(必備)文具盒里的爭吵作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的文具盒里的爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具盒里的爭吵作文1

　　在一個月黑風(fēng)高的夜晚，小主人睡著之后，文具盒里傳出了一陣爭吵聲。

　　只聽鋼筆驕傲地說：“要我說，在這里數(shù)我最棒，因為小主人寫字是離不開我的�！痹捯魟偮�，修正帶說：“什么？我沒聽錯吧？你最棒？那小主人要我又是干嘛的��？平時小主人用你寫錯字，還不都是我改正的，要說啊，還是我最棒！”聽到這，一旁的尺子不服氣地大叫起來：“什么什么？你們最棒，簡直不可理喻，你們不是不知道，小主人寫字的`時候有個習(xí)慣，喜歡把我放在上面量著寫，這樣小主人的字就不會寫歪了，還有就是小主人在做連線題的時候也得用我來比著連，要不然小主人就把線給連歪了。聽我這么一說，你們是不是覺得我最棒��？兩位！”鋼筆聽完之后，又理直氣壯地說：“我呸！沒有了你小主人同樣能寫出好字，能連好直線�！背咦訂】跓o言，修正帶和鋼筆都笑了，可是它們倆很快又吵了起來�！拔沂抢弦�，你最多也是老二，如果不愿意的話你就去做老三，把老二讓給尺子吧！”“切，我告訴你，我才是NO·1，你做夢去吧！唔哈哈哈哈！”……

　　這時，文具盒大叔慢吞吞地開口了，說：“你們都別吵了，聽叔說，小主人哪，買你們、用你們是因為你們?nèi)币徊豢�。要是沒了修正帶，鋼筆就會工作得筋疲力盡；要是沒了鋼筆，修正帶就會毫無用處；要是沒了尺子，主人就沒法好好連線了。所以說，你們?nèi)齻�要團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，這樣小主人才能好好學(xué)習(xí)�！�

　　聽了文具盒大叔的勸說，它們?nèi)齻�臉上都火辣辣的。從此以后，它們再也不吵架了，都和睦相處了。

文具盒里的爭吵作文2

　　一個寧靜的夜晚，窗外星星閃爍，大家都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，唯獨(dú)這主人的書包里熱鬧極。細(xì)細(xì)一聽，原來是文具盒里的文具們發(fā)生了爭吵。

　　瞧，每個文具都吵得面紅耳赤，互不想讓，都在爭論誰的用處大。

　　先說話的是風(fēng)度翩翩的鋼筆，只見它挺直了腰，自豪地說：“我最厲害，因為小主人每天寫作業(yè)的.時候都離不開我，沒有我小主人就完成不了作業(yè)，所以我的功勞是最大的�！�

　　鋼筆話音剛落，就引起鉛筆的不滿：“我也有幫小主人寫字，主要連線時，就會有我的身影，我的功勞才是最大的�！�

　　矮小的橡皮發(fā)話了：“你們能有什么功勞？雖然我這身材矮小，可我的用處卻非常大，每當(dāng)小主人寫錯字的時候，我就會挺身而出，把錯字擦掉，所以我的功勞才是最大的�！�

　　一直沉默不語的尺子也不服氣了，說：“你們可以幫小主人寫字，但沒我不行，小主人的一條條直線，都是靠我才畫出來的，我的功勞才是最大的�！�

　　“我的功勞最大，我最厲害！……”

　　文具爭吵不休，把文具盒哥哥給吵醒了，文具盒哥哥看到它們爭吵的樣子，語重心長地說：“你們的用處都很大，所以少了誰都不行，但你們要團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力的幫助小主人。

　　在生活中，每個人都有自己的本事，只要大家齊心協(xié)力，就沒有克服不了的困難，一定要記住，團(tuán)結(jié)就是力量。

文具盒里的爭吵作文3

　　“我是最有用的！”“我才是最有用的！”這是什么聲音呢？原來是文具們在爭論誰更有用。

　　鉛筆大聲說：“我就是最有用的。因為我能用來寫字和畫畫。畫出來的畫還有3D立體感，寫出來的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎？”

　　鋼筆不服氣地說：“如果你是最有用的，那還要我干嘛？就是因為有的時候不能用鉛筆，所以我才是最有用的！”

　　“你們都不是最厲害的�！笨刹凉P光榮地說，“我結(jié)合了你們兩個人的特點(diǎn)。既可以寫字，又寫錯了還能擦掉，小主人可以在任何時候用我。所以我才是最厲害的`！我才是！我才是！”

　　“哈！哈！哈！哈！”“你是誰？笑什么笑？”筆類們異口同聲地說�！拔沂浅咦�，我認(rèn)為我才是最有用。我可以幫助你們筆類畫一條條筆直的線，而你們呢？缺了我們就畫不了直線。況且人類還需要我們來測量角的度數(shù)。所以me才是最有用的！”

　　字典滿不在乎地說：“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻�缺了我們，就不知道這個字怎么讀，如何寫。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動聽的語言。所以說我才是最厲害的！”

　　這時文具盒爺爺發(fā)話了：“你們都有自己的用處，有自己的缺點(diǎn)，也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合，才能把自己的用處發(fā)揮到極限�！�

　　大家聽了這段語重心長的話，都慚愧地低下了頭。從此，文具盒又恢復(fù)了往日的寧靜。

文具盒里的爭吵作文4

　　一天夜里，四處靜悄悄的�？墒�，文具盒里卻吵吵鬧鬧，原來文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀吵起來了。

　　鉛筆先說話了：“你們能和我比嗎？你們看，我想干什么就干什么，我可以寫出漂亮的字和畫美麗的圖畫！”

　　“你別小看人了！”轉(zhuǎn)筆刀說：“如果不是我把你削尖的話，你有什么本事和我比！”

　　這時，橡皮妹妹也驕傲地說：“哼！就光你們有用，難道我就沒有用嗎？鉛筆寫錯了字，還不是我?guī)椭�把錯誤擦掉的嗎？”

　　轉(zhuǎn)筆刀揚(yáng)起下巴對橡皮妹妹說：“難道就你能擦，而我就不能擦嗎？讓我也來露一手給你們看吧！”說著，就開始擦起字來。結(jié)果，把紙弄得亂七八糟。

　　橡皮妹妹挖苦說：“這也是你的本領(lǐng)嗎？簡直是一塌糊涂，都快把紙弄成碎片了�！�

　　“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”……

　　鉛筆說：“還是我的本領(lǐng)大！人們都贊美我寫的字漂亮……”橡皮妹妹說：“是我的本領(lǐng)大！沒有我的幫忙，你寫的`字和畫的畫有那么完美嗎？”轉(zhuǎn)筆刀也提高聲音說：“如果沒有我，你們誰都沒事可干。還是我的本領(lǐng)最大！”

　　接著，又是一片爭吵聲：“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！” ……

　　正吵得不可開交的時候，文具盒爺爺說話了，他語重心長地說：“孩子們，你們各有各的長處，都有本領(lǐng)，但你們只看到自己的長處，而沒有看見別人的長處。你們要相互尊重，發(fā)揮自己的特長，才能把事情做好�！�

　　聽了文具盒爺爺?shù)脑�，大家都明白過來，又和好如初了。

文具盒里的爭吵作文5

　　一天晚上，文具盒里的文具趁我睡覺，開始爭吵起來。

　　鋼筆搶先說：“我的功勞最大，要是沒有了我，小主人就不能寫字啦！我也帶給了小主人許多語文的豐富多彩的知識。小主人也是用我練了一手好字”。

　　這時，墨囊不服氣了，大聲叫道：“哼，沒有我安裝在你的身體里，你是寫不出來字的。我是在幫助你��！”

　　膠帶高傲的說：“你鋼筆和墨囊倒說的輕巧，要是你們寫錯了字怎么辦？還得叫我老將出馬，一貼一撕，錯字就掉了�！�

　　鉛筆生氣的`對文具們說：“我從幼兒園就陪伴著小主人，一直到現(xiàn)在小主人上四年級。我讓小主人寫好字，畫好畫。小主人畫素描就用我呢。就是我讓小主人畫出了許多優(yōu)秀的畫。在全國的畫畫比賽中還獲得了兩個一等獎呢！”

　　尺子和量角器齊聲說：“在數(shù)學(xué)課上，我們的功勞最大，我們能畫角、畫線段、平行線、垂線——，要是沒有了我們，小主人在數(shù)學(xué)考試的畫題上就會丟分。所以，小主人每次數(shù)學(xué)考試才能取得優(yōu)秀的成績。

　　文具盒老大哥對吵成了一鍋粥的文具們大聲說：“你們不吵了，不要吵了，大家的功勞都很大，缺了你們其中的誰都不行！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，掙著為小主人做貢獻(xiàn)，這樣，咱們大家就能很好的為小主人服務(wù)了�！痹诮�(jīng)過老大哥的一番教育后，文具們都明白了，只有團(tuán)結(jié)一心，才能讓小主人的學(xué)習(xí)步步高升，天天向上。

　　通過了這件事，我也明白了，我們要互相幫助，取長補(bǔ)短，這樣，社會和國家才能更加和諧，安詳，美好。

文具盒里的爭吵作文6

　　在小主人的書包里住著許多文具。有一天，其中的鋼筆、鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵。

　　“我的本領(lǐng)最大！”鉛筆神氣地說道。橡皮聽了不服氣的說：“鉛筆你寫錯了字還不是我?guī)湍悴恋�！”鉛筆掐著腰辯論說：“要不是我能寫字你去哪擦？因為有我你才不會失去工作，橡皮你可要好好想想！”這時一直沒說話的鋼筆開口了，他驕傲的說：“你們兩個都不如我！我寫的字可以永遠(yuǎn)保留，鉛筆你寫的字一擦就會掉。而且我又高又細(xì)，還有漂亮的花衣裳，哪象你們只有土黃色的衣服。橡皮你又矮又胖，一點(diǎn)兒都不好看。所以無論長相和本領(lǐng)都是我最好！”鉛筆和橡皮大喊道：“鋼筆你經(jīng)常漏墨水，弄臟小主人的手和本子�！薄昂�！總有一天你們會消失在這個世界上，而我就不會�！变摴P大叫道。

　　正當(dāng)他們吵的不可開交的時候，文具盒爺爺走了過來。鉛筆大叫道：“文具盒爺爺，你快來評評理，到底誰的本領(lǐng)最大？”橡皮說：“文具盒爺爺，你快告訴他倆我的'本領(lǐng)最大！”鋼筆說：“文具盒爺爺，你快說是不是我的本領(lǐng)最大！”文具盒爺爺和藹可親的說：“你們各有自己的長處，比如鉛筆，你可以幫小主人寫字。橡皮你能擦去寫錯的字，鋼筆你可以把字永遠(yuǎn)保留在紙上。你們都是小主人的好幫手，你們的本領(lǐng)都很大！”聽了文具盒爺爺?shù)脑�，他們都不由得臉紅了。

　　從此以后，他們幾個齊心協(xié)力的工作著，讓小主人學(xué)習(xí)越來越好。

文具盒里的爭吵作文7

　　今天深夜，我的文具盒里發(fā)生了一場驚天動地的戰(zhàn)爭。

　　首先開口的是自動筆：我是主人最心愛的文具，那時候，她可求了媽媽很久，才把我買下來了，所以她最珍惜我。說完，自動筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了，不服氣地說：你可別瞎說了，小主人可是最喜歡了，每次我玩消失，小主人哪次不是心急火燎地找我的？鉛筆聽了鉛筆蓋的話，氣得直跺腳：要是沒有我，你有什么用？而且在自動筆沒來之前，主人從來不把我借給別人，還時不時給我打扮一下，所以我才是主人最心愛的文具！我才是！我才是！每次我的衣服破了，主人別提多心疼了，忙著給我補(bǔ)衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說。你們都別吵了，你們誰比得過我？我可是小主人從一年級用到了三年級，我陪伴她的時間最長，所以我和她的感情最深！

　　就這樣，文具盒里的`文具們，你一言，我一語，誰都不肯讓步，從天黑吵到了天亮，終于體力不支，都呼呼大睡起來。

　　這下好了，文具們都罷工了，小主人什么作業(yè)都寫不了，變得著急起來，連忙開了個緊急會議：你們快停戰(zhàn)吧，你們都是我的好伙伴，各有各的長處，可不能這樣子爭吵下去了！文具們聽了小主人的話，都羞愧地低下了頭：我們知道錯了！

　　從那以后，文具盒里的文具又和好如初，它們又齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)了。

文具盒里的爭吵作文8

　　在一個靜悄悄的夜晚，樂樂突然聽到文具盒里傳來了一陣聲音。

　　小刀最先發(fā)言，他站在書桌上，氣呼呼的說：“樂樂也真是的。上課時，沒有認(rèn)真聽講，總愛拿著我，這里劃一下，那里劃一下，學(xué)習(xí)成績下降了不少，還怪我勾起了他的興趣�！� “你別說了，到我了！”鉛筆推開小刀，搶過話頭，“我可比小刀還慘呢！你們知道嗎？樂樂時常拿著小刀，在我的皮膚上刮一刮，真是太疼了！他呢？不管不顧，一下課，把我扔到地上，我的心都斷成好幾節(jié)了�！贝蠹铱戳丝淬U筆，發(fā)現(xiàn)她的身體凹凸不平，看不到他尖尖的筆芯了橡皮飛快的跑了上去，大聲嚷嚷：“樂樂對我最不好了。高興時，就把我放在桌子上搓來搓去，不高興時，把我放在地上，狠狠的往下踩，不信你們看。”橡皮轉(zhuǎn)過身子，果然，全部都是黑黑灰灰的顏色，讓人想嘔吐。尺子也跑了上來，他扯開嗓門，對大家說：“樂樂的確很過分，他把我用完了，就隨便放在什么地方，等到他媽媽叫他來找我時，就抱怨我跑沒了。有一次，他把我放在椅子上，一會兒，他忘了，就一屁股坐上來，把我給做成了兩半�！贝蠹易屑�(xì)看了看，這才發(fā)現(xiàn)尺子的下半身早已沒了蹤影。

　　樂樂躺在床上，心中十分懊悔，他正想起來向大伙道歉時，穩(wěn)重的鉛筆盒也開了口：“你們說得都沒錯，樂樂是個壞孩子，他的手，已經(jīng)把我的頭發(fā)給剝了下來，我成了難看的禿子，最重要的'是，我沒有朋友，因為別的鉛筆盒里都是整整齊齊、漂漂亮亮的文具，而我……唉……我真想離開他��！” 樂樂嚇壞了，他一骨碌的蹦起來，才發(fā)現(xiàn)這是個夢。他走到書桌前，看著“殘疾的孩子”，十分懊悔。

文具盒里的爭吵作文9

　　雯雯是個人見人愛的小姑娘。她的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異，受到老師和同學(xué)的喜愛。這一天，她和往常一樣，寫完作業(yè)后整理好自己的學(xué)習(xí)用品很快地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！

　　夜，靜悄悄的，靜得連一顆針掉在地上的聲音都聽得到。突然，一件奇妙的'事情發(fā)生了。鉛筆、橡皮、削筆刀和筆盒開始了下面的對話。筆盒說：”我們的小主人成績這樣優(yōu)秀，我真為她自豪！“鉛筆說：”我的功勞最大，要是沒有我，主人就不能寫字了�！跋鹌ふf：”哼！要是沒有我，主人寫錯了就沒辦法擦掉�！跋鞴P刀說：”我的功勞最大，要是沒有我，主人筆粗了，寫的字就不好看了�！啊蔽业墓�勞大！“”我的功勞最大！“”還是我的功勞最大！“……他們唇槍舌戰(zhàn)，你來我往，爭論得面紅耳赤。

　　筆盒見了，忙出來解圍說：”雯雯學(xué)習(xí)這樣好，你們都有功勞。我的功勞也很大，要是沒有我，你們就會像散開的垃圾，在主人的書包內(nèi)來回滾動。小主人怎么能安心學(xué)習(xí)呢？咱們的功勞都很大，少了誰都不行，大家應(yīng)該齊心協(xié)力才好，我說得對嗎？“鉛筆、橡皮和削筆刀聽了筆盒的話，臉”唰“一下紅了，都慚愧地低下了頭。文具盒里面的爭吵停止了。

　　夜，靜悄悄的，靜得連一顆針掉在地上的聲音都聽得到。學(xué)習(xí)了一天的雯雯睡得格外香甜！

文具盒里的爭吵作文10

　　文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……

　　鉛筆驕傲地說：“主人最喜歡的肯定是我，因為我的功能最強(qiáng)啦！主人寫字、算術(shù)、描畫全都用到我，每天拿著我都舍不得放手，累得我筋疲力盡的�！毕鹌げ桓适救醯卣f：“你有什么了不起，你寫的字出錯了，每次都得我?guī)湍悴恋�，只有我，才能使主人寫的字更加完美�！?/p>

　　看到它們爭論的場面，尺子洋洋得意地說：“雖然主人不是經(jīng)常用我，但是上數(shù)學(xué)課畫直線、畫線段、測量時卻是非我不可的，我是不可替代，獨(dú)一無二的�！变摴P氣勢洶洶地說：“不要吵了。鉛筆，你的筆心那么容易斷，寫出來的字又不清晰，而且你的使用時間短，用一會兒削一下，麻煩死了。哪像我啊，不用浪費(fèi)時間和力氣削，寫的'字清晰又漂亮�！彼�筆輕蔑地對鋼筆說：“你還不是一樣有許多缺點(diǎn)，你有時候出水太多，就把主人的本子給弄臟了，而且你寫的字錯了擦都擦不掉。我的歷史悠久，用途廣泛，既可以寫字又可以畫畫，主人用我畫的畫參加比賽，還得過獎呢�！�

　　它們爭論不休，誰也不讓誰，吵得天翻地覆，也沒吵出個結(jié)果來。文具盒再也受不了，大聲的斥責(zé)它們，說：“別再吵了，吵得我不得安寧。你們都有自己的長處和用途，也都有自己的缺點(diǎn)。要學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，和睦相處，互相尊重，盡自己最大的責(zé)任和義務(wù)完成每一份工作�！甭犃宋木吆械脑�，大家都臉紅了，急忙向?qū)Ψ降狼浮?/p>

文具盒里的爭吵作文11

　　每個人都有文具盒，文具盒里有許多學(xué)習(xí)用品。它們各盡其職，可是，有一天······

　　文具盒里面怎么有著爭吵聲？這些天放寒假，小主人出去玩了，文具盒里的學(xué)習(xí)用品感到很無聊，回憶起了小主人使用它們的時刻······想著想著，就發(fā)生了爭吵。

　　“這些天，小主人在玩呢！我覺得真無聊��！”“是��！”就鋼筆的這一句話，使許多文具產(chǎn)生了共鳴。沒一會兒，鋼筆又發(fā)言了：“你們想想看，作家們用什么寫出有趣的故事？”“嗯······用筆��！”“對，用筆！那么什么筆作家經(jīng)常用？”“不就是鋼筆嗎？”格尺一下沒反應(yīng)過來鋼筆是什么意思。還是鉛筆機(jī)靈一些：“哎！鋼筆，你這話是什么意思��！我和你一樣是筆，只不過少部分的人用鋼筆而已嘛！我還是實(shí)用一些，數(shù)學(xué)上，作圖都是用鉛筆的！”“鉛筆，你可別忘了還有我呢！用鉛筆寫錯了字怎么辦？不還是需要我的幫忙嘛？”“呵呵，鉛筆，你怎么能這樣說呢？作圖不用我是不行的！畫直線怎么辦？”“說到作圖，不需要我圓規(guī)的幫忙嘛？六年級上冊就有一單元是專門學(xué)圓的，畫圓時，有鉛筆有格尺又有什么用呢？”“別說了，聽我說，鋼筆，你可是不能失去我��！沒有我，能寫出優(yōu)美的文章、有趣的'故事嗎？”“鋼筆墨水有什么好的？初中生、大學(xué)生都喜歡用我呢！不用像你們兩個一樣麻煩，直接換筆芯就行了�！薄澳氵@是什么意思！”“我最有用！”“不，是我！”“嗯，是我！”“······”這時，理智的自動筆說話了：“咳咳，安靜！其實(shí)，你們只各盡其職就行了！沒有哪個最有用，你們都要配合才行！”聽了自動筆的話，它們都臉紅了······

　　后來，文具盒里再也沒有爭吵了，學(xué)習(xí)用品們又像以前一樣各盡其職了······

文具盒里的爭吵作文12

　　小明家有三樣文具：鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它們常常共同努力，讓小明一次次被老師們表揚(yáng)。

　　可是有一天，它們都夸自己的功勞最 沒有大、最厲害。這時，爭吵就隨之而來了。首先，鉛筆先發(fā)言了：“我的功勞最大，因為如果沒有我，主人的作業(yè)就一片空白，然后老師會嚴(yán)厲地批評主人，所以我的.功勞比你們都大�！薄安粚�！不對！”橡皮立刻反駁道，“如果沒有我，你寫錯了怎么辦？還不是我把你寫的字擦了？如果我不幫你，主人同樣也會遭到老師地訓(xùn)斥�！�

　　“你……”鉛筆聽到這番話，馬上啞口無言了。

　　這時，轉(zhuǎn)筆刀站了出來，“我的功勞才是你們中最大的，因為鉛筆萬一從一丈多高的桌子上跳下，它身體節(jié)構(gòu)中最重要的鉛筆芯就一命嗚呼了。要是沒有我，鉛筆還不是不能在作業(yè)本上輕輕松松地寫上一個龍騰鳳舞，而且讓人看著非常舒服的好字？所以如果鉛筆不能寫字，作業(yè)本子一片空白，小主人也會被老師罵個一天一夜，對嗎？我的功勞是最大的�！彼鼈兂沉艘粋�小時后，終于罷了。

　　第二天，要語文考試，因為它們個個都不團(tuán)結(jié)，所以小主人小明只考了七十六點(diǎn)五分，被老師狠狠地批評了一頓。

　　日子一天天過去了，作業(yè)本上每次都會出現(xiàn)許多紅紅通通的“XX”。

　　后來，主人見每次都會被老師罵個一天一夜，直接把它們?nèi)�部扔掉了�?/p>

　　從此以后，它們后悔了，可是后悔已經(jīng)來不及了。

文具盒里的爭吵作文13

　　我的文具盒里有各種各樣的文具，它們生活一直很合諧，但今天它們?yōu)椤罢l是主人最好的幫手”而爭吵起來。

　　只聽見鉛筆驕傲地說：“我是主人最好的幫手，主人從剛學(xué)寫字都用我，我們天天形影不離，我是主人最好的幫手！”

　　剝筆器和握筆器一口同聲地對鉛筆說：“切！那還不是有了我們的幫忙，你才姿勢端正，寫得好！我們才是主人的好幫手！

　　小小的橡皮擦開口對鉛筆說：”你好意思說，每次你辦錯事，還不是我給你糾正，我才是主人的'好幫手！

　　鋼筆挺了挺身子冷笑地對橡皮說：“喂！你別那么自大嘛！看你自己的個頭又短了一截，停兩天你就要退休回家了。哪像我，身體倍兒棒，渾身嘛光的，主人最喜歡帶我出去了，帶我出去多有面子呀！我才是主人的好幫手！

　　尺子說：”你們都別爭了，誰都沒有我棒，主人做作業(yè)的時候，用我畫畫圖畫畫線什么的，你們誰能干得了？

　　它們你一句，我一句，吵得不可開交，這枯燥無味的爭吵把呼呼大睡的文具盒吵醒了，文具盒語重心長地說：“你們呀！別吵了，咱們呀都是主人的好幫手，主人離開我們?nèi)魏我粋�人都不行。我們每個人各有各的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。主人需誰，誰都馬上去幫忙，你們只要互相取長補(bǔ)短，就一定能把主人的事情干到最好�！�

　　文具們想了想紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我們知道了，以后我們再也不吵了，我們各盡其責(zé)，盡自己最大的能力幫助主人，相信我們都能成為主人的好幫手��！

文具盒里的爭吵作文14

　　在一個城堡里，住著文具們，它們每天各司其職。一天，小主人已經(jīng)熟睡，卻傳來了爭吵聲！原來是文具們在爭吵，它們在比誰的功勞大，鋼筆第一個跳出來，說道：“要不是我出馬，小主人能寫出這么好看的字嗎？”

　　修正帶弟弟也不甘示弱，趾高氣昂的說道：“我的功勞最大，你寫錯了字都是我來涂掉的。哼！都是你的墨水太濃了，弄的我的頭都是臟兮兮的。”

　　尺子姐姐也無法忍受了：“我的功勞才最大，你們能畫出優(yōu)美的圖行嗎？”“那還不都是我畫出來的，沒有我你們誰能畫出來？所以我的.功勞才最大！”鉛筆哥哥撅了撅嘴說道。

　　雪白的橡皮妹妹不服氣的說道：“我的功勞才最大，鉛筆，要不是你老是畫錯圖形，我現(xiàn)在還是一個美麗的白雪公主呢！”

　　鉛筆哥哥心想：真實(shí)的，還不是小主人把尺子放歪了，應(yīng)該是尺子，怪我嘍！

　　尺子姐姐好像聽見了鉛筆哥哥的心里話，雙手抱在胸前，把頭別了過去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“還不是我及時改正，橡皮妹妹把你改正過來就要怪你了�！�

　　橡皮妹妹附和道：“就是�！�

　　“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……

　　文具們爭吵不休，各爭各的，又指別人的錯誤，越吵越兇，越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺，文具盒爺爺摸著胡子，笑著問它們：“孩子們，你們吵什么呢？”“文具盒爺爺，你說我們誰的功勞最大？”文具們七嘴八舌的問道。文具盒爺爺笑著說：“孩子們，你們少了誰都不行，只有齊心協(xié)力才能幫助小主人取得好成績！”

　　是啊，各有各的長處，要取長補(bǔ)短，才能更加團(tuán)結(jié)。

　　文具們都羞愧的低下了頭，從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，小主人的學(xué)習(xí)也越來越好了。

文具盒里的爭吵作文15

　　在一個幽靜的夜晚，忽然傳來了一陣陣爭吵聲，噢！原來是文具盒里的文具在吵鬧��！

　　鉛筆正躺在文具盒里，傲慢地說：“伙伴們，咋們來比比誰的本領(lǐng)大。噢，不用比了，當(dāng)然是我了！如果主人沒有了鉛筆我，就會寫不了作業(yè)，就會挨老師的罵，所以主人不能沒有了我�！便U筆話音還沒落，橡皮就搶著說：“呵呵，笑死我了，如果主人沒有我，寫錯字了怎么辦？所以還是我本領(lǐng)大！”“唉，你們不懂��！如果主人沒有我，鉛筆就沒用了，主人就寫不了作業(yè)，這樣橡皮自然沒用了�！本砉P刀驕傲地說。就這樣，它們你一句我一句，你一言我一語地吵個不停。鉛筆對橡皮和卷筆刀說：“你們走吧！反正你們也沒用，在這干嘛？走你們的！”橡皮卷筆刀聽了，氣呼呼地走了。

　　第二天，主人代表班級去比賽。主人坐好沒一會兒，試卷發(fā)下來了，主人急忙拿出鉛筆盒，拿出鉛筆答題了。開始很水利，這時主人寫錯字了，他打開鉛筆盒，橡皮居然不翼而飛，主人很著急，正在找橡皮呢！鉛筆也跟著著急，它小聲地喊：“橡皮橡皮，你在哪？快出來幫幫忙��！”可沒有人回答它，它突然想起，昨晚是我趕走它��！主人只好把錯誤的答案畫去，在旁邊寫了正確的答案。主人繼續(xù)寫著，突然咔嚓一聲，噢！鉛筆斷了，主人拿出鉛筆盒，卷筆刀也不翼而飛，主人比上次更著急，鉛筆也小聲喊道：“卷筆刀老兄，快出來幫個忙吧！”可是還是沒有人回答它，它這時也想起了是自己把卷筆刀趕走的��！鉛筆慚愧極了。

　　晚上，鉛筆去找橡皮和卷筆刀，并道歉了，它們?nèi)缫郧耙粯佑H密了。

　　這時，鉛筆盒對它們說：“每個人都有自己的'長處和短處，不能用自己的長處去比別人的短處，要取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，才能取得成功�！�

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