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【精】文具的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的文具的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具的作文1
“文具之家”是媽媽送給我的生日禮物，我很喜歡它，對它愛不釋手，每次都會小心翼翼地放在書包里，就怕弄臟它。它就是我的筆袋。
筆袋的顏色是紫色的.，有兩層，上面有兩位美若天仙的白雪公主，一位是長發(fā)公主，還有一位是白雪公主，它們的眼睛炯炯有神，猶如幾顆發(fā)亮的寶石，好像在說：“小主人，你可要專心學(xué)習(xí)��！”公主的裙子可漂亮啦！比現(xiàn)代的婚紗還美十倍，到了晚上，還隱隱約約地發(fā)著迷人的光。
筆袋里生活著鋼筆大哥和二哥，有鋼筆姐姐、鉛筆妹妹，紅筆媽媽和尺子爸爸一家，這是第一層。第二層是課表阿姨和膠帶叔叔。它們都是我器重的好文具。
有一次，我上課時拿鉛筆二哥，沒想到鉛筆二哥的筆蓋掉了，并且還漏墨水，把筆袋給弄臟了！我的天哪！我的心頓時碎了。為 了不引起老師的注意，我只好先拿鋼筆大哥了，到回家時再找鋼筆二哥算賬。回到了家，我開始質(zhì)問道：“老二為什么不自覺？”這時鋼筆二哥又漏墨水了，好像在哭著說：“不是我，小主人，是你昨晚做完作業(yè)忘記幫我?guī)弊恿��！蔽疫@才恍然大悟，責(zé)怪自己。只好洗了洗筆袋。
筆袋，我喜歡你。因為你一直陪伴在我左右，是你為我解決了許多困難……
文具的作文2
一個夜深人靜的夜晚，人們都進入了夢鄉(xiāng)，這時，只聽從文具盒傳來一陣陣嘰嘰喳喳的聲音，原來是文具盒們正在訴苦呢！
首先上場的是尺子老爺爺，他扶著拐杖邊咳邊說：“小剛這孩子可真調(diào)皮，他上課用我當(dāng)鋸子在桌子上刮來刮去。下課用我當(dāng)寶劍打來打去，弄得我的老腰都快斷嘍！”
“對，對，對呀！”鋼筆姐姐急忙說道，“每當(dāng)我喝飽水后，他們都拿著我在手心里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，弄得我頭暈眼花，兩眼冒金星。把喝飽的水都吐出來了�！�
臉上戴著大口罩的橡皮弟弟也不甘落后：“每次上課時小剛都不好好聽講，他用尺子在我英俊瀟灑的臉上刮來刮去，劃來劃去，把我的臉啊劃得傷痕累累，像一個大花貓似的，我都沒法見人啦�！�
文具們都悲傷不已，文具盒里一片哭聲。這時，圓珠筆哥哥眼里含著淚水大聲說：“我們集體大逃亡吧，”于是，他們就你幫我，我?guī)湍愣闳肓藭老旅娴?盒子里。
第二天早上，小剛發(fā)現(xiàn)自己文具盒里的文具都不見啦，于是全家人開始找，終于媽媽發(fā)現(xiàn)文具盒在他書桌下面的盒子里，媽媽對他說：“你肯定是不愛惜文具，所以他們才會離家出走，以后你要愛惜文具。”小剛羞愧的低下了頭。
從此以后，小剛很愛惜他的文具。用它們寫字算數(shù)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅！
文具的作文3
我們學(xué)習(xí)的時候，都要有文具盒里面的文具，根本離不開他們。一個文具盒里有很多文具，每個文具都有不一樣的樣子，都有不一樣的左右，都有長處，也都有短處。
鉛筆在文具里，形狀沒什么特別的。別人都是有各種各樣的形狀，他不是，他就是一直細細的木頭里面裝了根鉛。但在所有文具中，卻是非常有用的。例如寫作業(yè)，要想寫出字來，主人總是要請他；不能說話的人，總是要靠他來“說”出自己的話。論好生活，他卻是排最后。比如寫錯字了，都是由橡皮來干，人總是感謝橡皮。連線的時候，尺子在一邊幫忙，可干完后，人又總感謝尺子。
常常和鉛筆合作的是橡皮，它的形狀雖然有很多，可怎么看都是一個硬硬的.長方體。他的工作雖然沒鉛筆那么多，卻也很重要。寫錯字了，全靠它來修改；人玩游戲時，總是好拿著他來玩；掰斷等傷害他接觸的最多。他的工作甚至比鉛筆還重要。
文具中最長的東西，就是尺子。他不好太出動，所以他不太容易受傷，只有連線的時候他才出動，所以，他總是讓鉛筆橡皮去干活。
……
問距離，我覺得姿態(tài)、形狀等，都有不同。但在最重要的時候，它們就全部出動，就都有用了。
文具的作文4
下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地往操場跑去。教室里空蕩蕩的，桌面上只剩下那幾本書和略帶卷意的鉛筆，橡皮和刨筆刀。
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀居住在一個“家”–鉛筆盒里，它們和睦相處。一個身穿白色襯衫 的橡皮打破了教室的寧靜；“各位我是橡皮先生認識一下吧�！蹦暳讼鹌酌敕N之后，鉛筆彬彬有禮地說：“很高興認識你–橡皮先生，請問您是干什么的？” 我嗎，我能幫小主人把錯字擦掉呢！你呢？你又有什么本事？”橡皮輕蔑的望了一下鉛筆。鉛筆說：“我的功勞最大，因為人們不能沒有我。沒有我，學(xué)生不能完成作業(yè)，畫家畫不出美麗的畫，所以我的功勞最大�！毕鹌ぴ谝慌源舐暤乜棺h道：“反了，反了，應(yīng)該是我的功勞最大。因為沒有我，寫出的錯字和畫出的畫的紙都會成為毫無用處的廢紙�！叭绻麤]有鉛筆，你還不是一塊一無事處的'橡皮了？”一直站在一旁的轉(zhuǎn)筆刀終于開口了”轉(zhuǎn)筆刀對鉛筆語重心長地說：“做文具要謙虛，不要驕傲，要全面看問題�！毕鹌�，鉛筆這時才注意到這身穿金屬衣服的棒小伙子。
“可是–”橡皮正待說下去，不料，小主人將它們一起裝進了文具盒里。原來，上課鈴響了起來。
文具的作文5
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭吵。原來，是文具們在吵架，我們來看看都是誰呢？
第一個說話的是直尺，他自信地說；“我比你們誰都高，所以主人最喜歡我！”鋼筆一聽不樂意了，就反駁道：“你個子高，有什么了不起？我能幫主人寫工整的字跡，主人最喜歡我！”鉛筆在一旁聽了，鼓著嘴說：“我也能給主人寫字，而且我不用喝墨水，所以我才是主人的得力助手！”橡皮大聲嚷嚷道：“要不是我，你寫錯了字，主人肯定要罵你們�！蹦z帶不慌不忙地說：“改錯就了不起啦？我不僅能粘掉錯字，我還能幫主人修復(fù)破損的紙張呢！”
新華字典是大家公認的最有學(xué)問的人，她聽到文具盒里鬧哄哄的爭吵，就過來想看個究竟。她聽了大家的爭論：“請大家安靜！”頓時文件盒里鴉雀無聲。她繼續(xù)說：“你們大家都是主人得力助手，主人學(xué)習(xí)都少不了你們。即使存在不足，但你們可以互相幫助。你們每個都是獨一無二的'，應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處！”
從此，這些文具再也沒有爭吵過。
文具的作文6
我有一個漂亮的文具盒，它是在我過生日的時候媽媽送給我的。生日那天的中午，我一到文具店，就被它給迷住了，于是，媽媽立刻把它買了下來，當(dāng)做生日禮物送給了我。
它是長方形的，身穿一件粉紅色的外衣，是用柔軟的布料做成的，摸起來可舒服了！在文具盒的盒蓋上，站著一個可愛的米妮，她穿著一件粉色的外衣，戴著一個粉色的蝴蝶結(jié)，瞪著一雙水靈靈的大眼睛，還沖著我伸出了大拇指，好像在鼓勵我：“瑤瑤，你真棒！好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油哦！”
我的文具盒一共有四個房間，第一個房間是裝鉛筆的，第二個房間是裝橡皮和課程表的'，第三個房間是裝鋼筆的，第四個房間是裝尺子和剪刀的。平時，文具們會乖乖地在“家”里睡大覺，當(dāng)我需要它們時，它們就義無反顧地挺身而出。
語文課上，當(dāng)我要寫生字時，鉛筆和鋼筆就會立刻從房間里蹦出來，爭著跳到我手里，讓我寫出整齊又漂亮的字。數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我需要畫直線時，尺子就會大搖大擺地從房間里走出來，讓我畫出直直的線條。當(dāng)我寫錯了字，橡皮就會像跳高運動員一樣，一下子跳到我手里，幫我掃掉錯字……
在文具盒的陪伴下，我的文具們就像我的影子一樣形影不離地跟著我，每天陪著我上課、寫作業(yè)，幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的小問題，讓我的學(xué)習(xí)越來越進步。文具盒真是我學(xué)習(xí)的好幫手，以后我要好好愛惜我的文具盒！
文具的作文7
今天早上，一個叫作小叮呤的小朋友來到了“魔法文具店”。他買了鉛筆、鋼筆、橡皮、書本……好多好多的文具放在文具盒里，背上書包去上學(xué)了。
可是小叮呤是個粗心而又馬虎的孩子，他竟然忘記把文具盒放進書包里了，又忘記把文具盒拉上拉鏈，所以文具們就從文具盒里跑了出來，滿屋子都是文具了。
文具們在小叮呤的房間里玩的不亦樂乎，可是玩著玩著，最看不起別人，心眼小的鋼筆哥哥說了一句：“請問誰為咱們主人做的貢獻最大，最多？”這一句話引起了所有文具的積極發(fā)言和討論，橡皮妹妹說：“我對主人的貢獻最大，因為小主人如果有寫錯的漢字或者拼音，我都用自己的身體將寫錯的東西給擦干凈�！彼幕卮鹨鹆似渌木叩暮逍Γ摴P趾高氣昂的說：“你可以擦掉我用墨水寫出來的.字嗎？”小橡皮羞愧的低下了頭。復(fù)寫筆說：“你能擦掉我寫的字嗎？”圓珠筆說：“你可以用你那柔弱的身體擦掉本大爺寫出來的字嗎？哈哈哈！”小橡皮哭著跑開了。這時書本爺爺出面解圍，說：“這位小朋友才上一年級，鋼筆等高級物品他是不用的，所以對他來說鉛筆和橡皮才是最重要的文具呢！”聽完這話，鋼筆羞愧難當(dāng)，只好向橡皮道歉，然后和其他文具一起回到了文具盒里。
這時，小叮呤回來了，原來他發(fā)現(xiàn)沒有拿文具盒，他趕緊把文具盒放進書包里，和好的文具又會發(fā)生什么事呢？敬請期待。
文具的作文8
陽光小學(xué)有個名叫小強的同學(xué)。他不愛護自己的文具，總要故意去破壞它們。文具們紛紛抱怨自己遇到了一個不愛護自己的主人。
一天，文具們再也忍不住了，把小強告上了法庭，法官是書包叔叔。文具們見到書包叔叔就像見到了救星一樣，爭先恐后的向書包叔叔訴苦，法庭一下子熱鬧起來了，書包叔叔忙大叫：“一個個來！一個個來！”文具們立刻排好隊。橡皮姑娘先說：“前兩天我才被小主人剛買來�？墒菦]過20分鐘我就被他切成了16等份�！薄澳銈兛纯次疑砩隙汲墒裁礃幼恿��！毕鹌す媚锝械健４蠹也患s而同的將目光移到橡皮身上�！翱刹皇锹铮≡舅`靈的姑娘，現(xiàn)在變成了一個遍身鱗傷的受害者�！甭犃讼鹌さ�.話。書本馬上跳起來，說：“我比你更倒霉。我才剛被發(fā)下來不久，就被小主人當(dāng)成畫冊在上面亂涂亂畫。還被撕下幾頁當(dāng)飛機玩。”說完便嗚嗚地哭了起來。這時，拄著拐杖的尺子說：“你們看看我吧！小主人拿我和別人打架，害的我腰都折斷了，成廢品了�！闭f完便號啕大哭。
聽完文具們的訴說，書包叔叔轉(zhuǎn)過頭對小強說：“你真的做了嗎？”小強支支吾吾地說：“是……是的，我……我做了，不過我以后不會這樣了，請原諒我吧！”說完一停地向它們鞠躬請罪。文具們看小強真心誠意地道歉了，也就原諒他了。從此以后，小強便非常愛護文具。?
文具的作文9
一天晚上，文具們在亂糟糟的書桌上睡不著覺，都冷得直打冷戰(zhàn)�！疤幌裨捔�，用完了我們，就把我們放在這里不管了！真可惡�。。 便U筆沒好氣地說。
“就是，就是！他不給我們蓋被子，我們都快感冒了！啊嚏～～！啊嚏～～！”橡皮說。
“我們不能這樣下去，要是這樣，我們遲早會完蛋！要不咱們給王明寫個建議書，把咱們的不滿都寫上去！”
“好！好！“下邊的“群眾”都說這個辦法不錯，這熱鬧的場面，顯得更吵了。
“刷刷刷”，鉛筆、橡皮、水彩筆……他們都熱血朝天的干了起來。說是寫建議書，它們比寫手抄報還好看。
跌入天，王明看到了他的文具對他的想法：
親愛的.王明，我們是你的好朋友―文具。昨天，我們對你的行為非常的不滿，因為你用完我們后，沒有把我們放回原位，害的橡皮感冒了。我們希望你以后能改正這個錯誤，給我們一個好的環(huán)境休息。謝謝。
你的文具 XX年9月22日 王明看到這一切，心里很慚愧，很難過，覺得自己的責(zé)任很大，沒有照顧好自己的文具。王明回到家里，很快的就把桌子清理干凈了，讓他的伙伴們休息得很舒服，很安心。
晚上，王明睡得很舒心，還做了一個夢，夢見他永遠的好朋友……
文具的作文10
一天，鉛筆、橡皮和卷筆刀為了誰的本領(lǐng)大而氣勢洶洶地爭吵起來。
鉛筆挺著它那苗條的身姿，胸有成竹地首先發(fā)話了：“小主人要是沒有了我，他就寫不成作業(yè)了，瞧瞧吶，我的本領(lǐng)多大吶！”
橡皮也不甘示弱，它挺著圓滾滾的大肚子立即反駁：“哼，就你那點本事算得了什么？看看我，可以把你寫的字擦的'一塵不染，找不到一點蛛絲馬跡的字印。我問你，要是你字寫錯了怎么辦？還不是要我出馬幫助你！”
“要是鉛筆斷了怎么辦？鉛筆就不能寫字，橡皮也就毫無用處了！”你們兩個只不過是無名小卒罷了！依我看，我才是我們仨中脫引而出、最大名鼎鼎的一個�！敝耙宦暡豢缘木砉P刀叉著腰，趾高氣揚地發(fā)話。
這時，文具盒語重心長地對大家說：“我們要團結(jié)友愛，鉛筆、橡皮、卷筆刀缺一不可。沒有鉛筆，小主人就不能寫字；沒有橡皮，小主人就不能改寫錯字；沒有卷筆刀，小主人就無法寫字了。
大家不約而同地一拍腦門，恍然大悟：尺有所短，寸有所長。取長補短，相得益彰———大家要團結(jié)，大家各有各的長處。
文具的作文11
夜晚，深藍色的天空星光燦爛。星星也好像有靈性似的，有的在天真活潑地眨著眼睛，有的表現(xiàn)出一種詩意的朦朧。
屋里，文具們像一個個活潑可愛的孩子，從主人的書包里跳了出來。咦？它們是要做什么呢？鉛筆的話暴露了它們此行的目的�！班�！小伙伴們。今晚我們可必須要選出一個對主人最有用的'人！”橡皮戲答，“呵，這還用說嗎？當(dāng)然是我對主人最有用啊�！毕鞴P刀聽橡皮這么一說可不服氣了�！澳銘{什么這么說！你只是一個小小的橡皮擦，經(jīng)常被人忽視。你瞧瞧我，身體好似一個龐然大物。我才是對主人最有用的�！毕鹌ぢ犗鹌さ竭@么侮辱它，那白白凈凈的方塊臉都被氣得又紅又紫了，“你……你怎么能……怎么能這么說話呢？”削筆刀見橡皮氣成這樣，心里別提有多高興了！鉛筆見兩人燃起了熊熊戰(zhàn)火，立刻息事寧人地開口了：“好了好了，你倆別吵了，大家都是兄弟嘛！”橡皮和削筆刀漸漸平復(fù)下來，“我知道誰知道誰才是對主人最有用的了！”“誰？”橡皮和削筆刀異口同聲地說。鉛筆告訴它倆：“字典爺爺�！毕鹌ず拖鞴P刀恍然大悟，隨即便以迅雷不及掩耳般的速度去找字典爺爺。
“字典爺爺，您知道我們誰才是對主人最有用的嗎？”
字典爺爺見它們這么問，便知道發(fā)生了什么，它語重心長地回答，“其實你們都很棒，在我看來，你們合力才是對主人最有用的。”
它們聽了字典爺爺?shù)脑�，會心一笑…�?/p>
文具的作文12
新學(xué)期開始了，爸爸和媽媽準(zhǔn)備帶明明到書店買文具。明明的文具盒里有些文具雖然舊了，但是沒有損壞，還能使用。然而明明有點喜新厭舊，她想起書店里的新文具是那么新穎有趣，便不禁憧憬著第二天到書店買文具。想著想著，明明便進入了夢鄉(xiāng)。
在夢里，她看見書包里的文具都跳了出來，大家一起議論“該不該買文具”這個問題。首先是最嬌氣的鉛筆妹妹發(fā)話：“我認同主人應(yīng)該把舊文具換成新的，假如主人買來文具，那我們就多了幾位‘伙伴’、‘鄰居’，難道你們不想嗎？”一向調(diào)皮的尺子弟弟在這個時候出人意料地大聲反駁：“我也想多擁有幾位‘伙伴’和‘鄰居’，但我們必須考慮到主人的爸爸媽媽賺錢十分辛苦，每一分錢都來之不易，都是用辛勤的汗水換來的。舊文具還能用就得用，不應(yīng)該浪費父母的每一分錢！”橡皮哥哥說：“我們這些文具被用久了也會變老，主人買些文具來替代，也是有道理的，我和鉛筆妹妹的意見一致�！币恢贝谂赃吥瑹o語的圓規(guī)姐姐終于發(fā)話了，她說：“尺子弟弟說得一點也沒錯，每一分錢都是主人的爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的，不能隨意浪費。”這時，別的'文具都異口同聲地說：“沒錯。”
第二天早上，明明醒過來后回憶著夢里的經(jīng)過，心里想：“尺子弟弟說得對，文具還能用的不必再買，爸爸媽媽的錢來之不易，我不能為了新鮮而浪費資源，更不應(yīng)隨便增加父母的經(jīng)濟負擔(dān)�！�
文具的作文13
在一個美麗的文具盒里，居住著許多的文具，有驕傲的鋼筆哥哥、愛美的魔筆姐姐、聰明的可擦筆弟弟……
這一天，小明的成績發(fā)了下來，考了全年級第一。這下，他的文具盒里熱鬧了！
鋼筆哥哥頓時神氣了起來，他激動不已地走來，大叫道：“小主人能考好成績，我是最厲害的。我的.字跡滿卷子都有，沒有我，小主人是不可能寫出那么美麗的字，更不可能寫完卷子。所以，我的功勞你們可想而知！”
“哼！你算什么東西，整天就知道自賣自夸。我可以把你的筆跡擦除，我是你的克星，你自己想想，沒有我，小主人能寫對每道題嗎？傻瓜！”魔筆姐姐滿不在乎說道。
“停停停！”可擦筆弟弟大踏步走上前來，“你們說的呀，可都不對，我的功勞最顯赫，本領(lǐng)我最大。首先，我可以在魔筆姐姐經(jīng)過的地方寫字，還能獨自寫完一張卷子，還可以自己擦除我的筆跡，很神氣吧！”
這時鋼筆弟弟潑了盆冷水，“卷子上不能只用中性筆寫！”然后，他們又吵開了。尺子小弟聽見了，急急忙忙地跑來，講解道：“你們可別吵了，你們每個都有自己的優(yōu)點，小主人缺少誰都不行！”聽完這番話，文具們想想也對，都和好了。
通過這件事，文具們都明白了：我們每個人都有長處和不足，我們要團結(jié)合作，小主人才能事半功倍。
文具的作文14
今天小主人的作業(yè)得了滿分，并且還得到了老師的表揚。下課后，小主人出去玩了。鉛筆、橡皮、尺子、卷筆刀開始討論一個問題：誰的功勞最大！
長得又高又圓身子的鉛筆第一個說：“我的功勞最大，因為主人用我寫字才得到老師的表揚，要是沒有我，主人寫不成字，怎么能得到老師的表揚？”長得方方正正扁肚皮的橡皮說：“我的功勞才最大！是我?guī)椭魅税彦e別字檫掉改正過來，如果沒有我，主人的作業(yè)肯定有許多錯別字，老師還能表揚他嗎？”早已憋不住的`尺子，把身子都氣扁了，大聲說：“我的功勞才最大，是我?guī)椭魅诉B線、畫格子，才做好作業(yè)的。所以我的功勞才最大�！痹谝慌砸恢睕]支聲的卷筆刀再也忍不住了，大聲說：“我的功勞才最大呢，是我?guī)椭魅税雁U筆削皮，主人才能寫好字。也是我在筆尖磨平時又把筆芯削尖。我的功勞才最大。”他們幾個你爭我吵誰也不肯罷休。
忽然，上課鈴響了，小主人回來了。小主人看見他們狂爭不休就說：“你們都有功勞，沒有你們的幫助，我是不會得到老師的表揚的。你們一定要團結(jié)互助我才能把字寫好，才能常得到老師的表揚�。 毙≈魅说囊幌捳f得他們低下頭都不吱聲了。
文具的作文15
我有一個可愛的筆袋，穿著粉紅色的大衣，上面住著一只美麗的小貓。小貓的眼睛水靈靈的，炯炯有神，嘴巴上掛著迷人的微笑，好像在說：“小主人，你是最棒的！”
打開文具盒，首先映入眼簾的是柔軟的“大沙發(fā)”，這個“大沙發(fā)”是為性格爽直的鋼筆哥哥和脆弱的鉛筆妹妹量身打造的，它們可以在“大沙發(fā)”上聊天或休息。再往下看，活潑好動的橡皮弟弟正在呼呼大睡呢！為橡皮弟弟墊底的是耿直的三角尺小姐和直尺先生。筆袋的后面住著小棒一家，這一家子穿的衣服可真是五顏六色的，有的穿著黃色的衣服，有的穿著白色的衣服……看得人們眼花繚亂。文具盒還有一個秘密的`房子，里面住著固體膠叔叔、油性筆弟弟、剪刀姐姐和膠帶紙妹妹。
筆袋里的文具很熱心，我要寫作業(yè)時，鋼筆哥哥會跳起來幫我把作業(yè)全部寫完。我的作業(yè)寫錯時，橡皮弟弟會把錯的字給擦掉。我要畫直線時，直尺先生會自告奮勇地跳出來，為我的作業(yè)本上鋪上一條筆直的線路。
我愛我的文具盒，它給我的學(xué)習(xí)帶來了方便。
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