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寒假生活的作文5篇(熱門)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寒假生活的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寒假生活的作文 篇1
時(shí)間過得真快啊！一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上九年級(jí)了，而現(xiàn)在，我們又迎來了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)；讀書是一種提升自我的藝術(shù)；讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。每當(dāng)假期午后，我都會(huì)坐在窗臺(tái)剪，翻閱著一頁又一頁。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，并不細(xì)細(xì)品味，但她的文章使我不得不認(rèn)真咀嚼，認(rèn)真中也帶著一份感動(dòng)。
她就是海倫·凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關(guān)愛下，海倫·凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，她始終效力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切。海倫·凱勒想要看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)境。
讀完后，我常在想，一個(gè)盲聾啞的人學(xué)會(huì)了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因?yàn)橛幸蝗宏P(guān)愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因?yàn)樗欠N不屈服命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，充足的信心而獲得成功。再想想自己有時(shí)間被困難打擊一下就打退堂鼓，這跟海倫比起來算得了什么？
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的.信心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒。
因?yàn)闀业募倨趯庫o而平凡；因?yàn)闀�，我的生活簡單而快樂；因�(yàn)闀�，我的世界豐富而多彩。雖然沒有游山玩水，但是卻過得很充實(shí)。
寒假生活的作文 篇2
“哈啾”就是一個(gè)大噴嚏，我趕緊穿上毛衣。寒假的早晨，以最高速寫完當(dāng)天的作業(yè)，拿起半年未讀的課外讀物，慢慢品味。啊，真像一杯香甜可口的咖啡。
打開塵封已久的琴蓋，讓琴鍵讀出“豆芽菜”。雖不算悠揚(yáng)悅耳，但我卻走進(jìn)了“他”的世界。
這是個(gè)靜謐的下午，何不與友人下盤棋，比個(gè)高低。這時(shí)沙沙風(fēng)聲，挾著細(xì)細(xì)的雨絲，在窗外飄灑。這真是大自然的另一種美。
迷人的夜悄悄地來了。打開窗戶，聆聽著風(fēng)的故事，我走進(jìn)甜甜的`夢(mèng)鄉(xiāng)�？蓯鄣暮傺�，多采多姿，不是這篇作文能容納的。
寒假生活的作文 篇3
有一只叫彼克的老鼠在大街上閑逛，它正愁沒有食物呢！突然天上好像有半個(gè)行星從天而降了，“轟”一聲，把彼克砸昏了。等它醒來，發(fā)現(xiàn)自己的身體上流著很多“血”。彼克想：“難道這是我的.血？可也不至于那么多吧，而且我身上一點(diǎn)也不疼呀！”他舔了一下，是西瓜計(jì)汁，嗨，還別說真甜！
彼克就把整個(gè)西瓜背回了家，老鼠們已經(jīng)五天五夜沒吃東西了，這回看見彼克搬回來半個(gè)西瓜，都爭先恐后地吃了起來。吃完之后，老鼠們的肚子個(gè)個(gè)都挺得像皮球。彼克看西瓜吃完了，就把西瓜托到河邊大聲說：“老鼠們，我將要出去遠(yuǎn)航，誰想跟我一起去？”老鼠們紛紛舉手。突然，有個(gè)陰影把老鼠趕到一邊，自己走了上來，原來是一只貓。貓說：“鼠老弟，我想去�！本蛻{它這么一句話，沒人敢舉手了。彼克不情愿的答應(yīng)了。
在船上，老鼠想：“總有一天，貓會(huì)把我吃掉的，現(xiàn)在我得想個(gè)萬全之策才行！”這時(shí)西瓜船飄到了一座小島上，趁貓?jiān)谒X，老鼠用一根繩子捆住貓，然后離開了小島，乘著它的西瓜船進(jìn)行了環(huán)球航行。
寒假生活的作文 篇4
整個(gè)寒假我過得十分充實(shí)，從學(xué)習(xí)到游玩，都聽我給你一一道來。
先來說說我的學(xué)習(xí)情況。我的期末考試成績不理想，這說明上學(xué)期知識(shí)掌握的不太好，我希望通過寒假作業(yè)，把所學(xué)知識(shí)再充實(shí)一下，做到查漏補(bǔ)缺。我認(rèn)真的完成寒假作業(yè)后，便開始預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本：先把語文課本里應(yīng)該讀的都讀了一遍，再把數(shù)學(xué)課本里的第一章習(xí)題仔仔仔細(xì)細(xì)的看了好幾遍，英語單詞也試著讀了讀，不懂的地方，我還做了批注，說實(shí)話，我做的批注好幾處呢！
再來說說我的興趣培養(yǎng)方面。整個(gè)寒假，我還在美術(shù)班上了十天的素描課呢，畫畫不但充實(shí)了我的寒假生活，還提高了我的觀察能力和動(dòng)手能力。
最后說說我回老家的鄉(xiāng)村生活。在家不能總玩手機(jī)，玩電腦，那樣會(huì)讓我們的身體變得虛弱，要多做一些對(duì)身體有益的活動(dòng)，比方說多去外邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，擁抱大自然。姥姥家是充滿田園風(fēng)格的鄉(xiāng)村，那里的田野長滿了綠油油的`麥苗，媽媽說我小時(shí)候還問：“姥姥家咋這么多韭菜呀？”真是太丟人了！爸爸說多看綠色的草和樹，多看看遠(yuǎn)方，對(duì)眼睛有幫助，這么多綠色真讓我流連忘返呀！
我的寒假生活就是這樣，又充實(shí)又快樂，你們的寒假生活是什么樣的呢？
寒假生活的作文 篇5
說實(shí)話，剛剛步入高中生活的我對(duì)寒假的期望，似魚兒對(duì)水的渴望。舊學(xué)期的結(jié)束，迎來了寒假黎明的曙光，雖然為期不多，我的心臟依舊按捺不住地跳動(dòng)、熱血依然洶涌澎湃的流淌!
我迎來了高中生活的第一個(gè)寒假——萬歲!
剛開始的幾天，我就像一個(gè)泄了氣的皮球一樣——卸下了一身的學(xué)習(xí)裝備，松了氣，完全處于一個(gè)放松狀態(tài)，沒錯(cuò)，我松懈了。我全然的墜入了放縱的深淵，自己在學(xué)校信誓旦旦定下的學(xué)習(xí)計(jì)劃終究被我無情的打亂，整日整日的自由卻使我越發(fā)的傷痕累累，我感覺越發(fā)的空虛，就像是在偌大的宇宙中央，可惜伴隨我的不是耀眼奪目的銀河，而是深不見底的黑洞……
我，好像……不是我了!
我深深的感到我正在被時(shí)光無情的剝削，大腦將被榨空。懶散的我并沒有想象中的快樂，我的每一天就像是在躲避著什么似的，精神十分的緊張，像是做了什么對(duì)不起別人的事，哦，不，是做了對(duì)不起自己的事!
出乎意料，我竟然感到深深的`不安……
然而，我靈魂與肉體的分離，使我每天都過的渾渾噩噩，頭昏腦脹的我被現(xiàn)實(shí)狠狠地甩了一個(gè)耳光——你是一名高中生!對(duì)，我是一名高中生，我曾經(jīng)已然微笑著揮手告別了我的初中生活，我也已然達(dá)成了步入安丘一中的小小心愿，如今，我所面臨的就是在進(jìn)入高中時(shí)朝著蔚藍(lán)的天空埋下的小小夢(mèng)想種子——我的大學(xué)夢(mèng)!
是的，我必須勤奮，我要親手把它栽培，讓它茁壯成長。我要用我的汗水澆沃它，我要用我的雙手裁剪它，我要用我的臂膀?yàn)樗瓜滤械娘L(fēng)雨，我堅(jiān)信，在求學(xué)的道路上，因?yàn)橛兴呐惆�，我的生命更加精�?
我感謝我的覺醒。
感謝神的庇佑，接下來的幾天我過的還算充實(shí)。
清晨的窗外，永遠(yuǎn)是那么的美妙，我享受每一分鐘、每一秒的靜謐，但我更享受每一段、每一句的美文，如你所見，我正在朗朗讀書;我會(huì)聽點(diǎn)音樂，使自己換一個(gè)思維模式;我會(huì)看點(diǎn)小書，陶冶一下情操……除了按計(jì)劃的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃之外， 我還收獲了淚水、笑容，我懂得了分享、感恩，我感受到了友情、親情……看吧，只要你有信念，持之以恒，永不氣餒，時(shí)光永遠(yuǎn)輸在你的腳下，成功的光環(huán)終會(huì)靜置在你的頷首，我，相信你!
來吧，同學(xué)們，讓我們?cè)俅芜M(jìn)入新年的倒計(jì)時(shí)，迎接著濃濃的年味，與親朋好友一同歡聚一家，吃著香噴噴的年夜飯，看著熱鬧非凡的春晚。這一晚，我們無拘無束;這一晚，任由我們放蕩不羈;這一晚，我們熱淚翻滾;這一晚，我們暗下決心。然我們仰望深藍(lán)的夜空，吶喊出我們的誓言：三年拼搏，我們無怨無悔;同舟共濟(jì)，我們共創(chuàng)未來!
寒假匆匆流逝，頭也不回。時(shí)光更不會(huì)因你而放慢腳步，人生的路途遙遠(yuǎn)，生命不止 ，奮斗不息，人生的戲劇還沒落下帷幕，誰能笑到最后，還是要盡請(qǐng)期待……
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