寒假作業(yè)的作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的寒假作業(yè)的作文，歡迎閱讀與收藏。
寒假作業(yè)的作文1
寒假的時候老師布置了很多作業(yè)，語文，數(shù)學，英語，美術，堆積成山。
寒假第一天，玩！第二天，玩！第三天玩…直到第七天才想起作業(yè)。我拿出作業(yè)本，一邊吃零食一邊寫。我媽看到了，就生氣了：“再吃零食，你作業(yè)只做一半，不要馬上做！”我趕緊找了個借口：“我做不到，我在想�！眿寢寶獾谜f：“那就照后面的答案抄！”我沒有辦法，只能乖乖的去做，但是沒做一會就睡著了。
兩天后開學。我趕時間。我還有很多作業(yè)要完成。英語最可怕，平時一個單詞犯錯誤要寫一百遍，更別說寒假了；語文最難。我?guī)缀鯖]見過多少問題。這個題目的用意是針對我的；美術是最頭疼的。我必須畫三幅畫。整天不知道畫什么。我該怎么辦？
我的心掉進了冰洞。
寒假的最后一天，我別無選擇，只能一口氣做完，吼吼吼，糊弄作業(yè)。
開學第一天，我就把作業(yè)都交了，但是我不敢回，就趕緊回教室了。唉，等著受罰吧。
下課后，老師一句話也沒說。呵呵，看來，我是躲過一劫而擔心的'。我們班最調皮的李大為說：“寒假作業(yè)，隨便寫也沒關系。反正沒人看。”我懷疑地問：“真的是這樣嗎？那你為什么要安排這么多？”李大為跑了，沒有人回答我。
無論如何，寒假作業(yè)以后得好好寫！
寒假作業(yè)的作文2
寒假里，老師布置了一個特殊的作業(yè)——“尋找美味”，還要記錄下美食的制作過程。
做什么好呢?我和媽媽商量了一下，決定做春卷。我喜歡吃雪菜餡的，媽媽喜歡吃薺菜餡的，就做這兩種吧。
來到菜場，我買了雪菜、薺菜、筍、肉末，還有包春卷的面皮。
想著馬上就可以自己動手包春卷了，我真激動。回到家，媽媽很快炒好了兩盤餡料，香噴噴的。我饞得直流口水，還沒包就先偷吃了一大口。開始包春卷啦。我先把面皮平鋪在砧板上，接著把餡料放在面皮上，整理成長條形，再拉起面皮的一邊，蓋在餡料上，然后把兩邊的面皮向中間疊起來，最后卷一卷，一只春卷就做好了。媽媽把做好的春卷放進油鍋里，炸一炸，白白的春卷就變成金燦燦的'了。
看著金黃、油亮的春卷，我迫不及待地抓起一個就咬了下去，“啊，好燙!”盡管燙，我還是停不下嘴，很快，一盤春卷都到了我的肚子里。
寒假作業(yè)的作文3
期末考試結束了，我感到一種特別的輕松，因又到了放寒假的時間了，可以丟下書本和小朋友們一起玩耍。心里別提多高興！正當我暗自高興的時候，老師卻布置我們要在寒假期間完成語文、數(shù)學兩本寒假作業(yè)，高興的心情陡然涼了一大截。
放假的第二天早晨，我爸爸一起床，就對我說：“ ⅩⅩ, 今天是放假的第二天，從今天起你要自己安排好時間，有計劃地完成寒假作業(yè)�！卑�，真沒辦法。我起床后，極不情愿地拿起寒假作業(yè)做了起來，沒想到，做著做著，我竟被寒假作業(yè)中的靈活題型、趣味問答給吸引住了。做寒假作業(yè)的第一天上午，竟然忘了吃午飯的時間。
此后的`寒假作業(yè)，我根本就沒有要爸爸、媽媽的督促，每天上午做寒假作業(yè)已成了我的第一件大事。寒假作業(yè)中的科技知識、猜謎語、幽默笑話、鞏固題、智力題等，就如知識的海洋，使我在其中游得快樂。
在寒假中，我覺得做寒假作業(yè)不僅是一種快樂，也是一種享受。因為寒假作業(yè)不僅對我們平時所學知識進行了鞏固，而且豐富了我的假期生活，拓寬了我的視野，增長了我的知識。它成了我學習上的好朋友。
寒假作業(yè)的作文4
今天，我要做一個小制作，這是老師布置的寒假作業(yè)之一，我先去把材料準備好，我要做的小制作是橡皮筋動力小車，材料有：兩個礦泉水瓶、四個瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。
我先拿來一個瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個洞，找來一根細長的`棍子和四個大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長棍固定在洞上，然后把另一個瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過去，在車尾上扎一個洞，把尾翼插在洞里，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最后把它擰死，這個橡皮筋動力小車就大功告成啦！
接下來，我就開始讓小車跑起來。我把橡皮筋兒按順時針方向擰緊，然后一松手，按理說，它應該向前跑，去可它卻慢慢的向后倒退，我想：應該是擰反了吧，我又按逆時針的方向擰筋橡皮筋，一松手它就飛奔出去，我又試啦好幾次，很緊時，可以跑出去兩米多呢，我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時間做成的啊！
做小制作是我最喜歡的事，做小制作能讓人變得心靈手巧，讓人腦洞大開，增長知識。
寒假作業(yè)的作文5
這個寒假我有一個特殊的作業(yè)—寫一副對聯(lián)。我很興奮，因為寫對聯(lián)是我的拿手好戲。
媽媽帶我去毛筆字老師那里寫，那是最后一節(jié)課，要期末測試，恰好，期末測試是寫一副對聯(lián)。我拿起毛筆，認真地在黃紙上練起來，寫的是“春風暖發(fā)金錢樹，甘雨洗開富貴花�！崩蠋熞淮我淮谓o我改，希望我這里收筆收好一點，有的寫成錯別字了，有的寫得太大了。我也接受了。老師認為我可以了，就讓我在專門寫對聯(lián)的紙上開寫。我一筆一劃認真寫起來，仿佛自己身在另一個世界，外面聲音似乎都聽不到了，寫完一個字，要再看一遍，哪里不好，再改一下。我手有點發(fā)抖，不敢下筆，很怕寫錯，老師走過來一看，見我還沒下筆，奇怪地問我，“怎么還不開始寫？等會兒就下課了，抓緊時間，不要慢吞吞的�！蔽一卮鸬溃骸袄蠋煟桓蚁鹿P，給我起個頭吧！”老師允許了，就握著我的手寫了一橫，還夸我寫得很好。
我回到家里，爸爸拿出透明膠，一不小心弄破了，只好用透明膠把那個破的地方補起來，粘到了門前。一貼起來，家里馬上有了過年的.感覺，爸爸看著我寫的對聯(lián)興奮地笑了！
寒假作業(yè)的作文6
語文：
1、完成《寒假新時空》。
2、每天大聲背一篇古詩，并把詩名列在剪報采集本上。
3、作文兩篇：以感恩為主題的作文(體裁和形式不限)、讀書后感。(都用A4紙打印。)
4、留意各地張貼的'春聯(lián)并記錄、積累。感受傳統(tǒng)文化的魅力，辦一期有關春節(jié)(內(nèi)容：來歷、習俗、詩句、對聯(lián))的手抄報。
5、毛筆字書寫5張，可以描紅。
6、四年級語文下冊教材，提前誦讀。
7、每天讀書40分鐘(內(nèi)容：經(jīng)典文學作品、童話故事、科技作品、人物傳記，報刊雜志等)，至少完成10天剪報本的作業(yè)。
數(shù)學：
1、完成《寒假新時空》
2、兩份試卷(分別計時)
英語：
(1)寫兩篇英語短文(my family、 my friend)
(2)抄寫36個四會單詞并默寫。
(3)聽讀上冊英語3遍，預習下冊英語書。
其他：
(1)制定一份“寒假作息時間表”，并認真執(zhí)行。
(2)每天體育鍛煉30分鐘以上。(跳繩、踢毽子等)
(3)每天閱讀1小時。
(4)學會一件新家務(如：女生梳頭;洗衣服，準備早飯等等)
(5)按大隊部下發(fā)的寒假要求，過一個愉快而充實的寒假。
寒假作業(yè)的作文7
“嗖——”汽車在從舅公家出來的路上飛馳，突然在路旁的一間房子前停了下來。
一個高個子叔叔把我們領進了屋里，里頭沒什么擺設，里面坐著一位面善的老奶奶，一問才知道，她就是姨婆，她給我們倒完了水，便帶我們?nèi)プ约业聂~塘轉轉。
“哇，這地方好大啊!”我們一行人走進了姨婆家的魚塘，這兒是由數(shù)個魚塘組成的，在魚塘邊上，肥沃的土壤里，種著各種各樣的蔬菜，時不時能模糊地看見魚塘深處有魚兒在嬉戲……
逛完了魚塘，我們回到姨婆家中，這時，姨公回來了，他開玩笑似的'說：“你們要不要去劃船？”我不知是不是腦子發(fā)熱，竟糊涂地來到了泊船的地方，姑姑、姑夫牽著弟弟，也匆匆來到�！拔梗l來把我拉回去呀!”姑姑先上船，卻由于技術不佳，劃了幾米，就劃不回來了，我趕緊拉牽船的繩子，沒想到船竟輕易被我拉了回來�！皣W，嘩……”我和姑夫各執(zhí)一支槳……
大人們在一起敘舊、聊天，我和弟弟一起玩兒蒲公英，這場面真是其樂融融啊！
寒假作業(yè)的作文8
每次放假，書包里的作業(yè)們總是會很騷動，這個寒假也是一樣。涵涵剛放下書包，就聽到了書包里面激烈的爭吵聲。
原來，書包里的作業(yè)們在吵囊，涵涵趕緊躲在一旁，目不轉睛的盯著書包，只看到書包微微的動了一下，聽到語文作業(yè)在猶豫地說：“真希望我們的'小主人能將我們規(guī)范一下，不要讓我們餓一下，撐一下的。”“我看啦!你就別想了，每次假期都是這樣，非到最后緊要關頭唰唰唰的，壓根兒我們就不是作業(yè)，成了任務了!”數(shù)學作業(yè)嘆息地說道。英語作業(yè)也不甘示弱的說：“也不知道我們的小主人怎么想的，每次都這樣急急忙忙的來趕的?”一旁的科學作業(yè)憂心重重，什么也不說，因為，他是今年才有的新學科。突然他好像有了主意，“科學管理時間，學習效率翻倍”!恩，他鼓了鼓肚皮，就這!“書包也跟著鼓了鼓。
躲在一旁的涵涵再也忍不住，跑過去打開書包，書包里恢復了寂靜，只是一眼就能看到今天學校圖書館借來的新書這頁，“科學管理時間，學習效率翻倍“。涵涵隨手拿起書來，看來個夠，后來又做了張表的......
拿著自己做好的表格，涵涵得意地笑了，這個寒假，一定可以完成寒假作業(yè)啦!
寒假作業(yè)的作文9
俗話說“溫故而知新”，經(jīng)過了漫長的寒假，開學第一天，學校就宣布要寒假作業(yè)考試，這無異于給我們當頭一棒提提醒——“開學請收心！”。聽到“考試”一詞，使得我們上次期末考后松弛的心情如牛皮筋般又緊繃起來。此時，假期里懶散無束的同學們也已換上了嚴肅的面孔，手里捧著寒假作業(yè)本翻了又翻，為了自己在新學期有好的開始而抖擻精神，全力準備。我們就在緊張的氣氛中度過了開學的第一天。
第二天，同學們爭先恐后地飛奔到教室，都滿懷信心地接受此次測試測驗。感覺沒坐下多久，考試的鈴聲便響了起來。首先是科學，此時，教室靜得只有筆的“沙沙”聲。我披荊斬棘，終于將這一張難度不低的題卷順利完成。此后的語文、數(shù)學、英語試卷的難度也毫不比科學遜色。“功夫不負有心人”，及時地收心、充分地準備換來了十分理想的`成績。
返校寒假作業(yè)測試是學習新知道前回顧老知識的一種方式，也是從一種快速調整松散狀態(tài)的方法，更重要的是讓我們收獲“真金不怕火煉”的自信！
寒假作業(yè)的作文10
這個寒假我有一個特別的作業(yè)——寫一副對聯(lián)。我很高興，因為寫對聯(lián)是我的拿手好戲。
媽媽帶我去毛筆字老師那里寫，那是最后一節(jié)課，要期末測試，恰好，期末測試是寫一副對聯(lián)。我拿起毛筆，認真地在黃紙上練起來，寫的是“春風暖發(fā)金錢樹，甘雨洗開富貴花�！崩蠋熞淮我淮谓o我改，希望我這里收筆收好一點，有的寫成錯別字了，有的寫得太大了。我也接受了。老師認為我可以了，就讓我在專門寫對聯(lián)的紙上開寫。我一筆一劃認真寫起來，仿佛自己身在另一個世界，外面聲音好像都聽不到了，寫完一個字，要再看一遍，哪里不好，再改一下。我手有點發(fā)抖，不敢下筆，很怕寫錯，老師走過來一看，見我還沒下筆，奇怪地問我，“怎么還不開始寫？等會兒就下課了，抓緊時間，不要慢吞吞的�！蔽一卮鸬溃骸袄蠋�，不敢下筆，給我起個頭吧！”老師答應了，就握著我的.手寫了一橫，還夸我寫得很好。
我回到家里，爸爸拿出透明膠，一不小心弄破了，只好用透明膠把那個破的地方補起來，粘到了門前．一貼起來，家里立刻有了過年的感覺，爸爸看著我寫的對聯(lián)高興地笑了！
寒假作業(yè)的作文11
寒假里，為了迎接雞年的到來，我決定畫只雞。
雞可怎么畫呢？突然我腦袋中靈光一閃。我不學了國畫嘛，這正是我大展身手的時候了！于是我在微信上向國畫老師要了兩張范圖。沒過一會兒，老師發(fā)給我范圖－－那是兩只嘴巴都差點長在眼睛上的丑雞。老師先讓我試著畫一畫。
我開始一筆一畫地畫起來。一會兒濃墨亂涂，一會兒細筆涂改，不一會兒，一只“此雞只因天上有，人間難得幾回見”的丑雞，出現(xiàn)在我的`面前。那雞眼小，嘴軟，毛暗，腳短，臀大。畫是畫好了，可是我怎么好意思拿它當作業(yè)呢！無奈，我只好重畫，這一次，我可認真多了，聚精會神。第二次畫的雞總算比第一次好看一點兒了，不管怎么說，也是只“正常雞”了。
我發(fā)誓，以后再也不畫雞了，雞真難畫呀！
寒假作業(yè)的作文12
每天我睡眼朦朧的時候，媽媽都會叫：“寶貝，起床吃飯了!”我從床上爬起來，很快梳洗完后，走到飯桌前。一看，又是三明治和牛奶呀!我挑剔地說：“怎么又是這些東西啊!”心想：每天都吃這個，我都會做了。
一天，媽媽不在家，我只好自己做早餐了。我找出面包，放到桌上。接著，我又去找火腿腸和黃瓜，并把牛奶熱上了。我在廚房里翻箱倒柜地找了半天，可怎么也找不到火腿腸和黃瓜，心想：媽媽把火腿腸和黃瓜放在哪里了呀?這時，微波爐“嘀嘀嘀”的響了起來，我把微波爐打開，看見牛奶爆了!這下我只好湊合一下了，我趕快拿起面包吃了起來�？晌医裉斐缘拿姘趺春屯２灰粯友�?我的面包那么硬，可媽媽做的是軟的呀!無數(shù)的問題在我的腦海里浮現(xiàn)出來。吃完后，我看了看手表，驚訝地說：“呀，這么晚了!”我去學校的`路上心里還想著今天早餐的事。
晚上，媽媽回來了。我問媽媽：“為什么我找不到火腿腸和黃瓜呢?為什么我拿的面包是硬的?牛奶為什么會爆掉呢?”媽媽微笑著回答：“火腿腸和黃瓜是我早上先煎好的，面包要放進微波爐里，那樣才更軟更香，牛奶要倒進杯子里，才能放進微波爐里熱�！蔽蚁耄涸瓉碜鲆活D早餐這么難，要那么多步驟啊!
寒假作業(yè)的作文13
作文班布置了一個寒假作業(yè)——寫春聯(lián)，這不正是我最喜歡的嗎？我立馬跑到儲藏室里找毛筆，經(jīng)過一陣子翻箱倒柜，我從一個盒子的下面發(fā)現(xiàn)了一支舊毛筆。
毛筆已經(jīng)用水泡軟了，對聯(lián)紙也準備好了。我拿起毛筆蘸了蘸墨，便開始動筆�？蓻]想到，一個多月沒練字的.我，動作竟然如此不熟練，行筆時手一直不聽使喚地顫抖著，第一個筆畫的邊緣就有了鋸齒形的斑紋，像條難看的毛毛蟲。
磨蹭了半天，我總算把上聯(lián)寫完了，可下聯(lián)的字的筆畫卻多得難以數(shù)清，但不知為什么，我卻寫的和字帖幾乎一模一樣。這時，我發(fā)現(xiàn)毛筆已經(jīng)被墨浸得發(fā)亮，行筆也順暢了許多，下聯(lián)就這樣順利地完成了。后來，春聯(lián)就掛在了家門口。
雖然寫春聯(lián)的經(jīng)過一波三折，但我付出了汗水，換來了一副好看的春聯(lián)。
寒假作業(yè)的作文14
2月28日，我們?nèi)?）班的同學們興高采烈把寒假作業(yè)展示作品帶到了學校，參加班級展示活動。今年的寒假作業(yè)安排了語文、數(shù)學、英語和綜合活動四大板塊，內(nèi)容豐富多彩，同學們根據(jù)自己的興趣愛好選作了自己喜愛的作業(yè)。
展示的內(nèi)容涉及四大板塊，有電影《錢學森》觀后感展示，文章語句生動，感情真摯，并能聯(lián)系自身實際；有參觀上海美術館展示，同學們用照相機記錄下了自己的參觀收獲，圖文并茂的介紹仿佛把大家?guī)У搅嗣佬g館；有超市購物賬單展示，讓大家了解賬單的制作；有自編操展示，贏得了同學們的陣陣掌聲；還有自唱歌曲錄音展示，同學們自娛自樂的同時，既學會了電腦錄音，又用錄音的方式一展歌喉；有英語Survey Pie（春節(jié)調查表）展示，同學們展示了自己收集的春節(jié)食品、春節(jié)活動等英語單詞，學習了許多新單詞，同時也了解了春節(jié)的傳統(tǒng)食品和風俗習慣。
展示活動體現(xiàn)了同學們豐富多彩的寒假生活。寒假作業(yè)是輕松而有趣的'，不枯燥，又能學到很多知識。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，在充分體驗一個月寒假帶給他們的樂趣的同時也收獲著寒假生活的成果。
寒假作業(yè)的作文15
大晚上的，媽媽就直嚷嚷道：“明天晚上就回外婆家了，今天你趕緊給我畫只雞出來！”在千不情愿萬不甘心下，我終于磨磨蹭蹭地鋪開宣紙，拿起毛筆，慢吞吞地畫了起來。
我才剛剛毛筆沾上墨水，媽媽又在一旁叫了：“快畫呀，還等什么呀？”聽到這番話，手一顫，幾滴墨被抖到了紙上，我只好換一張紙。
我重新拿起毛筆，照著步驟畫好了雞冠，結果卻差強人意，我不高興地嘀咕著：“是我用筆太均勻了嗎？”我有更換了一張嶄新的`宣紙，拾起毛筆，在調色盤里狠狠地沾了許多顏料，在紙上涂了一筆，又把毛筆放在水桶里沾水，沖淡了筆上的紅色，又添上一筆紅，費了九牛二虎之力，才畫好了雞冠，我心里默默想著：現(xiàn)在才畫好雞冠呢，就這么費力了，那一幅畫畫下來，我不得累死嗎？
事實并沒有我想得那么困難，畫好了雞冠后，我下筆順暢了很多，不一會就畫好了，細細一看，倒還不錯，鮮紅的雞冠，有力的爪子，尖利的小嘴，真好看呀！
媽媽拿過畫，挺滿意，批準我去睡覺，我趴在床上，已經(jīng)沒有半點余力。
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