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教師節(jié)作文

時間:2023-07-31 18:43:44 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  把親情換做友情,把友情換做師生之情。感恩教師,感恩教師節(jié)。

  教師節(jié)的鐘聲已快敲響,就在這時,我想起了班主任徐老師的辛勤與勞累。平時,最愛吃粉筆灰的'是她,最任勞任怨為我們遮風擋雨的是她,最重視我們學習而不求回報的還是她。親愛的老師,您累了吧?我愿在第一時間為您送上一杯暖暖的溫水,用毛巾擦干您滿臉的汗水,老師,您信嗎?

  教師節(jié)快到了,我愿送千千萬萬朵花束,表達我對您的養(yǎng)育之恩。

  祝老師在即將到來的節(jié)日里節(jié)日里幸福快樂,萬事大吉!

教師節(jié)作文2

  9月10日是教師節(jié),雖然晚了點,但是我還是要祝老師們教師節(jié)快樂,特別是剛離開我們的美術老師:詹老師。希望詹老師您在那里身體健康。當然,也要祝福我們的班主任老師:張老師,您教了我們這么久,而且,您還陪我們玩耍,和我們一起學習,還開了一個博客,讓我們把作文發(fā)到博客里面來,所以我們要向您說一聲:張老師,您辛苦了!

  我也要對其它教了我們的老師們說:老師們,你們辛苦了。教了我們很長時間,真的.是很不容易,我們也要努力學習,為班級爭光,為學校爭光,但是我的成績很差,媽媽正在給我培訓,希望我的成績能好一點,我也希望我的成績能好一點。再一次祝福老師們,教師節(jié)快樂!

教師節(jié)作文3

  9月10日 星期一 睛

  今天是一年一度的教師節(jié),早上到了學校附近的小店,只見小店里人山人海,都是買鮮花送給老師的小孩。我費了九牛二虎之力才鉆了進去,買了三枝支花后,突然發(fā)現(xiàn)其中一支只有枝葉,沒有花朵。于是,我就叫店里的'老婆婆換一支,她以為我是自己弄掉了,我告訴她不是我弄掉的,然后,她給了我一朵新的。我拿著三朵花蹦蹦跳跳地進了教室,分別送給了老師,并祝老師節(jié)日快樂。

  在送花祝賀老師的同時,還要以實際行動感謝老師的教導。

教師節(jié)作文4

  今天是一個快樂的教師節(jié),我們一大早來到學校,就拿出了早早就準備好的獎狀,趁老師不在辦公室,悄悄地把它們放到了老師的辦公桌上。于是,越來越多的獎狀在辦公桌上聚集成了一座小山。而這一座小山,包含的是同學們對老師的感謝和喜愛。

  可能因為今天是教師節(jié),所以大家的行動也和之前不一樣了,走廊上沒有出現(xiàn)打斗、飛奔的`現(xiàn)象,大家都文明地在走廊上活動。

  我們都很興奮,因為都很想看到老師們收到那些堆積如山的獎狀有多開心。

  時間過得真快,轉眼間就放學了。但是接下來的每一天,我都會將它當成是“教師節(jié)”一樣對待。

教師節(jié)作文5

  馬上就要到教師節(jié)了,我昨天做了三個書簽,上面分別寫了三句讀書名言,分別是:書山有路勤為徑、讀書破萬卷和讀萬卷書,行萬里路。書簽上還粘著漂亮的小蝴蝶、小花朵和大桃心呢!

  這些都是我親手做的.,我剪了漂亮的圖案,并這些圖案粘在了書簽上,準備把它們分別送給三位親愛的老師。

  在老師的節(jié)日,我想對親愛的老師說:老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!

教師節(jié)作文6

  對陳老師說:敬愛的陳老師,謝謝您教我認字,使我能在書的海洋里遨游,記得還沒有上學的時候,我看書是有爸爸媽媽陪著的,而上二年級后您教會了我們查字典,使我能獨立看大部分的.書。陳老師,謝謝您教會了我寫字,要不,今天我怎么能給您寫信呢?我又怎么寫作文呢?

  對王老師說:非常感謝您時常在我們郵箱里發(fā)數(shù)學習題,讓我不但在學校里學習數(shù)學,在家里也能學。記得只要是您的困難班,您都會精心準備,讓我們這群淘氣包玩得不亦樂乎,我想您一定也很開心吧?

教師節(jié)作文7

  火熱的夏天已經(jīng)走了,微涼的秋風吹來了教師節(jié),這個美好的教師節(jié)就在這豐碩的季節(jié)里首先來到。

  坐在陽臺前,我總覺得有什么話要和老師說,閉上眼,仿佛置身于教室中,四周又傳來了吵鬧聲。

  教師節(jié),學生向老師表達感激的'時候,老師的辛苦被桌上的花香驅走了,剩下學生的歡聲笑語和芬芳的花香,這時,教師臉上也洋溢著歡笑,那是老師與同學的心最近的時候,沒有嚴肅,沒有愁眉,這是開心的世界。

  大家來共同慶祝吧,這個美好的教師節(jié)。

教師節(jié)作文8

  今天晚上我和媽媽、弟弟一起看了中央電視臺“教師節(jié)”文藝晚會,這個節(jié)目有唱歌、跳舞、還請了許多叔叔阿姨上臺講話。看完晚會媽媽問我有什么感想?我說很感動,媽媽問為什么感動?我說不出來,只知道其中有一位叫“張麗莉”的老師,為了救學生自己卻被汽車壓斷雙腿。媽媽說:這位老師很偉大,品格高尚,值得我們所有人尊敬。

教師節(jié)作文9

  是您將我們走進學習的世界您用愛,哺育了祖國的幼芽是您讓我們懂得幫助人的快樂您用樸素的言語,溫暖了我們的心是您讓我們變成祖國未來的接班人您疲憊的身影,淺淺的微笑細心的教導,還能陪伴我們多久?

  您守護著您小小的講臺您灌溉著祖國的幼苗這是一輩子的守護如果數(shù)年過去當您的額頭長出皺紋當您頭發(fā)長出白發(fā)當您不再健壯還會記得您那群頑皮的孩子嗎?您還會記得他們問這問那的.時光嗎?就算您會遺忘,我們也永遠不會忘記因為那是刻在心中的,永遠都不會褪色的在教師節(jié)來臨之際請允許我們在您的耳邊說一聲:老師,教師節(jié)快樂

教師節(jié)作文10

  今天快放學的時候,吳老師說這節(jié)課完成作業(yè)的人,就能得到一個巧克力。

  我就趕緊把作業(yè)訂正好,得到了吳老師發(fā)的一顆方形的巧克力,我非常開心,舍不得吃,看著要融化了,我就一口吃到嘴里,好甜。我的'同桌把巧克力包在紙里也舍不得吃。今天本來是老師的節(jié)日,好像成了我們六一節(jié)了。謝謝老師,祝老師節(jié)日快樂,笑口常開。

教師節(jié)作文11

  今天是眾所周知的教師節(jié),是一個感謝教師為教育事業(yè)所做貢獻的節(jié)日。1985年,第六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務院關于建立教師節(jié)的'議案,會議決定每年的9月10日為教師節(jié),今年是新中國的第31個教師節(jié)。祝所有的老師們節(jié)日快樂!

  昨天,媽媽幫我買了涂色賀卡,吃過飯,寫完作業(yè),我們就開始動工了。我先挑了兩張,必須自己動手涂。一張送給我最愛的吳老師,她是班主任,最辛苦了!一張送給劉老師。

  由于時間太晚了,我只在兩張卡片內(nèi)頁畫了人物畫,媽媽就讓我睡覺了,擔心我明天太早起不來。爸爸、媽媽、姑姑夸我的畫越畫越漂亮,進步好大!

教師節(jié)作文12

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯裉焓9月10日,是我們?nèi)袊處煹墓?jié)日,我祝所有的老師節(jié)日快樂!

  早上我來到學?匆娪泻枚嗟耐瑢W買了鮮花,還有的同學拿著一張張祝福的.賀卡,送給我們敬愛的老師。我什么也沒有帶,但是我有一顆祝福老師真誠的心,同時我更要再接再厲,取得優(yōu)異的成績來回報老師,我想這就是老師收到最開心的禮物了。

  我想對我班敬愛的謝金丹老師說:“老師您辛苦了,您的悉心教導我會永記在心,謝謝老師!”

教師節(jié)作文13

  教師節(jié)今天是9月10日;教師節(jié)。我看見其他班同學已經(jīng)準備的那么舒適,溫暖。我想應該送老師點啥禮物哪?

  送花,送工藝品……我在左思右想﹔終于想出讓老師滿意,那就是我的`成績。我一直以來,每次考試只能得60或70分之間,每一次都害怕我考不好會丟你的臉,或者被你打,被你罵。可是每一次你都說﹔“下次一定可以考好!蔽抑滥闶窃诠膭钗,你為我,為全班操透了心。

  你每天很晚才回家,我不知道拿啥回報你。在這里我想對老師說;“下次考試我一定不會給您丟臉,我要拿最好的成績回報您,我要把最滿意的答卷送給您!

教師節(jié)作文14

  今天是教師節(jié),老師我想對您說:“您辛苦了!”謝謝您對我這么好,關心我的生活和學習,并且鼓勵我向上。雖然有時我們淘氣惹您生氣,但您依舊像媽媽一樣包容我們的`過錯,一如既往的對我們和藹可親。

  我會好好學習,報答您的,我愛您親愛的老師!祝您節(jié)日快樂,永遠健康美麗,幸福開心!

教師節(jié)作文15

  又到9月10日,迎來了第xx個教師節(jié)。每一年的這個時候,我都有不一樣的感悟。而今年的教師節(jié),留給我的不只是感動……

  孩子們有他們的方式給我過這個節(jié),一大早進教室,“教師節(jié)快樂”這幾個顯眼的大字已經(jīng)出現(xiàn)在黑板上,孩子們板報設計很漂亮,圖文并茂,看到這里,我的心暖暖的。

  接下來,我聽到了五二班每一個孩子的心聲,我收到了他們最美好的.禮物一顆糖、一束花、自制賀卡、自家核桃,我觸摸到了孩子們的心靈……那一刻,我覺得我就是全世界最幸福的最富有的人,我擁有全世界最美好的東西。

  又到教師節(jié),又到了感動的時刻,又一次想到了我的誓言:不拋棄、不改棄每一個學生!

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