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智能文具作文(通用22篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的智能文具作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
智能文具作文 篇1
一天,我和媽媽在淘寶上搶購(gòu),忽然,看見(jiàn)一個(gè)金額非凡的文具盒,10000元哪!我立馬點(diǎn)了進(jìn)去,看到它名字叫:史上最高級(jí)文具盒,全世界僅一個(gè)!我們立馬就買(mǎi)了,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為越貴的東西越好。
第二天一早,包裹到了,我聽(tīng)見(jiàn)隱隱約約的“你好”的'聲音,我立馬打開(kāi)包裹一看,竟然是文具盒在跟我說(shuō)話!它的大小和普通的文具盒差不多,是一個(gè)賽車文具盒,車型是蘭博基尼。我把它放了下來(lái),它竟然能跟著我跑!真是太神奇了!
由于我起的太晚,又取了包裹,所以上學(xué)馬上就要遲到了。文具盒說(shuō):“來(lái),快上車吧!你馬上就要遲到了!”我說(shuō):“哪里有車呀?你怎么知道我要遲到了?”文具盒說(shuō):“我就是車呀!而且我可以看出你心里在想什么!蔽艺f(shuō):“可你這么小,怎么坐呢?”文具盒說(shuō):“跟我來(lái)。”說(shuō)完,我們來(lái)到馬路旁,“看好了”文具盒說(shuō)完,就變成了一輛蘭博基尼,我立馬上了車,可還有2分鐘就要遲到了,但大石西路還在堵車,我問(wèn)文具盒:“你能飛嗎?”文具盒回答:“能啊”我說(shuō):“你能飛到草小嗎?”我眼中含著一絲希望,文具盒說(shuō):“能,坐穩(wěn)了!
說(shuō)著,文具盒起飛了!我歡呼雀躍,好奇的我把頭伸出窗外,沒(méi)想到不小心把塑料水杯掉進(jìn)河里了,我大叫一聲:“啊!我的水杯。”聰明的文具盒立刻看出了我的心思,說(shuō):“我?guī)闳!?/p>
說(shuō)完,它的輪胎翻了過(guò)來(lái),變成了氣墊船,它載著我來(lái)到水杯旁,我迅速拿起水杯,文具盒也切換成飛行模式趕到了學(xué)校。我一看時(shí)間,離上課還有一分鐘,好險(xiǎn)!
智能文具作文 篇2
我特別想發(fā)明一種智能文具盒,它的外形看上去和普通的文具盒一樣,但是它的功能可跟現(xiàn)在的文具盒大不一樣!
智能文具盒的外形是長(zhǎng)方體的,表面有一塊電子顯示屏,在你初次使用它的時(shí)候,需要輸入姓名、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系方式等個(gè)人信息。之后你的基本信息會(huì)顯示在電子屏幕上,要是一不下小心丟失了,別人也能及時(shí)聯(lián)系到你。電子顯示屏上你還能輸入每天的作業(yè),或者你需要完成的其他任務(wù),他都會(huì)及時(shí)提醒你去完成。你還得錄入聲音和指紋,用于聲音解鎖和指紋解鎖,別人就不能隨意使用你的文具盒啦。文具盒表面的材質(zhì)是太陽(yáng)能板,利用太陽(yáng)能供電,是不是很節(jié)能呢?
打開(kāi)智能文具盒的蓋子,可以看到內(nèi)部分成兩個(gè)區(qū)域。右邊小一些的格子是存放橡皮、膠帶紙等小東西的';左邊是存放各種筆的,其中一邊有插鉛筆的三個(gè)圓孔,它不光能自動(dòng)識(shí)別筆芯是否太短了,還能自動(dòng)幫你卷筆呢!再也不用擔(dān)心每次用卷筆刀卷完筆,手都弄得黑乎乎的啦!
這個(gè)文具盒最特別的功能是它可以和爸爸媽媽的手機(jī)聯(lián)通。如果你在學(xué)校有急事需要聯(lián)系爸爸媽媽,就可以啟動(dòng)一鍵呼叫功能。但是,你在上課時(shí)間多次擺弄文具盒,沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,它就會(huì)向爸爸媽媽打“小報(bào)告”。真是個(gè)讓人“又愛(ài)又恨”的文具盒呀!
這個(gè)小小的文具盒集筆記本、電話、筆盒三種功能于一體,是不是特別神奇又方便呢?真希望在未來(lái)的某一天,我能真正擁有這么智能的文具盒!
智能文具作文 篇3
“喂,媽媽。我已經(jīng)到學(xué)校了,您就不用擔(dān)心了。”我手拿著“電話”跟媽媽說(shuō)話。其實(shí)那是我發(fā)明的“智能文具”中的——文具盒。
這個(gè)文具盒在右上角有一個(gè)“移動(dòng)電話”,又叫“小型字典”。當(dāng)你有不會(huì)的字時(shí),只要在上面點(diǎn)一下,就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)字的讀音、筆順和組詞等。如果想打電話,只要在上面輕輕掠過(guò)屏幕上就會(huì)出現(xiàn)聯(lián)系人的電話號(hào)碼及聯(lián)系方式。再說(shuō)這個(gè)文具盒的表面吧,它會(huì)隨著季節(jié)的顏色和特征而變化。如:春天會(huì)出現(xiàn)生機(jī)勃勃的綠色,和柳樹(shù)姑娘向過(guò)往的行人問(wèn)好。夏天會(huì)出現(xiàn)太陽(yáng)懸掛在天上,火辣辣的照著,老人們都躲在樹(shù)蔭下乘涼。秋天會(huì)出現(xiàn)大雁南飛,果實(shí)豐收,農(nóng)民伯伯露出了會(huì)心的微笑。冬天會(huì)出現(xiàn)大雪覆蓋一片,小朋友在雪地上堆雪人,打雪仗,滾雪球……孩子們的`臉上洋溢著微笑,再說(shuō)文具盒的里面吧,它一共有三層,第一層裝著自動(dòng)鉛筆、鋼筆、橡皮和直尺。第二層裝彩筆,第三層是一個(gè)音樂(lè)層。它會(huì)在你勞累的時(shí)候,唱上一曲,讓你的煩惱拋在九霄云外。第一層中的自動(dòng)鉛筆無(wú)論你用了多少根鉛,都不會(huì)用完,因?yàn)樗倳?huì)自動(dòng)制造鉛,普通的橡皮只能擦掉鉛筆字跡,我發(fā)明的橡皮還能擦掉鋼筆和彩筆的字跡。鋼筆會(huì)自動(dòng)往外吐墨水,永遠(yuǎn)都用不完,鋼筆頂端的兩邊有兩個(gè)小按鈕,一個(gè)是“檢查鍵”,你在做作業(yè)時(shí),做完之后,就不用麻煩家長(zhǎng)了,只要按一下“檢查鍵”,它就能幫你檢查作業(yè)了!另一個(gè)按鈕是“照明燈”,即使是停電了,也能幫助你照明,直尺別看在文具盒僅僅只有20CM,可拿出來(lái)就能變成50CM,夠長(zhǎng)了吧!彩筆永遠(yuǎn)不能沒(méi)有水,就不會(huì)畫(huà)著畫(huà)著就沒(méi)有水,就不用花不該花的錢(qián)了。
我相信總有一天,我能創(chuàng)造出來(lái)“智能文具”,大家期待著吧!
智能文具作文 篇4
。⑽!爸爸呀,我已經(jīng)到學(xué)校了。”你一聽(tīng)這聲音,肯定會(huì)驚奇地想:小學(xué)生怎么會(huì)有手機(jī)呢?讓我來(lái)告訴你吧,這個(gè)“手機(jī)”是我發(fā)明的“智能文具”中的文具盒。
這個(gè)文具盒和別的文具盒不一樣,它的右上方有一個(gè)小方框,這個(gè)小方框是一個(gè)小型電腦。它可以儲(chǔ)存文字、信息。如果你有哪個(gè)字不會(huì)寫(xiě),只要輕輕一點(diǎn),這個(gè)字就會(huì)出現(xiàn)。要是你需要哪條信息,它也能顯示出來(lái)。
更奇妙的是,它能夠打電話。你只要用手在方框的上面掠去,它就成為了一個(gè)手機(jī),你再按幾下旁邊的.數(shù)字,它就會(huì)給你接通通話人的電話。打開(kāi)文具盒,里面放著各種文具,每種文具都有它獨(dú)特的特點(diǎn)。就拿自動(dòng)鉛筆來(lái)說(shuō)吧,不管你用了多少根鉛筆芯,它總能往外送,因?yàn)樗茏约褐圃旃P芯;再說(shuō)鋼筆,它好像總是有“吐”不完的墨水;尺子更是了不得了,別看它在文具盒里只有20厘米,若要是把它伸展,足足可以達(dá)到50米,夠長(zhǎng)了吧;還有圓珠筆,它的兩邊分別有兩個(gè)小型臺(tái)燈,就是在停電的夜晚,也能幫助你寫(xiě)作業(yè);最后是橡皮了,普通橡皮只能擦掉鉛筆字,這塊橡皮不僅能擦掉鉛筆字,還能擦掉圓珠筆、鋼筆等多種墨跡。
這就是我發(fā)明的智能文具。如果你用了這種智能文具,將會(huì)給你的生活帶來(lái)更多方便和樂(lè)趣。
智能文具作文 篇5
現(xiàn)在我們用的文具不好,用鋼筆或圓珠筆寫(xiě)錯(cuò)字也擦不下去,所以我想發(fā)明智能文具,它能讓學(xué)生們用起來(lái)很方便。
智能文具全裝在一個(gè)特殊的文具盒里。這個(gè)文具盒左上角有一個(gè)小屏幕,能查到諺語(yǔ)、古詩(shī)名句等,它還能查字,只要按下字典那個(gè)鈕,你就會(huì)看見(jiàn)拼音查字法和部首查字法,可以象字典一樣查到字,可方便了。如果你考試要查,它就會(huì)什么也不顯示。
智能文具也很厲害。先說(shuō)自動(dòng)鉛筆吧,它的鉛總是“吐”不完,因?yàn)樗约褐沏U,它制造的鉛很結(jié)實(shí),不容易斷;還有橡皮,它不但能擦鉛筆字,也能擦鋼筆和圓珠筆寫(xiě)的字;尺子更是不得了,別看它在鉛筆盒里只有兩分米,若伸長(zhǎng)可以達(dá)到一米,夠長(zhǎng)了吧;圓珠筆它能用到永遠(yuǎn),筆芯沒(méi)水了,它能往里灌,這些水也是它自己制的;鋼筆灌一次墨水能用一個(gè)月呢;圓規(guī)的“兩條腿”可以自由伸縮,它可以分開(kāi)一百六十度,畫(huà)出的圓很大。這些文具的`兩邊都有一個(gè)小燈,在漆黑的夜晚,你只要打開(kāi)你要用的文具的燈,就可以在晚上照明了,如果用電燈要浪費(fèi)電,而它們卻是用的太陽(yáng)能。
我長(zhǎng)大了一定要將智能文具發(fā)明出來(lái),進(jìn)入市場(chǎng)。讓學(xué)生們不再為擦不掉的鋼筆字而苦惱。
智能文具作文 篇6
同學(xué)們,你們也許都經(jīng)歷過(guò)這件事吧。ń(jīng)常買(mǎi)文具盒)我也是一個(gè)例子,不是幾天換一個(gè),就是一星期換一個(gè)。最后我發(fā)明了智能文具盒。
這個(gè)智能文具盒的平面是個(gè)白顏色,上面有一個(gè)小巧的顯示器和許多小文字。在這個(gè)智能文具盒中,若你看舊了原來(lái)的老顏色,就可以找出你喜歡的那種顏色,智能文具盒就會(huì)變顏色。
打開(kāi)文具盒,你看見(jiàn)的是一個(gè)粉紅色的'小窗簾,學(xué)習(xí)用具躺在里面也不臟了。即使臟了,粉紅窗簾就會(huì)自動(dòng)把筆??的明亮明亮的了。
文具盒的左側(cè)面有一個(gè)綠色小卡,它是專門(mén)防盜的。開(kāi)文具盒只能根據(jù)主人的指紋開(kāi),即使別人把它拿走了,它就會(huì)大聲呼喊:主人快來(lái)救我,主人快來(lái)救我。它的主人就把智能文具盒拿回來(lái)了。
這就是我的不怕臟不怕?lián)尩母呒?jí)文具盒,你想要嗎?那就趕緊來(lái)我著訂購(gòu)吧!
智能文具作文 篇7
“不要擠嘛,一個(gè)一個(gè)來(lái),每個(gè)人都可以聽(tīng)!”我大聲嚷道?赏瑢W(xué)們還是如洪水般的朝我涌來(lái)!拔乙(tīng)《童話》!”“我要聽(tīng)《豬之歌》!”“我要聽(tīng)《希望》!”“我要……”看到這里,你可能會(huì)問(wèn),這是怎么回事?難道你帶了隨身聽(tīng)嗎?不是,這是我發(fā)明的智能文具盒。剛才那爭(zhēng)吵的情景,就是同學(xué)們爭(zhēng)著要我給他們放一段音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)。
這種智能文具盒的外形十分美觀。全身亮閃閃的,很像水晶,上面有著美麗的圖案:幾朵粉紅色的荷花亭亭玉立,幾片碧綠的荷葉漂浮在淺藍(lán)色的水面上,風(fēng)一吹,碧水輕輕地蕩起來(lái)。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴,打破了文具盒的沉寂。幾只蜻蜓在水面翩翩起舞,水面上又漾起了一層層漣漪……
這種文具盒不僅外表美觀,而且實(shí)用價(jià)值很高,它有著現(xiàn)代文具盒所不具的.功能。當(dāng)你做作業(yè)太累、太疲勞時(shí),你只要按動(dòng)一下音樂(lè)鍵鈕,它就會(huì)立即為你送上一首優(yōu)美的歌曲,讓你進(jìn)入美妙的音樂(lè)世界,此時(shí)疲勞和困乏隨著音樂(lè)煙消云散。當(dāng)你做作業(yè)碰到難題時(shí),你只要打開(kāi)文具盒,一眼就可以看到盒背面有一塊液晶顯示屏幕,你只要把難題輸入進(jìn)去,屏幕上就會(huì)立即出現(xiàn)題目的分析過(guò)程,這樣你可以很輕松地破獲解題密碼。
這種文具盒不僅可以幫助你學(xué)習(xí),還會(huì)提醒你隨時(shí)帶好學(xué)習(xí)用品。有一次,我背著沉重的書(shū)包去上學(xué)。走道半路,突然我的書(shū)包里響起了一陣悅耳的鈴聲,我知道是我的文具盒在提醒我忘帶什么東西了。我跑回家一看,果然一本語(yǔ)文書(shū)放在桌上忘記拿了!靶〗,你別丟三落四的,好不好?”又是文具盒送來(lái)一句溫馨的提示!澳憧烧娴煤煤酶兄x它啦!”媽媽笑著說(shuō)。說(shuō)真的,我得好好感謝它,不然,這回我又可能要被老師“K”一餐。
怎么樣,我發(fā)明的這種智能文具盒好不好?如果好的話,你不妨抓緊時(shí)間買(mǎi)一個(gè)吧!便宜,只需30元錢(qián)。否則,就沒(méi)有你的市場(chǎng)了。
智能文具作文 篇8
“喂!爸爸呀!我已經(jīng)到了學(xué)校了。”你會(huì)想小學(xué)生怎么會(huì)有電話呢?其實(shí)這是23世紀(jì)的智能文具盒。我發(fā)明了很多的東西有文具盒、鋼筆、尺子、橡皮擦。
我發(fā)明的文具盒它可以打電話,還可以像電腦一樣,你可以讓它幫你學(xué)習(xí),老師講的你不會(huì),就回家可以用它,把老師說(shuō)的話回放一遍,可以把它制造成動(dòng)畫(huà)片形式,這樣讓你學(xué)習(xí)起來(lái)即輕松又有趣。文具盒它可以變色,假如你用煩了這個(gè)顏色,你可以讓它變色,變成你喜歡的另一個(gè)顏色。
我發(fā)明的鋼筆,它有吐不完的墨水,也可以變筆喲,變成圓珠筆、鉛筆等等,只有你想不到的,沒(méi)有它變不了的。也可以自動(dòng)修理,無(wú)論你從多高的地方掉下來(lái)也沒(méi)事。它還可以變成你喜歡的外殼呢。
我發(fā)明的'尺子,它放在文具盒里有20厘米,如果一拉長(zhǎng)它可以變成你想要的那么長(zhǎng)了,還有一個(gè)動(dòng)畫(huà)的風(fēng)景圖。
我發(fā)明的橡皮擦,它可以擦掉鉛筆、鋼筆......看都看不出來(lái),它可以變成粉紅色、藍(lán)色、綠色等等,還帶有你喜歡的水果味喲。你用完了這一塊,它會(huì)變出新的一塊,它可追蹤,你再也不用怕會(huì)把它丟了。
這就是我發(fā)明的智能文具,它可以給你生活帶來(lái)許多的方便。你是否現(xiàn)在就想要了呢?
智能文具作文 篇9
“師傅,你忘了帶鉛筆!”早上一起床,我的文具盒就發(fā)出了提醒聲明。當(dāng)我走到我的小書(shū)桌前時(shí),鉛筆盒自動(dòng)張開(kāi)了嘴?吹降臅r(shí)候忘記裝鉛筆了。我又檢查清理了一遍。早飯后,我拿起書(shū)包,趕往學(xué)校。
我一走到學(xué)校門(mén)口,書(shū)包就抖了。我趕緊打開(kāi)書(shū)包,文具盒跳出來(lái)對(duì)我說(shuō):“師傅,你忘了你的紅領(lǐng)巾,不然要扣!蔽业皖^一看,發(fā)現(xiàn)真的`忘了系紅領(lǐng)巾。我趕緊從書(shū)包里拿出紅領(lǐng)巾系上,向校園走去。
在學(xué)校,鉛筆盒還是提醒我要注意禮貌和文明。上課的時(shí)候,我一不注意聽(tīng)課,它就會(huì)亮起紅色的警示燈,把他的皮膚變成電視屏幕,然后打出一行字:小師傅,你要注意聽(tīng)課!
每當(dāng)我有什么壞習(xí)慣,它總是提醒我,警告我,讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
“杜……”我的鉛筆盒發(fā)出了警報(bào),“哦,沒(méi)電了!”我突然坐起來(lái),才發(fā)現(xiàn)又在做夢(mèng)。唉!我親愛(ài)的“智能文具盒”什么時(shí)候誕生?
智能文具作文 篇10
今天我為大家介紹一款文具盒,它并不用手提的,也不用手拿的,自己就能跑到你的手里,是不是一個(gè)非常厲害的'文具盒。
那個(gè)文具盒上面有監(jiān)控,監(jiān)控能直接連接到父母的手機(jī)上,而父母隨時(shí)隨地都可以看自己在課堂上的表現(xiàn)。這樣,上課時(shí)聽(tīng)課的效率就更高了。
這款文具盒不用自己找,他帶著小小的車輪,上面有吸鐵池。主要是自己的位置上拿一個(gè)用鐵做的東西,它自己都會(huì)跑到主人的手里,是不是很厲害?
而且這款文具盒,當(dāng)你學(xué)習(xí)無(wú)聊時(shí),它就會(huì)打開(kāi)了娛樂(lè)功能。我就稱它為“變形金剛”。它會(huì)變出各種的玩具,讓你在無(wú)聊時(shí)快樂(lè)起來(lái)。
那個(gè)文具盒裝筆的容量非常多,一次就能裝三十多支筆不用愁著自己買(mǎi)多少筆裝不下去了。
我推薦的這款文具盒是不是非常厲害?我想是世界發(fā)展的這么快,一定會(huì)研發(fā)出這么厲害的文具盒。你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?
智能文具作文 篇11
“主人,你的鉛筆忘記裝了!”早晨剛剛起床,我的文具盒就發(fā)出了提醒的語(yǔ)句。我走到到我的小書(shū)桌前,文具盒自動(dòng)張開(kāi)了嘴巴,我一看,鉛筆果然忘記裝了。我檢查并且又收拾了一下,收拾完吃過(guò)早飯,就背起書(shū)包向?qū)W校趕去。
我剛走到學(xué)校門(mén)口,書(shū)包就震動(dòng)了起來(lái),我趕緊打開(kāi)書(shū)包,文具盒“蹭”的一下跳了出來(lái),又對(duì)我說(shuō):“主人,你的紅領(lǐng)巾忘系了,要不然該被扣分了!蔽业皖^一看,紅領(lǐng)巾真的忘系了,我趕緊從書(shū)包里拿出紅領(lǐng)巾系上,向校園走去。
在學(xué)校里,文具盒依舊提醒我要注意禮貌、注意文明。在課堂上,我一不注意聽(tīng)講,它馬上就會(huì)亮起紅色的警告燈,并且把他的皮膚變成像電視屏幕一樣,然后打出一行字:小主人,你要注意聽(tīng)講呀!
每當(dāng)我有什么不良習(xí)慣時(shí),它時(shí)刻提醒我、警告我,使我成為一名優(yōu)秀的.好學(xué)生。
“嘟……”我的文具盒發(fā)出警報(bào),“糟了,要沒(méi)電了!”我一下子坐起來(lái),才發(fā)現(xiàn)又是做夢(mèng)。唉!我親愛(ài)的“智能文具盒”什么時(shí)候才能出世啊!
智能文具作文 篇12
“主人,你的鉛筆被遺忘了!”我早上一起床,我的鉛筆盒就發(fā)出了提醒。當(dāng)我走向我的小書(shū)桌時(shí),鉛筆盒自動(dòng)張開(kāi)了嘴。當(dāng)我看著它的時(shí)候,我真的忘記帶鉛筆了。我檢查并整理了一遍。早飯后,我拿起書(shū)包向?qū)W校走去。
我一走到學(xué)校門(mén)口,書(shū)包就震動(dòng)了。我迅速打開(kāi)書(shū)包,把鉛筆盒"擦"了一下,跳了出來(lái),對(duì)我說(shuō):"老師,你忘了系你的.紅領(lǐng)巾,否則你應(yīng)該扣分。"我低頭一看,發(fā)現(xiàn)我真的忘記系紅領(lǐng)巾了。我很快從書(shū)包里拿出來(lái),綁在校園里。
在學(xué)校,鉛筆盒仍然提醒我要有禮貌和文明。在課堂上,只要我不注意聽(tīng)課,它就會(huì)打開(kāi)紅色警示燈,把他的皮膚變成電視屏幕,然后打出一行字:“老師,你一定要注意聽(tīng)課!”
每當(dāng)我有任何壞習(xí)慣,它總是提醒我,警告我,使我成為一個(gè)好學(xué)生。
“嘟……”我的鉛筆盒發(fā)出警報(bào),“哦,沒(méi)電了!”我立刻坐起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)這是另一個(gè)夢(mèng)。唉!我親愛(ài)的“智能文具盒”什么時(shí)候出生?
智能文具作文 篇13
20年以后我去了一家文具店,里面有一支多功能的鉛筆,我花了10元錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。
我回到家仔細(xì)研究了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)按鈕,紅色按鈕的下面寫(xiě)著“變”,另一個(gè)黃色的按鈕上面寫(xiě)著“消”。我很好奇,于是我就在一張白紙上寫(xiě)上了:讓我長(zhǎng)上翅膀,飛起來(lái)。我剛寫(xiě)完了我的心愿,按了一下“變”,我真的就飛起來(lái)了,可是倒霉的是我們家的房頂太矮了,不夠我飛,于是我趕緊按了一下“消”,可是太晚了,等我掉下來(lái)的時(shí)候,我的.頭上已經(jīng)起了一個(gè)大包。我不管頭上的傷痛,便拿起筆在上面寫(xiě)著:讓我們的家變成一棟高樓大廈。我看了興奮不已,又按了一下變,忽然響起“轟隆隆”的巨聲,我趕緊打開(kāi)窗戶,只見(jiàn)從那臟不拉幾的土里竟然冒出了100層一塵不染的房子,我開(kāi)心得直拍手。我連忙乘上電梯,一層一層的去參觀。我發(fā)現(xiàn)1-10層是臥室,11-20層是陽(yáng)臺(tái),21-40層是我做作業(yè)的地方,41-70層是花園,71-100層是游樂(lè)園。
我每天一回到家就乘上電梯,按了一下30層,電梯就“嗖”地一下飛到了30層。
智能文具作文 篇14
你知道未來(lái)的文具是怎樣的嗎?如果想知道就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我說(shuō)吧。
一天早上我來(lái)到教室剛坐下,丁零零、丁零零我一看原來(lái)是媽媽打來(lái)的電話,同學(xué)們訝異,這是怎么回事?老師說(shuō)過(guò)不能帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的,后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的文具盒有著打電話的功能。這個(gè)文具盒很厲害,它同時(shí)也是一個(gè)百寶箱呢,它的里面有一塊橡皮,這塊橡皮可不是一塊普通的橡皮,它能擦掉一切在本子上的東西,比如墨水,一般橡皮擦不掉的,而它只要在有墨水的地方點(diǎn)一下就能消除。
在橡皮旁邊還有一些水筆,當(dāng)筆水用完后,它會(huì)自動(dòng)把補(bǔ)充,筆水的顏色,我也可以自由調(diào)節(jié)。如果我用它在衣服或其他地方寫(xiě)字的話,是不會(huì)出筆水的,可以避免搞臟的尷尬。接著把筆盒翻一面打開(kāi),會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多五顏六色的尺子,這些尺子非常神奇,它可以隨意變長(zhǎng)或縮短,它們很像一根根魔法棒,可以變出我需要的長(zhǎng)度。
還有我的書(shū)包,它的左邊有一個(gè)自動(dòng)飲水機(jī),把水杯放進(jìn)去,它就會(huì)補(bǔ)充滿水杯里的水,保證你的用水。另一邊是一個(gè)百科機(jī)器人,它會(huì)回答我問(wèn)的`所有問(wèn)題,而且到了上什么課的時(shí)候,只要告訴它,書(shū)包會(huì)自動(dòng)迅速的彈出我所要的課本。
怎么樣?未來(lái)的文具很有趣吧,如果覺(jué)得有趣的話就趕緊來(lái)體驗(yàn)吧。
智能文具作文 篇15
在我們學(xué)習(xí)中,每時(shí)每刻都離不開(kāi)文具,大塊頭的書(shū)包就給我們帶來(lái)懊惱。
在未來(lái),我把書(shū)包改成了電子版的。它是一個(gè)正方體,藍(lán)色的書(shū)包。共分成三層,每一層都可以儲(chǔ)存30多本書(shū)的資料庫(kù)。不但攜帶便利,一點(diǎn)兒也不重,還可以在上課時(shí)遞出書(shū),并自動(dòng)翻到老師說(shuō)的頁(yè)碼。
它的便利功能,不但在上面幾點(diǎn)!書(shū)包的一邊各有一個(gè)兜,外兜有一把傘,另一邊有一個(gè)孔,只要把u盤(pán)插進(jìn)書(shū)包,就會(huì)在前面伸出一個(gè)小投影,你可以邊走路邊學(xué)習(xí),如果前面有障礙物的話,書(shū)包就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)并震動(dòng)提醒你,這樣邊走路邊學(xué)習(xí)就不會(huì)怕撞到人啦,或摔跤啦!
如果放學(xué)時(shí)下了雨,也不消怕!書(shū)包感應(yīng)到雨水后,外側(cè)兜里的傘就會(huì)伸上去自動(dòng)撐開(kāi)擋雨,這下也不會(huì)再困擾到邊走邊學(xué)習(xí)了,直到終點(diǎn)后,書(shū)包會(huì)把投影自動(dòng)關(guān)閉。然后,又伸出一個(gè)吹風(fēng)機(jī),把這傘上的雨水吹走再烘干,最后把傘自動(dòng)收起來(lái)。別的,這把傘還可以為您擋太陽(yáng)!
大家也來(lái)動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),想一想未來(lái)文具的樣子和功能吧!
未來(lái)的文具和現(xiàn)在的'文具可是大有差別哦,且聽(tīng)我一一道來(lái)……
好比說(shuō):現(xiàn)在的書(shū)包又大又笨重,雖然可以裝上輪子減輕重量,但是裝上輪子后上下樓梯卻不便利了,放在書(shū)包里的書(shū)也有可能丟。未來(lái)的書(shū)包可大紛歧樣了,因?yàn)槲磥?lái)的書(shū)包里裝有一個(gè)芯片,一旦這個(gè)芯片壞了,那書(shū)包的所有功能就不克不及使用和運(yùn)作了。
好了,先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的獨(dú)特功能吧,未來(lái)的書(shū)包可不消背了,書(shū)包可以通過(guò)發(fā)出電波找到并跟著你,所以也不消擔(dān)心上下樓梯的問(wèn)題了。
如果擔(dān)心書(shū)會(huì)丟,那也是不行能的,因?yàn)橄氪蜷_(kāi)書(shū)包只能輸入特定的指紋或密碼,所以書(shū)是不會(huì)丟的。除了這些功能,還有許多其它功能呢……
我再來(lái)給你們講一下其它文具吧,能擦掉所有字跡的橡皮,能當(dāng)電話用的文具盒等等,但是在這里我就未幾做介紹了,這樣就必然會(huì)勾起你們的好奇心理……。
怎么樣,聽(tīng)了我的介紹,你會(huì)不會(huì)也一樣覺(jué)得未來(lái)的文具真的很特別呢?
智能文具作文 篇16
每天,都有一個(gè)陪在我們身邊的“好伙伴”,它就是文具?墒乾F(xiàn)在的文具很難看,一打開(kāi)筆盒,就沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣了。我長(zhǎng)大以后,要設(shè)計(jì)一種小朋友都喜歡的文具。
先說(shuō)鉛筆,它有兩個(gè)小按鈕,一個(gè)是用來(lái)變換顏色的,如果你今天心情好,就摁一摁那個(gè)按鈕,把筆桿調(diào)成你喜歡的顏色,如果你今天心情不好,鉛筆就會(huì)自動(dòng)變成你不喜歡的顏色。無(wú)論你怎么調(diào)也調(diào)不了。這就告訴我們每天的心情都要好哦,F(xiàn)在來(lái)介紹鉛筆上第二個(gè)小按鈕是用來(lái)干嘛的,它是用來(lái)調(diào)筆桿的形狀的'。如果你按一按,它就變出花朵、三角形、正方形的筆桿,只要你想得到的圖案,它都可以變出來(lái)。
好了,現(xiàn)在鉛筆已經(jīng)講完了,接下來(lái)我來(lái)開(kāi)始講橡皮。
橡皮可以變出很多圖形,有圓形、正方形、菱形……但是你怎么變出來(lái)呢?方法很簡(jiǎn)單,是這樣的:如果你今天表現(xiàn)很好,橡皮就會(huì)彈出一個(gè)小屏幕,上面有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),你只要使勁按住轉(zhuǎn)盤(pán),再松開(kāi),抽到哪一個(gè)就是哪一個(gè)。有時(shí)會(huì)抽到“謝謝光臨”,那么你哪兒也不能去,如果你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,恰巧又抽到了“書(shū)店”,你肯定會(huì)很高興,如果書(shū)店沒(méi)有書(shū),那我也無(wú)能為力了。
尺子,大家都知道很多吧,但無(wú)非就是折疊尺、花紋尺……我設(shè)計(jì)的可不跟你們一樣。它可以像電話手表一樣,可以給朋友家人打電話、發(fā)語(yǔ)音等。難怪小朋友們每天都要握著尺子。對(duì)了,它還有一個(gè)功能,就是幫你解決問(wèn)題。比如說(shuō)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言等,就像機(jī)器人一樣。原來(lái)小朋友們問(wèn)題都不問(wèn)老師的原因是這樣。
尺子講完了,該講筆盒啦。
這種筆盒可以在小主人做完作業(yè)時(shí)自動(dòng)掃描作業(yè),幫助小主人檢查,還可以在停電時(shí)自動(dòng)彈出電燈,幫助小主人學(xué)習(xí)。還有,它有好幾層收納盒可以收納各種東西,不過(guò)老師上課前會(huì)用電腦把小朋友的筆盒一一檢查,有玩具的話警報(bào)器就會(huì)自動(dòng)響起。難怪同學(xué)們上課都不帶玩具。
我相信,我設(shè)計(jì)出的文具一定會(huì)給小朋友們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓小朋友們都有一個(gè)好成績(jī)!
智能文具作文 篇17
現(xiàn)在我們都在上三年級(jí)了,在我們的學(xué)習(xí)中有各種各樣的筆。有堅(jiān)硬的鉛筆、黑色的水筆、美麗的水筆等等。
可美中不足的是:鉛筆容易斷,還需要用卷筆刀削;水筆的墨水會(huì)用完,有時(shí)還會(huì)爆墨;水彩筆只要一兩種筆顏色用完了,全部的`水彩筆就都會(huì)浪費(fèi)了。于是,我便想設(shè)計(jì)出一種多功能筆。
這種筆身上有很多個(gè)微型小吸盤(pán),寫(xiě)完作業(yè)就可以把它吸在桌子或墻上,這樣鉛筆就不會(huì)從桌上滾下去了。他的頭上還設(shè)有一個(gè)電子眼,只要寫(xiě)字的時(shí)候頭你頭抬得太低或拿筆姿勢(shì)不正確,筆芯就會(huì)自動(dòng)縮回,等你吧姿勢(shì)改正好了以后,筆芯有又會(huì)出來(lái)了。當(dāng)你上課的時(shí)候覺(jué)得老師講的課沒(méi)有聽(tīng)清楚,你就可以按一下青色的按鈕,這時(shí),麥克風(fēng)就可以把老師的話錄得一清二楚,回家的時(shí)候你可以一遍又一遍的聽(tīng),直到弄懂為止,最后一個(gè)功能就是,這支筆可以一筆多用,把所有的功能都集于一身,這種筆及環(huán)保又節(jié)能。
聽(tīng)了我的介紹,你是不是很想要一支這樣的筆呢?那就讓我們一起努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取造出這種筆吧!
智能文具作文 篇18
23世紀(jì)的今天,是一個(gè)科技發(fā)達(dá),環(huán)境整潔的新世界,看不到又矮又簡(jiǎn)陋的房屋,這里只有高高的大樓。
在這里的小孩子,文具真是一應(yīng)俱全,有強(qiáng)力橡皮。只要你對(duì)強(qiáng)力橡皮說(shuō):“請(qǐng)涂了!保还苡檬裁搭伾墓P,它就會(huì)把你寫(xiě)的字涂得一干二凈,現(xiàn)在的`橡皮擦過(guò)之后會(huì)留下一些黑印,但是用它輕輕擦就和白紙一樣干凈。
還有一種筆,這種筆叫做變芯筆和變色筆,變芯筆就是可以把鉛筆芯變成你需要的各種顏色的筆芯;變色筆可以把筆的外殼變成其他的顏色。在你需要用的時(shí)候,只要對(duì)“他”說(shuō)一下變成你想要的顏色,他就會(huì)變成什么顏色讓你使用。一種鉛筆盒可以變色,可以調(diào)節(jié)溫度,冷可以和冰棍一樣冷,熱可以和燒開(kāi)水的溫度一樣,有些貪吃的人,可以從家里拿一些肉,一些網(wǎng)狀的東西,就可以燒烤吃了!想想就好像烤肉的香味飄來(lái),口水早已流下“三千尺”。
對(duì)了,介紹了這么多的文具,應(yīng)該介紹書(shū)包了!
一個(gè)書(shū)包,看起來(lái)很小但是它居然能裝下一個(gè)200斤的胖子,你背在身上卻沒(méi)有負(fù)重感,就像肩上放著一根羽毛一樣。
“鈴鈴”原來(lái)是鬧鐘響了,這些美好的神奇的文具原來(lái)是出現(xiàn)在我的夢(mèng)里,不過(guò)我相信只有我們努力學(xué)習(xí),夢(mèng)就會(huì)成真。
智能文具作文 篇19
我正在為舊鉛筆盒苦惱時(shí),爸爸手里拿著一個(gè)新鉛筆盒放在我的桌子上,我開(kāi)心極了。
我急忙打開(kāi)鉛筆盒一看,哇!這個(gè)鉛筆盒是粉色的,上面有一幅漂亮的圖案:這個(gè)叫艾莎的`公主穿著一件大紗裙,她正在施展魔法,她用魔法造了一座大冰樓。而且有三層,真漂亮。鉛筆盒還有兩種特殊的功能,它可以糾正錯(cuò)字。要是你寫(xiě)一篇作文,只要有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),鉛筆盒就會(huì)說(shuō):“小主人,你有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,自己看一看,讀一讀,下次不要再寫(xiě)錯(cuò)字了!蹦憔蜁(huì)及時(shí)改正過(guò)來(lái)。
還有一種功能是可以放大或縮小。如果你不想讓鉛筆盒變大,你必須按一個(gè)紅色按鈕,鉛筆盒就會(huì)變小。等你想要鉛筆盒變大,就按一個(gè)黃色的按鈕,鉛筆盒就會(huì)變大,我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。
就在我開(kāi)心時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我,我醒了過(guò)來(lái),原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊,我長(zhǎng)大要好好學(xué)習(xí),也要發(fā)明這種鉛筆盒。
智能文具作文 篇20
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我來(lái)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,走進(jìn)時(shí)空穿梭器里,按了了一個(gè)2050年的按鈕。突然,一道白光從我面前閃過(guò)。我來(lái)到了2050年。
2050年,我成為了一名科學(xué)家。我發(fā)明了一個(gè)文具盒。
這個(gè)文具盒很奇特。打開(kāi)文具盒的第一層,你可以看到一個(gè)個(gè)按鈕,如果你按了紅色按鈕,文具盒表面的圖案會(huì)變成你喜歡的圖案。如果文具盒臟了,你只要按一下綠色按鈕,文具盒合就會(huì)立刻變成和新的一樣……
打開(kāi)第二層,你會(huì)看到一個(gè)小型電腦,別小瞧這個(gè)電腦,你可以用它查不會(huì)的字,你還可以對(duì)他說(shuō)出你想要把文具盒變成的形狀。
第三層是一個(gè)計(jì)算器,當(dāng)你數(shù)學(xué)課學(xué)到計(jì)算器的.時(shí)候,你就可以使用它了。
第四層是一個(gè)空氣凈化器,當(dāng)你感到家里或外面很悶的話,你就可以打開(kāi)空氣凈化功能,這樣,你就不會(huì)感覺(jué)悶了。
五到二十層就是用來(lái)放智能鉛筆的。這個(gè)文具盒最大的特點(diǎn)就是它可以變成一張小卡片一樣大,攜帶起來(lái)很方便!
這種文具盒真是方便啊!如果人們能早點(diǎn)發(fā)明出這種文具盒就好了。
智能文具作文 篇21
時(shí)間過(guò)的飛快,一轉(zhuǎn)眼,就到了二零三零年。
向一座高樓走去,我乘坐電梯,到了三樓,看見(jiàn)了一位老爺爺向我招手說(shuō):“你好,小朋友,歡迎你來(lái)到我的文具展覽室。”
我一走進(jìn)展覽室大門(mén)口,就看到了一個(gè)粉紅色的文具盒,上面畫(huà)了一個(gè)火紅火紅的'太陽(yáng),天上還畫(huà)了幾只海鷗,我說(shuō):“這個(gè)文具盒實(shí)在是太漂亮了!
文具盒上面有四個(gè)按鈕,有紅色、藍(lán)色、黃色、綠色。
博士說(shuō):“紅色的按鈕是對(duì)的,藍(lán)色的按鈕是錯(cuò)的!辈┦空f(shuō)的話我都不信。博士說(shuō):“不信,那你就試試看!蔽页隽藥椎李},第一道和第二道題都是藍(lán)色的,其它都是紅色的,我驚訝地說(shuō):“太神奇了。”
博士說(shuō):“黃色的按鈕是讓文具盒可以擴(kuò)大,也可以縮小。”我突然一按,文具盒就擴(kuò)大了好幾倍。我把語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)全放了進(jìn)去,我一按,結(jié)果筆盒變小了,書(shū)也變小了。
我一進(jìn)學(xué)校,到了教室,老師問(wèn)我:“為什么沒(méi)有背書(shū)包來(lái)學(xué)校?”我拿出了文具盒,我把文具盒放在講桌上,按一下黃色按鈕,文具盒就變大了,書(shū)也變大了。
文具盒可以變形,如果一按就變圓形,再一按就變成了正方形,再一按就變長(zhǎng)方形,太神奇了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,快起床了!”。≡瓉(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!
不過(guò),我相信,通過(guò)努力學(xué)習(xí),我一定會(huì)發(fā)明出這種筆盒。
智能文具作文 篇22
新的學(xué)期又要開(kāi)始了,每個(gè)同學(xué)都會(huì)去商店挑選自己喜愛(ài)的文具盒:有大的,有小的,有鐵質(zhì)的,有帆布的,有喜羊羊圖案的,也有小魔仙圖案的。雖然剛買(mǎi)來(lái)時(shí)很新,可漸漸地總會(huì)変舊,不是盒蓋掉了,就是盒底裂了。這時(shí),許多同學(xué)就會(huì)毫不猶豫地把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱,然后又纏著爸爸媽媽買(mǎi)新的。于是,我就想,能不能發(fā)明出一種既耐用又美麗精致的文具盒呢?
首先,這種文具盒不易陳舊破損,不管使用多長(zhǎng)時(shí)間還是和剛買(mǎi)的一樣色彩艷麗。文具盒面上的圖案可以自由更換,這樣就不會(huì)因?yàn)槔峡匆环N圖案而產(chǎn)生視覺(jué)疲勞了。同時(shí),盒蓋的右上角要佩戴一個(gè)電子表,隨時(shí)提醒我們上下科課的時(shí)間。其次,文具盒應(yīng)該是分層的:第一層放筆、橡皮一類的文具;第二層可放剪刀、膠水、尺子之類的'用具;第三層是個(gè)音樂(lè)盒,里面有上千首音樂(lè)任你挑選。每當(dāng)學(xué)習(xí)疲乏的時(shí)候,你就可以打開(kāi)第三層,便能聽(tīng)到舒緩優(yōu)美的音樂(lè);第四層嘛,是一臺(tái)輔助學(xué)習(xí)的微型電腦。此外,這種文具盒還配有自動(dòng)減輕器,當(dāng)你把文具盒放進(jìn)書(shū)包里,無(wú)論你有多少書(shū)都不會(huì)讓你感受到書(shū)包的重量。
如今,生活在21世紀(jì)的我們,科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐飛速,我相信,將來(lái)我們一定能生產(chǎn)出這樣一種新產(chǎn)品!
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