老師，教師節(jié)快樂！作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的老師，教師節(jié)快樂！作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師節(jié)就要來臨，這是一個所有老師們的節(jié)日，在這快樂的日子，我祝福所有的老師都能擁有美好的生活。

　　新學(xué)期，新開始，同樣，也來了新老師。愛上一個老師的課，不會是在短短的一節(jié)課時間內(nèi)，但是，如果是一個真正有魅力的老師，也會在極短的時間內(nèi)讓學(xué)生喜歡上他。我想我們的英語老師就是這樣的一位老師吧!從他走進(jìn)教室的瞬間，就讓我們精神一振，讓我們感受到了這是一個精神飽滿，活力十足的男老師。一個星期之后，我們已經(jīng)明顯感受到了楊老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度了。

　　周一上課，楊老師脖子上全是刮痧的痕跡，臉色也不太好。聽別的老師說，楊老師發(fā)燒了，他是帶著病來給我們上課的。在課后，楊老師還把我們作業(yè)有問題的同學(xué)一個個叫到辦公室進(jìn)行指導(dǎo)，是那么耐心和溫和哪。

　　周二的中午，班主任老師和我們一起聊起了楊老師，她告訴我們，昨天楊老師引來了人生一大喜事，他的妻子給他生了個大胖小子。作為父親，是多么希望在第一時間抱上兒子，親親他的小臉，聽聽他響亮脆耳的啼哭啊。

　　可是楊老師下午有課，他還沒來得及充分享受這巨大的喜悅，就拿上講義走進(jìn)教室給我們上課。那節(jié)課里還有不少老師來聽課，大家聽完了之后都對楊老師豎起了大拇指。周二的晚上，楊老師有三節(jié)課，他仍舊平靜地認(rèn)認(rèn)真真地給我們奉獻(xiàn)了精彩的英語課。聽老師說，直到晚上八點多，楊老師才離開學(xué)校，去看望他尚未謀面的兒子。

　　第二天一大早，又是英語課，鈴聲一響，他如同往常一樣，精神抖擻地走進(jìn)教室……知道了這些之后，同學(xué)們都對楊老師肅然起敬。他是那樣的一位老師，他的身上，我們既看到了青春活力又看到了責(zé)任滿懷，有這樣的一個老師在前面引導(dǎo)我們，我們怎么還會對學(xué)習(xí)沒有興趣呢？我想，楊老師教會我們的，不僅僅是單純的英語，還有為人處事。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　楊老師用他實實在在的行動詮釋了這一句話。我們敬佩他，也祝福他，希望他和他的家人幸�？鞓�，也祝福所有的為我們付出著的老師幸福，快樂。

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