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文具盒里的爭吵作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的文具盒里的爭吵作文，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭吵作文1
有一天晚上，大家都睡著了，但從文具盒里發(fā)出了爭吵的聲音。
鉛筆說：”我是主人學(xué)習(xí)好最大的功臣，所有的字都是我寫出來的！“
橡皮說：”你寫的錯(cuò)字都是誰給你改正的？“
卷筆刀說：”沒有我，鉛筆你能寫出來字嗎？鉛筆寫不出來字，橡皮你該怎么改正呢？所以我才是主人真正的功臣！“
他們你一言我一語，誰都不愿意讓步，都認(rèn)為自己的功勞最大。
這時(shí)它們的`小主人醒了，聽見了他們的爭吵，就說：”你們別吵了，我離開了你們每一個(gè)都不行。團(tuán)結(jié)起來的話力量更大。我們一起進(jìn)步。“
文具盒里的爭吵作文2
月落柳梢，文具們靜靜地躺在盒子里，準(zhǔn)備睡個(gè)好覺。但在這寧靜之中，卻有文具炫耀起自己來。
鉛筆認(rèn)為自己勞動(dòng)得最多，于是挑起了事端：“伙伴們，你們應(yīng)該清楚，文具家族里，就數(shù)我的作用最大！沒了我，主人怎么能寫字？”
“哼，你有什么用啊，如果我不在，主人能畫線啊？”尺子反駁著，眼里露出了殺機(jī)。
他倆的.話引起一陣騷動(dòng)，頂不服氣的是小橡皮：“沒了我，主人寫錯(cuò)字怎么辦？”“哼，鉛筆你別囂張了！沒了我，你就別想討主人歡心！”自動(dòng)鉛芯流露出不屑的神情。
“嗯……，哼，反正我最有用！”鉛筆敗下陣來。
“孩子們，你們都很有用。文具盒老爺爺說，“少了一個(gè)，我們文具家族就不會(huì)完整�！�
所有文具頓時(shí)安靜下來，它們明白了：其實(shí)所有文具都很重要，少了任何一個(gè)，文具家族都像少了主心骨一樣。
文具盒里的爭吵作文3
一天晚上，小主人睡著了，文具們都跑出來。
鉛筆得意的說：我的本領(lǐng)可大了，主人老是用我在書本上寫字。
橡皮又說：不對，我的本領(lǐng)才是最大的，要是沒有我，主人的本子上面怎么可能這么整潔干凈呢？
鉛筆刀說：我的本領(lǐng)才大呢！要是沒有我呀，鉛筆怎么能寫出字來呢？
鋼筆有說：我的本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)更大，用我寫出來的字比這根破鉛筆更好看，而且更亮。
墨水又說：我的本領(lǐng)才是最大的，沒有我，你這根破鋼筆能寫字嗎？
修正筆又得意洋洋的說：要沒有我的話，主人的本子上也不會(huì)這么整潔。
它們都說自己的`本領(lǐng)大，誰也不讓誰，這時(shí)，文具盒來了意味深長的說：別爭了，你們各有各的本領(lǐng)，各有各的長處，你們的作用都是別人代替不了的呀。聽了文具盒的話大家都不好意思的低下頭。
文具盒里的爭吵作文4
那是一個(gè)寧靜的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在主人的書桌上發(fā)出了一陣聲音，原來是文具盒在爭吵。
首先出場的是鉛筆兄弟，他來了一個(gè)后空翻，穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺(tái)中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說：“我是老大，因?yàn)槲覠o所不能，不管畫畫還是寫字，我都會(huì)，我的身體還很苗條呢，很厲害吧！”鉛筆兄弟越說越自豪，“你們快說我是老大吧，你們這些弱者�！�
尺子大搖大擺地走到舞臺(tái)中央說：“鉛筆老兄，你太自大了，我的作用才最大。只要小主人上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫橫線的時(shí)候，我的'作用可就大了。只需要往上面一畫，就出現(xiàn)一條筆直的直線�！�
就在這時(shí)，彩筆打著側(cè)手飛快地過來了，彩筆說：“你們兩個(gè)小毛孩，你們還沒我的用處大呢，只要小主人上美術(shù)課時(shí)我的用處最大，我只要往紙上涂兩三下，紙上就會(huì)花花綠綠，可好看了，哈哈�！�
文具盒再也忍不住了，他說：“孩子們，不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以你們不能驕傲哦！”
文具盒里的爭吵作文5
有一天，小主人畫畫得了獎(jiǎng)。他把金燦燦的獎(jiǎng)杯放在了書桌上。文具盒里的鉛筆、橡皮和卷筆刀見了，都想要這個(gè)獎(jiǎng)杯�？墒仟�(jiǎng)杯只有一個(gè)，該給誰好呢？
橡皮清了清嗓子，先開了腔：“這獎(jiǎng)杯應(yīng)該給我！因?yàn)橐皇俏�，小主人才不�?huì)得獎(jiǎng)呢！”
“什么？多虧了你？”卷筆刀笑得肚子都快疼了。只見它沖橡皮大聲喊道：“你們想想，如果沒有我先把鉛筆削尖，小主人能畫出那么好的畫嘛？”
就這樣，橡皮和卷筆刀你一言，我一語，吵得不可開交。
鉛筆看見兩位好兄弟，為了一個(gè)獎(jiǎng)杯而爭得面紅耳赤，便連忙上前勸說：“你們都別吵了！我退出好了！”橡皮和卷筆刀聽了，羞愧地低下了頭。這時(shí)，鉛筆語重心長地說：“只靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，榮譽(yù)是屬于我們大家的`！”
文具盒里的爭吵作文6
夜已經(jīng)深了，主人小明已經(jīng)沉睡了。
文具們總在這個(gè)時(shí)間才能吐吐苦水，發(fā)發(fā)牢騷。
桌子上的橡皮首先開口說話了，哎呦，剛剛小明用力搓我，弄的我還真有些疼呢！鉛筆也說話了，哎呦，我的腰呦，酸死我了，小明把我的頭放在作業(yè)本身上，腳在桌子上，這一晚上呀，挺的我腰都快斷了。圓珠筆說，哎小明也不給我?guī)厦弊�，我的頭還有些冷呢，改正液也說話了，小明沒給我擦干口水，我的嘴巴快要黏住了。作業(yè)本躺在桌子上，哎呦，我被小明劃傷了腦袋，他也沒給我粘住。就這樣大家都熱聊開始了，文具們的時(shí)光來到了。
橡皮又發(fā)問了，伙計(jì)們，你說我們幾個(gè)誰才是對小明最重要的人呢？圓珠筆摸了摸自己帥氣的發(fā)型說，當(dāng)然是我了，我可是圓珠筆，現(xiàn)在老師都說了，做作業(yè)只能用我，沒有我的.話，小明就寫不了作業(yè)了，當(dāng)然是我最重要了。圓珠筆剛剛說完，鉛筆不干了，說那可不一定，你看小明畫畫的時(shí)候怎么一次也不用你呢，每次的美術(shù)課都是我陪著小明上的，沒有我的話，小明的美術(shù)課都上不了，我才是對小明最重要的。改正液不滿的說，我才是，因?yàn)樾∶髅看斡脠A珠筆寫了錯(cuò)字只有用我才能改正過來呢，如果沒有我的話，小明的作業(yè)只會(huì)一團(tuán)糟，所以我才是對小明最重要的。
橡皮說，你們都不是，我才是，小明的美術(shù)課，如果沒有我，他的作品根本完成不了，只會(huì)畫的亂七八糟，我才是最重要的。這時(shí)作業(yè)本說話了，你們都不是，只有我才是，如果沒有我，小明肯定沒有辦法寫作業(yè)，到時(shí)候肯定會(huì)被罰站，只有我才能讓老師看到小明的作業(yè)，你們都不行，我才是最重要的。就這樣，幾個(gè)人爭論不休，都說是自己最重要。屋子快要被他們幾個(gè)人抬起來了，正在這時(shí)，書包說話了，書包說，你們幾個(gè)別吵了，你們對小明來說都是重要的，如果沒有鉛筆和橡皮，小明的美術(shù)課沒辦法完成作品，如果沒有圓珠筆，改正液和作業(yè)本，小明又沒辦法完成作業(yè)，所以你們都是最重要的，你們就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不能缺少任何一個(gè)，少了誰小明都沒辦法繼續(xù)學(xué)習(xí)了，你們能明白嗎？聽了書包的話，鉛筆，橡皮，圓珠筆，改正液和作業(yè)本都不說話了，他們突然覺得書包的話說的非常對。就這樣，他們晚上聊天的時(shí)候再也沒有討論過誰最重要，因?yàn)樗麄兌级�，他們都是最重要的�?/p>
文具盒里的爭吵作文7
有一天，可愛的小主人正在她的課桌旁認(rèn)真地做作業(yè)，小主人用鉛筆把字寫得很漂亮，心里樂呵呵的。
小主人表揚(yáng)了鉛筆，鉛筆回到文具盒里，驕傲地對伙伴們說：“今天小主人表揚(yáng)了我，說明我最有用”，橡皮忙說：“你寫錯(cuò)字了我可以幫你擦，說明我最有用。直尺爭著說：”如果沒有我，小主 人畫橫線彎了的話，會(huì)被老師罵的，說明我最重要�！拔木吆欣锏�.爭吵還真激烈。文具盒公公說：”其實(shí)你們都很重要，缺了你們?nèi)魏我粋�(gè)，小主人都無法完成漂亮的作業(yè)，所以你們都很棒�！奥犃宋� 具盒公公的話文具寶寶們的臉紅得像蘋果一樣，深深地埋下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：我們每個(gè)人都有自己的長處和短處，我們都需要和別人合作，充分認(rèn)識(shí)了解自己和別人，我們才能和諧快樂的生活在一起。
文具盒里的爭吵作文8
以前，小主人的書包里住著一個(gè)和諧的大家庭，但是有一天，鉛筆的性格變了，變得又驕傲又自大，因此爭吵開始了。
鉛筆驕傲地說：“看，我又細(xì)又長，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再說了，我能寫字，也能修改，所以我最用，我最厲害�！�
橡皮不服氣，說到：“要是沒有我，鉛筆你還不能修改呢！還有尺子，你和鉛筆那么長，一點(diǎn)也不好看！所以我最厲害、最有用的.�！�
尺子理直氣壯地說：“鉛筆，要不是我?guī)湍惝嬀�，你能畫直嗎？橡皮，你又矮又扁，我低著頭，連看都看不見你呢！所以我最有用的�！�
這時(shí)候，鉛筆盒爺爺來了，和藹可親地說道：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，鉛筆又細(xì)又長，能寫字，能修改；橡皮可以幫助鉛筆，修改錯(cuò)別字；尺子可以幫助鉛筆畫一條直直的線，所以你們不要再吵了！”文具們聽了這句話都慚愧的低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：人有長處，也有短處，不能光看別人的短處，也要看別人的長處。
文具盒里的爭吵作文9
我的書包里有一只漂亮美麗的文具盒，里面住著許許多多的文具用品，如鋼筆弟弟，鉛筆哥哥，橡皮妹妹和尺姐姐。
這是一個(gè)洪亮的吵鬧聲傳了出來，原來是文具用品在比誰的本領(lǐng)大呀！鉛筆哥哥說：“我的本領(lǐng)最大，一二年級的小朋友都在用我呢�！痹挍]說完橡皮妹妹就搶了上面來，她說：“我的本領(lǐng)最大，如果小朋友們寫錯(cuò)字我就可以幫他們改錯(cuò)別字�！笨稍挍]說完，鋼筆弟弟搶了上去，說：“我的'本領(lǐng)才是最大的，橡皮妹妹的優(yōu)點(diǎn)只是堅(jiān)固，擦錯(cuò)別字而已，而我不用xiao筆卻只要吸墨水，而且知名人士都經(jīng)常用我來寫親筆簽名，這時(shí)尺姐姐也搶了上來，說：“你們可別小看我，我可以在數(shù)學(xué)書上畫一條直直的線，這是我的優(yōu)點(diǎn)，而且量寬度這也是我的優(yōu)點(diǎn)�！彼鼈兓ゲ幌嘧� ，又吵了起來。
文具盒連忙阻攔它們說：“你們都是小主人最好的文具用品，一樣都不可以缺少。
文具盒里的爭吵作文10
這天夜里，文具盒里的文具們開始爭吵起來。
鉛筆自言自語地說：“你們都得叫我老大，主人上幼兒的時(shí)候，我就陪著主人，而我現(xiàn)在還陪著主人，千言萬語說不盡我的功勞，主人永遠(yuǎn)都離不開我�！�
紅筆聽了鉛筆的話，火冒三丈地說：“復(fù)習(xí)的時(shí)候，主人用我做筆記，考試才考滿分呢！所以我才是老大�！�
橡皮擦不服氣地說：“鉛筆，你給主人寫錯(cuò)字的時(shí)候是誰出場的？要不是我出場的話，小主人才不會(huì)考滿分呢！你們得叫我老大！”鉛筆聽了臉紅了。
尺子聽了，不屑地說：“主人畫橫線的`時(shí)候是誰幫助他的，要不是我出場，老師才不會(huì)表揚(yáng)他呢！”
文具盒爺爺再也聽不下去了，語重心長地說：“你們別吵了，你們對小主人都有用�！蔽木邆兟犃烁吲d極了。
文具盒里的爭吵作文11
夜深人靜，人們已經(jīng)沉入夢鄉(xiāng)。寂靜的書房中突然傳來一陣窸窸窣窣的響聲，仔細(xì)聆聽，原來是書桌上的文具盒里傳來的，里面好像正在議論著什么……
只聽鉛筆既無奈又隱含著幾分得意的聲音響起：“唉，我真是辛苦��！為了幫助小主人學(xué)習(xí)，我犧牲了自己，越變越短，每天從早操勞到晚。如果沒有我，小主人就無法寫出優(yōu)美的文章、做不出那么難的數(shù)學(xué)題、畫不出精美的圖畫……，他的學(xué)習(xí)一定會(huì)退步的。所以嘛，在所有學(xué)習(xí)用品里，就屬我的本領(lǐng)最大，最有用處……”
橡皮檫聽了鉛筆的話可就不高興了，它皺起眉頭，不甘示弱地叱責(zé)道：“憑什么說小主人學(xué)習(xí)好都是你的功勞呢？就你本領(lǐng)最大？如果小主人寫錯(cuò)字了，是不是要用到我呀？數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，難道不需要我來幫忙嗎？還有，小主人是怎么畫出那么美侖美換的圖畫？是一筆而就的嗎？不需要修改嗎？所以，我的作用是最大的，因?yàn)槲铱偸菐椭≈魅烁恼e(cuò)誤，使他不斷進(jìn)步�！毕鹌ら哒f得理直氣壯。
在一旁聽它們爭論的卷筆刀輕蔑地瞟了鉛筆一眼，它不緊不慢地說：“哎呀呀！小鉛筆，你就別自夸自大了！想想你剛來的時(shí)候，穿著那么厚的外衣，要不是我?guī)湍阆魅ネ庖�，露出你的筆芯，并且時(shí)不時(shí)地幫助你削皮修理筆尖，你能發(fā)揮自己的作用，為小主人服務(wù)嗎？”
“你們……”鉛筆被橡皮檫和卷筆刀反駁地?zé)o話可說。
尺子在一旁聽著它們各抒己見，爭論得熱火朝天，郁悶地心想：我也該說些什么，要不它們會(huì)認(rèn)為我是文具中最沒用的，從而瞧不起我，那可不行。于是，尺子沉默了一會(huì)兒，便開口說道：“我的作用也不小哦！我能幫助小主人準(zhǔn)確地測量出長度，還可以幫助小主人畫出筆直的線條。如果就靠小主人的雙眼和筆，能精確地讀出度數(shù)嗎？能畫出那么干凈利落的直線嗎？”說罷，尺子在心中暗自得意，我也是很有用的��！
就在它們你一言、我一語爭得面紅耳赤時(shí)，一個(gè)柔和的聲音打破了這場爭論：“你們都不要吵了，其實(shí)你們都有各自的'用處，小主人的學(xué)習(xí)離不開你們每一位的幫助，大家團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的功用，才能幫助小主人越變越好，學(xué)業(yè)進(jìn)步。你們說對嗎？”
鉛筆、橡皮檫、卷筆刀、尺子聽了文具盒的話，都若有所思地沉默了。它們不僅想起，每次學(xué)習(xí)完畢，小主人都仔細(xì)地將所有文具收入文具盒中。還是文具盒的心胸最寬廣�。∧馨葸M(jìn)所有的學(xué)習(xí)文具。
是呀！我們每一個(gè)都應(yīng)該要有一顆包容的心，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，攜手合作，才能將每件事情都做好。
文具盒里的爭吵作文12
在文具盒里，住著鉛筆哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它們每天都會(huì)因爭名奪利而爭論不休。當(dāng)然，今天也不例外，你聽，它們又開始了。
鉛筆說：“論貢獻(xiàn)數(shù)我最大，我能寫出一手好字！我才是主人的好幫手！”橡皮不服氣地說：“你知不知道每天要寫多少錯(cuò)別字，還不是本小姐給你修正的？所以，本小姐才是主人的好幫手！”尺子大叔忍不住也發(fā)話了：“你們兩個(gè)都不如我，鉛筆如果沒有我，畫出的線條是彎彎曲曲的；橡皮，你經(jīng)常在本子上擦來擦去，本子上時(shí)常會(huì)擦出大窟窿，害得主人被老師罵！所以你們都不如我�！边@時(shí)，一直沒有發(fā)言的文具盒也開口說話了：“你們都別吵了，我知道你們各有所長，大家只有盡好職責(zé)，相互配合，才能成為主人的好幫手�！�
經(jīng)過文具盒一番話的.提示，它們才知道各自的長處和短處，感到為此爭論不休而臉紅，所以都沉默了。此后它們各司其職，為主人默默地奉獻(xiàn)著，都成為了主人的“好幫手”。
文具盒里的爭吵作文13
一天深夜，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
鉛筆哥哥先跳出來說：“我的本領(lǐng)最大，我可以寫出許多漂亮的字！” “你要是寫錯(cuò)了字，還不是得找我！”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼，不服氣地說。鋼筆姐姐驕傲的說：“我的本領(lǐng)才是最大的`，我可以寫出藍(lán)色的字，你們沒有這種‘特異功能’吧！”“哼，小主人要是想畫直線或波浪線，還是得要我上場。所以我的本領(lǐng)才是最大的！”尺子妹妹說。
文具盒媽媽聽了，語重心長地說：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的長處和本領(lǐng)，重要的是你們要團(tuán)結(jié)，友愛，只有這樣才能更好地幫助小主人，讓小主人在學(xué)習(xí)中感到快樂！”
文具們聽了，你看看我，我看看你，說：“我們知道錯(cuò)了，以后會(huì)團(tuán)結(jié)一心，互相幫助的！”
文具盒里的爭吵作文14
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，原來它們在比誰的本領(lǐng)大呀！
它們吵得可厲害了。吵得臉色蠟黃的鉛筆說：“哼，我看是我的本領(lǐng)最大。小主人每天都要用到我，如果沒有我，小主人的作業(yè)就交不上去了。如果不是我的本領(lǐng)最大，那還有誰比我的本領(lǐng)大呢？”橡皮生氣的說：“又不是就只有你，還有我呢。小主人也很重視我。小主人如果寫錯(cuò)了字，就拿起我來擦，如果沒有我，小主人的本子上就很臟了�！边@時(shí)尺子更生氣的說：“憑什么就你們的本領(lǐng)大，我的.本領(lǐng)也很大，如果沒有我，小主人的本子上就沒有直線，只有彎彎曲曲的線了。”……
它們越吵越激烈。突然“轟隆”一聲，文具盒翻了，鉛筆摔斷了腰，橡皮摔斷了身子，尺子摔斷了腿……
它們后悔極了，如果當(dāng)初不那么自大、驕傲，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了。到現(xiàn)在它們才知道，每個(gè)人都有自己的長處，都是不可替代的。
文具盒里的爭吵作文15
夜深了，筆盒里傳出一陣爭吵聲，原來是文具們在爭吵誰的功勞最大。
“我的功勞最大！每天主人做作業(yè)、寫字都要用上我�！便U筆大聲地喊叫著。
“胡說，每當(dāng)主人寫錯(cuò)字的時(shí)候都要用我來擦，所以我的功勞最大。”橡皮擦爭辯道。
“切，如果鉛筆斷了，主人就會(huì)用我——削筆刀來削，我的功勞一定比你們大！”削筆刀反駁說。
“主人畫線時(shí)肯定離不開我，我的`功勞才是最大的！”尺子不緊不慢地說。
就在大家爭吵不休的時(shí)候，從遠(yuǎn)方傳來一句話：“是誰啊，在這里一直吵？”大家回頭一看，哦，原來是筆盒爺爺。鉛筆連忙回答：“筆盒爺爺，筆盒爺爺，我們在爭誰對主人的貢獻(xiàn)最大�！惫P盒爺爺聽了后，語重心長地對他們說：“你們每種文具都很重要，如果少了你們，那可都不行，你們要相互尊重、相互謙讓，才能為主人做出更多的貢獻(xiàn)�！�
是啊，我們應(yīng)該相互尊重、相互謙讓，讓世界變得更加美好。
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