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我的文具盒作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我的文具盒作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的文具盒作文1
自從上幼兒園開(kāi)始,我用過(guò)很多種文具盒。雖然它們款式多樣,但是,我最喜歡媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)的文具盒,它看起來(lái)非常漂亮。當(dāng)我第一眼看到它,我就喜歡它。
它是用塑料做的,渾身藍(lán)色的,長(zhǎng)方形的。它的蓋子上面有我最喜歡的動(dòng)漫《小馬寶莉》圖片,還有一座像動(dòng)畫(huà)片里公主住的那種城堡。
它里面的成員可多了,就像一個(gè)大家庭,十分熱鬧。每天,鉛筆姐姐陪我學(xué)習(xí),真想對(duì)它說(shuō)聲“辛苦了!”橡皮妹妹,它穿了一件粉色的衣服,它的作用可大了,可以幫助我擦去錯(cuò)別字。轉(zhuǎn)筆刀先生,看起來(lái)很?chē)?yán)肅,鉛筆姐姐最怕它了,每當(dāng)鉛筆姐姐不好用了,轉(zhuǎn)筆刀先生就會(huì)削它。尺子哥哥長(zhǎng)得高高大大的,帥氣極了,它能幫助我畫(huà)一條漂亮的直線。它們的`功能各不相同,對(duì)我來(lái)說(shuō)少了誰(shuí)都不行。它們總是在一起互相合作、團(tuán)結(jié)一致的給我加油。
這幾年,它一直陪伴著我,總在我需要的時(shí)候幫助我。它是我學(xué)習(xí)上的貼心小伙伴、好朋友。如果沒(méi)有了它,我的文具就沒(méi)有了家。
我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文2
我有一個(gè)陪伴了我三年的文具盒,每當(dāng)我看見(jiàn)它的時(shí)候,都有一種親近的感覺(jué),難道是因?yàn)槲姨矚g我的文具盒的緣故嗎?
我的文具盒是長(zhǎng)方形的,長(zhǎng)約20厘米,寬約7厘米,高約6厘米。它穿著白,藍(lán)相間的外衣,周?chē)偳吨鹕倪吷l(fā)出迷人而奇幻的光芒。文具盒的`蓋子上面有一個(gè)掌舵的方向盤(pán),是棕色的,右下方寫(xiě)著一行英文:vintage,意思是第一流,附近是幾只海鷗,飛行速度時(shí)而快時(shí)而慢,好像要到達(dá)那遠(yuǎn)處的無(wú)名小島。
我的文具盒不但外形美,而且作用也很好。
我的文具盒跟一般的文具盒相比,體型略胖一些,因?yàn)樗还灿腥龑。打開(kāi)第一層,里面整齊地?cái)[放著鉛筆、橡皮、尺子……隨著時(shí)間的流逝,我的得力助手——橡皮和鉛筆變小了,他們可是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的大功臣。
關(guān)上第一層,把文具盒倒個(gè)面,打開(kāi)第二層,里面的結(jié)構(gòu)跟第一層差不多,主要用于裝墨囊還有一些雜東西之類(lèi)。那一個(gè)個(gè)墨囊就像一個(gè)個(gè)沖在前鋒的“子彈”,打敗了敵人卻犧牲了自己。
關(guān)上第二層,打開(kāi)第三層,第三層是計(jì)算導(dǎo)彈位置和打敗敵人用的,是圓規(guī)和直尺二位大將的居住之地。
文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴,是我形影不離的好朋友。我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文3
我有一個(gè)漂亮的文具盒,這是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽送給我的。
它的形狀是長(zhǎng)方形的,還穿著一件黑色的'西裝,盒蓋上畫(huà)著兩只手正在拉鉤呢。盒蓋上還畫(huà)著兩只米老鼠的頭像,它們睜著大大的眼睛,仿佛在對(duì)我說(shuō):“要好好學(xué)習(xí),天天向上。”除此之外,還有一些英文字母,給文具盒增添了幾份姿色。
打開(kāi)文具盒,首先映入眼簾的是課程表先生,他總是提醒我做好每一節(jié)課的準(zhǔn)備。我的文具盒有兩層。第一層住著鉛筆哥哥、尺子弟弟和橡皮妹妹。鉛筆哥哥最勤勞,每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,鉛筆哥哥就會(huì)挺身而出。尺子弟弟要到畫(huà)線條、畫(huà)批分格的時(shí)候才會(huì)出來(lái)。橡皮妹妹看到鉛筆哥哥把字寫(xiě)錯(cuò)時(shí),她就幫鉛筆哥哥把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉。第二層住著自動(dòng)鉛爸爸、鋼筆媽媽和紅筆姐姐。當(dāng)我的鉛筆用完時(shí),自動(dòng)鉛爸爸就會(huì)裝滿筆芯,可以幫我寫(xiě)出漂亮的字。有預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí),鋼筆媽媽灌好墨水,讓我寫(xiě)出端正的字來(lái)。老師讓我批作業(yè)時(shí),我就可以用紅筆幫同學(xué)們批作業(yè)。
有了這個(gè)文具盒,我的文具用品就不會(huì)到處流浪了。我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文4
我有一個(gè)文具盒,它是上次我英語(yǔ)考100分媽媽買(mǎi)給我的。我的文具盒是灰色的,稍帶一點(diǎn)銀色,上面寫(xiě)著“FACE”這幾個(gè)字母,還畫(huà)著五顏六色的幾支鉛筆,里面分成上下兩層,藏著許多小寶貝,我特別喜歡它。
你們猜第一層有什么寶貝?我告訴你們吧,第一個(gè)寶貝身體細(xì)長(zhǎng),像一個(gè)綠絲瓜,每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)它總是跳到我手上,對(duì)我說(shuō):“小主人,你要寫(xiě)作業(yè)的'話找我就對(duì)啦!闭f(shuō)完它就幫我一筆一劃地把字寫(xiě)清楚。哎呀,寫(xiě)錯(cuò)拉!第二個(gè)寶貝挺身而出,拿起武器向錯(cuò)別字展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗,不一會(huì)兒,錯(cuò)字就被它打得落花流水,最后化作一堆橡皮泥。當(dāng)我想連直線時(shí),第三個(gè)寶貝情不自禁地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小主人,用我連線才直!闭f(shuō)完自告奮勇地幫我連了一條很直很直的線。噢!鉛筆寫(xiě)著寫(xiě)著粗了,最后一個(gè)寶貝挺身而出,對(duì)我說(shuō):“把鉛筆放進(jìn)我的嘴巴里,我的牙齒很鋒利,讓我來(lái)削一削。”,我把鉛筆放進(jìn)它的嘴巴里,不一會(huì)兒,鉛筆又尖了,鉛筆又幫我一筆一劃地把字寫(xiě)端正了。
我的鉛筆盒是一位偉大的保管家,天天守著我的文具,我特別喜歡它。
我的文具盒作文5
我有一個(gè)美麗的文具盒,我非常喜歡它,那是我九歲那年爸爸送我的生日禮物。
文具盒是帆布材質(zhì)的,顏色是我最喜歡的藍(lán)色,耐看,低調(diào),不張揚(yáng)。文具盒的外面有四個(gè)可受的小黃人貼紙,他們正擺弄著各不相同的姿勢(shì),耍著酷和你打招呼呢。那個(gè)大大的蝴蝶結(jié)也是我文具盒獨(dú)特的標(biāo)記哦。
打開(kāi)文具盒,里面有三個(gè)“吊床”,還有一個(gè)橡皮先生的“臥室”和尺子爺爺?shù)摹按病薄N业奈木吆写髽抢镒≈摴P哥哥、橡皮弟弟、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆姐姐。
這個(gè)文具盒就像我的朋友一樣,每天跟我一起去上學(xué),天天陪我寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí),鋼筆哥哥和鉛筆叔叔爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫我書(shū)寫(xiě);寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),尺子爺爺和橡皮弟弟就為我挺身而出,各盡其責(zé);當(dāng)我改作業(yè)時(shí),紅筆姐姐就跳出來(lái)幫我指點(diǎn)了。每天當(dāng)媽媽檢查我作業(yè)的時(shí)候,總會(huì)豎起大拇指,表?yè)P(yáng)我書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。我心想:“這可少補(bǔ)了我的這些文具朋友的功勞呀,真的謝謝他們!
每天睡覺(jué)前,文具們要把自已“打扮”一番,為明天的形象提前準(zhǔn)備了。鉛筆叔叔去理頭房,把它的'“頭發(fā)”理成尖尖的火箭形狀;鋼筆哥哥和紅筆姐姐則去墨水池喝幾“杯”,把腹肌展現(xiàn)得一覽無(wú)遺;橡皮弟弟則去修身房鍛煉身體,好好瘦身一番;尺子爺爺比較低調(diào),只沖個(gè)冷水澡就可以了。
我喜歡我的文具盒,它是我學(xué)習(xí)的好幫手,它幫助我一天一天地進(jìn)步,它是我的好朋友。
我的文具盒作文6
如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么?呵呵!那我就會(huì)毫不猶豫地回答你,是精美別致的文具盒。
這個(gè)文具盒是開(kāi)學(xué)媽媽買(mǎi)給我的,當(dāng)我拿在手里,左看看,又看看,真是愛(ài)不釋手。因?yàn)檫@是我見(jiàn)過(guò)最豪華的文具盒。它長(zhǎng)約二十厘米,寬約十厘米,顏色是玫瑰金的`,文具盒分為上下兩層,上面一層住的我的鋼筆姐姐。水筆妹妹。自動(dòng)筆弟弟…下面一層住的我的改正液。直尺。格尺。改錯(cuò)筆…它們?cè)谶@個(gè)家園里生活的非常幸福。在房子旁邊還有三個(gè)按鍵,你按第一個(gè),橡皮就會(huì)蹦出來(lái);你按第二個(gè),可換墨囊就會(huì)彈出來(lái);你按第三個(gè),計(jì)算器就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
隨著我老師的成績(jī)好壞,文具盒還會(huì)做出不一樣的表情?嫉暮茫蜁(huì)歡歌笑語(yǔ),考的不好,他就會(huì)唉聲嘆氣。不僅如此,他還可以幫我克服困難。有一次,上數(shù)學(xué)課,黨老師讓我們畫(huà)線段,我怎么也畫(huà)不好,這時(shí),格尺蹦出來(lái),幫我畫(huà)直了線段。還有很多次,我寫(xiě)錯(cuò)字,橡皮彈出來(lái),它在紙上跳起了舞,只要幾個(gè)來(lái)回,錯(cuò)字就不見(jiàn)了。
文具盒,你是我最好的學(xué)習(xí)幫手,愿你伴我走過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光。
我的文具盒作文7
在我過(guò)生日的時(shí)候,妹妹給我買(mǎi)了一個(gè)非常美麗的文具盒,我問(wèn)妹妹:“這個(gè)美麗的文具盒是幾層的?”妹妹說(shuō):“是兩層的,背面一層,正面一層。”我想:這不是我一直都沒(méi)有買(mǎi)過(guò)的文具盒嗎?我只是擔(dān)心它的質(zhì)量差。我問(wèn)妹妹:“這文具盒質(zhì)量差不差?”妹妹說(shuō):“不差!泵妹脧膩(lái)不會(huì)撒謊,所以我就收下它了。
這個(gè)文具盒的上面是梅紅色的,像穿了一條美麗的小裙子,上面有兩位美麗的小公主。第一位公主的頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng),戴著一頂圓圓的小帽子,穿著梅紅色的衣服。第二位小公主頭發(fā)烏黑,上面戴著一朵小花,穿著一條粉色的裙子。
文具盒陪伴我、關(guān)心我。有一次,我考試考了85分,被媽媽罵了一頓,我就有點(diǎn)兒傷心,我走到屋里,看見(jiàn)妹妹送我的.文具盒,上面的兩位公主都對(duì)我微笑,好像在溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次考不好,下次一定能考好,加油!”我的心又明亮起來(lái)了,就認(rèn)真讀書(shū)了。
我的妹妹送我的文具盒,我覺(jué)得它有一種魔法,能在我難過(guò)的時(shí)候讓我開(kāi)心起來(lái),我愛(ài)你,文具盒。
我的文具盒作文8
同學(xué)們,你們最喜歡什么文具呢?是環(huán)保型的自動(dòng)鉛筆,是一支鋼筆,還是一把格尺呢?要選我最喜歡的,必然是我的文具盒了。
這個(gè)文具盒的底色是梅紅色,它一共有三層,第一層的周?chē)鷩咨幕ㄐ位ㄟ,正中間有個(gè)可愛(ài)的小女孩,她有著一頭咖啡色的卷發(fā),戴著一頂白色的帽子,帽舌是淡粉色的,還戴著一副墨鏡。她還用一只手扶著墨鏡,看上去很優(yōu)雅文靜。
第二層是個(gè)大筆袋,筆袋的`中間有一條桃紅色的拉鏈,拉鏈還是心形的。這個(gè)筆袋可以放不少文具,什么鋼筆、圓珠筆、尺子呀都能放。第三層是一個(gè)小小的筆袋,可以放置一些小物件。這個(gè)文具盒整體上看十分可愛(ài)。
這個(gè)文具盒十分實(shí)用,第一層可以放一支鉛筆盒一塊橡皮,第二層可以放一些文具,而且可以放不少呢!第三層可以放一些筆芯之類(lèi)的。是不是十分實(shí)用呢?
我十分喜歡這個(gè)文具盒,不僅因?yàn)樗謱?shí)用,而是因?yàn)樗谋砻孢用五顏六色的小圓點(diǎn)做裝飾,這讓它看上去更加可愛(ài)了。
我喜歡它還有一個(gè)原因,因?yàn)樗俏业耐瑢W(xué)送給我的,這使我更加愛(ài)惜這個(gè)文具盒了。同學(xué)們,你們喜歡我這個(gè)文具盒嗎?
我的文具盒作文9
我有一只既漂亮又實(shí)用的文具盒,是我和媽媽到超市買(mǎi)的。
這只文具盒是用一個(gè)鐵皮做的扁扁的長(zhǎng)方體,長(zhǎng)22厘米,寬7厘米,高3厘米。它渾身穿著藍(lán)色的衣服,蓋子上有一只可愛(ài)的黃色小熊,它圓圓的頭,圓圓的黑眼睛,圓圓的棕色鼻子,就連肚子也是圓圓的。它正笑著面對(duì)我,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,你好好學(xué)習(xí),我做你忠實(shí)的朋友!
一打開(kāi)文具盒的蓋子,只見(jiàn)蓋子的'反面放著課程表,它常常提醒我要做好課前準(zhǔn)備。文具盒分兩層,看,第一層的尺子哥哥正在思考問(wèn)題呢,橡皮弟弟正在睡覺(jué)呢。第二層的鉛筆妹妹和鋼筆姐姐正在閉目養(yǎng)神。別看它們現(xiàn)在什么事也不干,可當(dāng)我需要它們的時(shí)候,它們就“八仙過(guò)海,各顯神通”了。
我的文具盒像一個(gè)能干的管理員,把這些文具用品管理得井井有條。當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候,橡皮弟弟就毫不猶豫地跳了出來(lái);當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,鉛筆妹妹就義不容辭地跑出來(lái)為我服務(wù);當(dāng)我劃批分格的時(shí)候,尺子哥哥就挺身而出……
我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好朋友,我喜歡我的文具盒。
我的文具盒作文10
我有一個(gè)文具盒,本來(lái)是爸爸裝畫(huà)筆的,但自從我上了小學(xué)以后,爸爸就把它送給我了。這個(gè)文具盒是爸爸親手做的,外面的圖案是爸爸用顏料畫(huà)上的,爸爸還特意給我畫(huà)上我喜歡的花—梅花。你知道我為什么喜歡梅花嗎?告訴你們吧!因?yàn)槲疑隙昙?jí)的.時(shí)候。媽媽教我一聲首描寫(xiě)梅花的詩(shī),媽媽告訴我,梅花是在冬天開(kāi)放的,他不畏嚴(yán)寒,不懼風(fēng)雪。所以媽媽希望我做一個(gè)像梅花一樣具有高潔,堅(jiān)強(qiáng),謙虛品格的人。
爸爸說(shuō)∶"梅花要配上雪花那才相稱(chēng)!ㄋ园职钟衷诿坊ǖ呐赃叜(huà)上了飄飄灑灑的雪花。
在文具盒里,我的文具小將們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍不叫我一聲令下就開(kāi)始為我的學(xué)習(xí)服務(wù)呢!沒(méi)錯(cuò)它們就是我的鉛筆,鋼筆和水筆。當(dāng)一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后,他們就蓋著長(zhǎng)方形的被子,香甜的睡大覺(jué)!還有我的長(zhǎng)條將軍直尺,也舒舒服服的躺在那專(zhuān)門(mén)為他特制的大床里。他們每天都在為我服務(wù),就像我的小助手,!我太感謝他們了。
合上文具盒,那一只傲立雪中的梅花映入眼簾。他似乎在向我招手,時(shí)刻鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)中要不怕困難,不怕辛苦,成為一個(gè)有優(yōu)秀品質(zhì)的人。
文具盒,我愛(ài)你!你就像我的家人,朋友一樣天天陪著我,我謝謝你。
我的文具盒作文11
“聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累”,我最喜愛(ài)的東西,不是玩具,也不是零食,而是那個(gè)漂亮的文具盒,它每天都陪伴著我學(xué)習(xí),就像一個(gè)朋友。
這個(gè)文具盒是我爸爸送給我的,它非常精致,也非常實(shí)用,還是木制的,高15厘米,就像一塊又香又白的大豆腐,第一層就像一個(gè)抽屜,把“抽屜”拉出來(lái)就能裝下很多文具。第二層空間很大,也能裝許多文具。盒蓋上,刻著許多英文字母和漂亮的圖案,更為新奇的是,在盒蓋的背面,還有一塊小小的黑板,它的用途可廣了,可以用來(lái)做演算本、練字、畫(huà)畫(huà)等,文具盒的正面有一個(gè)密碼鎖,只有給出正確的'密碼,才會(huì)打開(kāi),這下,媽媽再也不用擔(dān)心我的文具會(huì)丟了!
文具盒的家中有許多成員,第二層的臥室是給筆哥哥準(zhǔn)備的,第一層是給尺子姐姐睡的,還剩下一點(diǎn)空地是橡皮擦弟弟的床。上課時(shí),如果需要用鉛筆,就能快速?gòu)奈木吆械亩亲永锬贸鲢U筆,如果寫(xiě)錯(cuò)了,橡皮擦弟弟又從文具盒里跳出來(lái),用自己的身體將本子擦干凈。奇怪的是,我一寫(xiě)作業(yè),鋼筆就會(huì)嘔吐不止,吐出黑黑的東西,你知道那是什么嗎?
文具盒是我最忠實(shí)的伙伴,它像一葉扁舟,裝滿了知識(shí)與智慧,它像一座山,帶我登上山頂,一覽無(wú)限風(fēng)光,它像一把鑰匙,帶我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)……
這就是我心愛(ài)的文具盒,是我今年收到的最珍貴的生日禮物,它將陪伴我度過(guò)歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光!
我的文具盒作文12
我過(guò)生日的時(shí)候,爸爸送我一個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒很特別。
文具盒約有17公分,寬約8厘米。所以它是長(zhǎng)方形的。
在文具盒的上面蹲著一只小貓咪,它瞇著眼睛,好像在說(shuō):“你喜歡我嗎?我的小主人?”這只小貓是白色的,它那白絨絨的絨毛像雪一樣圣潔。好似有魔法一樣。
在小貓的身后就是茂密的翡翠森林,那里數(shù)都數(shù)不清的動(dòng)物讓你看的眼花繚亂。
在翡翠森林的旁邊是一條無(wú)比清澈的小溪,小溪的源頭是從一個(gè)萬(wàn)丈瀑布里流下來(lái)的,小溪是天藍(lán)色的。
文具盒的'反面是全粉色的,未免有些單調(diào)。
文具盒分三層,它有一個(gè)特別之處,就是你一打開(kāi)它不會(huì)看出來(lái)是三層的,你把第一層一拉就可以……也就是說(shuō),這種鉛筆盒是可以折疊的,一拉,就可以顯現(xiàn)出來(lái)是三層的。
第一層有一個(gè)大紅架子,一拉,這是一個(gè)“書(shū)架”,上課閱讀時(shí)就可以把書(shū)放在上面閱讀,這樣就不會(huì)手麻了。
第二層是放筆的地方,這里有專(zhuān)門(mén)放鉛筆、鋼筆。自動(dòng)筆、圓珠筆、中性筆……的地方,還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放橡皮的房間,這個(gè)房間雖小,但很精致,上面刻有花紋。
第三層就是放尺子和膠帶的地方,平時(shí),我不大用到它們,它們就每天呼呼睡大覺(jué)。
我的文具盒就像一個(gè)大家庭,它們幫我完成一樣樣作業(yè),成為了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。
我的文具盒作文13
我過(guò)生日那天,舅舅送給我一個(gè)漂亮的塑料文具盒。
文具盒大約有25厘米長(zhǎng),9厘米寬,3厘米厚。盒蓋是橘紅色的,上面畫(huà)著一幅有趣的圖畫(huà)中間一只胖乎乎的'大老鼠正盯著草地上的一塊蛋糕,好像在說(shuō):“哇,這下有口福了!”左邊那只小一點(diǎn)的老鼠向前探著身子,口水都要流下來(lái)了,好像在問(wèn):“哥們兒,這么美味的蛋糕能分我一點(diǎn)嗎?”最有趣的是右邊那只,它瞇著眼睛,向前橫跨一步,似乎在嘲笑那兩個(gè)饞嘴的同伴。
文具盒分為上下兩層。上層放著幾支鉛筆,它們像看守大門(mén)的衛(wèi)士,扛著尖槍不讓敵人進(jìn)入。下層是我的“雜貨鋪”,放著鋼筆、尺子、自動(dòng)筆和卷筆刀等。這些文具就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵,隨時(shí)聽(tīng)候我這個(gè)大將軍的調(diào)遣。下層右側(cè)有一個(gè)小按鈕,按下按鈕,就會(huì)彈出一張“小床”,橡皮小姐就住在里面。
告訴你,文具盒還有其他功能呢!盒蓋靠左邊有三個(gè)按鍵,按下綠色鍵,就會(huì)“啪”的一聲蹦出轉(zhuǎn)筆刀;按下白色鍵,就會(huì)跳出日期表;按下藍(lán)色鍵,會(huì)彈出一個(gè)小小的溫度表。更有趣的是,文具盒裝有四個(gè)小輪子,輕輕一推,它會(huì)像一輛小汽車(chē)似的向前跑呢!
瞧,這就是我心愛(ài)的文具盒,既美觀又實(shí)用,還是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
我的文具盒作文14
我有一個(gè)帥氣的文具盒,那是新學(xué)期我專(zhuān)門(mén)挑選的,在這家文具店里,我的鉛筆盒比其他的都要好看。
他是用淡藍(lán)色的鐵皮做成的,長(zhǎng)方形,它長(zhǎng)18厘米,寬8厘米,我的鉛筆盒上還有站著一只可愛(ài)的米奇,她穿著紅色的衣服,正在踢足球,好像要告訴:我學(xué)要認(rèn)真的學(xué),玩要開(kāi)心的玩!
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)首先映入我眼簾的是我的課程表。在課程表下面是藍(lán)色的“小窗戶(hù)”嘿!我的小幫手們正在香甜的睡大覺(jué)呢!他們各自躺在自己的“小臥室”里,你看,我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)方形的'“小床”里,誰(shuí)都不碰誰(shuí),橡皮在一個(gè)正方形的“房子”里,我們的“長(zhǎng)條軍格尺”他正在舒舒服服的躺在我特制的“大床”里。你們是不是特別羨慕我的小幫手們呢?當(dāng)然,小幫手們休息好了,關(guān)鍵時(shí)刻寫(xiě)作業(yè),考試還得靠他們呢。所謂養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)啊!
我很喜歡我的文具盒,只要它有一點(diǎn)臟我就會(huì)把它擦來(lái)擦去,直到擦干凈為止。它也是我最好的朋友,在我的學(xué)習(xí)生涯中一直陪伴著我成長(zhǎng)!
我的文具盒作文15
我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是我9歲生日時(shí),爸爸送給我的生日禮物。
它是長(zhǎng)方體的,是用塑料做的,全身都是粉紅色的,上面還畫(huà)著兩只可愛(ài)的小動(dòng)物,它們就是《米奇妙妙屋》的米昵和帶西。它們頭上都帶著一大大的蝴蝶結(jié),米昵穿著一件連衣裙,帶西穿著一件t恤衫,它們倆在開(kāi)演唱會(huì)噢!它們滿臉笑容,好像在對(duì)我說(shuō):“親愛(ài)的小主人,我們一起來(lái)表演吧!”
我的文具盒一共分正反兩層。下面放著帥氣的鋼筆哥哥,可愛(ài)的`鉛筆弟弟,還有老實(shí)的橡皮擦大叔。反面住著肥肥的魔筆大叔,苗條的油筆妹妹,還有一些墨囊小兵。每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí),帥氣的鋼筆哥哥就跳出來(lái)幫我寫(xiě)出了漂亮的字,完成工作后,它就戴上帽子回到房間休息了;每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),肥肥的魔筆大叔和苗條的油筆妹妹就出來(lái)了,魔筆大叔在本子上輕輕地擦幾下,油筆妹妹又填上了正確的字;每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí),可愛(ài)的鉛筆弟弟和老實(shí)的橡皮擦大叔就幫我畫(huà)出了一幅幅美麗的圖畫(huà)……
我非常喜歡我的文具盒。有一次,我的鋼筆冒油了,弄得文具盒臟兮兮的,我的心里非常難受。放學(xué)一回到家,我立刻讓文具盒里的居民出來(lái),將文具盒洗得干干凈凈的,讓它再次“容光煥發(fā)”。
文具盒的用處真大呀!我一定會(huì)好好愛(ài)惜我的學(xué)習(xí)小助手的。
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