寒假的生活作文（經(jīng)典7篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寒假的生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假的生活作文 篇1
自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了 太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭扎，我還是堅持 了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己 的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進步，今后我還將繼續(xù)堅持下去。
自從放假以后，天天都是下著綿綿細細雨，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想象著同學們的變化以及見面以后會出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終于來到了我們的母 校。一走進校園，以前的`景象歷歷在目，頓時心底涌上了一種親切感，同時也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些 都是我們離開后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現(xiàn)在時間對他們來說太寶貴了。沿著林 蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經(jīng)有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在 大家的笑聲中同學們陸陸續(xù)續(xù)地都來了，在一片問候聲后我們朝著下一個目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，說話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了，同學聚會真好!
寒假的生活作文 篇2
又到了寒假，盼望著，盼望著，春節(jié)的腳步近了，春天來了。今年春節(jié)，爸爸帶我到鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家過年。
小時候，我也到過農(nóng)村，不過那時候太小，對農(nóng)村沒有多少印象。大年初二中午，天氣非常好，爸爸帶我到農(nóng)村的田埂上轉(zhuǎn)了一圈，站在田埂上放眼一望，遠處麥苗迎風飄揚，綠色一片，近處腳下無名的小花一簇簇的，這兒一片，那兒一片，五顏六色好看極了，現(xiàn)在我才知道什么叫生機一片，什么是真正的春天。我高興極了，用手抓住一棵麥苗，仔細觀察了起來，春天的麥苗綠油油的`，兩片大的葉子中間還有一個嫩嫩的麥芽，爸爸告訴我就是這嫩嫩的麥芽長大會開花最后就會結(jié)成我們要吃的麥子。
隨后我又用手捉住一朵小花，花瓣是六角形的，聞聞還有一點點清香，摸摸還會在手上留下一點點花粉，滑滑的，就是叫不出名字，我問爸爸他也說不知道，他告訴我在農(nóng)村象這種不知名的小花小草太多了，你數(shù)得過來嗎？春天的農(nóng)村真是太美麗了！
寒假的生活作文 篇3
寒假里，見圈里很多同學去旅游了，而我有好多時間看書，讀故事。在老師的指引和爸爸媽媽的鼓勵下，我看了幾本童話書和幾本百科書。
在童話故事書里我看到了王子和公主，天使與惡魔，善良與邪惡；在百科全書里，我看到了宇宙星球，動植物大全，世界奇妙事件等。我努力的尋找文章里的好詞、好句。爸爸總是對我的找到的詞句不滿意，他說"你要找出優(yōu)美的、正能量的詞和句子“。還說看書要從中學到“真善美”，找到“勇敢和力量”。我有些明白，又有些糊涂。我想我會慢慢明白的。
在讀書的過程中，爸爸指出了我的缺點，時而走馬觀花，沒有停下來去想想，有些不認識的字也沒有去查字典。爸爸希望我讀書的`同時，要有更多的收獲。我想爸爸是對的！
寒假的生活作文 篇4
終于放寒假嘍!剛放學，我一下子飛奔出學校，回家準備享受這長達26天的寒假。可不知道，可怕的還在后面呢。
第1天
“美好的寒假開始了!”我躺在床上吃著薯片，喝著可樂，自言自語的說。由于期末成績令爸媽較為滿意，我過上了大爺般的生活：早上抱著手機玩到中午，下午出去找朋友玩，晚上勉為其難的寫作業(yè)。我想：這個寒假終于不用天天早起和早睡了!
第2天
“起來了，都快11點了，怎么這么懶!”媽媽在我的`頭上轟炸著，我昨天熬夜到了凌晨1點多，然后被我媽強拉著起床了。我磨磨蹭蹭的起了床，看見書包里一大堆綠色的報紙，我猛然想起了一個大事，滿腦子里只有兩個大字——作業(yè)!我的作業(yè)居然忘了一天，我又轉(zhuǎn)念一想一天而已嘛，不過如此!我慢條斯理的打開了那一張張作業(yè)表，以前每天還沒這么多呢!除了生物，其他科的作業(yè)堆成了一座小山，那小山就像用作業(yè)堆積，不用歡笑勾勒出的眾多學生的五指山!把我重重的壓在底下，我轉(zhuǎn)變了我不過如此的看法，瘋狂的做起作業(yè)來。
第3天
我從大爺變成了小弟，在家中的地位也逐漸下降。手機沒了，留下的只有名著，晚睡晚起也不讓了，作業(yè)又是背的又是寫的，這英語單詞怎么也寫不出，那的語文文言文生僻字也記不下。嗨，只好慢慢來了。
我經(jīng)歷了這三天的大波大浪，可算是平靜了一點，我已經(jīng)做好了十足的心理準備，來面對這無比充實的寒假，希望能逐漸適應，圓滿完成寒假任務!
寒假的生活作文 篇5
學習似乎是一支快速而永遠的音樂，但是在學校的時光卻總有暫時結(jié)束的那一天，隨之而來的便是假期。倘若學期像一首節(jié)奏快速、聲音嘈雜的搖滾樂，那么寒假就是一只節(jié)奏緩慢、令人放松的輕音樂。
有多少次鬧鐘響起，接踵而至便是間隔極短的快速地起床，刷牙，洗臉，穿衣，吃早餐，騎車上學。然而有這么一個早晨，鬧鐘響后，我準備再次快速地起床時，突然覺得房間異常寂靜和空曠，我猛地意識到現(xiàn)在是假期。
是呀，是假期，是該好好地休息和放松了，然后我倒頭躺到枕頭上，眼睛卻睜開，盯著天花板度過了一個小時，之后慵懶地刷牙，洗臉。幾乎除了午餐和晚餐等，父母在家的時候，感到熱鬧和溫暖，其余時光均是安靜無聊的。
自己要不是蜷縮在被窩里看電視，就是拿著筆在房間寫作業(yè)、看書。就這樣，在時鐘指針的轉(zhuǎn)動中逐漸地消磨掉了寒假第一天的時光。
之后幾天總感到有一顆定時炸彈在自己身邊滴滴做響，直到領到成績單徹底爆炸。與之前的估計有所差別，不過還是在意料之中。
一分錢一分貨，多付出一點努力，才能付出更號的成績。領完成績單后做出了一點反思。
下一個學期呢，準備在理科方面多下功夫，尤其是對此次考得比較差的'物理和數(shù)學等學科；同時也要對生物、地理等科目即將到來的中考做出準備，盡可能地拿到A，以減輕初三中考的負擔。
假期才剛剛開始，但也要很快就要結(jié)束了，即將開始準備新一輪的學習了，但是也不能讓寒假生活孤獨無味，應該讓這個短暫的假期變得有意義，變得絢麗繽紛！
寒假的生活作文 篇6
盼星星盼月亮，終于把寒假給盼來了。哈哈哈哈，太高興了！終于沒有什么英語補習班、普通話訓練班、門薩奧數(shù)頂級俱樂部的困擾了！太好了！�。�！ 放寒假了，我終于可以不用天天早上六點鐘準時起床，早讀、早自習、晨練了！�。�！ 平時，晚上又要寫英語作業(yè)，又要寫語文作業(yè)，又要寫數(shù)學作業(yè)，還要寫奧數(shù)作業(yè)和英語輔導班作業(yè)，全部寫完后還要讀普通話、讀英語，最后還要看半小時的書，大概晚上十一點多才能睡覺�。�！可現(xiàn)在不一樣了，放寒假了，再也沒有寫不完的作業(yè)和讀不完的.英語、普通話了，好像進入了一個我夢寐以求的世界，太好了！ 放寒假了，我可以盡情看書，看到晚上十二點多都不怕，因為第二天早上不用上學。 放寒假了，我可以盡情看電視，只要不傷到眼睛，看多久都沒問題。 放寒假了，我可以盡情的玩，和朋友們談天說地，還不時扔幾個雪球。 總之，寒假就是爽，可以釋放我們壓抑已久的那純真的童趣和歡樂！耶！
寒假的生活作文 篇7
寒假已經(jīng)接近尾聲了，想起剛剛放寒假的時候，給自己定了寒假的目標：讀崔永元《有話說》，李鎮(zhèn)西《做最好的家長》，《做最好的老師》；南懷瑾的《禪宗與道家》；備下學期的教案；放下手機好好陪伴孩子。
先說說我讀的這幾本書：小崔的《有話說》，從我們簡單的日常說話談起，說到底，說話不是一件簡單的事兒，眾生喧嘩，這些話可能是靈藥，也可能是子彈，一切全看說話的人是什么態(tài)度。作為老師，我深有感悟，平時上課需要說話，班會需要說話，找學生談心，找家長交流都需要說話，說話的地方很多，贊揚的話，批評的話。。。如何說，孩子們才更容易聽，是需要好好的琢磨。小崔的書幾乎都買了，喜歡他的犀利，真實，翻看以前的書，每次都有不同收獲。李鎮(zhèn)西的書和以前買的基本著作一樣，平實，大氣，簡單的`道理講起來娓娓道來。特別是他給女兒雁晴寫的書信，，不是我們平素電視上，公眾號里的李老師，愛女之心躍然紙上。聯(lián)系一下自己的孩子，也上了一年級，也為孩子的學習發(fā)愁了，我采用的是嚴厲的教育，整個過程忘記了自己首先是媽媽，然后才是教師。導致孩子逆反情緒特別嚴重，我需要檢討自己，不能按照學霸來要求孩子。慢慢來，他才7歲，一旦他連學習的興趣都被我嚴格的要求磨滅了，未來才可憂。南懷瑾的《禪宗與道家》，純粹是興趣，想了解更多的哲學知識。我以為從事教育工作的人，一方面固要具備多方面的知識，有深厚的學術基礎，另一方面，也應該效法宗教家獻身的精神，提高人生的境界，認識人生的意義。只有這樣，所謂“人格教育”，“教育神圣”才不致成為一些空洞的名詞。
這學期，我要接手一年級兩個班的數(shù)學，說句心里話，覺得挺有壓力的，從教多年，真的從來沒有教過一年級，越簡單的其實越難教，孩子太小了，如何讓他們知道，理解，運用，學以致用，真的需要好好研究，認真琢磨。從孩子的角度出發(fā)，讓“知道”變成“懂得”。心中有愛，處處花開，希望自己時刻謹記！
放假了，兒子7歲，妞妞3歲，正是愛玩的年齡，帶著他們?nèi)ズＱ箴^，公園，游樂場。下雪了，出去賞雪，玩雪，鏟雪，孩子們都特別開心！
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