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文具盒里的爭吵作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈木吆欣锏臓幊匙魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭吵作文1
月亮開開心心的在天空中唱著歌，許多小星星在天空玩耍，風(fēng)輕輕吹過樹梢。
鋼筆躺在床頭，問尺子說：“你說咱倆誰的功勞大？”尺子驕傲地回答：“當(dāng)然是我嘍！”“我能幫主人寫作業(yè)，而你只能連線�！变摴P說。
月亮的聲音變低了，小星星的笑聲也變小了，風(fēng)把樹梢刮得唰唰直響。
鋼筆說：“你知道我是主人最寶貴的嗎？”尺子說：“我都跟主人相處很多年了，你還敢和我比！”
月亮不敢唱歌了，好多星星也跑了，風(fēng)把樹葉刮落了，把樹枝刮斷了。鋼筆怒吼道：“把我惹怒了你就完蛋了！”尺子也大聲回?fù)舻溃骸澳憬o我等著！”
月亮悄悄地跑到了厚厚的`烏云里，小星星再也不笑了，狂風(fēng)把小樹連根拔起！
文具盒里的爭吵作文2
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，一張課桌上發(fā)生了一次激烈的爭吵。原來是鉛筆盒里的文具伙伴們?cè)跔幊场?/p>
只見鉛筆得意洋洋地說：“小主人最喜歡我了，你看我又苗條又美麗。誰能比我還好？”筆套揚(yáng)起了眉毛，瞪起了眼睛，說：“你這只小鉛筆，要不是我把你蓋起來，你會(huì)弄臟我們的家呢！”還沒等筆套說完，橡皮就給他翻了一個(gè)白眼，并豎起大拇指對(duì)著自己說：“你這瘦瘦的筆套，不就是能蓋住筆嗎？小主人把你摘下來不就得了？我比你強(qiáng)壯，也比你厲害！”
他們?nèi)车貌豢砷_交，突然傳來一個(gè)聲音。原來是尺子用手拍了拍身上的`灰，瞪了他們一眼，大聲說：“你們都沒有我好，我長得最高，顏色也鮮艷，小主人怎么能不喜歡我呢？”
他們的聲音吵醒了小主人，小主人問清情況，笑著說：“你們每個(gè)人，我都很喜歡，你們各有各的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該互相幫助，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓�！�
文具們聽了都羞愧地低下了頭，從此他們?cè)僖矝]有爭吵過，和睦相處就像相親相愛的一家人。
文具盒里的爭吵作文3
一天夜里，文具盒里傳來一陣爭吵聲。原來是文具們?cè)跔幊持l是隊(duì)長。
鉛筆哥哥自豪地說：“當(dāng)然是我當(dāng)隊(duì)長了，我可以幫小主人寫字，要不是我，小主人才不會(huì)考到100分呢！”橡皮妹妹不服氣地說：“我才是隊(duì)長，字寫錯(cuò)了，要不是我?guī)椭�，小主人才不�?huì)考100分呢！”尺子得意洋洋地說：“你們倆都別爭了，要不是我，小主人畫直線和圖形才不會(huì)那么直呢！”
文具盒爺爺語重心長地說：“你們各有各的本領(lǐng)，一個(gè)都不能少，要是沒有你們的相互配合，小主人怎么可能會(huì)考到100分呢？”聽了文具盒爺爺?shù)?話，從此以后，它再也不爭誰是隊(duì)長了，而是一心一意、齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵作文4
一天夜里，文具盒里傳出了一陣爭吵聲，原來文具們正在爭論誰的本領(lǐng)大。誰的本領(lǐng)最大，誰就可以當(dāng)文具盒的主人。
鉛筆先跳出來說：“我覺得我的本領(lǐng)最大呀，小主人每一次考試考了100分時(shí)，全是我的功勞。如果沒有我，主人哪能考到100分呀！我的本領(lǐng)最大�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“我的.本領(lǐng)更大，如果你寫錯(cuò)了，沒有我怎么辦呀？”
正在這時(shí)，小主人被吵醒了，對(duì)它們倆說：“明天我要考試，誰表現(xiàn)好，誰的本領(lǐng)就大。”它們都同意了。
第二天，小主人正拿著鉛筆寫字，一不小心寫錯(cuò)了。橡皮說：“小主人，我來幫你�！边^了一會(huì)兒，老師宣布小主人是班上唯一一個(gè)考100分的。小主人對(duì)它們說：“你們的本領(lǐng)都很大，我要謝謝你們�！睆拇�，它們倆齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵作文5
一天文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。原來它們?cè)跔幷l的本領(lǐng)大。第一個(gè)是鉛筆小姐，她驕傲的說：“我可是小主人的小棉襖，小主人上學(xué)可少不了我”。鉛筆小姐暗暗自喜她想：你們的.本領(lǐng)肯定沒我大。
第二個(gè)是橡皮先生，橡皮先生自信滿滿地說：“你們誰也比不過我，鉛筆小姐如果你犯了錯(cuò)誤可要我?guī)湍惆彦e(cuò)誤改過來的，你說是不是？”橡皮先生心里覺的誰也比不過他。
這時(shí)一直不說話的尺子得意的說：“要說本領(lǐng)你們一個(gè)也比過我，小主人做數(shù)式可少不了我。”尺子心里可驕傲了。
正在它們鬧得不可開交時(shí)。文具盒意味深長的說：“你們各有各的本領(lǐng)，都是不可替代的，不要只看到自己的長處，看不到自己的短處�！彼鼈儜M愧的說：“我們?cè)僖膊粫?huì)為誰的本領(lǐng)大而吵架了�！�
文具盒里的爭吵作文6
晚上，當(dāng)小主人睡著的時(shí)候，書包里的噪音開始了。
小主人經(jīng)常用卷筆刀削鉛筆，所以卷筆刀開始大叫。他的聲音像敲鑼打鼓一樣響亮。“小主人經(jīng)常和我一起削鉛筆。沒有我，鉛筆頭就不會(huì)寫字。”
他旁邊的'鉛筆不愿意聽他的話。他生氣地站起來，生氣地說，“我可以幫小主人寫字。要不是我，小主人怎么會(huì)得到這么多100%的紅花呢？”？因此，我是最有用的。"
小橡皮擦在一邊平靜地說:"你們兩個(gè)有這么大的角色，所以不要談?wù)撐业挠猛尽?卷筆刀和鉛筆異口同聲地說:“你的角色是什么？”小橡皮擦說:“如果小主人寫了什么字，他還得靠我來清理！”
這時(shí)，書包說，“你們都有自己的長處和短處。你必須和睦相處，這樣少爺才會(huì)更快樂。”此時(shí)，小橡皮擦、鉛筆和卷筆刀的臉看起來都像紅色火球，低垂著高傲的頭。
文具盒里的爭吵作文7
本來鉛筆和橡皮是形影不離的好朋友。
可是有一天，鉛筆閑著沒事做，就用它那尖尖的腦袋扎了橡皮一下，橡皮生氣地說：“哎呦，干嘛扎我？好痛啊�！便U筆笑呵呵地說：“因?yàn)槟阌周浻趾猛姘。 毕鹌た蘖�，大聲說：“再扎我，我就離家出走�！便U筆根本聽不進(jìn)去橡皮所說的`話，又扎了橡皮一下，橡皮說：“我說過我會(huì)離家出走，我既說得出，就做得到�！庇谑窍鹌鉀_沖地離家出走了。鉛筆卻得意地笑了，感覺自己很威風(fēng)。
小主人要寫作業(yè)了，鉛筆上去工作，可是一連串的錯(cuò)字跑出來了，鉛筆拼命地在錯(cuò)字上劃來劃去，一不小心把作業(yè)紙劃破了，小主人哇哇大哭。鉛筆馬上到處貼尋物啟事尋找橡皮。有一天，橡皮在街上散步看到了這張尋物啟事，決定原諒鉛筆了，便回了家。
鉛筆和橡皮又和好了，齊心協(xié)力為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵作文8
文具盒里住著一群歡樂的小姐妹，有鉛筆哥哥，橡皮妹妹，尺子姐姐，卷筆刀弟弟等，它們各有各的本領(lǐng)。一天夜里，大家都睡著了。只聽見書包里的說話聲，靠近一聽，原來是文具盒里的文具們正在說話呀！它們正在比誰的功勞最大。
鉛筆哥哥跳出來自豪地說：“我每天陪著小主人，所以我的功勞最大。”橡皮妹妹不服氣地說：“鉛筆哥哥，你寫錯(cuò)了還不是靠我來幫你擦的，所以我的功勞最大�！本砉P刀弟弟不服氣地說：“鉛筆哥哥，你的筆頭粗了，要不是我?guī)湍阆鳎憔蛯懖怀龊米至��！币恢辈怀雎暤某咦咏憬阏f：“要不是我，小主人就畫不出直線了，所以我的功勞最大。”它們一直在吵，吵得面紅耳赤。就在這時(shí)，文具盒爺爺開口說話了：“你們各有各的'優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都很棒，只有你們齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟犃宋木吆袪敔�?shù)脑捄蠖紤M愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文9
小明的文具們很好強(qiáng)，你瞧，它們又吵起來了。
鉛筆站了出來，驕傲地說：“我的小主人每次寫字都要用到我，哈哈，我厲害……”沒等鉛筆說完，轉(zhuǎn)筆刀就說話了：“我說鉛筆老弟，功勞最大的'是我，你要不是有我的幫助，早就變得特別粗了！”橡皮聽了，把鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀推到一邊，自己吹起了牛：“你們都別說了，功勞最大的應(yīng)該是我，因?yàn)樾≈魅嗣看螌戝e(cuò)了字，都得需要我的幫助！”
小明躲在門后聽到了文具們的爭吵，于是走到文具們的面前，對(duì)它們說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以不能驕傲！”文具們聽了，慚愧地低下了頭。
從此，文具們?cè)僖矝]有爭吵過。
文具盒里的爭吵作文10
文具盒里吵吵鬧鬧，一天晚上，各種文具就在學(xué)校里吵了起來。
首先發(fā)言的是鉛筆哥哥：“數(shù)學(xué)課上 ，如果沒有我，小主人就會(huì)被老師吵�！�
鋼筆叔叔說：“開學(xué)的時(shí)候，如果媽媽們不賣我，小主人就會(huì)傷心的不得了。 ”
鋼筆叔叔的話引來一陣嘲笑，頂不服氣的魔筆姐姐說：“如果沒有我，寫出的鋼筆字怎么擦掉。”
油筆伯伯說話頭頭是道：“如果美術(shù)課上沒有我，你們就會(huì)變得沒用的不得了!”
學(xué)問最深的'要算橡皮弟弟了：“如果沒有我，數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，小主人的成績就會(huì)下降�！�
這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“別吵了，別吵了，你們 都很重要，如果沒有你們，上學(xué)的時(shí)候，那還學(xué)得了�！�
文具家族們聽了文具盒爺爺?shù)脑�，從此和好了�?/p>
文具盒里的爭吵作文11
有一天晚上，家里的小朋友都睡著了，但是書包里的文具盒卻不安靜了。
原來，是文具們?cè)跒檎l有功勞而爭吵呢！鉛筆哥哥驕傲地說：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅艘坏搅昙?jí)的學(xué)習(xí)都需要我。”“不，不，不。我的功勞才不大呢！”尺子妹妹不服氣地說。轉(zhuǎn)筆刀小弟生氣地說：“我可以把鉛筆哥哥削得尖尖的，這樣主人用起來才方便，所以我的`功勞最大。”它們一個(gè)不讓一個(gè)互相爭吵著。只有橡皮姐姐不說話。這時(shí)，文具盒爸爸發(fā)話了：“不要吵了，你們的功勞都很大。假如沒有你們，主人的學(xué)習(xí)成績也不會(huì)如此地棒�！彼鼈兟犃�，都羞愧地低下了頭。
后來，它們和好如初又團(tuán)結(jié)起來了。
文具盒里的爭吵作文12
一天下午，小主人不在家，文具盒里的鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮擦在爭吵。
鉛筆哥哥說：“小主人每次寫作業(yè)都要用到，所以我在小主人的眼前都比你們重要�！毕鹌げ恋艿芊浅Ｉ鷼獾卣f：“如果小主人寫錯(cuò)了字，她還會(huì)用我把錯(cuò)誤的字擦掉！”“不對(duì)”銷筆刀妹妹爭著說：“假如，鉛筆寫粗時(shí)，她是用誰銷的��？大家異口同聲說：“你說唄，“那不就是你！”
鋼筆大哥哥自信地說：“要是在小主人在寫信的時(shí)候沒有我，也是不行的，所以主人沒有我也不行的呢！”涂改帶姐姐爭先恐取地說：“鋼筆，你寫錯(cuò)字的時(shí)候，主人不是會(huì)用我涂掉你寫的'字嗎？”尺子弟弟驕傲地說：“我對(duì)主人的功勞最大，我每次都把線畫得非常直，要是主人沒有我……”尺子的話還沒說完，本子大姐姐說：“如果沒有我，你們誰也別想寫字、畫畫、擦掉、涂掉，難道不是嗎？”大伙說：“是的�！�
文具盒里的爭吵作文13
一聽到這幾個(gè)字，文具盒里的文具們便炸開了鍋，紛紛議論起來。急性子直尺帥哥迫不及待地說：“我的本領(lǐng)最大，誰都沒有我厲害，我可以幫助小主人畫出直直的線條�！币粋�(gè)小小的聲音從文具盒的角落里發(fā)了出來，沒有我你還是前功盡棄，鉛筆小朋友驕傲地說道。平時(shí)默默無聞的.橡皮爺爺今天也發(fā)話了：“我可以幫助小主人擦掉寫錯(cuò)的字，世界上誰都不可以，只有我才可以”。它們議論不休，這時(shí)，水筆小伙子和水彩筆姑娘異口同聲地說：“我們倆可喜歡樂于助人了，我們可以幫助全世界成千上萬的小朋友畫出一幅幅優(yōu)美的圖畫，讓人看得心曠神怡。”文具盒看到它們還在喋喋不休地爭吵，于是意味深長地說：“每個(gè)人都有自己的長處，是誰也替代不了的呀！”
一陣腳步聲傳來了，文具們知道小主人回來了，因此，這次會(huì)議也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
文具盒里的爭吵作文14
黑暗的夜晚里，在貝貝的文具盒里，鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆盒正在吵架。
鉛筆神氣十足地坐在椅子上說：“我的用途最大，因?yàn)橹魅嗣看螌懽值臅r(shí)候都用得上我。”橡皮不服氣地說：“憑什么說你的用途最大？主人有時(shí)候還用鋼筆寫字呢！”鉛筆一聽，呆呆地站在那里。
橡皮得意洋洋地又說：“我的用途才是最大的，因?yàn)橹魅藢戝e(cuò)了字，就可以用我來擦，沒有我主人的本子還能見人嗎？”
尺子喜上眉梢、趾高氣昂地說：“你們算什么，我的用途才最大呢！因?yàn)橹魅艘嬀�的時(shí)候，都用得著我呀！”
一直沉默的.鉛筆盒開口了：“我的用途更大，因?yàn)橐菦]有我，你們就沒有安家之地了�！�
“我最厲害！”“我最厲害！”“我才是最厲害的……”它們吵得不可開交。
文具盒的文具吵了一個(gè)晚上，到了第二天早上，貝貝把鉛筆盒打開一看：鉛筆的芯沒了，橡皮像被狗咬了一樣，尺子被折成了兩段，貝貝一氣之下把它們都扔進(jìn)了垃圾桶。
文具盒里的爭吵作文15
夜深人靜，皓月當(dāng)空，文具盒里發(fā)出激烈的爭吵聲，原來是文具們?cè)诒日l的功勞大。
鉛筆姐姐挺了挺腰說：“比誰的功勞大，當(dāng)然是我了，主人一年級(jí)考級(jí)時(shí)，還不是我讓她順利通過考級(jí)的！”
尺子也不甘示弱，它驕傲地對(duì)鉛筆說：“鉛筆姐姐，如果沒有我們的話，你就畫不了直線，那主人老試卷上的線歪歪扭扭的，你看的`下去嗎？所以，大部分的功勞是我們尺子的。哈哈！”
橡皮妹妹聽了，嘟起嘴巴，不服氣地說：“雖然你們寫的字很漂亮，線也能畫的直，但是你們寫錯(cuò)了，怎么辦呢？一定需要我把錯(cuò)的都擦掉吧！為了擦掉你們的錯(cuò)誤，我都變小變臟了，多可惜呀！還是我功勞最大�！�
文具們爭得面紅耳赤，爭吵聲一浪高過一浪。這時(shí)，智慧老人被驚醒了，他揉了揉紅紅的眼睛，了解情況后，語重心長地對(duì)文具們說：“你們都有自己的作用，缺少誰主人都不能完成好作業(yè)。所以，只有我們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能充分發(fā)揮好各自的用途！”
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