【必備】文具盒里的爭吵作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈木吆欣锏臓幊匙魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具盒里的爭吵作文1
“我功勞！”
“我!""我才是！”
咦？這是怎么回事呢？原來，文具盒里的文具們在爭吵呢！他們個個理直氣壯地認為自己功勞。
“要是沒有我”鉛筆哥哥慢悠悠地說道，“人們就無法畫出美麗的畫”
“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山”喲！這牛勁兒吹的.挺大的!"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒完沒了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數(shù)學課，要用到我們尺子，量長度靠我們，說團結力量，我們比你們好多了！”
“等等!"久違了的黑筆說,"如果有我，我就可以警告人們不要寫錯，字寫認真了，做事就認真了，做事認真了，做人就正直了，做”扯遠了，扯遠了！“呵呵”文具盒爺爺摸著胡子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的學生們吸取知識甘露，這功勞無人能奪，只要你們團結互助，取長補短，相信你們會更出色！”聽了這些話，文具們不禁低下了頭。
從此以后，文具盒里就再也沒有爭吵了，留給人們的是一份真誠、一份光榮！
文具盒里的爭吵作文2
書包村里有一間漂亮的房子，里面住著橡皮妹妹、尺子弟弟、鉛筆姐姐……
有一天，書包村里發(fā)生了爭吵。
鉛筆姐姐說：“是我的本領最大可以幫助小主人寫字、畫畫�！�
“如果你寫錯字了怎么辦？還是我的本領最大。”橡皮妹妹不甘示弱地說。
“還是我的本領大。”尺子弟弟說，“而且我還能幫助主人畫圖、量事物、畫直線和波浪線呢！”
躲在一旁的圓珠筆哥哥，也忍不住了，說：“我圓珠筆本領最大，鉛筆姐姐寫出來的字是銀灰色的`，而我圓珠筆寫出來的字是黑色的�！�
“你們算什么，我才是本領最大的！”數(shù)學書氣勢洶洶地說，“如果沒有，小主人連加減乘除都不會。”
“你數(shù)學書算什么，如果沒有我語文書，小主人連一個字也不認識，更別說你數(shù)學書了！”語文書得意洋洋地說。
書包爺爺說：“你們個個都很厲害，但是只有你們齊心協(xié)力，才能真正為小主人服務�！蔽木邆兟犃诵呒t了臉。
從此，文具們再也不吵架了，靜靜地為小主人服務。
文具盒里的爭吵作文3
夜晚，我把文具盒放進書包里，文具盒里就熱鬧起來了。
它們吵個不停，看，它們眼睛瞪得多大，嗓門提的多高。
鉛筆站了起來，橡皮急得在地上滾來滾去，尺子和圓規(guī)也
漲紅了臉，原來他們在爭吵誰的用處最大。
首先發(fā)言的是鉛筆，它的聲音像雷聲，趾高氣揚地說，”哼，你們算什么，小主人一要寫字，就要用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的功勞最大�！�
鉛筆的發(fā)言招來陣陣嘲笑，最大脾氣的'就是橡皮，它撅著嘴說：“沒有我，主人寫錯了字，誰也擦不掉，考試的時候主人要是沒有我，那就慘了。他卷面一定會減分的�！�
這時候尺子憤憤不平地說：”小主人要是沒有了我，數(shù)學畫線段就沒法畫直，也沒法的高分�！�
就這樣大家你一句，我一句吵個不停，正在沉睡的文具公公被吵醒了，他耐心地說：“孩子們不要吵了，我們每個都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處。尺有所短寸有所長，你們要團結起來，一起為小主人服務�！�
文具們聽了臉紅的像個大蘋果，慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文4
叮咚------叮咚，在小明的書包里放著一個漂亮的`文具盒，文具盒里的文具都在爭吵呢!
鉛筆哥哥爭先恐后地說：“如果沒有我，小主人拿什么寫字��？所以小主人當然是最喜歡我啦�！颁摴P妹妹帶上一個小帽子，穿上粉紅的小裙子，調(diào)皮地說：“鉛筆哥哥，你別那么驕傲，沒有你，小主人照樣寫得了字。因為有我。”尺子姐姐高高的個子，苗條的身材，理直氣壯地說：“沒有我，小主人上數(shù)學課要畫直線，怎么辦？你們誰能辦到？只有我。”橡皮老弟穿著白色的運動衣，健壯地跑過來，神氣加驕傲地說：“沒有我，小主人寫錯了字，怎么辦？你們不用爭了，小主人還是喜歡我�！�
文具盒爺爺嚴肅地告訴大家：“你們個個都很重要。小主人沒了你們，他都寫不了字，畫不了直線，擦不了錯字的�！贝蠹衣犃�，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文5
夜深了，小主人已經(jīng)睡著了，但是，文具盒的文具們卻沒有睡覺。為什么呢？原來，他們在爭論誰的本領最大。
鉛筆一跺腳，高傲地說：“我的本領最大，如果沒有我，小主人怎么寫字？”
橡皮擦聽了，頓時火冒三丈，大聲說：“我的本領最大，小主人如果寫錯了，沒有我，小主人怎么才能把錯的`地方擦掉？”
二人爭得面紅耳赤，互不相讓，這時，文具盒開口了：“你們互相不認同對方，那就來兩次比賽，誰獲勝了，誰的本領就最大�！�
“好�！毕鹌ず豌U筆異口同聲地說。
首先出場的是鉛筆，這一回是數(shù)學考試，剛開始，小主人快快地寫著，一不小心寫錯了，沒找到皮擦，只好用筆劃掉，然后卷子涂得亂七八糟，結果考了一個零分。
接著，是皮擦，這回是語文考試，小主人沒有筆，只好看著考卷發(fā)呆。結果又灰溜溜地考了一個零分。
這時，文具盒語重心長地對皮擦和鉛筆說：“一個人是不行的，二人同心，其利斷金，所以，你們一定要團結�！�
二人自愧不如，從此他們齊心協(xié)力，為小主人拿到了一個又一個滿分。
文具盒里的爭吵作文6
月落柳梢，文具們靜靜地躺在盒子里，準備睡個好覺。但在這寧靜之中，卻有文具炫耀起自己來。
鉛筆認為自己勞動得最多，于是挑起了事端：“伙伴們，你們應該清楚，文具家族里，就數(shù)我的作用最大！沒了我，主人怎么能寫字？”
“哼，你有什么用啊，如果我不在，主人能畫線��？”尺子反駁著，眼里露出了殺機。
他倆的.話引起一陣騷動，頂不服氣的是小橡皮：“沒了我，主人寫錯字怎么辦？”“哼，鉛筆你別囂張了！沒了我，你就別想討主人歡心！”自動鉛芯流露出不屑的神情。
“嗯……，哼，反正我最有用！”鉛筆敗下陣來。
“孩子們，你們都很有用。文具盒老爺爺說，“少了一個，我們文具家族就不會完整�！�
所有文具頓時安靜下來，它們明白了：其實所有文具都很重要，少了任何一個，文具家族都像少了主心骨一樣。
文具盒里的爭吵作文7
黑暗的夜晚里，在貝貝的文具盒里，鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆盒正在吵架。
鉛筆神氣十足地坐在椅子上說：“我的用途最大，因為主人每次寫字的時候都用得上我�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“憑什么說你的用途最大？主人有時候還用鋼筆寫字呢！”鉛筆一聽，呆呆地站在那里。
橡皮得意洋洋地又說：“我的用途才是最大的，因為主人寫錯了字，就可以用我來擦，沒有我主人的本子還能見人嗎？”
尺子喜上眉梢、趾高氣昂地說：“你們算什么，我的用途才最大呢！因為主人要畫線的時候，都用得著我呀！”
一直沉默的鉛筆盒開口了：“我的用途更大，因為要是沒有我，你們就沒有安家之地了�！�
“我最厲害！”“我最厲害！”“我才是最厲害的`……”它們吵得不可開交。
文具盒的文具吵了一個晚上，到了第二天早上，貝貝把鉛筆盒打開一看：鉛筆的芯沒了，橡皮像被狗咬了一樣，尺子被折成了兩段，貝貝一氣之下把它們都扔進了垃圾桶。
文具盒里的爭吵作文8
“當、當、當”大鐘敲了十二下，一個又寬敞又明亮的房間里傳來了一陣陣嘈雜聲，聲音一波未平一波又起。原來是文具盒里橡皮、尺子、鉛筆和卷筆刀在爭吵誰的功勞最大。
鉛筆搶先站了出來，用眼角瞟了一下大家，驕傲地說：“哼，要論功勞，當然我最大啦！上課的.時候，主人可以用我畫畫、寫字�！�
“別吹牛了！”橡皮聽了鉛筆的話，很不服氣，用手指著鉛筆頭，瞪著它氣勢洶洶地警告道：“我可是你的黃金搭檔，如果你犯了錯，還得我跳出來把錯誤們趕得遠遠的�！�
“你們那叫什么功勞，都別吵了，干脆把地位讓給我吧！鉛筆，別忘了，每次你變粗了都要我?guī)湍阆骷饽�！”卷筆刀用居高臨下的語氣冷冰冰地說。
“哈哈，誰的功勞也比不過我，在數(shù)學課上，主人拿著我，我還教主人畫直線呢！”
就在它們爭論不休的時候，聽到了鉛筆盒爸爸和藹地說：“孩子們，不要吵了，你們都有自己的用處，少了誰也不行。俗話說，單絲不成線，獨木不成林，如果你們少了誰，怎么為小主人服務呀！”
它們聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑掃B忙互相道歉。
文具盒里的爭吵作文9
文具盒里住著鋼筆、橡皮、尺子。它們朝夕相伴，相處得還很不錯。一天，文具盒里忽然吵翻了天。
鋼筆提高了嗓門說：”我最厲害，你看，小主人一直都用我來寫字，用我用得最多。“
橡皮不甘示弱，它反駁說：”小主人寫錯字時，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小主人只好寫錯！所以我最重要�！�
尺子不慌不忙地說：”你們都錯啦，只有我才能把線畫直，還有，你們能說出3厘米有多么長？不能吧？所以說我最重要。
它們又不停地吵起來了。這時，文具盒發(fā)話了：“孩子們，其實你們都很重要，可是，沒有別人的幫忙，你們也不可能獨自做出一翻大業(yè)績來，你們不能只看到自己的長處而忽略了別人的長處啊！你們要互相取長補短啊！
文具們聽了，都羞愧地低下了頭。
文具盒里的'爭吵作文10
晚上，這具有搏斗精神的鋼筆引發(fā)了一場戰(zhàn)亂。
“嘿！伙伴們！你們可否發(fā)現(xiàn)我被使用的次數(shù)愈發(fā)減少了！”“你的地位很低，自然會少用啦！”水筆們不屑地說。鋼筆生氣了，咬牙切齒。水筆們就說：“要不咱們打一架吧！”他們二話不說，沖了上去�！八P們！你們雖然地位是比他高，但不能如此拳打腳踢地對待他吧！”削筆刀說，“再說，你這說出口的話，真是要傷透了他的心��！”頓時，這文具盒里像炸開了鍋似的，眾說紛紜，議論紛紛。
“你們管什么管，橡皮，你來評評理！”水筆們不服氣。橡皮也一下不吭聲了。
他們不小心把文具盒爺爺吵醒了：“你們吵什么呢？大家都有各自的用處，不能論地位高低啊！你想，如果水筆沒墨了就得用鋼筆寫字，如果鋼筆沒墨了就得用鉛筆，鉛筆寫錯了就得用橡皮擦……如此，你們都有各自的用處啊！”大家聽完文具盒爺爺?shù)腵教誨，都不好意思地低下了頭。“我們知道錯了！對不起，鋼筆！”水筆們異口同聲地說�！皼]關系！”鋼筆原諒了水筆們，“讓我們繼續(xù)快樂為人效勞吧！”“好！”
我的文具盒里又一次安靜了下來。
文具盒里的爭吵作文11
文具盒里吵吵鬧鬧，一天晚上，各種文具就在學校里吵了起來。
首先發(fā)言的是鉛筆哥哥：“數(shù)學課上 ，如果沒有我，小主人就會被老師吵。”
鋼筆叔叔說：“開學的時候，如果媽媽們不賣我，小主人就會傷心的不得了。 ”
鋼筆叔叔的話引來一陣嘲笑，頂不服氣的魔筆姐姐說：“如果沒有我，寫出的鋼筆字怎么擦掉�！�
油筆伯伯說話頭頭是道：“如果美術課上沒有我，你們就會變得沒用的`不得了!”
學問最深的要算橡皮弟弟了：“如果沒有我，數(shù)學考試的時候，小主人的成績就會下降。”
這時，文具盒爺爺發(fā)話了：“別吵了，別吵了，你們 都很重要，如果沒有你們，上學的時候，那還學得了�！�
文具家族們聽了文具盒爺爺?shù)脑�，從此和好了�?/p>
文具盒里的爭吵作文12
夜深了，我正要上床睡覺的時候，突然聽見文具盒里傳出一陣陣爭吵聲，仔細一聽原來是文具們在比誰的功勞大呢！鋼筆先發(fā)話了，“我的功勞最大，沒有我主人就寫不了好看的`字，主人的作業(yè)本上也不會有那么多的優(yōu)了�！闭f完，鋼筆就昂著頭等著別人發(fā)言。
改正帶聽了不服氣地說：“只要有了我，就不怕鋼筆寫錯字。只要我輕輕一涂就沒有錯字了，如果沒有我，本子上將會有多少錯字呀！主人就得不到那么的優(yōu)了�！闭f完就神奇地走來走去。鉛筆說：“我的功勞比你們大，我可以寫字，還可以畫高樓、少女、動物和千奇百怪的圖形，畫錯了橡皮姐姐一擦就沒有了任何痕跡，干干凈凈的。不像你們，涂得這里一塊白，那里一塊黑的，多難看呀！”
這時文具盒媽媽說話了，“你們不要吵了，大家各有各的長處，少一個都不行�！贝蠹衣犃硕键c點頭，乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱里。從此以后，文具們再也不爭吵了，因為它們知道只有團結合作，才能更好的為小主人服務。
文具盒里的爭吵作文13
有一天，可愛的小主人正在她的課桌旁認真地做作業(yè)，小主人用鉛筆把字寫得很漂亮，心里樂呵呵的。
小主人表揚了鉛筆，鉛筆回到文具盒里，驕傲地對伙伴們說：“今天小主人表揚了我，說明我最有用”，橡皮忙說：“你寫錯字了我可以幫你擦，說明我最有用。直尺爭著說：”如果沒有我，小主 人畫橫線彎了的話，會被老師罵的'，說明我最重要�！拔木吆欣锏臓幊尺�真激烈。文具盒公公說：”其實你們都很重要，缺了你們?nèi)魏我粋�，小主人都無法完成漂亮的作業(yè)，所以你們都很棒�！奥犃宋� 具盒公公的話文具寶寶們的臉紅得像蘋果一樣，深深地埋下了頭。
這個故事告訴我們：我們每個人都有自己的長處和短處，我們都需要和別人合作，充分認識了解自己和別人，我們才能和諧快樂的生活在一起。
文具盒里的爭吵作文14
夜深了，小主人已經(jīng)進入了甜蜜的夢想。月光悄悄地照在窗戶上，文具盒里傳來了一陣陣爭吵聲。誰在說話？哦，原來是文具們在比誰的功勞大呢！
鉛筆大哥走出來說：“要比功勞我最大！小主人每天寫字、做數(shù)學題、寫英文，哪一樣都少不了我！這學期期末考試，小主人作文考了一百分，全是我的功勞！”
橡皮小姐眨了眨眼說：“你別吹牛了！你每一次寫錯字，都是我?guī)湍銛[平的！記得那一次，小主人沒考一百分，差一點就把你扔了，幸好我讓小主人消氣，要不然你早就沒命了！要說功勞誰最大，當然我最大了！”
尺子小弟挺了挺身子說：“要比功勞誰最大，我的也不��！小主人都是用我來畫畫、畫直線和量距離呢！怎么樣？我的本領也不小吧！
這時，文具盒老爺爺彎著腰它的`腰走了過來說：“孩子們，都別爭了，你們都有自己的本領和功勞，不要驕傲，努力為小主人工作吧！我相信你們一定會成功的！”
大家聽了文具盒老爺爺?shù)脑挘R聲回答：“好的，沒問題！我們會非常努力做好自己的工作！放心吧！”
文具盒里的爭吵作文15
文具盒里面住著鉛筆刀、鉛筆、橡皮、尺子。
一天，鉛筆提出∶讓我們選一個老大吧！好。文具們異口同聲地說。鉛筆說∶寫字不能沒有我，我是老大。這時，橡皮憤怒地說∶你寫錯字是我?guī)湍阃康舻�。要不然，你就出丑了。所以我才是老大。轉(zhuǎn)筆刀說∶鉛筆，上次你掉地上摔斷了腿，是我?guī)湍慊謴徒】档�，要不，你這輩子就別想再寫一個字了。尺子說∶跟我爭老大，你們簡直自不量力。要不是有我，你們就畫不成圖形了。我才是老大。
文具盒里一片混亂。這時，文具們的總司令文具盒發(fā)話了∶文具們，別吵了。我給你們一樣任務，你們誰能一個人獨自完成作業(yè)，誰就是老大。
聽了文具盒的.話，文具們爭先恐后地去寫作業(yè)。鉛筆遙遙領先，但是鉛筆寫錯了字沒有橡皮無法修改。尺子負責畫圖，但是沒有鉛筆。尺子一肚子藍圖卻畫不出來。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀最慘。橡皮只能涂不能寫。轉(zhuǎn)筆刀只能幫鉛筆恢復健康卻不能寫字。所以他倆急的就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
誰都無法獨自完成作業(yè)，只好垂頭喪氣地回到了文具盒里。文具盒又說∶這下你們明白了吧！自己的短處可以借別人的長處補自己短處。
從此，文具們團結友愛、互相幫忙。最后，他們成了一個很團結的團體。
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