我?guī)兔�！�?/p>
文具們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。正爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，書(shū)包走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處。你們不能光看到自己的長(zhǎng)處，卻忽略了自己的短處。這樣是不對(duì)的�！�
文具們聽(tīng)了書(shū)包的話，個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。
名師點(diǎn)評(píng)： 這是一篇頗有教育意義的文章，小作者通過(guò)講述文具們?yōu)榱藸?zhēng)功勞而爭(zhēng)吵的`故事，告訴了讀者不能光看到自己的長(zhǎng)處，卻忽略了自己的短處。故事寓意深刻，立意高遠(yuǎn)，童話般的語(yǔ)言令人愛(ài)讀，深刻的道理令人受益無(wú)窮。
“鉛筆得意地挺著腰”、“橡皮挺著‘將軍肚’”、“卷筆刀慢條斯理地走上前，把他倆都擠開(kāi)”，文具們本來(lái)是沒(méi)有生命力的，但擬人修辭手法的運(yùn)用將它們?nèi)烁窕�，文具們的�?dòng)作和表情令讀者看了不禁莞爾。
文章敘述詳盡，條理井然，意蘊(yùn)頗深，是一篇優(yōu)秀的作文。
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