可愛(ài)的文具盒作文(合集9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的可愛(ài)的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。

可愛(ài)的文具盒作文1

　　"我有一個(gè)可愛(ài)、小巧的筆盒，那是我六歲生日時(shí)媽媽送的，我已經(jīng)用了三年了，它還是像新的一樣。

　　我的筆盒是用布做成的，摸起來(lái)有點(diǎn)兒硬，上面有美麗的小公主。她兩手提著裙子，好像生怕把裙子踩臟了。筆盒中間有條拉鏈，一拉就聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的聲音，就像是在說(shuō)：“歡迎光臨。”

　　打開(kāi)筆盒，右邊有四個(gè)小洞，那兒是鉛筆休息的.地方，可以將鉛筆家族的身體固定住，不讓它們到處跑。下面還有一層布袋子，可以裝貼紙，小卡片。左邊是網(wǎng)格狀的袋子，里面放進(jìn)去什么，從外面就可以看到。還有一個(gè)方塊格子，里面住著橡皮爺爺和橡皮奶奶……當(dāng)鉛筆寫錯(cuò)了字，勤勞的橡皮爺爺就來(lái)幫他擦打掃，扭扭身子，就把那一塊區(qū)域打掃得干干凈凈了;當(dāng)我線畫不直的時(shí)候，尺子太太就會(huì)邁著大步子來(lái)幫忙。當(dāng)玩具們累了，文具盒就來(lái)接它們回家。

　　我很喜歡我的文具盒，以后我要每天都把它擦拭一遍，讓它變得更加美麗可愛(ài)。"

可愛(ài)的文具盒作文2

　　我有一個(gè)文具盒，它長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。

　　文具盒共有3層，第一層上面有一只可愛(ài)的小雞，小雞的頭上還有一小塊小蛋片，像剛從蛋殼里爬出來(lái)似的。第二層的外面有一顆大大的、圓鼓鼓的、粉紅色的，上面還寫著“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的字呢！它激勵(lì)著我。第三層也就是最后一層，最后一層的背面，有著八條花花綠綠的條紋，那里面呀，還住著一群可愛(ài)的`小文具寶寶呢。有尺子一家，黑水筆哥哥、原珠筆姐姐、紅筆弟弟、鉛筆妹妹，你可別看它們長(zhǎng)得小，其實(shí)呀，用處可大了。

　　你看，上語(yǔ)文課時(shí)。老師要求寫作文，哎，原珠筆姐姐又跑哪里去了？“我在這兒呢！”呀！這不是原珠筆姐姐嗎？你可算來(lái)了！

　　美術(shù)課到了呀！鉛筆妹妹呀，這回又要麻煩你了呢！開(kāi)工啦！我左一筆呀，右一劃，就畫畫畫！“�！�…”下課了！我把鉛筆妹妹放回了它的家---文具盒。

　　文具盒，我離不開(kāi)你！

可愛(ài)的文具盒作文3

　　我有一只可愛(ài)的文具盒，它是媽媽到“新世紀(jì)文具商店”買的。

　　這只文具盒是用鐵做的，它長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)胖胖，外表有一只可愛(ài)的大南瓜，大南瓜上還有很多一閃一閃地小點(diǎn)點(diǎn)，在陽(yáng)光的照耀下這些小點(diǎn)點(diǎn)仿佛就像無(wú)數(shù)地星星在閃動(dòng)。從南瓜里面生出了一顆金黃色的小豆子，這小豆子可是我的“開(kāi)心果”經(jīng)常把我逗得笑開(kāi)了花。把文具盒打開(kāi)就能看到我的'“子彈鉛奶奶”和“自動(dòng)鉛小姐”，還有“鋼筆先生”，“水筆爺爺”。這些東西的本領(lǐng)可大啦！比如說(shuō)：鉛筆可以幫助我寫作文、日記等等�，F(xiàn)在我要打開(kāi)文具盒的第二層了，呀！遭透了，我的文具盒的第二層可真亂�。≡趺慈�角尺被自動(dòng)鉛筆芯壓住了，小刀也被自動(dòng)鉛筆芯給壓著了......

　　每當(dāng)我考試考的很好時(shí)，我都會(huì)感謝我的文具盒，因?yàn)檫@里面也有它的一份功勞啊！

可愛(ài)的文具盒作文4

　　在我小小的書包里，有一個(gè)文具盒，是我媽媽給我買的，我可喜歡它了。

　　它有著一個(gè)長(zhǎng)方形的身子，里面有兩層，像個(gè)漂亮的小別墅，第一層是鉛筆和橡皮住的，第二層是尺子、水彩筆和鋼筆，它們都是和睦的一家人，讓人羨慕。

　　文具盒是我的小伙伴，它對(duì)我可謂是關(guān)懷備至，當(dāng)我寫錯(cuò)別字時(shí)，橡皮弟弟從文具盒里跳出來(lái)，好像自告奮勇地對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)幫你把錯(cuò)別字擦得干干凈凈的吧！”當(dāng)我上美術(shù)課畫直線時(shí)，尺子小姐從文具盒里走出來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，難道你忘記我了嗎？現(xiàn)在正是我大顯身手的時(shí)候，讓我來(lái)幫助你吧。”我趕快拿起尺子，把線畫得直直的，如果半天不見(jiàn)面，它就很想我，真是一日不見(jiàn)如隔三秋。

　　可是，有一天，我的文具盒不見(jiàn)了蹤影，我非常難過(guò)，可我突然一想，一定是奶奶家的小狗麻豆干的，說(shuō)時(shí)遲，拿是快，我趕緊跑到奶奶家，看見(jiàn)麻豆正叼著我的文具盒，對(duì)著我“汪汪”地叫著，我趕快跑過(guò)去搶了過(guò)去，但是，已經(jīng)掉了一塊顏色了，可它還是我的小寶貝，我心疼得不得了。

　　有一次，我拿著95分的'卷子開(kāi)心地放到了文具盒里，文具盒說(shuō)：不要開(kāi)心了，你75分的卷子還在這呢，我的臉頓時(shí)感覺(jué)熱辣辣的，不好意思地低下了頭。

　　這就是我的寶貝文具盒，你喜歡它嗎？

可愛(ài)的文具盒作文5

　　我有一個(gè)朋友，"他"日夜陪伴著我，還是我學(xué)習(xí)的好幫手，你知道"他"是誰(shuí)嗎?它就是我的文具盒。

　　雖然我和我的文具盒才相處一個(gè)星期，但我對(duì)它的內(nèi)外結(jié)構(gòu)已經(jīng)非常了解了。它是用鐵皮做的'，外面畫著一個(gè)維尼小熊正在曬日光浴呢!打開(kāi)我的文具盒上層，只見(jiàn)里面貼著一張課程表。下課的時(shí)候，它就能告訴我下一節(jié)課上什么。再往下看，看見(jiàn)了五枝鉛筆，寫字的時(shí)候，它們就爭(zhēng)先恐后地說(shuō):"小主人，用我吧!"旁邊還放著一塊橡皮，每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，它會(huì)說(shuō):"小主人，該用我了。"鋼筆是用來(lái)寫作文的。

　　我喜歡我的文具盒。

可愛(ài)的文具盒作文6

　　看！一只多可愛(ài)的“小狗”啊！摸上去真舒服。呵！其實(shí)這是一個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒的確很好玩。“狗”的眼睛雖大，但有一部分被它身上的毛遮住了。忽隱忽現(xiàn)。可眼睛的光在哪兒一閃一閃的，時(shí)刻都像是在盯著你。“狗”的鼻子和嘴巴是連在一起的，看上去更滑稽了。“小狗”的兩只眼睛分得很開(kāi)，額頭中間有一條淡淡的溝在這條溝的頂端，有一條別在褲帶上的鐵鏈。“狗”的耳朵毛茸茸的，再加上長(zhǎng)，跟耷拉下腦袋的小草似的。“小狗”的身體很長(zhǎng)，中間還有幾條褶皺。它的腳短短的，趴在地上，可雪白的肚皮卻還是那么干凈。“小狗”的`背上暗藏一條通道，打開(kāi)一看，哈！里面的文具真不少：圓珠筆，鋼筆，橡皮，尺子……雖然有這么多的筆，可每一枝都安排的井井有條，沒(méi)有一點(diǎn)雜亂。

　　拉上拉鏈，便還是一只“狗”，一只可愛(ài)又調(diào)皮的“狗”。

可愛(ài)的文具盒作文7

　　大家好，我是文具盒。我的外表可美啦！一個(gè)藍(lán)色長(zhǎng)方形的鐵盒子，盒蓋上方印有喜羊羊和灰太狼勾肩搭背，一起并肩作戰(zhàn)的身影。

　　我不僅外表漂亮，而且功用還很大呢！我里面分為上下兩層。第一層主要是放亭亭玉立的鉛筆姐姐，白白胖胖的橡皮妹妹和沉默寡言的直尺哥哥……，下面一層主要是放學(xué)習(xí)備用品。它們雖然性格不同，但相處的.很融洽，保證了小朋友學(xué)習(xí)的需要。

　　上學(xué)時(shí)，我還是同學(xué)們必不可少的“百寶箱”。只要你們打開(kāi)我的盒蓋，就可以拿到你們上課要用的學(xué)習(xí)用具，在我盒蓋背面還貼著一張精美的課程表。每當(dāng)不知道下節(jié)是什么課時(shí)，只要打開(kāi)我，就可以一目了然。

　　我可是小朋友們成長(zhǎng)中的好伙伴，陪伴著你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，請(qǐng)小朋友們好好愛(ài)情我哦！

可愛(ài)的文具盒作文8

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。上面有兩只羊在一望無(wú)際的草原上津津有味的'吃著草，一只大羊在一只小羊旁環(huán)顧四周生怕眼前看漏了一個(gè)敵人�？删驮谶@時(shí)，卻有一雙銳利的眼睛注視著它們——老鷹。

　　里面裝滿了我用的東西，它真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　“我厲害，我厲害！”只聽(tīng)見(jiàn)一陣吵鬧聲。“咦，是誰(shuí)呀？”我心中打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。原來(lái)是橡皮檫妹妹和鉛筆哥哥起爭(zhēng)執(zhí)了。只聽(tīng)橡皮檫妹妹說(shuō)道：“

　　你寫錯(cuò)字還不是我?guī)湍愀恼�了！”鉛筆哥哥說(shuō)道：“要不是我在白紙上寫，才能變得深?yuàn)W！”而身邊的文具被吵醒了，聽(tīng)了他們的說(shuō)法后，文具說(shuō)：你們都各有個(gè)的特長(zhǎng)，你們應(yīng)該配合起來(lái)，讓其長(zhǎng)補(bǔ)其短。好嗎？”橡皮和鉛筆聽(tīng)了，都和好了。

　　�。∥木吆�，你多么偉大！

　　我一定會(huì)好好珍惜你的！

可愛(ài)的文具盒作文9

　　我有一只文具盒，它是弟弟送給我的生日禮物。文具盒是多功能的，紅色的，特別漂亮。上面的圖案也特別漂亮:有一家的小白兔在玩抓迷藏的.游戲，它們躲在煙囪里，兩個(gè)腦袋伸出來(lái)，就像弟弟和我在一起，多么開(kāi)心啊!

　　打開(kāi)文具盒，看，左邊上還有琴鍵呢!其實(shí)，那五個(gè)按鍵是按鈕。第一個(gè)按鈕是轉(zhuǎn)筆刀，第二個(gè)按鈕是橡皮擦的“床”，第三個(gè)是溫度計(jì)，隨時(shí)讓我知道今天的天氣怎么樣，第四個(gè)是放大鏡，最后一個(gè)按下去，“啪”會(huì)把你嚇一跳的，這是鉛筆的滑滑梯，套進(jìn)洞洞里就會(huì)自動(dòng)滑下來(lái)，它們很聽(tīng)話，從來(lái)不打架，玩得很開(kāi)心。

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