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描寫狀物作文

時間:2024-10-22 22:21:33 狀物作文 我要投稿

【精華】描寫狀物作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的描寫狀物作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】描寫狀物作文四篇

描寫狀物作文 篇1

  媽媽和我從青少年采回了迎春花;氐郊依,我把它和之前從公路邊采過來的野花比對了一下。我發(fā)現(xiàn)野花的雄蕊和雌蕊都在一朵花上,而迎春花的雄蕊和雌蕊卻不在一朵花上。野花的雄蕊、雌蕊顏色一樣的,而迎春花的雄蕊和雌蕊顏色不一樣。我覺得這真是一個重大的發(fā)現(xiàn)。

  媽媽從口袋里摸出了一種葉子和花都很硬的像假的一樣的草。我和媽媽努力研究,把它的花瓣一片一片地撕下來,發(fā)現(xiàn)居然它沒有花蕊。這花瓣上面還帶刺,但這個刺軟軟的。我很奇怪,但我更想知道它叫什么名字。媽媽打開電腦,很快就搜到它的名字。它叫灑金千頭柏。我趕緊用手機拍下它。

  我喜歡的玩具

  我家里的玩具很多很多,多的'好像星星一樣數(shù)也數(shù)不清。其中有我喜歡的賽車、陀螺、碰碰球、溜溜球.......但我最喜歡的是鐵甲小寶里面的“丸子龍!

  它的身體看上去好像一個圓球,有兩面盾包裹,盾上長有兩個鉗子,還有一對長長的腳。它可以變成球,變球的時候它的眼睛會被蓋住,腳會被收起來,兩個鉗子也一樣關(guān)上。如果它變身的時候,一個帥氣的頭會出現(xiàn)在你面前,而且它的身子會變得很高很高。每當我無聊的時候,它好像在對我說:“跟我一起玩吧!”于是,我把它變來變?nèi),無聊不知不覺地沒了。

  所以我最喜歡“丸子龍”這個玩具。

描寫狀物作文 篇2

  細而強烈的枝條,粉紅色和薰衣草花,纏繞在身體的香味,它是冬天的使者,它是一個堅強和不屈不撓的代表 - 李子。

  梅花有四五個花瓣,七八個花,花很香,味道清爽。李子在樹枝之間的.葉子是如此美麗,粉紅色的臉是多么可愛,多么美麗。

  李子在冰雪中,讓風雪,總是拒絕屈服于困難。雖然咬的冷風會讓花顫抖幾次,但在搖動后,它會永遠卷起風自豪地直立。

  宋代詩人王安石寫了一首贊美梅花的詩:知識不是雪,是香的。

  看著梅花的美麗分枝,你從來沒有愛過它嗎?看著雪驕傲地站立的李子,你沒有絲毫贊賞看著堅強和不屈的李子,你不認為他們害怕紅軍士兵的困難?

  人們喜歡牡丹,因為它的高貴;人們喜歡蓮花,因為它是泥濘的;我喜歡梅花,不僅因為它的精神霜,而且也因為它象征著一些人不害怕的困難 伙計們!

  教師評論:每節(jié)都有新血,每一段都令人驚訝。引用了一系列古詩,一系列問題等花卉更具競爭力,符號化的使用方法,使用蓬勃,公正。

描寫狀物作文 篇3

  我家陽臺上有好幾個架子,上面擺滿了各種美麗的植物:有吊蘭、長壽花、榕樹盆景……在這么多植物中,最醒目的卻是一株常春藤。

  常春藤坐落在小架子的最高處,長的藤蔓向下延伸,都有一米多長了,它的葉子是星形的,就像是誰隨意留下的爪印。它的身上有我說得出的所有綠色。最上面的葉子是墨綠色的.,它綠得發(fā)亮,顯得非常渾厚;中間的葉子是翠綠色的,讓人覺得它們很有精氣神;嫩芽是淺綠色的,綠中還透出些許粉紅。

  最近,我發(fā)現(xiàn),這株常春藤的葉子變得肥大起來,并且有了光澤。是不是和我在前幾天給它澆了啤酒有關(guān)系呢?突然,我想起了爸爸曾經(jīng)說過的話:植物也愛喝啤酒。想到這里,我好奇極了,迫不及待地翻出一本厚厚的《百科全書》尋找答案。原來,啤酒中含有各種營養(yǎng)成分和大量的二氧化碳,而二氧化碳是讓植物進行光合作用的重要成分,是植物最需要的,能輔助植物健康成長。

  爸爸說的話看似荒唐,卻是事實。植物的確愛喝啤酒啊!

描寫狀物作文 篇4

  我有一個好朋友,它叫鋼筆。

  它穿著一身粉紫色的連衣裙,頭上帶著一頂天藍色的帽子。腰間配著一條金黃色的腰帶,裙子上鑲嵌著閃閃發(fā)亮的珠片,腳上穿著一雙銀灰色的高跟鞋,像一位高貴優(yōu)雅的淑女。打開筆帽,露出的是它那銀灰色的、尖尖的小嘴,小嘴中間有一條細細的縫,小嘴背后是一根黑黑的舌頭。擰開筆身,我看到的是它透明的、軟軟的小吸管,上面有一個小機關(guān),只要我把它放進墨水瓶中,輕輕地按,它就會喝起“果汁”來,當它喝足的時候,就會在我的本子上留下端正的字跡,當它口渴時,它就會罷工。

  鋼筆的用途可大了!我每次寫作業(yè),它都會不厭其煩的挺身而出。好像在對我說:“小主人,把這個任務(wù)交給我吧!彼炔患按靥轿沂中睦铮臀乙黄饘懫鹱謥。只聽見鋼筆沙沙作響的聲音,就看見一個個優(yōu)美的鋼筆字在我的.本子上留了下來。不一會兒就把作業(yè)寫完了。我高興地捧起作業(yè)去給老師批閱,老師在我的本子上大了一個大大的“優(yōu)”,還贊美了我?guī)拙,我心里更開心了!我知道,這都是鋼筆的功勞。

  鋼筆不僅是我美麗的朋友,更是我學(xué)習(xí)上的得力助手。

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