寫(xiě)狀物的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)狀物的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)狀物的作文1
在我眼中，最美的是菊花！
在一次玩耍中，我偶然發(fā)現(xiàn)在我家樓底下盛開(kāi)著的菊花，我很驚訝！驚訝于這菊花生長(zhǎng)在廢籍中，驚訝于這菊花在這么惡劣的環(huán)境下壽命會(huì)長(zhǎng)嗎？驚訝中也有許多擔(dān)心。
回到家中，忽然烏云密布，電閃雷鳴，霎那間大雨便傾盆而下。我心里甚是擔(dān)心擔(dān)心那菊花怎能承受的了這風(fēng)吹雨打？不一會(huì)兒，雨停后，我急忙跑到樓底下，直奔到那廢籍之處，天啊！我看到了什么？居然是那傲然挺立著的菊花，我驚嘆著菊花堅(jiān)韌不拔的毅力。我想，菊花不一定能挺的過(guò)下一次的暴風(fēng)驟雨。我便買(mǎi)了新花盆，把菊花移植到我的新花盆里面，我每天給它除草，澆水，精心的撫育。
就這樣，有一天，我下午放學(xué)回家，又奔向陽(yáng)臺(tái)，我居然看到的是枯萎的菊花，花瓣已經(jīng)落下了，我的著急莫過(guò)于熱鍋上的螞蟻了！
究竟為什么會(huì)變成了這樣？為什么會(huì)枯萎呢？我不明白，我是那樣的精心培育它，我希望它能夠盛開(kāi)得更好！可……可為什么會(huì)這樣呢？
我苦想著……
終于，我想明白了，在廢籍中靠堅(jiān)韌不拔生長(zhǎng)的菊花怎能安于無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中呢？我明白了，菊花是不肯生活于無(wú)憂無(wú)慮的.環(huán)境，它是要靠自己的拼搏精神，維持自己的生存；我明白了，明白了菊花是不安于這種現(xiàn)狀的，它要自己拼出來(lái)的生活。
我便把它重新栽進(jìn)了廢籍中，它便立刻有了生氣，但再也恢復(fù)不到從前那樣了！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)菊花的那種拼搏精神吧！學(xué)習(xí)它那堅(jiān)韌不拔的精神吧！
菊花，我心中最美的菊花！菊花
寫(xiě)狀物的作文2
去年六一兒童節(jié)，媽媽送給我一個(gè)特別的禮物——保護(hù)視力的小臺(tái)燈。這個(gè)臺(tái)燈雖然外表普通，但我卻很喜歡它。燈身是我最喜歡的淡粉色，燈罩是長(zhǎng)橄欖形的，它的脖頸有一段是可以隨意彎曲的螺紋，用來(lái)調(diào)節(jié)適宜的方向和高度，圓圓的底座上有個(gè)白色的開(kāi)關(guān)按鈕，小臺(tái)燈看起來(lái)簡(jiǎn)潔而大方。媽媽把它放在我的學(xué)習(xí)桌上。每天傍晚，我放學(xué)回家，首先把書(shū)本放在書(shū)桌上，然后按下臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)，小臺(tái)燈頓時(shí)發(fā)出柔和明亮的光，我就靜靜地坐在燈光下讀書(shū)學(xué)習(xí)。
我的小臺(tái)燈好像有一種神奇的力量，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，它都會(huì)無(wú)聲地鼓勵(lì)我，讓我重新鼓起勇氣，繼續(xù)加油。有一次，我考試成績(jī)不理想，心情很不好�；氐郊�，我坐在書(shū)桌前，沮喪地看著小臺(tái)燈。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小臺(tái)燈對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)別氣餒，繼續(xù)努力，我相信你下次一定能考出好成績(jī)!快把我打開(kāi)，讓我陪你一起學(xué)習(xí)吧!”我立刻把臺(tái)燈打開(kāi)，燈光把周?chē)盏牧撂锰玫模业男囊搽S之豁然開(kāi)朗，“對(duì)呀，失敗一次不算什么，只要能從失敗中找出原因，繼續(xù)努力，勝利就一定會(huì)屬于我!”
小臺(tái)燈就像我的好伙伴一樣，陪伴我學(xué)習(xí)，陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我喜怒哀樂(lè)。這學(xué)期我的`學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，我打心眼里感謝我的小臺(tái)燈，因?yàn)橛兴呐惆椋腋械綄W(xué)習(xí)是件很快樂(lè)的事兒。真的希望這盞小臺(tái)燈能一直陪伴我讀初中、高中和大學(xué)，我要和它做永遠(yuǎn)的好朋友。
寫(xiě)狀物的作文3
我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，北風(fēng)呼嘯的冬天，但我尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小家伙——小草。
我家門(mén)前就有一片綠油油的草坪，上面長(zhǎng)滿了蔥蘢的小草，它們是那樣富有生機(jī)。春天一到，小草一下子就鉆出來(lái)了，鋪滿了整片土地，猶如給大地?fù)Q上了一件嶄新的外套，格外好看。細(xì)看，一株株、一棵棵，綠茵茵的，熱別有精神，多么惹人喜愛(ài)��！
一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了換了的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰鞠躬，有時(shí)左搖右擺，像個(gè)小孩子在跳舞嬉戲，婀娜多姿，無(wú)憂無(wú)慮，真讓人喜歡。這時(shí)，你如果有空來(lái)我家的草坪，一定讓你心曠神怡、神清氣爽、樂(lè)而忘返呢！
別看小草那么渺小、柔弱，其實(shí)他們非常堅(jiān)強(qiáng)。一天，一陣狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，我擔(dān)心小草那柔弱的.身軀根本經(jīng)受不了這沉重的打擊。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草，他們被打得東倒西歪，奄奄一息了。過(guò)了半天，當(dāng)我再去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)小草慢慢挺直了背，堅(jiān)強(qiáng)地又站直了，臉上還帶著晶瑩的汗珠。它好像對(duì)我驕傲地說(shuō)：“你看，我是多么堅(jiān)強(qiáng)�。 笔前�，小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有白楊那么挺拔，可他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，生命力頑強(qiáng)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右椎倪@首詩(shī)正是小草堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)生命力的寫(xiě)照。小草，讓我敬佩。我也要像它一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、積極向上的人。
寫(xiě)狀物的作文4
《葡萄與酒的發(fā)光杯》這首詩(shī)千古傳誦，葡萄與酒的背后，有不為人知的藤蔓。
從古至今，多少文人墨客夸雪松傲骨，楊柳柔美，楊柳堅(jiān)韌。但我只愛(ài)不求名利卻“扶世”的藤蔓。
我家有一棵葡萄樹(shù)，比我大。與同一個(gè)綠蜘蛛植物和滴水觀音相比，這種藤蔓很少被人關(guān)心，而是沐浴在陽(yáng)光里，吸著雨露，以冷風(fēng)為衣，以飛鳥(niǎo)為友。
布滿滄桑的葡萄藤，樹(shù)干細(xì)長(zhǎng)，樹(shù)皮呈褐色，一根根微微傾斜，將傾斜的樹(shù)皮撕開(kāi)，里面的原木呈淺褐色。多年來(lái)，樹(shù)干不是很直，有點(diǎn)像“s”形。樹(shù)根在院子的角落里，只占一小塊地方。樹(shù)干沿著墻向上爬。當(dāng)它到達(dá)屋頂平臺(tái)時(shí)，樹(shù)枝延伸到平臺(tái)的中間。中間有個(gè)架子，樹(shù)枝在那里展開(kāi)。
春天，樹(shù)枝上露出一些新的綠色，讓人眼前一亮，充滿朝氣。春末夏初，葉子漸漸長(zhǎng)大，綠的，深的，棕的，大的，小的。綠葉根部較粗，三根長(zhǎng)莖逐漸向上散開(kāi)。葉子背面不光滑，很多細(xì)小的莖干清晰可見(jiàn)。邊緣呈齒輪狀，有淡淡的香味。鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)的跑過(guò)來(lái)，在無(wú)數(shù)的樹(shù)葉間追逐嬉戲覓食，伴隨著一串鮮綠色的葡萄。從此，葡萄樹(shù)把所有的`營(yíng)養(yǎng)都給了葡萄，綠葉也漸漸變成了一點(diǎn)黃棕色，而葡萄則在生長(zhǎng)，從綠色變成紫色，成熟了。在綠葉的襯托下，它顯得格外突出。人們總是看到的是晶瑩剔透的葡萄，在它的背后，是默默付出的藤蔓。
一天一天，全家人和鄰居嘗到了酸甜的葡萄，葡萄樹(shù)的使命完成了。秋葉蒼老枯黃，無(wú)人問(wèn)津�？粗黄蔹S的葉子靜靜地飄落在地上，我輕輕地把它撿起來(lái)，放在樹(shù)根上，這也許是它最大的心愿。深冬，大雪紛飛，藤蔓靜靜地立在雪地里…
一年四季，成百上千的樹(shù)木盡情展示著自己的魅力，而藤蔓不求名利，默默奉獻(xiàn)。
寫(xiě)狀物的作文5
不久前，我們從外地買(mǎi)回來(lái)一個(gè)美麗精致的水果盤(pán) 。它的形狀是長(zhǎng)方形的。大約長(zhǎng)36厘米，寬27厘米，比平常的盤(pán)子大了一點(diǎn)，而且很輕，是塑料做成的。它的結(jié)構(gòu)由兩部分組成，一是底盤(pán)，和大理石地板一樣光滑、平坦，二是邊緣上四個(gè)角是弧形的，完全是為了使用者方便，不尖銳，不會(huì)碰疼，盤(pán)邊上有許多凸起來(lái)的小圓，像頭被碰后長(zhǎng)出來(lái)的包一樣，鼓鼓的，給人帶來(lái)一種滑稽感。
水果盤(pán)的'圖案漂亮極了，底盤(pán)上的滕席編織圖案十分整齊美觀。邊緣上有各種各樣的水果，有草莓、西瓜、葡萄、大棗、蘋(píng)果、紅棗、橙子和蔬菜南瓜等，還有兩種不知名的水果，第一種是樣子很像蘋(píng)果，但又是紫色的，把柄像一條烤干了的蔥，軟綿綿的，真想咬一口嘗嘗；另一種上半部分粒堆成的“稻谷帽”，下半部分像個(gè)板栗，整個(gè)看起來(lái)就像一個(gè)人似的，好像有什么悄悄話要對(duì)你說(shuō)。我最喜歡的是那綠油油而又圓得可愛(ài)的大西瓜，在盤(pán)里畫(huà)得栩栩如生，十分逼真，使我看了饞涎欲滴。假如在炎熱的夏天，獨(dú)自走在大沙漠上，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，身上帶的水又喝完了，那是多么希望盤(pán)中的西瓜是真的，可盤(pán)中畫(huà)的西瓜似乎跟真的一樣，可產(chǎn)生“望梅止渴”的效果。水果盤(pán)的用途不小，把新鮮的水果放在上面，看上去很美觀，圖案上的水果和新鮮水果一比，簡(jiǎn)直分不清真假。既使不想吃水果的人看到這么漂亮的盤(pán)子里裝的水果，也想吃了。
幸虧我們買(mǎi)了這個(gè)美觀、方便、實(shí)用的水果盤(pán)！
寫(xiě)狀物的作文6
“美無(wú)處不在。對(duì)我們的眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”漢字很美。它們就像非常美麗的藝術(shù)品，具有獨(dú)特的魅力，讓人陶醉。
首先，我們的祖先給我們留下了這么精彩的文字。橫劃、左劃、豎劃、按劃、點(diǎn)劃，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則隱藏著無(wú)窮的奧秘。這個(gè)神奇的漢字，簡(jiǎn)單或復(fù)雜，大或小，寬或窄。有些詞也是多種多樣的，比如“水”字外輕內(nèi)緊；“曰”字不方而圓，若去則飛；“王”字最后是放縱；“彎”字盤(pán)繞如蛇；“公與武”二字如鷹隼；“曾”字正確有序；“天”字簡(jiǎn)單，分的很完美；“雨”字是真實(shí)的寫(xiě)照.
漢字的結(jié)構(gòu)不僅精巧神奇，而且讀音令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié)，通過(guò)奇妙的筆的組合，發(fā)出優(yōu)美的節(jié)奏，呼應(yīng)著優(yōu)美的旋律：剛?cè)嵯酀?jì)，高高低低，緩慢或急促，就像“像一盤(pán)玉石里灌下大大小小的珍珠”，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。比如《山水相逢知己》，如果你用的是略帶清脆的聲音，再加上輕重音的組合，那么如果真的非同凡響。細(xì)細(xì)品味，似乎有種身臨其境的.感覺(jué)�！魉鬟^(guò)，耳邊不時(shí)回蕩著“嘩嘩”的聲音。人們仿佛被群山環(huán)繞，眼前有一道美麗的風(fēng)景，讓人心曠神怡。
漢字的神奇在于它的書(shū)法藝術(shù)，一個(gè)漢字是一幅美麗的畫(huà)，它是橫的，平的，豎的。比如月亮的“月亮”，“月亮晴新”，怎么表達(dá)？如果把新月以楷書(shū)的形式表現(xiàn)出來(lái)，會(huì)給人更深刻的感受，更好的把新月襯托成鉤；如果是滿月，可以用隸書(shū)來(lái)代表，給人一種渾圓的感覺(jué)。
美麗的漢字，像一條無(wú)盡的河流，流過(guò)中華民族五千年的歷史，成就了偉大的中華民族！
寫(xiě)狀物的作文7
生活就像一個(gè)勤奮的老師，教會(huì)了我很多，但最重要的是教會(huì)了我如何抓住機(jī)會(huì)。
我記得我們四年級(jí)的時(shí)候，我們要舉辦一個(gè)六一晚會(huì)。老師讓大家暫時(shí)表演，說(shuō)下學(xué)期不教我們了。希望我們能給她留下深刻印象。
我在猶豫要不要舉手，舉手之后表演什么。這時(shí)，我前面的男孩舉手說(shuō)：“老師，我能唱首英文歌嗎？”老師欣然接受，于是他好聽(tīng)的聲音響起，全班安靜地聽(tīng)。
“有什么了不起的.？我再唱一首歌謠，一定唱得比他好�！庇谑俏疫@樣想著，準(zhǔn)備舉手。但是我動(dòng)作慢，老師叫了另一個(gè)女生。她笑著說(shuō)：“老師，我再唱一首。我可以唱給大家聽(tīng)嗎？”“當(dāng)然。”歌一響起，我立刻就郁悶了，因?yàn)樗恼俏乙哪鞘住?/p>
我心想，還有什么能讓老師印象深刻的呢？前排的一個(gè)女孩舉手了。“老師，我不會(huì)唱歌，但是我能讀一行嗎？”“好！歡迎！”她看了一部動(dòng)畫(huà)片里的一句臺(tái)詞，生動(dòng)的語(yǔ)氣把會(huì)場(chǎng)的氣氛推向了高潮，笑聲此起彼伏。但是我很煩，為什么沒(méi)想到看我的臺(tái)詞？這樣一定會(huì)讓老師印象深刻。對(duì)，就看臺(tái)詞！
想到這，我忙舉手，但為時(shí)已晚。另一個(gè)男生說(shuō)：“我不會(huì)唱歌，不會(huì)念臺(tái)詞，但是我可以給你講個(gè)笑話�！彼f(shuō)話很專注，大家都笑了，我卻笑不出來(lái)，因?yàn)橛质チ艘淮螜C(jī)會(huì)。
我看了看四周，見(jiàn)沒(méi)人舉手，就高高舉起。老師說(shuō)：“嗯，時(shí)間不早了。大家收拾好東西，準(zhǔn)備上學(xué)。”我突然愣住了，什么......
從此以后，無(wú)論什么活動(dòng)，我都會(huì)積極參加，努力準(zhǔn)備，因?yàn)槲颐靼讬C(jī)會(huì)不會(huì)敲你的門(mén)，你只能自己去尋找。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)在自己手中！
寫(xiě)狀物的作文8
我一直有個(gè)疑問(wèn)。每盒香煙上都寫(xiě)著“吸煙有害健康”。為什么要賣(mài)？而且人不能沒(méi)有煙，抽煙。就像抽煙一樣，可以天天過(guò)。我爸就是這樣。不管我媽怎么勸我爸，我爸只是含糊的答應(yīng)了，最后還是不肯放下煙。
吸煙不僅對(duì)吸煙者有害，對(duì)吸煙者旁邊的人也有害。因?yàn)槲塍w內(nèi)的煙霧對(duì)呼吸道、消化道等器官有惡性刺激作用，有人認(rèn)為是胃及十二指腸潰瘍、呼吸道感染甚至口、唇、舌、食管、肺等癌癥的誘發(fā)因素。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，吸煙對(duì)人體健康是有害的`，所以盡量戒煙或少吸煙。
你知道嗎？香煙里有尼古丁。尼古丁是一種有毒物質(zhì)，從一包香煙中取出尼古丁并注射到奶牛體內(nèi)就會(huì)中毒。吸煙是一個(gè)慢性中毒的過(guò)程。雖然你現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到，但是你的身體已經(jīng)很難受了。當(dāng)你感覺(jué)到的時(shí)候，已經(jīng)太晚了。爸爸，香煙不僅含有尼古丁，還含有許多有害物質(zhì)，如油煙和一氧化碳。這些有害物質(zhì)可引起氣管炎、肺病、高血壓和心臟病，同時(shí)可引起胃病，尤其是胃酸過(guò)多。吸煙也會(huì)縮短人的壽命�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在70歲前死亡的人中，吸煙者的數(shù)量是不吸煙者的三倍。
二手煙，也稱為環(huán)境草煙，既包括吸引子發(fā)出的主流煙，也包括香煙、雪茄或煙斗直接發(fā)出的側(cè)流煙，是吸煙者呼出的氣體和香煙本身燃燒時(shí)產(chǎn)生的煙霧的統(tǒng)稱。二手煙含有4000多種物質(zhì)，包括40多種致癌物質(zhì)。
所以，為了你和家人的安全，請(qǐng)放下香煙！祝爸爸戒煙成功！
寫(xiě)狀物的作文9
有人喜歡嬌嫩的牡丹，有人喜歡挺拔的松樹(shù)，而我喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草。
說(shuō)起草，我就想起白居易的一句詩(shī):“平原上蒼茫的草，隨季節(jié)來(lái)來(lái)去去。野火燒不滅，春風(fēng)吹又能起死回生�！�
寒冷的春天剛過(guò)，草就從土壤中冒出來(lái)了。春風(fēng)在吹，草在搖頭。它貪婪地呼吸著新鮮的空氣，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地充滿了生機(jī)，草突然覆蓋了園冶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們挺綠的，在風(fēng)中搖曳，那么柔軟，那么耀眼。
盛夏到了，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，真的難以忍受。花兒被烤著，鳥(niǎo)兒不敢歌唱。只有草在默默掙扎，在努力掙扎。暴風(fēng)雨要來(lái)了，這對(duì)花和葉子來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)大災(zāi)難。有的斷了，有的卡在土里了。只有草才能讓你從東吹到西，從北吹到南，永遠(yuǎn)離開(kāi)大地母親的`懷抱。經(jīng)過(guò)風(fēng)暴的洗禮，變得更加轟轟烈烈。誰(shuí)能想到柔弱的小草有如此頑強(qiáng)的抵抗力？
幾陣秋風(fēng)細(xì)雨。草是枯黃的，然而它并不想乞求人們的憐憫，而是一直忍受著，忍受著，而孤獨(dú)的草卻一直忍受著這樣艱難的生活。
但當(dāng)冬天來(lái)了，春天來(lái)了，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，草已經(jīng)從泥淖里鉆了出來(lái)，又開(kāi)始了它無(wú)憂無(wú)慮的生活，草恢復(fù)了生機(jī)，長(zhǎng)勢(shì)旺盛。它不怕風(fēng)雨，他只有一個(gè)信念:永不屈服。這時(shí)，人們才意識(shí)到草有如此強(qiáng)大的生命力。
草小而大。我覺(jué)得:做人，要像草一樣，敢于戰(zhàn)斗，絕不做懦夫。
我愛(ài)草，我愛(ài)它不屈不撓的精神。
寫(xiě)狀物的作文10
有人喜愛(ài)富貴的牡丹，有人喜愛(ài)耐寒的冬梅，有人喜愛(ài)傲霜的秋菊，有人喜愛(ài)嬌艷的玫瑰，而我獨(dú)愛(ài)那看起來(lái)并不引人注目的牽�；�。
小區(qū)里，路邊的墻壁上滿是牽�；�。我們?cè)鹤右灿袪颗；�，順著竹竿或�?xì)麻繩爬上去，在車(chē)棚邊上占了一大片地方。
牽�；ㄓ纸欣然ǎ鼊傞L(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，葉子小小的，毛茸茸的，細(xì)小的葉子上有一層短短的、細(xì)細(xì)的小白毛。牽�；ㄩL(zhǎng)得很快，前一晚只是綠豆般大小的嫩頭，早起看時(shí)，便已抽出兩三寸長(zhǎng)的新條，綴著一兩張滿披細(xì)白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辯認(rèn)形狀的花苞，而末梢又有了綠豆般大小的嫩頭。
以前，我只知道這種植物叫牽�；ǎ刹恢浪窃趺聪蛏吓赖摹＝衲�，我注意了，原來(lái)牽牛花是有手的。它的手就長(zhǎng)在莖上，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，會(huì)長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的藤蔓。牽�；ǖ奶俾褪撬氖�。牽�；ǖ氖掷p繞竹竿或細(xì)麻繩卷上去，嫩綠的頭看似靜止的.，并不動(dòng)彈，實(shí)際卻無(wú)時(shí)不回旋向上，先前朝這邊，停一會(huì)兒再瞧，它便朝那邊了。牽牛花開(kāi)花的時(shí)候，一片片葉子已經(jīng)像手掌那么大了，一朵朵牽牛花像一把把撐開(kāi)的小傘。
清晨，我走在上學(xué)的路上，沿路可能看到各種各樣的牽�；�，一簇簇盛開(kāi)在綠葉中。牽牛花不似牡丹那樣華麗，也沒(méi)有茉莉那么清香，但它那種不畏疲勞，勇于攀登的精神，卻時(shí)刻鞭策著我努力向上。這就是我喜愛(ài)的牽牛花。
“我愛(ài)牽�；ā�，這是一篇狀物抒情的散文。采用排比句開(kāi)篇，一句“而我獨(dú)愛(ài)那看起來(lái)并不引人注目的牽牛花”自然引出下文，語(yǔ)言樸實(shí)情感真摯。突出了牽牛花的特點(diǎn)，活靈活現(xiàn)。
寫(xiě)狀物的作文11
今天，我來(lái)到袁老師作文學(xué)校。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)。一進(jìn)教室，便看見(jiàn)老師的講臺(tái)上放著一盆生機(jī)勃勃的菊花。這盆菊花就像一把打開(kāi)的雨傘。于是，我懷著好奇的心情開(kāi)始觀察這盆菊花。
菊花的莖特別粗壯，特別多。每條主莖上長(zhǎng)著許多次莖，次莖上又長(zhǎng)著很多小次莖。菊花的莖分兩種顏色，下半部為褐色，上半部為翠綠色。莖上長(zhǎng)著許多細(xì)小的絨毛就像媽媽手中織毛衣的毛線。
每根次莖上都有一片片小葉。每片葉子的周邊呈鋸齒狀，摸起來(lái)參差不齊。葉面的顏色比葉背深，葉面上還有一條條莖脈，好像老爺爺手上那一根根筋脈。菊花的'每一片葉子向下凹進(jìn)去，像媽媽盛湯用的湯勺。
菊花，菊花，當(dāng)然少不了花。菊花真是多姿多彩，有的含苞欲放，像一位位靦腆的小姑娘不敢把臉露出來(lái)；有的半開(kāi)著，像一位位小姑娘用細(xì)嫩的手捧著臉龐；還有 的昂首怒放，開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑臉。真是千姿百態(tài)。綻放的菊花是紫色的，猶如夜空中怒放的煙花。一陣風(fēng)吹來(lái)，我突然聞到了一陣清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)讓 我心曠神怡。
聽(tīng)老師講，菊花不僅美麗，作用也不小。菊花是我國(guó)傳統(tǒng)的常用藥材之一，具有散風(fēng)清熱、清肝明目和解毒消炎等作用。長(zhǎng)期服用還可輕身耐勞延年。
想不到菊花的作用這么大，我愛(ài)你，菊花，愛(ài)你那美麗的姿態(tài)！
寫(xiě)狀物的作文12
在這個(gè)落葉紛紛的季節(jié)里，是誰(shuí)點(diǎn)綴著秋天的美麗？是誰(shuí)在瑟瑟秋風(fēng)中盡情開(kāi)放？就是那絢麗多彩、千姿百態(tài)、頑強(qiáng)不屈的菊花。
菊花盡情的綻放著那五顏六色的笑臉。紅色的菊花像一簇簇燃燒的火焰；白色的菊花像一個(gè)冰清玉潔的少女；黃色的菊花像抹了一層層閃閃發(fā)光的金粉；粉紅色的菊花好像是被彩霞染過(guò)了；黑色的墨菊好像是沾上了黑墨水……這絢麗多彩的菊花讓人眼花繚亂，這是美不勝收。
菊花不僅顏色萬(wàn)紫千紅，而且姿態(tài)各異。有的還是含苞待放的花骨朵；有的只開(kāi)放幾片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘；還有的花瓣全開(kāi)了，綻開(kāi)了它那美麗迷人的笑臉。完全開(kāi)放的菊花更是千姿百態(tài)。有的花瓣一片挨著一片，圓圓的，像一個(gè)大繡球一樣；有的菊花仰起了他的小腦袋，多像一個(gè)小太陽(yáng)；有的菊花彎彎曲曲的，像一位愛(ài)美的姐姐到理發(fā)店?duì)C了頭發(fā)；有的菊花的`花瓣很多，從四面八方伸了出來(lái)，就像在表演著“千手觀音”；有的野菊花就像天空中的小星星點(diǎn)綴在人間……再瞧瞧那朵大繡球，它的葉子是綠色的，莖長(zhǎng)得又粗又壯，花瓣一層一層地包在一起，花蕊嫩嫩的、黃黃的，可愛(ài)極了！
菊花散發(fā)著陣陣清香，讓人神清目爽，我深深吸上一口，從鼻子里滲入五臟六腑，讓人心曠神怡，陶醉不已，仿佛仙境一般。
�。【栈�，正因?yàn)橛辛四悖澜缱兊酶用利�，生活才變得如此美好。我�?ài)這絢麗多彩、千姿百態(tài)、頑強(qiáng)不屈的菊花。
寫(xiě)狀物的作文13
大家好，我是靜物，也就是一動(dòng)不動(dòng)的東西。下來(lái)由我向你介紹我的家的人吧。要知道我是認(rèn)真的，一定要讓你明白。
先大略介紹一下吧.我的家人有：梳子、凳子、椅子、桌子、電視、橡皮、門(mén)、窗口、鏡子、地板、皮包、地板、手套、輩子、電壺、沙發(fā)、筆筒、鬧鐘、水池、被子、手機(jī)、皮包、鞋子、帽子、襪子、衣服、電腦、遙控器、傘、蘋(píng)果、黑板、vcd.......正因?yàn)槲覀兊拿褡逑到y(tǒng)太龐大了，所以我就不一一列舉了。讓他們自己介紹自己吧。
我叫梳子。是為小主人梳頭的。我叫凳子，是最普通的沙發(fā)。我叫皮包，常常為主人裝日常用品。我叫鏡子，你望著我時(shí)會(huì)發(fā)生很奇怪的`事情。我是杯子，用來(lái)裝水。我叫柜子，用來(lái)裝東西。我叫筆，是用來(lái)寫(xiě)字的。我叫桌子，是用來(lái)吃飯的。我叫電視，可以通過(guò)我看動(dòng)畫(huà)片和了解天下大事。我叫帽子，為主人遮風(fēng)擋雨。我是床，是主人晚上睡覺(jué)的場(chǎng)所。我是水壺，比杯子大，可以儲(chǔ)存很多的熱水.......
哈哈哈，我的家庭成員很多吧。不過(guò)，還有高科技的玩意：電腦、電磁爐、電餅鐺、電視機(jī)、空調(diào)、播影集、收音機(jī)、密碼箱、照相機(jī)、飲水機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)......
這些產(chǎn)品更高級(jí)、更先進(jìn)！
其實(shí)，人來(lái)發(fā)明我們也是為了方便自己，我相信，今后，人們會(huì)使我們的家族更強(qiáng)大，發(fā)明出更先進(jìn)的東西，是不是？人們是我們的恩人，我們也是人類(lèi)的恩人。
寫(xiě)狀物的作文14
狀物作文，是小學(xué)生習(xí)作重要內(nèi)容之一。習(xí)作狀物作文對(duì)于培養(yǎng)和提高同學(xué)們的觀察事物能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的幫助。那么，怎樣才能寫(xiě)好狀物作文呢？請(qǐng)同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：
（一）交代來(lái)歷
文章開(kāi)頭用一、兩句話介紹物品的由來(lái)。目的就是給讀者一個(gè)大概的印象并引出下文。
�。ǘ┯行�?qū)懽?/strong>
寫(xiě)狀物作文要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，這樣可以讓人讀起來(lái)有層次感，能更準(zhǔn)確的了解你所描寫(xiě)的物。針對(duì)所描寫(xiě)的物體的不同，寫(xiě)作順序也要有所差別。一般來(lái)講，寫(xiě)動(dòng)物，往往按照先寫(xiě)其外表，后寫(xiě)其習(xí)性的順序?qū)懽�。�?xiě)其外表時(shí)，可以按從頭到尾、從體到肢的順序有詳有略地描述。寫(xiě)植物，可以按照根、莖、葉、花、果的順序一步步觀察描寫(xiě)。寫(xiě)靜物，可以按照從整體到部分來(lái)描寫(xiě)。
當(dāng)然，狀物作文的描寫(xiě)順序是多種多樣的，可以按時(shí)間順序?qū)�，按生長(zhǎng)規(guī)律寫(xiě)，按由遠(yuǎn)及近或從外到內(nèi)等不同方位順序?qū)�。因此，我們�(cè)谧魑臅r(shí)要靈活運(yùn)用。
�。ㄈ﹦�(dòng)靜結(jié)合
先寫(xiě)靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣。如果在寫(xiě)作中再恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一下修辭方法，那你的作文可就更生動(dòng)了。
（四）突出特征
要想將事物描寫(xiě)的逼真，讓人喜愛(ài)，有如見(jiàn)其物的感覺(jué)，就必須在寫(xiě)作時(shí)抓住事物的特征。事物的特征就是這個(gè)事物與眾不同的地方。比如虎的威猛，貓的靈巧，花的美麗，鳥(niǎo)的'可愛(ài)等等。你總不能“畫(huà)虎像貓”是吧。
�。ㄎ澹┤谶M(jìn)感情
為了讓你的作文更出色，你還應(yīng)該學(xué)會(huì)“借物抒情”的寫(xiě)作手法。這可是個(gè)高層次的要求呢。“借物抒情”就是在字里行間要流露出你對(duì)所描述的事物的喜歡、珍惜之情。就是借物來(lái)表達(dá)你的積極向上的、健康的情懷。這樣的作文讓人讀了之后會(huì)受到感悟和教益。
寫(xiě)狀物的作文15
秋，意味著要開(kāi)始奮斗。
說(shuō)起秋，不禁讓我想起了劉禹錫那首豪邁的詩(shī)《秋詞》：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！边�有張孝祥眼中的：“滿載一船秋色，平鋪十里湖光”的秋景。
走進(jìn)校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)冷顫。走到操場(chǎng)，迎面撲來(lái)的便是一陣陣的桂花香；塑膠跑道內(nèi)的小草早已戴上了枯黃的小帽，可一點(diǎn)也不顯得萎縮，它們還是那樣精神抖擻；伴隨著花香不禁讓我產(chǎn)生了幻想。
一個(gè)路過(guò)的學(xué)生問(wèn)小草：“小草啊，你看你都快枯萎了，為什么還要立得那么直呢，不是白費(fèi)力氣嗎？”
小草：“朋友，我不能萎縮，即使秋風(fēng)再大，我也要挺到最后……
學(xué)生很疑惑，校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)擺動(dòng)，時(shí)而站立不動(dòng)，時(shí)而掉落幾片樹(shù)葉，可是卻擋不住樹(shù)的魅力。
學(xué)生好奇的問(wèn)大樹(shù)：“你還是這么的綠，真不錯(cuò)�！�
大樹(shù)：“朋友，我經(jīng)過(guò)了春雨的滋潤(rùn)，現(xiàn)在的我已經(jīng)有了足夠的力量去對(duì)待更惡劣的天氣，初秋是我準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的提醒……”
“啊，已經(jīng)六點(diǎn)三十五了。”我將書(shū)包抓的`更緊了，將步伐邁得更大了……
是啊，“秋”，給人一種肅殺的氣氛；“秋”給人一種清涼的感覺(jué)；但“秋”也是令人振奮的最佳時(shí)刻，正如大樹(shù)所說(shuō)，“秋，是我們準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的提醒，我們要開(kāi)始奮斗，已足夠的力量去面對(duì)所有的困難，一次一次從困難中越到，再?gòu)睦щy中爬起來(lái)，最終迎來(lái)春天的到來(lái)。
“秋”意味著我們要開(kāi)始奮斗。
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