寒假生活的作文錦集（4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的寒假生活的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寒假生活的作文 篇1

　　終于迎來了寒假，寒假生活令我十分向往。

　　完成寒假作業(yè)后，我就隨爺爺、奶奶回太原準(zhǔn)備過年。年前，我們?yōu)闇?zhǔn)備過年和年夜飯去采購了許多年貨，有雞鴨魚肉、海鮮、水果、蔬菜、干果、糖等，終于可以大飽口福了！我還幫助奶奶收拾家里的衛(wèi)生，學(xué)會了擦玻璃，雖然和奶奶在六樓擦玻璃讓我挺害怕，但看著擦過的玻璃明晃晃的，還是令我非常興奮！

　　寒假里，我還和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起去了太原著名的.雙塔寺，最令我印象深刻的就是高高的雙塔。塔是磚頭壘的，是宋朝皇帝修建的，非常有氣勢。那天雖然很冷，風(fēng)也很大，但我還是玩的很開心。我和爸爸一直爬到了十三層的塔頂，在塔頂能看的很遠很遠，好像能看到太原的每一個角落，我就像變成了《西游記》里的千里眼了。

　　這就是我的寒假生活，開心、快樂，收獲很多！你的寒假生活呢？

寒假生活的作文 篇2

　　書籍是人類進步的階梯，其實讀書就是將人類濃縮幾千年的科技文化，快速習(xí)得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時間內(nèi)掌握大量的科技文化知識，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識色彩。這就是讀書的好處，所以我們要：多讀書、讀好書、好讀書。

　　讀書是一個終身的學(xué)習(xí)過程，通過讀書我們可以收獲知識、結(jié)識朋友、開闊視野，還能提高自我的層次。通過讀書的友誼橋，我認(rèn)識了一個跟頭能翻十萬八千里的孫悟空，正剛直烈、智勇雙全的武松，聰明絕頂?shù)闹T葛亮，弱不禁風(fēng)的林黛玉。

　　讀書帶我穿越歷史的長河，帶我遨游“上下五千年”，探索“秘密花園”，走進大自然去看“昆蟲記”，叩門“十萬個為什么”，拜訪“字典大樓”。去書林里挖掘無窮的寶藏。

　　我沉浸在知識的海洋里，時而沉思，時而幻想，我很關(guān)心童話和小說中人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起做每一件事。

　　我喜歡看西游記里的人物，作者竟能把他們描繪的如此惟妙惟肖、栩栩如生。他塑造了唐僧一個善良的光輝形象。

　　我也喜歡看《福爾摩斯探案集》，因為福爾摩斯太聰明了，他在探案時，總不會放過每一個蛛絲馬跡。小時候，我就在想我長大后也能不能成為他那樣的一位偵探。

　　以前我認(rèn)為世界是黑白色的，像黑白電視機一樣，自從讀了書以后我才發(fā)現(xiàn)這個世界是五彩繽紛的，是美麗的，是夢幻的。在這個五彩繽紛的世界有許多有趣的事。通過書我可以了解另一個世界。

　　記憶真是個奇妙的東西。它是我們給自己設(shè)下的圈套，套住了我們曾經(jīng)是誰，曾經(jīng)在想什么，曾經(jīng)怎樣生活。記憶斷斷續(xù)續(xù)的，像零碎碎回憶想起的夢。記憶是戰(zhàn)勝遺忘的.答案。是的，我記得。每當(dāng)看到了什么，聽到了什么，經(jīng)歷了什么，我都會把它藏起來，藏記憶的某個角落，我能觸碰到他，回憶起它。我把一生的故事都歸了檔，打了包，妥善保管。這些是我從《穿綠毛衣的小女孩》中摘抄下來的，我感覺書就像剛才說的記憶。

　　書，一直陪伴著我，因為有書，才有我的快樂生活！

寒假生活的作文 篇3

　　經(jīng)過了難熬的學(xué)習(xí)生活，我終于迎來了期待已久的寒假。我早早地寫完了作業(yè)，還安排了完善的寒假計劃，過一個充實的假期，但事情并不能如我所愿地發(fā)生。

　　放寒假的第一個星期，我是在各個親戚的“問候”中度過的。上午，媽媽在廚房做著午飯，爸爸在書房準(zhǔn)備著文件，而我在自己的房間看書，一切都是那么平靜。突然，門鈴聲打破了這種氣氛，我打開了門，門外出現(xiàn)了我最不希望出現(xiàn)的人——我的大姨，我強行提起嘴角，對著大姨說：“大姨，您怎么來了，歡迎歡迎�！眿寢屄劼晱膹N房里出來：“美英，你怎么來了？我想死你了！”之后，大姨便開始了每年一次的'“我兒子多優(yōu)秀”。我回到房間里，隔著門都能聽到她們的對話：“我家泉泉考了全班第三……嘉欣要是能有泉泉一半優(yōu)秀就好了……”我最討厭大人之間奉承“謙虛”的話了，而我在假期，也在親戚們的走訪中浪費了。

　　過年那段時間，我是被各種美食包圍，每天都是大魚大肉，真的是“每逢佳節(jié)胖三斤”。鄉(xiāng)下的親戚們也很熱情，不過他們的一些舉動還是讓我有些惡心。在擺滿佳肴的餐桌上，每個人都很快樂，在長輩動了筷子之后，孩子們都如強盜般地搶著盤子里的雞肉，外公給我夾了一塊紅燒肉，我剛說完謝謝，眼睛就莫名被外公的動作吸引住了。外公手中的筷子在他的嘴里弄來弄去，還時不時的嘬一下，在筷子上留下了透明的唾液。我在吃與不吃的困難中焦慮著……最后我忍著吃了下去�，F(xiàn)在想起來還有點反胃。

　　寒假過完后，我后悔自己不該為了那點紅包而放棄掉制訂好的寒假計劃，而且雖然大姨的“問候”很刺耳，但我也不得不承認(rèn)自己沒有泉泉優(yōu)秀，只希望下次的寒假不用虛度光陰吧。

寒假生活的作文 篇4

　　為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了09年，迎來了嶄新的10年。在這跨年之際，我們也組織了一些活動，以此來宣傳、學(xué)習(xí)和提高。

　　2月5號，寒假才剛開始，同學(xué)們便紛紛踏出家門，來到了學(xué)校前的十字路口，當(dāng)起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學(xué)站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則；有的同學(xué)將預(yù)先準(zhǔn)備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的資料都能耐心閱讀；還有兩名同學(xué)作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路�；顒又校�同學(xué)們都很認(rèn)真投入。

　　同學(xué)們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動，也是對珍愛生命加深認(rèn)識的一個過程。參與活動的同學(xué)們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負責(zé)的表現(xiàn)。

　　春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學(xué)參加了春節(jié)民俗風(fēng)情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的'、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風(fēng)俗。

　　這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。

　　活動當(dāng)日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動也吸引了不少青年學(xué)生以及老年朋友的興趣。

　　這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習(xí)俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠流長，也更增加了我們的民族自豪感。

　　寒假中，我班組織去綠迎小區(qū)進行社區(qū)服務(wù)，同學(xué)們都表現(xiàn)積極。第一次去是進行小區(qū)綠化維護，3個女生不怕臟，有模有樣地操起工具，向路草坪中走去，細細察看，仔仔細細的完成了任務(wù)，得到了居委阿姨的肯定。第二次去是道路交通管理，由于在此之前，班里已組織過類似的活動，因此，我們干起來得心應(yīng)手，絲毫不怯場。居委也為我們學(xué)子的到來，想了許多服務(wù)內(nèi)容，想擴充一下我們的服務(wù)內(nèi)容，使之更為豐富。我們學(xué)生也在這樣的活動中，體會到了為人服務(wù)的快樂。在新的學(xué)期中，我們會繼續(xù)干好我們的工作，讓學(xué)生與社會工作緊密地聯(lián)系起來，讓大家體會到書本中學(xué)不到的東西。

　　在這個寒假里，同學(xué)們都過得十分充實，走出家門，融入到這個社會中，參加了各種各樣的活動。在這些活動中，增加自己的見識，以此提高，以嶄新的面貌迎來了新的學(xué)期！

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