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我的文具盒作文(經(jīng)典15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的文具盒作文，歡迎大家分享。
我的文具盒作文1
我的文具盒是我收到的新年禮物，我可喜歡它了，每天上學(xué)放學(xué)都帶著它。
我的文具盒是用布料制成的，非常精致。它是一個(gè)長方體，大約長10厘米，寬8厘米，高7厘米。文具盒上面是柔和的淡粉色，下面是優(yōu)雅的玫紅色，讓人感覺很甜蜜。只見文具盒蓋上印著一只可愛的凱蒂貓：一身又白又柔軟的毛，一雙水汪汪的眼睛，一對(duì)機(jī)靈的耳朵，一張貪吃的'小嘴巴。凱蒂貓的旁邊擺著各種各樣的蛋糕，有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛心蛋糕，它無比愜意地享受著下午茶的美好時(shí)光。
我的文具盒不僅美麗，而且還很實(shí)用。它全心全意地為我服務(wù)，不信你們看：第一層住著尺子爺爺，每當(dāng)我畫畫時(shí)，尺子爺爺就拄著拐杖慢悠悠地走出來，在他的幫助下，我畫出又長又直的線、方方正正的圖形。第二層住的人可多了，有鉛筆寶寶，橡皮姐姐，彩筆阿姨……每當(dāng)鉛筆寶寶寫錯(cuò)字，熱心的橡皮姐姐就來了，它幫鉛筆寶寶改正每一個(gè)錯(cuò)誤。第三層住著積分卡妹妹，它們可是我努力學(xué)習(xí)得到的獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我把它們收藏在文具盒里，我要兌換禮物時(shí)，就拉開拉鏈，積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來。
我喜歡我的文具盒。它方便了我的學(xué)習(xí)，也幫我節(jié)約了很多時(shí)間。小朋友們，你們有這樣的文具盒嗎？
我的文具盒作文2
四年前，我生日的時(shí)候，意外地收到了禮物，那是媽媽在文具店精挑細(xì)選的，這是一個(gè)漂亮的文具盒，我心愛的生日禮。
文具盒圖案精美，顏色鮮艷。左邊，那一棵棵大樹，已經(jīng)不像夏天那樣枝繁葉茂了，而是開始變黃枯蔞，直到飄落。飄落在空中的樹葉好像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上好像給大地鋪上了了一層厚厚的金色地毯。樹邊是一個(gè)美麗的小花壇。在花壇里，其它花都謝了，只有菊花，在秋風(fēng)中竟相開放，香氣引來了一對(duì)姐妹，妹妹仰著小臉，好像在對(duì)姐姐說“我摘一朵送給媽媽吧”，姐姐連忙擺手，我們要留給大自然一點(diǎn)綠色，姐姐說。
文具盒不光外表美麗，居住在它里面的成員也不少。有活可愛的像皮弟弟，有姓格直爽的.鋼筆哥哥，有沉默寡言的直尺妹妹，有鋒利的小刀姐姐——當(dāng)然，各個(gè)成員姓格不同，可是相處得挺和睦。
說起文具盒，我就想起一件事。有一次考試的時(shí)候，我要從書包里拿出文具盒的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我忘帶文具盒了，我心想完了，沒有文具盒還考什么試？就在這時(shí)我的救星——媽媽出現(xiàn)了，她用生氣的眼神望著我說“明明知道今天要考試為什么還不帶文具盒？我對(duì)媽媽說：快給我文具盒，回家再給你解釋，我先去考試了。考場(chǎng)上各個(gè)文具成員們輪番上陣幫我解決問題，那天我考的太順利了！轉(zhuǎn)眼間考試成績出來了，我又考了100分，我想終于可以跟媽媽交待了。
我非常喜愛這個(gè)文具盒！它是我的好幫手，好伙伴。
我的文具盒作文3
我過生日的時(shí)候，爸爸送我一個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒很特別。
文具盒約有17公分，寬約8厘米。所以它是長方形的。
在文具盒的上面蹲著一只小貓咪，它瞇著眼睛，好像在說：“你喜歡我嗎？我的小主人？”這只小貓是白色的，它那白絨絨的絨毛像雪一樣圣潔。好似有魔法一樣。
在小貓的身后就是茂密的翡翠森林，那里數(shù)都數(shù)不清的動(dòng)物讓你看的眼花繚亂。
在翡翠森林的旁邊是一條無比清澈的`小溪，小溪的源頭是從一個(gè)萬丈瀑布里流下來的，小溪是天藍(lán)色的。
文具盒的反面是全粉色的，未免有些單調(diào)。
文具盒分三層，它有一個(gè)特別之處，就是你一打開它不會(huì)看出來是三層的，你把第一層一拉就可以……也就是說，這種鉛筆盒是可以折疊的，一拉，就可以顯現(xiàn)出來是三層的。
第一層有一個(gè)大紅架子，一拉，這是一個(gè)“書架”，上課閱讀時(shí)就可以把書放在上面閱讀，這樣就不會(huì)手麻了。
第二層是放筆的地方，這里有專門放鉛筆、鋼筆。自動(dòng)筆、圓珠筆、中性筆……的地方，還有一個(gè)專門放橡皮的房間，這個(gè)房間雖小，但很精致，上面刻有花紋。
第三層就是放尺子和膠帶的地方，平時(shí)，我不大用到它們，它們就每天呼呼睡大覺。
我的文具盒就像一個(gè)大家庭，它們幫我完成一樣樣作業(yè)，成為了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。
我的文具盒作文4
我有一個(gè)文具盒，是我七歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。
這個(gè)文具盒做得很精致，形狀看起來很普通，就是一個(gè)扁扁的長方體，像一塊切好的長餅。顏色是粉紅色的，還加了一些閃粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一個(gè)閃閃發(fā)光的鉆石。
文具盒的長度有二十厘米，就是一個(gè)飲料瓶那么高的長度，上面畫著一個(gè)公主，那就是睡美人，她坐在青青草地上，她的長發(fā)在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，頭上的皇冠像星星一樣，粉色的.長裙一下子變成了太陽。
打開這一扇粉色的“門”，有許多鉛筆和橡皮正在呼呼大睡，當(dāng)我打開“門”時(shí)，它們好像在說：“小主人，用我吧！用我吧！”文具盒的左邊有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按一下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小抽屜開啟了，里面放著一張小紙，是我手工課用的彩紙。第二個(gè)按一下，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)溫度計(jì)，它是用來量溫度的。第三個(gè)就神奇了，里面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)課程表，而且里面被推開了，下面竟然有個(gè)“地下室”，里面就是我放珍貴又重要的東西的地方。
有一次，我考試考得不好，被媽媽批評(píng)了一頓，我傷心地把自己反鎖在小臥室里，當(dāng)我拿出我的文具盒時(shí)，它就像在說：“沒關(guān)系，小主人，我們可以再努力呀！失敗是成功之母嘛！”我的心情開始慢慢平復(fù)了。
我喜歡我的文具盒，它一直陪伴我成長。
我的文具盒作文5
我有一個(gè)美麗的文具盒，那是去年我過生日的時(shí)候，同學(xué)送給我的。
文具盒是長方形的，它的左下角還有一個(gè)鉛筆刀，每當(dāng)我的鉛筆斷了，我都會(huì)用上它，這樣方便極了。
文具盒是粉紅色的，盒面有一個(gè)“小豬”，這個(gè)“小豬”有著大大的頭，小小的身子�！靶∝i”的兩只眼睛笑得瞇成了一條直線，兩個(gè)圓圓小小的鼻孔，兩只耳朵折了回來，看起來像一個(gè)桃子形狀。“小豬”的頭上帶著一頂白顏色的護(hù)士帽。帽子上面有一個(gè)“十”字，看來，它是“小豬護(hù)士”哦！“小豬”抱著一個(gè)枕頭，好象它要拿去給病人。可真奇怪，這只“小豬”還有翅膀呢！它旁邊還有一個(gè)草莓，青蘋果。看著這一幅美麗的圖畫，我每天都有一個(gè)好心情。
打開文具盒，還有許多“家庭成員”在里面。有胖乎乎的橡皮弟弟，有瘦瘦的鉛筆姐姐，有充滿個(gè)性的鉛筆刀，還有苗條的尺子妹妹。一天，上美術(shù)課，老師讓我們畫一幅畫。鉛筆姐姐快速跳到我手中，大筆一揮，一幅美麗的畫畫好了。呀，一不小心，畫歪了。我惱火了，不知怎么辦才好。這時(shí)，胖乎乎的`橡皮弟弟神氣的跳出來，涂掉畫錯(cuò)的地方，那歪線變得無影無蹤了。不好了，鉛筆斷了。鉛筆刀慢悠悠地走來，說：“沒事，有我呢！”一會(huì)兒，鉛筆恢復(fù)了原樣。
文具盒有兩層，能裝好多東西，里面的“家庭成員”都團(tuán)結(jié)合作，會(huì)使我的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步。
我愛我的文具盒，也愛里面的“家庭成員”。
我的文具盒作文6
這學(xué)期我有一個(gè)非常美麗的文具盒。
文具盒的形狀是長方形的，分為兩層，文具盒的表面里有幾只可愛的小鳥，有的植樹，有的捉蟲，還有的在玩�！鼈�?cè)谖木吆欣餆o憂無慮，你說多好�。�
文具盒不光外表好看，在里面居住的`人可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發(fā)出香味的香水鉛筆，還有很多很多，說也說不完。雖然它們的性格都不一樣，但相處得挺和睦的。
每當(dāng)我需要寫字時(shí)，鋼筆就得意洋洋地跳出來，好像再說：“小主人，你的功課就用我來完成吧！我也毫不在意�！蔽揖湍弥摴P，認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來，不一會(huì)兒，作業(yè)完成了。
上美術(shù)課了，老師叫大家畫一副自由畫，老師沒說完我就動(dòng)筆了，差不多畫完了，同桌突然動(dòng)了一下，我把人畫歪了，怎么辦？橡皮剛睡醒，看見我不知在干什么，一看，原來畫歪了一筆，橡皮就出現(xiàn)在我面前，我看了看，原來我有帶了橡皮，我真沒記性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一筆立即變直了，橡皮真好用。
我的香水鉛筆不尖了，寫字很滑，小刀動(dòng)了動(dòng)，讓我集中在它那里，就想起小刀的用處，我用小刀把鉛筆弄尖了，寫起字來漂亮多了。
……
我盒文具盒里的居民有了密切的關(guān)系，我離開了每一樣都會(huì)七手八腳，就是這些文具，它們對(duì)我的成績有很大的關(guān)系，我愛我的文具盒！
我的文具盒作文7
我有一個(gè)紫色的文具盒，它的面料是牛津布。文具盒的長度23。5厘米，寬10厘米。文具盒的封面印有一個(gè)漂亮的白雪公主，把文具盒的封面打開就是鉛筆哥哥的屋子，再看看那個(gè)拉鏈打開里面是紅筆姐姐、黑筆叔叔、橡皮弟弟“睡覺”的地方。背后還有一個(gè)網(wǎng)織成放東西的地方，那是尺子小弟的家。
下面我給大家介紹一下我的'文具盒特點(diǎn)吧！
第一：它不易臟，可清洗。有一次我的文具盒不小心弄臟了，這可是我心愛的文具盒呀！我著急、束手無策地找媽媽問有沒有解決辦法。媽媽并不像我那樣著急而是笑呵呵地說：“沒關(guān)系，只要洗洗就煥然一新了�！闭f完就拿著文具盒幫我洗干凈了，我這才明白文具盒竟然還有這樣的功能。
第二：它耐摔且不易破損。有一次調(diào)皮的弟弟做手工拿剪刀，竟然用剪刀剪我的文具盒�！斑青辍薄斑青辍蔽乙宦犅曇�，“不好，這下一定會(huì)把我心愛的文具盒剪壞了，”我心里忐忑不安地叫了起來。但出乎我的意料之外——文具盒卻完好無損，沒有一點(diǎn)破損。由于我的文具盒是牛津布的面料，假如不小心碰到摔到地板上，它也不會(huì)摔壞的。
第三：它經(jīng)濟(jì)實(shí)用。每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆哥哥就跳出來，幫我完成作業(yè)；如果我要畫畫，尺子小弟就會(huì)大顯身手；如果哪道題寫錯(cuò)了，別急，橡皮弟弟就會(huì)幫我輕輕地擦掉，在我的作業(yè)本上三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，沒多一會(huì)兒，錯(cuò)誤就會(huì)消失的無影無蹤。
這就是我心愛的文具盒，它不僅是文具用品，還是我形影不離的好朋友呢！
我的文具盒作文8
在文具中我最喜歡的還是我小巧玲瓏的橡皮。說起它，可是我媽媽送我的生日禮物。說它可有的說了讓我一一向你們介紹。
他們五顏六色的有的像草莓，看了忍不住想咬一口，有的像香蕉，真想扒開皮咬一口，有的像骨頭恨不得咬上一口。其中我最喜歡骨頭狀的。
我的橡皮可牛了，只要扭一扭身子，我寫的錯(cuò)別字就不見了。如果字寫的不好，它只要再扭一扭，不好的字也不見了。它真是太能干了，我每次都會(huì)把它們整齊的擺放在我的.文具盒里。
橡皮真是我的好伙伴��！
我有一個(gè)天藍(lán)色長方形的文具盒，它長27厘米，寬8厘米，厚4厘米，是一個(gè)力大無比的“巨人，它把門緊緊抱住。
仔細(xì)瞧盒蓋上畫著的桂林風(fēng)光：美麗的壯族姑娘在榕樹下對(duì)歌，象鼻山、駱駝山和連綿起伏的西山很壯麗，湖水清澈見底，湖面上人們劃著竹筏，讓忠厚的鸕鶿為他們捕魚。
筆盒上有幾個(gè)按鈕，按下第一個(gè)，跑出來的是溫度計(jì)博士，按下第二個(gè)，彈出來了一張床，橡皮先生在上面睡覺，按下第三個(gè)，跑出來的是學(xué)者的助手—放大鏡。按下第四個(gè)，走出來了清潔大力士—刨筆刀。
文具盒是我的好朋友，我每天都要帶它去上學(xué)。寫字課時(shí)鉛筆將軍馬上“走出來顯示它的威風(fēng)，一旦我寫錯(cuò)字了，作為后援團(tuán)的橡皮超人回來協(xié)助；上數(shù)學(xué)課時(shí)，尺子就像鉛筆一樣出來為我“效勞。
我喜歡我的超級(jí)文具盒。
我的文具盒作文9
我有一個(gè)最好的朋友，它每天都陪著我上學(xué)，我們相處已經(jīng)有兩年了，它就是兩年前叔叔在回部隊(duì)前送給我的一個(gè)漂亮的文具盒。
我非常喜歡它，它是一個(gè)長大約20厘米，寬大約8厘米的淡綠底色的長方體鐵皮文具盒。正面是一個(gè)小白兔，小白兔穿著一件紅色的T恤衫，懷里抱著一個(gè)黃色的小熊，好像在擺好姿勢(shì)照相呢。小白兔的旁邊還有另一只小兔，這只小兔正在練武功，看起來很得意，好像在說：“看我，多了不起呀，你們誰能比得上我呢？”這只小兔前面蹲著一只小黃狗，小黃狗正在饒有興致地看小白兔的表演，它嘴角掛著一絲微笑，可以看出此刻它正沉醉于幸福之中。
別看我的.文具盒個(gè)頭不大，里面住的小伙伴可不少：有可愛的多功能橡皮；神氣十足的鋼筆；為人爽直的香味鉛筆；高個(gè)子尺子；五顏六色的小蠟筆頭；有著魚尾巴的小刀。別看這個(gè)大家庭的成員性格各不相同，但大家卻能和睦相處，互相配合，為我的學(xué)習(xí)默默的奉獻(xiàn)著自己的一份力量。
這個(gè)文具盒不但胃口大，而且還有著神奇的魔力。又一次，我考試發(fā)揮的不好，爺爺狠狠批評(píng)了我一頓，我傷心地不停地抹眼淚。這時(shí)，我突然看到了心愛的文具盒，它好像在安慰我說：“小主人，別傷心了，這次沒考好，以后好好努力不就行了嗎？”想到這，我真的就不哭了。
我喜歡這個(gè)文具盒。因?yàn)樗坏俏覍W(xué)習(xí)上的好幫手，而且洋溢著我和叔叔之間濃濃的親情。
我的文具盒作文10
我有一只漂亮又精致的的文具盒。那是我的生日，一個(gè)超級(jí)好的閨蜜送給我的，已經(jīng)給了我整整五年級(jí)了。它一直擺放在我的桌子上。
文具盒是長方形塑料制成的，像一輛正在行駛的巴士。它比我的尺子長，比三角板寬，四個(gè)角都有好看的'弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的顏色是金黃色的。筆盒上有幾個(gè)窗戶，透過窗戶，我可以看到一個(gè)女生，好像一位領(lǐng)導(dǎo)，正在訓(xùn)示一位調(diào)皮的男生。
我打開文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我準(zhǔn)備擺放鉛筆和尺子。掀開上面的活動(dòng)盒，便可看到下層。下層我準(zhǔn)備放一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，當(dāng)然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只“天使筆”，要給它一個(gè)最好的“家”。還有不能忘記，藍(lán)色的小橡皮，也要給它一個(gè)“休息的地方”。
自從這個(gè)文具盒來到我身邊，就成了我的好朋友。上課時(shí)，我把放在課本旁，寫課堂作業(yè)就方便了。放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí)，再也不用，一會(huì)找筆一會(huì)找尺子了。一天，回到家，我做著做著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)字也錯(cuò)了。橡皮呢？我在書包里左摸摸，右摸摸，怎么也找不到。怎么辦，怎么辦？媽媽可給我限制了寫作業(yè)的時(shí)間，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)候，我無意中看到了文具盒，它仿佛對(duì)我說：“小主人，別急，別急。橡皮擦你不是放在我的肚子里嗎？”我一下子想起來了，我輕輕地掀開蓋子，發(fā)現(xiàn)我的文具盒正靜靜地躺在一個(gè)角落里。我急急忙忙地掏出橡皮擦，擦掉錯(cuò)別字，終于在規(guī)定的時(shí)間里完成了作業(yè)。文具盒為我立下了大功勞。
文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。
我的文具盒作文11
我有一個(gè)漂亮的文具袋，它是我媽媽在網(wǎng)上給我買的，它全身是藍(lán)紫色的，是橢圓形的，上面還畫了一個(gè)花花姑娘，她有一頭紫色的長發(fā)，身上穿著藍(lán)紫色的的裙子，旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。
還記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的鉛筆橡皮擦文具經(jīng)常丟，于是我的媽媽就給我買了它，他有了它，我的橡皮鉛筆就很少丟了，那個(gè)時(shí)候我拿很多的.鉛筆，只要拉開拉鏈，就能把鉛筆放進(jìn)去，我覺得他特別特別的大，可以裝下我所有的筆。
每當(dāng)我上課開小差時(shí)，那個(gè)紫色的娃娃眼睛瞪得大大的，好像在嚴(yán)肅的對(duì)我說“小主人上課要認(rèn)真聽講，積極的回答老師的問題，不能開小差哦！”看到她的眼神，突然又想到了我媽媽那嚴(yán)厲的樣子，我一下子認(rèn)真起來，認(rèn)真聽老師的講課，認(rèn)真回答老師的問題，當(dāng)我回答完問題，坐下的時(shí)候花花姑娘高興的笑了起來，好像在對(duì)我說“小主人，你真棒，太厲害了！”吃完飯后，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩了，我也想去，可是花花姑娘有些不高興了，好像在說小主人“馬上就要期末考試了，你不應(yīng)該復(fù)習(xí)一下？”于是我又乖乖回到座位上，拿起書開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，花花姑娘看見我又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，好像高興地說“主人你太棒了！”期末考試的時(shí)候我考了100分，我非常的高興，感謝我的文具盒！
這就是我最喜歡的文具袋。
我的文具盒作文12
朋友，你肯定有這樣的一種東西吧：它可以是布料的，可以是鐵做的，還可以是塑料的。它還是各種各樣的文具們的“家”，它就是——文具盒。
我也有文具盒。我的文具盒是布料的，摸上去非常柔軟，它的主要顏色是粉紅色，看上去可愛極了！它的長約二十厘米，寬不到十厘米，正符合我的要求。它的正面，也就是最漂亮的、我們經(jīng)�？吹降囊幻�，上面有一只黑色的小狗。小狗的后半身在文具盒正面的下半部分，露出了它的兩條后腿和小尾巴；上半身則在文具盒正面的上半部分，有小狗的頭和兩條前腿。中間是一行黑色的字母，剩下的是用一些小小的、白白的愛心來裝飾的'，滿滿的少女心，非�？蓯�！
我的文具盒分為兩層，第一層裝的是筆芯和勾邊筆。筆芯大部分都是黑色的，勾邊筆也是黑色的，但只有在美術(shù)課的時(shí)候才會(huì)“請(qǐng)它出家”，總的來說，第一層就是不常用的東西。第二層裝的就是學(xué)習(xí)上的“必備文具”——筆了。里面裝的有黑筆、藍(lán)筆、紅筆……最常用的還是黑筆。因此，黑筆也就處在第二層最頂端的位置——方便拿出。
說起文具盒對(duì)我的作用，那可就大了！在沒有文具盒之前，我就是一個(gè)“丟蛋雞”，不管多么貴重的筆，到我手里來，只有一個(gè)下場(chǎng)——被弄丟了。但是自從有了這個(gè)文具盒，我的筆就很少再丟，把“丟蛋雞”這個(gè)綽號(hào)，徹徹底底的消除了。還有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心筆放在文具盒里會(huì)掉出來，并被弄壞，沒法用了。我也擔(dān)心過，不過這個(gè)文具盒非常結(jié)實(shí)，我的筆放在里面就沒有壞過。這個(gè)文具盒，是非常實(shí)用的。
我非常喜歡我的文具盒，不僅僅是因?yàn)樗劣謱?shí)用，更重要的是它和我一起度過了許多歲月，我們?cè)缫褵o比的熟悉。
我的文具盒作文13
一年級(jí)“六。一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一次義賣大會(huì)，我買了一個(gè)超級(jí)帥氣的文具盒，我非常喜歡它，從那以后，這個(gè)文具盒就是我形影不離的好伙伴了。
這個(gè)文具盒是用鐵做的，是長方形的。上面有一個(gè)機(jī)器人，整個(gè)身體都是雪白，所以它的名字叫大白。大白腦袋圓圓的非常小，很像我的頭，兩只又大又圓的眼睛像兩顆黑寶石。長得又胖又大，它的腿很圓，跟恐龍蛋差不多，走起路來非常慢。手很長，像兩個(gè)大柱子。你們知道它為什么胖嗎？因?yàn)槔锩嫒际强諝狻４蟀咨砩线�系著一根腰帶，像一位勇敢的戰(zhàn)士。文具盒的右上角有一個(gè)小圖片，一個(gè)男孩子留著短頭發(fā)，旁邊站著一個(gè)喜歡吃口香糖的女生。
這個(gè)文具盒有兩層，第一層上面還印了乘法口訣表，它讓我很快記住了乘法口訣。每當(dāng)我記不住的時(shí)候，我就會(huì)悄悄地打開來讀一讀，記一記，背一背。要是考到乘法的話，我也不會(huì)偷看呢，因?yàn)槲沂莻�(gè)誠實(shí)的孩子。這一層我用來放鋼筆和修正貼，用起來十分的'方便。第二層我用來放橡皮、可擦筆、尺子、墨囊、鉛筆等文具，都是我每天上課必用的東西，它們擺放得整整齊齊，就像一排排小士兵，白天認(rèn)真的工作，一到晚上就靜悄悄的，好像在說著小秘密，我想偷聽，還是把我的秘密說給它們聽吧。
這個(gè)帥氣的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我很喜歡它！
我的文具盒作文14
我有一個(gè)文具盒，是“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的禮物。
我的文具盒是長方形的，它穿著一件黑色的外套，上面有一條彩虹，旁邊有一群云寶寶，它們張開了笑臉，好像在說:“今天的天氣真好�。 痹茖殞氂械脑谡惺�，有的在放氣球，旁邊還有兩個(gè)天使，一個(gè)穿著黃色的西裝，另一個(gè)穿著綠色的西裝，它們展開翅膀坐在一起蕩秋千。
我的`文具盒不僅外表漂亮，還是我學(xué)習(xí)的好幫手。文具盒里面藏著很多文具，有樂于助人的鉛筆；有為人正直的尺子；有小嘴巴的卷筆刀；有性格溫柔的橡皮，這些都是我學(xué)習(xí)用的工具，它們都熱情地為我服務(wù)。鉛筆穿著黃色的襯衫，上面有一只米老鼠和一只穿白色襯衫的小貓，笑咪咪地坐著，當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就自告奮勇地跑到我手上，一筆一劃地把字寫端正。還有穿綠色衣服的橡皮妹妹，她性格溫柔，知錯(cuò)能改，當(dāng)我寫錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮妹妹迅速跑來說:“小主人，我來幫你消滅它”。橡皮妹妹在錯(cuò)別字上扭動(dòng)腰肢，跳起了舞蹈，錯(cuò)別字就沒有了。卷筆刀穿著黃色的西裝，當(dāng)我的鉛筆粗了，卷筆刀就張開了大嘴巴說:“我的牙齒很鋒利，讓我來削一削�！�
文具盒里的家庭成員互相幫助，共同為我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我的文具盒總能為我照顧好這些兄弟姐妹，是一位稱職的保管員。
我的文具盒作文15
我有一個(gè)長方形的塑料泡沫文具盒，它長23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。
尤其是蓋上的那副色彩鮮艷的風(fēng)景畫，更是美麗迷人；藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上開著一簇簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)處是片樹林，微風(fēng)陣陣吹來，綠葉颯颯；樹林邊的草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動(dòng)聽的樂曲，一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上空回蕩，離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便，輕輕打開盒內(nèi)分上下倆層，上層有性格爽直的鋼筆，還有散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得塵塵的放在插袋里。
它們安靜地“躺”著，一點(diǎn)聲音也沒有，好像正在甜睡。掀開下面一層又分好幾格：沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的.“小床上”，多自在呀！中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛的白色橡皮上畫著一個(gè)小黑熊抱著圓皮球。雖然這些成員的性格、用途都不同，可相處得還挺和睦。這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，我的橡皮就去會(huì)對(duì)我說：“小主人”，不要急，我來幫你改”�！斑祝@條線怎么畫不直了呀！”
這句話吵醒了正在休息的小尺子，它揉揉眼睛，說：“你怎么把我給忘了呢？我?guī)湍惝嬛本�吧！”對(duì)呀，我怎么把你給忘了，于是我沿著直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓一聲”鉛筆斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在嘲我“笑”呢！它好像在對(duì)我說：“小主人呀！有我在啊”。過了一會(huì)兒，鉛筆又露出了小腦袋，它們?yōu)閹椭�，奉獻(xiàn)著自己。啊：文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。
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