文具盒里的爭(zhēng)吵作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
有一天晚上，大家都睡著了，但從文具盒里發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音。
鉛筆說(shuō)：”我是主人學(xué)習(xí)好最大的功臣，所有的字都是我寫出來(lái)的！“
橡皮說(shuō)：”你寫的錯(cuò)字都是誰(shuí)給你改正的？“
卷筆刀說(shuō)：”沒(méi)有我，鉛筆你能寫出來(lái)字嗎？鉛筆寫不出來(lái)字，橡皮你該怎么改正呢？所以我才是主人真正的功臣！“
他們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)都不愿意讓步，都認(rèn)為自己的功勞最大。
這時(shí)它們的小主人醒了，聽見(jiàn)了他們的'爭(zhēng)吵，就說(shuō)：”你們別吵了，我離開了你們每一個(gè)都不行。團(tuán)結(jié)起來(lái)的話力量更大。我們一起進(jìn)步。“
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
一天晚上，小紅的文具盒里出現(xiàn)啦爭(zhēng)吵，鉛筆說(shuō)；‘’要不是沒(méi)有我，小紅的.字體也不會(huì)那么整齊啦�！鹌ふf(shuō)；”要不是沒(méi)了我，那些錯(cuò)的字體也不會(huì)沒(méi)了。“卷筆刀說(shuō)；”鉛筆尖尖的頭，是我卷出來(lái)的�！熬瓦@樣熬到啦第二天早上，小紅只帶鉛筆去學(xué)校啦，到學(xué)校，鉛筆的頭粗啦，沒(méi)有卷筆刀也沒(méi)有啦，寫錯(cuò)啦字也擦不了。被老師罵啦一頓�；丶遥U筆說(shuō)；”那天是我錯(cuò)啦，對(duì)不起。“橡皮，卷筆刀等等，也紛紛道歉。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
在文具盒里有二個(gè)好朋友是鋼筆、鉛筆。
這二個(gè)好朋友非常要好，它們?cè)谝黄鹚X(jué)，一起上學(xué)，過(guò)得非常愉快。
可不知怎么了，它們有一天忽然吵起來(lái)了，鋼筆大聲喊道，我是老大，小主人要是沒(méi)了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了，鉛筆也不甘示弱，怒喊到，什么你是老大，我才是呢，小主人要是沒(méi)了我，就不畫出一副好畫了，過(guò)了一會(huì)，文具盒實(shí)在忍不住了，文具盒大叫到，你們別吵了，誰(shuí)都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處。
文具盒里的.爭(zhēng)吵作文4
文具盒里住著很多文具：鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆……
他們朝夕相伴，相處的還不錯(cuò)。一天，文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說(shuō)：”我是主人得力助手，我的'主人已經(jīng)讀三年級(jí)了，他的學(xué)習(xí)總少不了我，無(wú)論是寫作文、寫數(shù)學(xué)、練字都得有上我，你們 說(shuō)我厲害不厲害呢？“鉛筆說(shuō)：”我才是小主人的真正的得力助手。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
在一個(gè)粉色的文具盒里住著圓珠筆小姐，六彩筆先生，水性筆小姐……
一天它們要選出國(guó)王。圓珠筆小姐先開口了。它說(shuō)：各位，你們看我身穿粉色和國(guó)家的顏色一樣，而且用處多多，不如讓我來(lái)當(dāng)你們的'國(guó)王吧！“它自傲的說(shuō)。〝美麗并不是最好的�！彼怨P小姐說(shuō)。〝看看我，我可是最流行的，國(guó)王的位置非我莫屬！“水性筆說(shuō)。文具盒里爭(zhēng)吵起來(lái)。
粉色文具盒大孔一聲。傷心的說(shuō)：〝我用我的身體來(lái)保護(hù)你，讓你們溫暖，讓你們幸福，可你們就為了這件事而吵鬧，你們對(duì)的起我嗎？”大家向文具盒道了歉，并讓它當(dāng)了國(guó)王。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
文具盒里住著三個(gè)小家伙，分別是鋼筆條、圓珠筆、魔筆。
一天，它們要比賽一下，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大，鋼筆條直著身子說(shuō)：“看看我，肚子里都是墨水，我的本領(lǐng)大不大？”魔筆不服氣的
說(shuō)：“你寫錯(cuò)了字，別人都擦不掉，我就能擦掉，我的.本領(lǐng)大不大？”圓珠筆更不服氣地說(shuō)：“你擦完了字后，就寫不開字了，我就能寫開字，我的本領(lǐng)大不大？”就這樣，它們吵得不開交。這時(shí)，文 具盒伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們，你們的本領(lǐng)一樣大，少了一樣都不行！”
它們聽了，高興地笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
一天深夜，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥先跳出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以寫出許多漂亮的字！” “你要是寫錯(cuò)了字，還不是得找我！”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼，不服氣地說(shuō)。鋼筆姐姐驕傲的說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，我可以寫出藍(lán)色的'字，你們沒(méi)有這種‘特異功能’吧！”“哼，小主人要是想畫直線或波浪線，還是得要我上場(chǎng)。所以我的本領(lǐng)才是最大的！”尺子妹妹說(shuō)。
文具盒媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)，重要的是你們要團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，只有這樣才能更好地幫助小主人，讓小主人在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)！”
文具們聽了，你看看我，我看看你，說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了，以后會(huì)團(tuán)結(jié)一心，互相幫助的！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
夜幕降臨了，文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。
首先發(fā)言的是鋼筆，它說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人怎么寫出一手好的鋼筆字�！�
鉛筆不服氣的說(shuō)：“我只要在紙上伸伸腿。一幅畫就展現(xiàn)在人們的眼前�！�
橡皮也爭(zhēng)著說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人怎么修正錯(cuò)字呢？”這時(shí)，直尺哥哥走了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“我們都有自己的'長(zhǎng)處和短處，大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能更好的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，好好的為小主人服務(wù)�！甭犃酥背吒绺绲脑�，文具們紛紛點(diǎn)頭。
文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
文具盒里，有一支鋼筆、一些鉛筆、一把小刀和一塊橡皮。
有一天，它們吵架了，它們?cè)诒日l(shuí)最可憐。
橡皮說(shuō)：“鉛筆啊，你到最后都被扔進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶里，你也太可憐了吧？”鉛筆不樂(lè)意了，說(shuō)：“你也不是會(huì)被主任擦成一條條難看的‘毛毛蟲’嗎？我看你才可憐呢！”這時(shí)，小刀說(shuō)話了：“橡皮，你被我四分五裂后，也不照樣被丟進(jìn)垃圾桶嗎？”橡皮生氣了，它怒氣沖沖地對(duì)小刀喊道：“誰(shuí)叫主人在上課的時(shí)候用你，被老師沒(méi)收。我看你才最可憐！”
旁邊的鋼筆被吵醒了，他說(shuō)：“你們?cè)跔?zhēng)什么�。骸毕鹌ふf(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)最可憐�！变摴P說(shuō)：“每個(gè)人都有可憐的'地方，那為什么不比誰(shuí)更實(shí)用呢？”
鉛筆、橡皮和小刀一下子啞口無(wú)言了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，文具家族爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆對(duì)大家說(shuō)：“我是小主人的小幫手，小主人拿起我來(lái)寫字，可以寫的端正、漂亮�！�
“那你可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈嗎？”橡皮驕傲地說(shuō)“小主人寫錯(cuò)的.字可以擦得干干凈凈�！便U筆聽了說(shuō)不出口。
直尺說(shuō)：“小主人在數(shù)學(xué)課上用我，可以把直線寫得筆直筆直。數(shù)學(xué)得到了100分。”
鉛筆、橡皮，直尺吵啊吵，吵了三天三夜。一直在爭(zhēng)吵著，沒(méi)有停過(guò)。
突然，文具盒來(lái)了，他們讓文具盒幫他們?cè)u(píng)理。文具盒說(shuō)：“一個(gè)人有一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�！彼鼈兟犃耍怀沉�。
以后，它們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
夜深人靜，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，文具盒里卻展開了一陣激烈的爭(zhēng)吵。
首先由鉛筆哥哥登場(chǎng)，他清了清嗓子，用響亮的聲音說(shuō)：“我的功勞最大！每次小主人要寫字，總需要我來(lái)幫忙�！毕鹌さ艿懿环䴕饬�，扯著嗓子大叫：“不對(duì)不對(duì)！我的功勞最大，每次你寫錯(cuò)字，總要我來(lái)善后！”直尺姐姐也滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“每當(dāng)小主人做連線題，畫圖的.時(shí)候，總少不了我的幫忙，所以，我的功勞最大！”他們爭(zhēng)吵得面紅耳熱，十分激烈，文具盒爺爺發(fā)話了：“孩子們，你們的功勞都很大！要是沒(méi)有你們，文具盒就沒(méi)有那么美妙，我們要齊心合力，才能幫助小主人！”大家聽了，不約而同地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
一天夜里，文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)。
鉛筆哥哥自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了，我可以幫小主人寫字，要不是我，小主人才不會(huì)考到100分呢！”橡皮妹妹不服氣地說(shuō)：“我才是隊(duì)長(zhǎng)，字寫錯(cuò)了，要不是我?guī)椭�，小主人才不�?huì)考100分呢！”尺子得意洋洋地說(shuō)：“你們倆都別爭(zhēng)了，要不是我，小主人畫直線和圖形才不會(huì)那么直呢！”
文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，一個(gè)都不能少，要是沒(méi)有你們的'相互配合，小主人怎么可能會(huì)考到100分呢？”聽了文具盒爺爺?shù)脑�，從此以后，它再也不�?zhēng)誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)了，而是一心一意、齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
一天，文具盒里傳來(lái)吵鬧聲，原來(lái)是一些文具，它們爭(zhēng)吵誰(shuí)最有用。鉛筆說(shuō)：“我最有用，因?yàn)槲铱梢詭椭鷮W(xué)生們記錄許多知識(shí)�！背咦诱f(shuō)：在數(shù)學(xué)里，你們誰(shuí)也比不上我，我畫加、減、乘、除號(hào)都得 用我。“橡皮說(shuō)：”你們寫的.有時(shí)錯(cuò)的還用我們橡皮來(lái)擦、“文具盒把意見(jiàn)發(fā)表：”你們都有用，丟了一個(gè)，主人都不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
一天夜里，小主人回來(lái)到近12時(shí)，此時(shí)的小主人已精疲力盡，坐在沙發(fā)上睡著了。
鋼筆從鉛筆盒中跳出來(lái)：“小主人寫字全靠我，假如沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫字了�！薄昂撸∧闼闶裁�，”消筆神不知，鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在鋼筆前方，面對(duì)著鋼筆，“小主人寫錯(cuò)了字就用我來(lái)解決。”“我的功勞才是最大的，”鉛筆盒看了看它們，“小主人每天都用我來(lái)裝筆，我的功勞才是最大的`�！�
一年四季在爭(zhēng)吵中過(guò)去了，消筆、鋼筆的筆油用沒(méi)了，小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下，至于消筆的命運(yùn)就是一個(gè)人在垃圾桶中靜靜的反省。
消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。
這個(gè)故事告訴我們：自高自大的人最終會(huì)受到懲罰的。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
有一天，我正在寫作業(yè)，忽然聽到鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆先說(shuō)：“我最偉大，如果沒(méi)有我，小主人就寫不了字�！毕鹌ぞo跟在后面說(shuō)：“不對(duì)，我最偉大。如果你寫錯(cuò)了，沒(méi)有我，你怎么辦？”“我最偉大”，“我最偉大”它們爭(zhēng)執(zhí)不下。 這時(shí)，鉛筆盒被它們吵醒了，說(shuō)：“你們別吵了。我們應(yīng)該一心一意地幫助小主人學(xué)習(xí)進(jìn)步呀！鉛筆和橡皮聽了，覺(jué)得有道理，就同意了。說(shuō)：”從現(xiàn)在開始，我們要和睦相處！“
我聽了它們的話，開心地笑了。
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