對(duì)不起記事作文

對(duì)不起記事作文1

　　在一個(gè)星期以前，我們學(xué)校進(jìn)行了五年級(jí)籃球比賽。于是，在和五（八）班比賽贏了之后便和五（一）班比賽，結(jié)果·······我們輸了！

　　我們回到教室里，大哭起來(lái)；在黑板上寫(xiě)五（一）班的壞話(huà)；拍桌子；踢凳子什么的，當(dāng)時(shí)我也是球隊(duì)的隊(duì)員。我相當(dāng)氣憤，可又不知是為什么，我發(fā)起我的脾氣來(lái)，雖然知道這是錯(cuò)的，但又有些不知所措！于是也跟著哭、鬧，耍小姐脾氣什么的`。有家長(zhǎng)來(lái)阻止我們，但是又阻止不了。無(wú)奈只有任我們鬧。只有在一班老師來(lái)了時(shí)，看到黑板上那些罵老師、罵同學(xué)的話(huà)時(shí)，只說(shuō)了句話(huà)：“你們這樣就等于永遠(yuǎn)輸了�！�

　　這句話(huà)對(duì)于我們那時(shí)的沖動(dòng)、憤怒來(lái)說(shuō)，是=沒(méi)說(shuō)或=聽(tīng)不進(jìn)去。可后來(lái)回家又想一想，我們的確不應(yīng)該，如果學(xué)校要罰也應(yīng)該罰我們，不應(yīng)該連累其他同學(xué)和書(shū)箱班級(jí)的名譽(yù)�？傻诙�天才知道校長(zhǎng)并不知道·······

　　我們這樣罵他們、生他們的氣太不應(yīng)該了，因此，我在這里，希望能代表我、我們班球隊(duì)的那些“頑固分子”道歉，希望你們能接受�。≈x謝。

對(duì)不起記事作文2

　　看了題目，你是否會(huì)問(wèn)：“你干了什么事呢？”請(qǐng)不要著急，慢慢聽(tīng)我說(shuō)。

　　一次數(shù)學(xué)測(cè)試，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我做到“是軸對(duì)稱(chēng)圖形的畫(huà)“√”，并畫(huà)出它的軸對(duì)稱(chēng)；不是的畫(huà)“”�！边@一題時(shí)，一共有十個(gè)圖形。最后一個(gè)圖形是奧運(yùn)五環(huán)，我起初畫(huà)了“√”，檢查后才發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)五環(huán)右上角的圓圈比左上角的圓圈高一點(diǎn)，所以不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。我把“√”劃掉，寫(xiě)上“”。但我心里還是不安寧，這個(gè)圖形是印錯(cuò)了呢？還是故意這樣印的呢？我反復(fù)看了看，又用尺子量了量，感覺(jué)像是又像不是。但最后我還是畫(huà)了個(gè)“”。

　　做完試卷后，老師說(shuō)：“第一組的試卷和第二組的試卷對(duì)調(diào)，第三組的`試卷和第四組的試卷對(duì)調(diào)�！蔽覀儗�(duì)調(diào)完畢后，老師就拿數(shù)學(xué)課代表（我最好的朋友）來(lái)評(píng)講。老師評(píng)獎(jiǎng)到奧運(yùn)五環(huán)那個(gè)圖形時(shí)，有個(gè)同學(xué)大聲喊：“這個(gè)不是軸對(duì)稱(chēng)的圖形！”然后又有幾個(gè)同學(xué)喊：“是的！”教室里亂哄哄一片，老師示意大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“五環(huán)是軸對(duì)稱(chēng)圖形的！”便在數(shù)學(xué)課代表的那題畫(huà)了個(gè)“√”。（數(shù)學(xué)課代表是畫(huà)“√”的）

　　評(píng)獎(jiǎng)完畢后，我就去收試卷。交試卷給老師時(shí)，我用尺子量給老師看，老師說(shuō)：“可能是印錯(cuò)的，我跟其他老師討論一下�！弊詈蟮玫降慕Y(jié)果是：那題應(yīng)該畫(huà)“”。

　　對(duì)不起了，親愛(ài)的朋友，我不該告訴老師，害得你不得100分，但你請(qǐng)尊重我的選擇。

對(duì)不起記事作文3

　　上兩個(gè)星期，我和爸爸、媽媽以及奶奶等人一起到市場(chǎng)買(mǎi)小烏龜，市場(chǎng)真大，我費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才找到賣(mài)小烏龜?shù)牡胤�，我選了一只最小的巴西龜�；氐郊�，我把小烏龜放進(jìn)一個(gè)塑料盒子里，里面還放了幾塊五顏六色的小石頭，我稱(chēng)這個(gè)盒子叫“小龜之家”。第一天放學(xué)回家，我把書(shū)包放下，第一時(shí)間跑到“小龜之家“去看我的小烏龜！我來(lái)到“小龜之家”，推了推小烏龜?shù)凝敋�，小烏龜就張開(kāi)了它的小嘴，好像在說(shuō)：“小主人，你回來(lái)啦！”那天晚上我正在觀察小烏龜，見(jiàn)它整天張大嘴，我誤以為它肚子餓，我就切了一些瘦肉，用牙簽喂給小烏龜吃，它吃了進(jìn)去，我感到十分開(kāi)心。

　　事實(shí)卻不像我想象的那樣，第三天下午晚托后，我高高興興地來(lái)到爸爸的辦公室，爸爸看起來(lái)垂頭喪氣的'樣子，突然，爸爸對(duì)我說(shuō)：“告訴你一個(gè)壞消息，小烏龜死了！”我被愣住了，怎么可能呢？爸爸繼續(xù)說(shuō)：“你昨天用牙簽喂它，牙簽扎傷它的肉，所以發(fā)炎了，就死了！”我聽(tīng)了，覺(jué)得很傷心，終于，我按捺不住心情，淚水濕潤(rùn)了眼角，眼淚流了出來(lái)。我心想：如果不是我用牙簽喂它吃東西！如果不是我沒(méi)有照顧好小烏龜，小烏龜怎么會(huì)離開(kāi)我呢？我才養(yǎng)了小烏龜兩天呀！它卻死了。小烏龜是我害成你這樣的，是我對(duì)不起你！以后放學(xué)回家再也不能聽(tīng)到你對(duì)我說(shuō)：“小主人，你回來(lái)啦！”

　　小烏龜你安息吧，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！

對(duì)不起記事作文4

　　“對(duì)不起，我的朋友！我不是故意的�！蔽姨稍诖采�，不停地在心中默念著，時(shí)間仿佛又回到了前幾天。

　　星期二下午，我剛一到班里，就看見(jiàn)有許多人在陳華欣的位置上圍觀，好奇心驅(qū)使著我也想上去湊一下熱鬧。由于人太多，我個(gè)子又矮，什么也看不見(jiàn)，于是我就擠，擠呀擠，費(fèi)了半天勁兒卻怎么也擠不進(jìn)去。我眼珠子一轉(zhuǎn)，咦？我可以往里鉆呀！對(duì)，這是個(gè)好辦法。說(shuō)干就干，我半貓著腰，撅著小屁股，雙臂伸直，使勁兒地往前鉆，誰(shuí)知這一鉆，用力過(guò)大，一下子趴在了陳華欣的作品上了，瞬間，陳華欣的作品被我改變了模樣，陳華欣看到她心愛(ài)的作品被我弄壞了，急得哭了起來(lái)……

　　這時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“怎么了？怎么了？陳華欣哭得像個(gè)淚人似的，邊哭邊訴說(shuō)著事情的經(jīng)過(guò)……我站在一邊低著頭默不作聲。班長(zhǎng)將目光轉(zhuǎn)向了我：“李睿銳，你應(yīng)該給陳華欣道個(gè)歉！”有了臺(tái)階，我慌忙就坡下驢，怯怯地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”可是陳華欣并不理我，還是哭個(gè)不停，因?yàn)槟鞘撬�花了好多功夫才完成的作品。就在局面陷入僵局的時(shí)候，上課鈴聲響了，我逃也似地回到了自己的座位上……

　　回家后，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你把人家的.東西弄壞了，應(yīng)該賠償才對(duì)！”媽媽這么一說(shuō)，我才明白過(guò)來(lái)了。

　　第二天，我做了一個(gè)和她一樣的橡皮小人兒，偷偷地放到了她的抽屜里，還寫(xiě)了一封信：對(duì)不起，我不是故意的！請(qǐng)你原諒我好嗎？

　　陳華欣看到這封信后，不好意思地笑了起來(lái)……

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