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教師節(jié)作文

時間:2023-07-27 16:22:21 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文常用15篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼慕處煿(jié)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師節(jié)作文常用15篇

教師節(jié)作文1

  9月10日是教師節(jié),我給老師送了一朵鮮花。老師噘起嘴巴,她說:“我要的是你的.賀卡,不是鮮花!蔽荫R上把賀卡拿給老師。

  老師又給我提出了意見:“你的賀卡上字寫得有點少!蔽荫R上回到座位上給賀卡添加幾個字。老師讓我把賀卡貼在教室后面的展示欄里。我心里非常高興。

  上課的時候,我很認(rèn)真,問題回答得很好。老師把同學(xué)送給她的花獎勵給了我。我更高興了。

教師節(jié)作文2

  9月10日是教師節(jié),我該送什么禮物給老師呢?我左思又想,就送花吧。

  我來到辦公室的窗前,老師正好不在,我悄悄地把花放在老師的'筆筒里,我要給老師一個驚喜。老師的桌子整整齊齊,還有一副眼鏡。我想,老師剛才一定在辛苦地備課,老師看到一定會很高興的。

  這份禮物一定是最棒的!

教師節(jié)作文3

  是您將我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的世界您用愛,哺育了祖國的幼芽是您讓我們懂得幫助人的快樂您用樸素的言語,溫暖了我們的心是您讓我們變成祖國未來的.接班人您疲憊的身影,淺淺的微笑細(xì)心的教導(dǎo),還能陪伴我們多久?

  您守護(hù)著您小小的講臺您灌溉著祖國的幼苗這是一輩子的守護(hù)如果數(shù)年過去當(dāng)您的額頭長出皺紋當(dāng)您頭發(fā)長出白發(fā)當(dāng)您不再健壯還會記得您那群頑皮的孩子嗎?您還會記得他們問這問那的時光嗎?就算您會遺忘,我們也永遠(yuǎn)不會忘記因為那是刻在心中的,永遠(yuǎn)都不會褪色的在教師節(jié)來臨之際請允許我們在您的耳邊說一聲:老師,教師節(jié)快樂

教師節(jié)作文4

  今天,是教師節(jié),“香蕉”首先祝老師節(jié)日快樂,身體健康!

  因為,是“青菜”教導(dǎo)了“桔子”,是“青菜”讓“香蕉”學(xué)會很多知識,教會了“桔子”做文明人。

  如果沒有您老師,“桔子”什么都不會,如果“桔子”是小草,您就是太陽,讓“桔子”快快生長。如果“桔子”是小鳥,那您就是大樹,讓“桔子”在樹上做家。如果“桔子”是汽車,您就是人類,讓“桔子”聽您的話。

  最后,“香蕉”祝全國的教師節(jié)日快樂!

  “香蕉”會好好學(xué)習(xí)來報答您。

教師節(jié)作文5

  今天是教師節(jié),語文課上,潘蘇娜捧著一杯金黃金黃的爆米花走到老師面前說:“祝陳老師節(jié)日快樂,笑口常開!”陳老師也祝潘蘇娜越來越快樂!還摟了摟潘蘇娜。陳老師又捧著爆米花對大家說:“有好東西要和大家分享!闭f著就把爆米花給我們每人發(fā)了兩顆,發(fā)到邱譽時,邱譽甜甜地說了聲“謝謝”,這可把老師樂開了花,微笑著夸她有禮貌。后面的同學(xué)分到爆米花時也學(xué)著說了謝謝。我拿起一粒爆米花放在嘴里“嘎嘣嘎嘣”地吃了起來,哇!脆脆的、香香的.、甜甜的,爆米花真好吃呀!第二個我卻像豬八戒一樣狼吞虎咽地吃了下去。

  其實,今天老師不僅給我們分享了甜蜜的爆米花,還與大家分享了無限的快樂!

教師節(jié)作文6

  早上,我背著書包去上學(xué),在路上,我看見花店里擠滿了人,他們都爭先恐后地買花,我看見同學(xué)們手捧著鮮花往學(xué)校走。

  第一節(jié)下課后,我經(jīng)過辦公室,我看見辦公室里擺滿了各種各樣、五顏六色的鮮花。紅的像火、綠的如蘭,辦公室像一個大花園,美麗極了!老師們就像一群勤勞的`蜜蜂在花叢中忙碌著。

  同學(xué)們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?我告訴你們吧,是教師節(jié)!

教師節(jié)作文7

  今天是我國第25教師節(jié),是天下所有老師的節(jié)日。在這個節(jié)日里,我的班主任老師穿著的衣服跟平時一樣,平易近人,他們的工作是勤勤懇懇,孜孜不倦地教育我們。這一天,我們班上的同學(xué),紛紛給老師送上節(jié)日的祝福,同學(xué)們有的.送老師鮮花,有的送老師賀卡,還有的送小禮品,而我送的是鮮花。

  我們送給老師的是一片心意,抵不上老師給我們的教育之情。最后我祝天下所有的老師們節(jié)日快樂/您們辛苦了。

教師節(jié)作文8

  今年的教師節(jié),對我們平江實驗學(xué)校的老師和同學(xué)們都是很特別,很有意義的,因為學(xué)校為師生們舉辦了一次“義賣活動”。

  節(jié)日前夕,學(xué)校里的'每一位老師都帶來了兩樣家中有趣的小物品,有的是老師們出門旅行的紀(jì)念品,有的是老師親手完成的手工作品,有的是老師的攝影書畫作品……

  每一件物品都標(biāo)價在5——20元之間,而同學(xué)們可以用自己節(jié)省下來的零花錢來購買這些小物品。

教師節(jié)作文9

  又到9月10日,迎來了第xx個教師節(jié)。每一年的這個時候,我都有不一樣的感悟。而今年的教師節(jié),留給我的不只是感動……

  孩子們有他們的方式給我過這個節(jié),一大早進(jìn)教室,“教師節(jié)快樂”這幾個顯眼的大字已經(jīng)出現(xiàn)在黑板上,孩子們板報設(shè)計很漂亮,圖文并茂,看到這里,我的心暖暖的。

  接下來,我聽到了五二班每一個孩子的.心聲,我收到了他們最美好的禮物一顆糖、一束花、自制賀卡、自家核桃,我觸摸到了孩子們的心靈……那一刻,我覺得我就是全世界最幸福的最富有的人,我擁有全世界最美好的東西。

  又到教師節(jié),又到了感動的時刻,又一次想到了我的誓言:不拋棄、不改棄每一個學(xué)生!

教師節(jié)作文10

  早上,到了班里,只見同學(xué)們爭先恐后地把賀卡送給老師。哇!賀卡好漂亮!各種各樣的賀卡真是絢麗多彩,有自己做的,有小店里買的'。

  我覺得做的并沒有買的那么精致,但是做的可比買的用心多了。我從書包里拿出賀卡,我覺得我的賀卡做得很棒!無論是外形,還是顏色,都別具一格。因為我做的時候把愛老師的心也融進(jìn)去了。

  我真心地祝愿天底下所有的老師:“身體健康,節(jié)日快樂!”

教師節(jié)作文11

敬愛的老師:

  您好!

  今天是教師節(jié),我祝您節(jié)日快樂。

  從我們一年級開始,您每天辛勤勞動,耐心細(xì)致地教育我們,給我們知識,讓我們從一個個調(diào)皮的小孩變成了懂事的小學(xué)生。您用知識的'甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。

  我想您的夢想一定是讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上。我要改正缺點努力學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。

  謝謝您,老師!

教師節(jié)作文12

  今天是教師節(jié),天氣特別特別好,天上的云也美麗得要命!

  我一邊做作業(yè),一邊看天上的美麗云彩,每一朵每一片都和平時不一樣。

  突然,我發(fā)現(xiàn)了一片龍云,像龍一樣在天空中飛翔的云!

  龍云的身體不但像龍一樣有一片片的'鱗片,而且龍云的頭也張大著龍嘴,最有趣的是龍云的眼睛,神奇的眼睛!

  我趕緊請媽媽拍下這美麗的龍云,教師節(jié)的龍云。

  不一會兒,這片美麗奇特的龍云就不見了……

教師節(jié)作文13

  今天教師節(jié),我正想著要給老師一個什么禮物呢,卻接到電話說今天不用去學(xué)校了,都是臺風(fēng)給害的!

  我們的老師陪我們走過了兩年多的學(xué)習(xí)生活,就像園丁一樣給我們這些花骨朵施肥灌溉,媽媽經(jīng)常說老師說的'話你都回來當(dāng)圣旨念給媽媽聽了!因為老師我敬你,愛你!是我永遠(yuǎn)敬重的好老師!

教師節(jié)作文14

  在沒有上學(xué)的時候,是爸爸媽媽外公外婆教我做人,教我認(rèn)字,后來上了幼兒園,小學(xué),就由學(xué)校的`老師教我學(xué)習(xí)和處事。

  老師們很辛苦,他們要教很多小朋友,有些小朋友非常淘氣,老師要付出更多的愛心和耐心,一年到頭為學(xué)生操心。每年的九月十日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。我想說,祝老師們節(jié)日快樂!長大了做個有用的人來報答所有教過我的老師。謝謝你們,敬愛的老師!

教師節(jié)作文15

  溫暖的陽光展開哺育的力量,溫馨的花朵綻放四季的花香,我感受到這是一個不知名的群體,給了我們學(xué)子一個知名的食糧;方子教子誨人不倦,海洋教子小溪涓涓,高山教子平地崇崇;我尊敬的老師,你給了學(xué)子一片樹葉,讓她知道根的故事,你給了學(xué)子一滴凈水,讓她知道河的起源,你給了學(xué)子一張紙,讓她知道字的祖先;我尊敬的老師,微微的風(fēng)兒吹凈三尺方臺的'過去,日夜的云彩帶走青春的時光,四季的輪回刻畫了痕跡面龐; 我尊敬的老師,唱一首歌獻(xiàn)給你,不知道用什么樣子的語言贊美,唱十首歌獻(xiàn)給你,不知道用什么樣子的美妙頌揚,唱一百首歌獻(xiàn)給你,不知道用什么音調(diào)更加展現(xiàn)你們的光芒;我尊敬的老師…………

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