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小學寫人記事作文（精選21篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學寫人記事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寫人記事作文 篇1
自從兔子和烏龜賽跑之后就一直想和烏龜在比一次，有一次，兔子到烏龜家提出了要比賽的要求，烏龜答應(yīng)了兔子的要求，他們決定在森林運動會上一決高下。
森林運動會終于到來的，烏龜和兔子都早早的就來的到了現(xiàn)場，他們先喝一喝水，再動一動腿腳，做好了充分的準備。
比賽開始了，兔子以自己的`優(yōu)勢把烏龜甩下了幾米，烏龜沒有放棄，還是在拼命的向前跑著。兔子和烏龜?shù)木嚯x漸漸的拉開了，兔子還沒跑多遠，就不見烏龜?shù)挠白恿�。兔子看到了一棵大樹，又想躺下來休息一會兒，可有想到上次的教訓，不敢休息了，他又繼續(xù)拼命的跑啊跑。烏龜想：兔子這次吸取上一次的教訓，不會再偷懶了，我這次輸定了，哎，希望會有奇跡出現(xiàn)吧。兔子跑啊跑，突然，兔子停住了腳步，哦，原來兔子的前面有一條大河，兔子不會游泳，他該怎么過去呢？烏龜爬啊爬，他看到一條大河擋住了兔子的去路，非常高興，奮力向前跑，烏龜跳進了大河，游過了大河。兔子看了，很是著急，直跺腳。烏龜見狀，連忙游過去把兔子接了過來。兔子心里十分感動，他想；烏龜他都幫我了，我也要幫幫他。兔子抱起烏龜，加快速度，向終點跑去�？斓浇K點線了，兔子抱著烏龜沖過了終點線，他們都獲得了第一。
小學寫人記事作文 篇2
提起這件事，我就非常后悔！這件事還得從兩年前說起。
那一天，雨嘩啦啦的下著。一放學，我就往回跑，誰知剛出校門，就與一個人撞了個滿懷。
“對不起，對不起。你沒事吧。小朋友？”
“沒事”。那位叔叔與我同路，我就再也沒有理他。
到了半路，我看見一個下水井蓋沒有蓋好，我就自言自語說；“那是誰的.工作？怎么這么不負責任。要是有人掉下去，那該怎么辦呢？”我卻只顧著嘴上說，卻沒有實際行動。那個叔叔停下來，自言自語地說：“不行，我得把它蓋好了。不然，小孩，老人腿腳不利索，掉下去，就不得了！”
說著，他用兩手使勁推。但是，井蓋紋絲不動。接著，他又做出了讓人意想不到的事——他雙膝跪在地上，用兩手使勁望里推，工夫不付有心人。叔叔終于把井蓋蓋好了，在一旁的我看傻了眼。
他慢慢地站了起來，長長的舒了一口氣，說：“這下，我就放心了！“又大步大步向前走。他處處為別人著想，這是多么崇高的品質(zhì)�。�
雖然這件事過去了很久，但他的行動好好的給我上了一課。我永遠都忘不了這件事！
小學寫人記事作文 篇3
今天天氣非常好，所以外公外婆決定帶我和姐姐去人民大禮堂玩。我和姐姐在廣場上漫步了一會兒，就迫不及待地來到了最喜歡的地方――鴿子居住區(qū)。那里有好多好多的鴿子，顏色各異，白色的最多，他們時而翩翩起舞，時而在草坪上漫步，時而飛到小朋友肩上、手上尋找自己喜歡的食物，我們都以羨慕的眼光看著那些手拿“鴿糧”的小朋友，這時外公外婆好像看出了我們的心思，便給我和姐姐也買了一包“鴿糧”，打開它，里面有好多大小不一的糧食。
我和姐姐來到柵欄邊，把糧食倒入手里，然后把手伸進柵欄里，嘴上不停地呼喚著“咕、咕、咕、咕……”，沒過多久，鴿子便飛到我們的手上，不停地用小嘴嘬手上的`糧食，手心很癢，但是心里卻感到很甜蜜，很開心，我領(lǐng)略到了那種與大自然生命親近的感受，那樣的感受讓我們開心極了！然后我把剩下所有的食物放在一塊石板上，引來了好多的鴿子，它們圍在一起，互相爭搶，連頭也不抬，好象一朵“鴿子花”，簡直美麗極了！
今天我真開心！
小學寫人記事作文 篇4
“下雪啦！下雪啦！”一下課，同學們就歡呼著紛紛涌出教室。我站在教室里通過窗口向外望去，“�。『妹姥�！”大樹披上了白色的大衣；房屋戴上了白色的棉帽；大地也蓋上了一層軟乎乎的棉被準備睡覺了，簡直成了一個銀白色的世界。
我出門來到操場，那潔白無暇的雪更是令人陶醉。我想，何不在雪上畫一幅畫呢？我先用兩只腳并在一起跳，一個樹干做好了，我再用一根小木棒在“樹干”上畫了一條條樹枝，最后，該畫梅花了，怎么畫呀？正當我發(fā)愁時，突然想起奶奶家的`小狗貝貝，貝貝的腳印就是梅花呀！但貝貝又不在場，我該怎么辦呢？有了，我靈機一動，把手套的三個手指放在一起一朵一朵印上去，一棵栩栩如生的梅花樹就畫好了。但是我覺得還缺點什么呢？奧，對呀！一幅完美的畫應(yīng)該是圖文并茂�。〗又揖驮谂赃厡懮稀懊坊ò裂彼膫�大字。
看著我做的畫，心里甭提多高興了！
小學寫人記事作文 篇5
李老師是我們班的科任老師，她有一雙小眼睛和小小的'鼻子，還有一頭黑黃色的頭發(fā)，體行有點偏胖。
李老師從外表看上去，許多人都認為他是一位好老師，但是我不這么認為，因為，李老師教課時總愛把一些漫畫書帶進課堂，而使一些同學注意力不集中。然而，學校里也有一條規(guī)定：教師不允許把手機帶入課堂。但是李老師首先違反了這一條規(guī)定就。舉個列子來說說吧：
有一次，李老師照常把手機和漫畫書帶進了課堂，當她講課時，突然，手機響了，她趕忙拿起手機就跑出了教室，過了好一會兒，她就進來給我們繼續(xù)上課了，可李老師才說“上課”，手機又響了，她拿起手機再次跑出了教室，就這樣連續(xù)了幾次課都沒上成。
事后，我希望李老師能把上課帶手機和漫畫書的缺點改正，這樣才是我們認可的好老師。
小學寫人記事作文 篇6
我叫，今年8歲，在烏蘇市第五小學三年級三班上學。
我是一個性格非�；顡荛_朗的小男孩。我非常喜歡看書，例如：格林童話、笑話故事、智力大王、小哥白尼等等書籍，我是百看不厭�？粗粗陀浀叫睦锪�，然后再說給大家聽，尤其是笑話，是我最拿手的，我每說一個，嘿嘿準把你笑的前仰后合。
我非常喜歡上信息課，還喜歡上英語課，只要是英語課我就高興地手舞足蹈。上課后，我就坐的端端正正，認真聽老師講的`每一句話、每一個單詞，發(fā)言積極配合老師。
以上這些都是我的優(yōu)點，我也有很多缺點，比如：寫字不認真、不干凈、上課愛做小動作、喜歡貪玩、寫作業(yè)慢．．．．．．等等，但是我有決心改正我的這些缺點的噢！
這就是我--一個頑皮、可愛的小男孩！
小學寫人記事作文 篇7
“想唱就唱，要唱得漂亮，就算沒有人為我鼓掌……”每當《想唱就唱》這首歌唱響起時，我的妹妹就會高興好一陣子。
我的妹妹是個十足的超女迷，在眾超女中，她特別喜歡周筆暢，可以說得上是周筆暢絕對忠實的“粉絲”。無論書上、筆上，只要是可以貼的地方，她都會貼上周筆暢的貼紙。
有一天，妹妹看了一本書，書上有很多關(guān)于周筆暢的緋聞，她氣得把那本書往地上一摔，嘴里直說，生氣得三天不喝水。
還有一次，她們上社會課，社會課老師正專心致志地講著中國的`四大發(fā)明之一，是地震儀�？煲抡n的時候，老師為了檢驗自己的教學效果，突然問：“地震儀是誰發(fā)明的？”許多同學都舉起了手，身為科代表的妹妹為了面子當然也舉起了手，其實她一節(jié)課都在和同學談?wù)撝芄P暢，現(xiàn)在她只是為了履行職責，象征性地舉手，老師偏偏把目光投在了她的身上，“黃微，你來回答�！薄鞍�，回答什么？”她小聲地問著同學。“回答剛才那個問題�！薄班蓿侵芄P暢�。 薄肮比嗤瑢W不約而同地大笑，而妹妹呢，站在那愣了半天，都不知道大家在笑什么。
雖然，妹妹為了周筆暢鬧了這么多笑話，但她還是一如既往地喜歡周筆暢。
小學寫人記事作文 篇8
今年，我又繼續(xù)參加了社區(qū)活動，這次社區(qū)活動還真是讓我收獲不小哩！
今年居委會組織我們學生帶領(lǐng)家長，一起去活動。我們打網(wǎng)球、打籃球、打乒乓球……打網(wǎng)球給我的啟示是：心急吃不了熱豆腐，不能急于求成。事例一：在網(wǎng)球比賽中，發(fā)球一發(fā)強的.人十分吃香，但是如果太急于求成，就會導致發(fā)球下網(wǎng)；事例二：當一方想在網(wǎng)前攻破另一方的防線，就大錯特錯了。因為一方心急，想在網(wǎng)前攻破對方防線，而導致在一方上網(wǎng)時，另一方已經(jīng)做好準備，打出了一個漂亮的中高吊球，使一方措手不及。打籃球給我的啟示是：配合要默契要團結(jié)。在NBA大賽中，為什么湖人隊能問拿冠軍，就是因為科比和他的隊友配合十分默契，都十分信賴對方。有一次，還不是在最后時刻他的隊友后地傳給了科比，讓科比完成了一次完美的大灌籃，拿下冠軍。打乒乓球給我的啟示是：一遇到機會，就要抓住機會，珍惜機會，去實現(xiàn)它。張怡寧每次都抓住機會，給對手“致命一擊”！
這次社會活動讓我受益匪淺，我真想多參加這種社區(qū)活動！
小學寫人記事作文 篇9
《愛的奉獻》中歌唱到：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”愛無處不在，只要你用心去尋找……
那一天，原本陽光明媚的.天空一下變的烏云密布。天陰沉沉的，好像隨時都會壓下來似的。豆大的雨點打在臉上，狂風撕扯著大樹，那氣勢就像在打仗似的。此時，我和外婆正從教堂回來。沒有帶傘的我們早已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)了。外婆那輛三輪車上只有一個超大號的袋子，外婆讓我把它頂在頭上。自己在外面淋雨，這樣怎么行呢？我馬上站起來把袋子放在我和外婆頭上。外婆卻推了推袋子，厲聲說：“坐下，別摔倒，你擋住我的眼睛了。”于是，我十分擔憂又猶豫地把袋子拿掉了。
到了家，外婆全身都濕了，我關(guān)切地問：“外婆！你沒事把？”“沒……”一陣風吹來，外婆結(jié)結(jié)實實地打了個噴嚏“沒事”。見外婆這樣，我拿來了干毛巾，為外婆擦干了頭發(fā)。
什么是愛？這就是愛。愛是無私的，只要你付出著，別人也會關(guān)心你。
小學寫人記事作文 篇10
近年來，足夠建設(shè)突飛猛進，給人們的生活帶來了巨大的變化，你一定也深刻地感受到了，現(xiàn)在，就來看看我家灶具的變化吧。
在奶奶那一代的時候，家里家里的灶具就是用泥土圍起來的土灶，做飯的時候，煙霧繚繞，強的人喘不過氣，這種泥土灶就是當這種灶爐時平民百姓的`“灶具”。
后來，用石灰造的爐子走進了千家萬戶，只需要一些油，就可以點燃爐子，并且也沒那么嗆了，這種爐子，很受當時人民喜歡。
再后來家家戶戶都用上了貼造的爐子，只要幾塊煤，就可以解決炒菜的問題了。
現(xiàn)在，煤氣灶幾乎成了每家每戶的必備“工具”，只要在里放上一罐煤氣，就可以了，而且大火小火隨你調(diào)。
更好的是電磁爐，只要把電源插上，按一下開關(guān)，就可以炒菜，煲湯，火鍋，還可以燒烤......功能應(yīng)有盡有。一滴水反映出太陽的光輝，通過這些灶具，就可以看出祖國在變化，祖國在騰飛！
小學寫人記事作文 篇11
高而圓的個子，臉黑如炭，濃濃的眉毛，天真、善良的個性，似乎并不附合他那魁梧的身材，他就是我的`同學陸一楓。
提起陸一楓，我們班的同學可無人不知、無人不曉。他是一個忠實的金庸小說迷，又是一個滑稽笨拙的人。
一天中午，或許是他一下子心血來潮，雙手做了個電視劇[天龍八部]中的降龍十八掌的動做，口中還大喝道：“吃俺陸大俠一掌！”單手向前，猛然一擊。他那狂傲的口氣，也許是蕭大俠見了他也要躲避三分。不知是用力過猛，還是重心不穩(wěn)，整個人竟然向前猛撲過去。后面的事就可想而知了，我想摔一跤都是便宜他了。不過，大俠畢竟是大俠，他與常人不一樣，眼見要往前摔，他立馬往旁邊一倒，就地一滾，摔了個四腳朝天。我想，或許是他太投入了。但他似乎還想學老黃忠逞逞余威，故意大聲喊道：“上了年紀，功夫不行了。”什么？他這哪是上了年紀，分明是一竅不通嗎。
別當他真會武功，到了風箏卡在樹上，有人要他使出獨家功夫之時，他就溜之大吉了，省得露出馬腳。
小學寫人記事作文 篇12
盼望已久的暑假終于來到了，可以好好地瘋一把了。創(chuàng)網(wǎng)，哈利波特，家有兒女，想玩多久玩多久！對了，也不能忘記朋友哦！明天就進行“搜友大行動！”
暑假第一天，我起了個大早，拿起我的“搜友圖”，搜友去嘍！先找一個最好的朋友吧，心心。“心心，心心！”我一邊敲門一邊喊。門開了，是她媽媽，“哦，找心心啊，她學作文去了，要不你先等等吧！”我忽然看見墻上掛著張“暑假計劃表”，不用說，肯定是她的.！“上午學作文，中午練字，下午學古箏，晚上寫作業(yè)，背古詩……”我的媽呀，這還有時間陪我玩嗎？此地不宜久留，我還是去找樂樂吧。“你怎么來了？”“怎么，我不可以來嗎？”“可以是可以，不過我要去學小提琴！”“學到幾點？”“12點！”我暈，這還不把人累死��！唉，最后目標：園園�！斑祝@兒怎么又開了一個英語班？”再一看，園園正在有氣無力的讀英語呢。
“搜友計劃”失敗！回家吧。我一進門，就聽見老媽在說：“快把琴練了，一會兒我檢查！以后你每天上午去學奧數(shù)！”��？我可憐啊，沒玩一天就去上培訓班!我的創(chuàng)網(wǎng)，我的哈利波特，我的電視！
小學寫人記事作文 篇13
截止今天，我有三天沒寫日記了。心儀的電視節(jié)目在時刻誘惑著我，伙伴們邀請玩耍的電話鈴聲在耳畔回蕩著……我沒有時間補寫日記，更沒有心思去補寫日記。這種境況，如果被老媽發(fā)現(xiàn)，那少不了一頓“訓湯面”。算了，干脆把日記本藏起來算了！
俗話說，最危險的地方往往是最安全的地方，因此，我想到了老爸的書柜。老爸的書柜最上層有一個不透明的滑板門，將日記本藏在那兒應(yīng)該比較安全，不容易被發(fā)現(xiàn)。于是，我滑開門板，將日記本家在書籍中間……我為自己的'聰明而陶醉！
下午，老媽下班回家。晚飯后，打開電視隨便翻閱了幾個頻道后，覺得沒什么好看的節(jié)目，便關(guān)閉電視，去老爸的書房看書。真是邪門了，四層書架，那么多書，老媽不看，偏偏打開讓我暗暗關(guān)注的那扇滑板門。結(jié)果可想而知！藏匿日記本的計劃首戰(zhàn)告敗！
老爸的書柜不行，我決定來招陰的。第二天，我經(jīng)過詳細的地形勘察，發(fā)現(xiàn)客廳的音箱后面是藏匿日記本的最好地方。我把日記本豎立在音箱后面，將音箱向墻面方向挪了挪，日記本正好被音箱和墻面夾了個嚴嚴實實。這簡直是智慧的創(chuàng)舉，太OK了。我又一次陶醉于自己的杰作中。
老媽下班后，我掩飾住內(nèi)心的得意，悠閑地看著書。也許是昨天的影響，今天，老媽回家后便要檢查我的日記補寫的情況。我故做驚訝，告訴老媽日記本又找不到了。老媽比我著急，什么都沒說，讓我和她一塊找日記本。找了一圈沒有結(jié)果，老媽說不找了。我暗自興奮，太好了，不用補寫日記了！
這時，老媽說：“兒子，我給你一個新的日記本，把丟失的日記本上的日記全部補寫在新日記本上，……”
“啊——”，聽了老媽的話，我的得意我的興奮瞬間消失殆盡。老媽這招比我更陰更狠！藏匿日記本的計劃最終以慘敗告終！
小學寫人記事作文 篇14
你，抬頭看看前方的那個人，容貌還行吧，可是，沒錯，她心情不好！而那個人就是我！
記得在以前，我是個很活潑的女孩兒，愛跳愛唱，而且身上還帶著一點霸氣，每當回憶起那段快樂的時光，我就會忍不住偷笑一下，但那只能成為我的記憶，對它，我只能回憶現(xiàn)在的我，已不再是那樣，笑起來簡直是一個“淑女”我仍然愛跳愛唱，但我再也不會去跳去唱霸氣也隨風飄走，我忍不住問自己為什么為什么！答案只有一個：我已經(jīng)是一個六年級的`學生了，即將進入初中，雖然還有半年的時間，不過這在大人的眼里，沒有任何的差距。倘若我再像以前一樣，“瘋瘋癲癲”的，成何體統(tǒng)？當然著不是我說的。沒辦法，人家不都說時光如梭嘛，差不多六年時間就在我眨眼間流去以前，我喜歡用感嘆號，喏，就是它：“！”在一豎的下面再加一個點，它是我作文本里的常客，老師說我一驚一詐，連我的好朋友也開玩笑地說我心臟會隨時爆裂，每當這個時候，他的頭上都會出現(xiàn)一個特大的包，當然是我打的，但這沒關(guān)系的，我們相視一笑，這件事就算完了，那個時候，也只有我們自己知道我們心里是怎么想的。不過現(xiàn)在的我喜歡用省略號：“”它代表傷感，六個點，就像是六滴眼淚，令人傷心欲絕的，好悲痛。我只能稱那個活潑的我為“她！”，稱現(xiàn)在的我為“我�！�，因為我不再是她，她不再是我。 “她！”，再見了，“我。”向你揮揮手，再見了......
小學寫人記事作文 篇15
今天，是發(fā)成績單的日子，我十分開心，因為考的好的.話我會有獎勵！而且我相知到這個學期到底學的怎么樣。
到了學校我安靜的坐下等待著老師報分數(shù)……“紀俊宇，語文：八十七；數(shù)學：九十五；英語：八十九；”完了完了太差了！我就回家等著挨批吧……“鈴……”下課了，我失望的走出了教室，心情無比灰暗。忽然，周老師叫住了我，說：“紀俊宇，你知道你語文到底考多少嗎？”“八十七。”“不，九十七�！薄鞍�！”“那你又知道為社么我報八十七嗎？”“不知道�！薄耙驗槟阕痔螅∥医o你一個警告你必須改！走吧�！薄爸芾蠋熢僖姟！薄霸僖姟！�
原來，是這么回事。如果原來好好練字，也不會這樣了。
回家后我呆呆地望著分數(shù)，感覺他在瞄視我。我暗下決心一定要練好字……
小學寫人記事作文 篇16
媽媽是一個愛看花愛養(yǎng)花的人。在我家的陽臺上，那些花草都是媽媽一手栽培的。如今正是花朵盛開的時候，我家的陽臺上一片欣欣向榮。家人都把這陽臺稱為“圣人花園”。
媽媽養(yǎng)花頗有經(jīng)驗，三天澆一次水是媽媽自己琢磨出來的，并且告訴了我。今后，媽媽果真“三天一澆水，花開勝不衰”。媽媽經(jīng)常擺弄花草，灑些肥料，松松土，澆澆水，這成了媽媽的責任。
但自從媽媽上了班，對花草的愛似乎減少了許多。但媽媽確實很忙，還經(jīng)常忘記給花草澆水施肥。
我能夠理解媽媽，我自從媽媽上班后，三天一澆水的任務(wù)就毫無疑問地落在我的身上。我雖不愿讓媽媽精心栽培的花草凋零在我的手中，但仍不能按時給花草澆水。當看到花草的身體狀況一日不如一日，一種懊悔油然而生，我覺得非常對不起媽媽。
從此，我不管再累再沒有時間，總會三天給花兒澆水，為花草修飾一番。媽媽偶爾過來看看花或者看到我為花兒澆水，都會露出欣慰的笑，摸摸我的頭。在那時候，一種無與倫比的愛的.動力就會更加堅定我為花兒服務(wù)的決心。
一盆水澆到花草的身上，水很快便會被吸吮，為花兒的茁壯成長而努力著。但是那股愛的動力像一個溫暖的太陽，永遠都照著我的胸膛。
媽媽在我為花兒澆水時，在陽臺外靜靜地看著我，看者我那并不成熟而幼稚的動作，默默地笑著，笑的那樣甜，那樣開心。我可愛的問媽媽：“媽媽，你看這圣人花園中的
花有以前的漂亮嗎？”媽媽慈祥的望著我：“當然，在媽媽心中圣人花園是最美的！”這句話包含著媽媽給我的愛，此時我真是世界上最幸福的人。
今天，我還在為圣人花園服務(wù)，媽媽也還在用愛鼓勵我，花兒又綻放出了絢麗的花朵。
小學寫人記事作文 篇17
今天是夏至，但風還挺大，我站在陽臺上，無聊的看著下面的人們快樂地嬉戲，企圖找到幾絲靈感。
藍藍的天空中點綴著幾只風箏，紅的、黃的、粉的、橙的，好不快活。整個天空洋溢著生機和喜悅，我的心在那一刻似乎也是愉悅的。
“要是能做一只風箏，那該多好�！蔽一孟胫孟胫�，接著，便是冷冷的嘆息。
風箏，它想飛得更高，它想飛得更遠，它想摸一摸白云，它想看一看云雀。然而，它的身后緊緊地拴著一條線。它想飛，飛得越高越遠那一根線就拉得更緊，它用力掙扎著，瘋狂的用盡全力，然而，一切都只是徒勞，它甩不開那根線，被禁錮在持線者的目光中，沒有自由。
“我不是和它一樣嗎？我可以在天空中飛翔，卻永遠不能有自由，我有太多關(guān)于自由的夢想，但是，我的負擔太重了�！蔽彝c我“同病相憐”的'風箏，心中浮現(xiàn)出一些憂傷，心情黯淡了些。
突然，風變大了，后面的繩線被拉住了。這時，事情有了轉(zhuǎn)機。隨著風箏的拼命用力，繩結(jié)變松了。我的心開始激動起來，一次、兩次、三次……終于，它將那長長的線掙斷了，它自由了！
看著那風箏頭也不回地扎入了天空，我羨慕的想：在自由的天空里，它一定能開心的飛翔吧。
霎那間，天陰暗了下來，一陣疾風掃過，斷了線的風箏，無法控制住自己，身不由己的在空中飛快的旋了幾圈，隨即以更快地速度向下墜落。
“啪”它卡在了一棵大樹上，再也無法飛翔。
我怔住了。
小學寫人記事作文 篇18
前幾天，高老師在課堂上說：“同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們班的走廊上落了許多櫻花的花瓣，你們知道是怎么回事嗎？”“夏天到了!”“春天到了!”“秋天到了！”同學們七嘴八舌地喊了起來，有些人站起來和老師議論著。我就在旁邊笑著聽他們議論，心里卻在想：耳聽為虛，眼見為實。還是下課后自己去看看吧。
下課了，我果然看到走廊上的花瓣，小而粉的櫻花，看上去，別有一番樂趣。“夜來風雨聲，花落知多少？”看到即將落下的櫻花花瓣，不能不想，夏天又要降臨，溫暖的春天將離我們而去�，F(xiàn)在回想起春天，百花齊放，爭奇斗艷，校園里散發(fā)出一種迷人的'香味。我們一起在這陽光明媚的春天里玩耍、游戲，仿佛像在天上，那么美，那么迷人……漸漸地天氣變熱了，氣溫升高了。夏天，大家都十分喜愛，穿著T恤，身上都減去了一份負擔。小女孩穿著裙子，小男孩穿著短褲，嘴里吃著冰淇淋，這是每年夏天不可或缺的事情，要么，你會被這火辣辣的太陽曬死的。也不能說夏天不好，這個結(jié)論是不準確的。何況到了六月份還有我們喜歡的梔子花，當它們競相開放，點綴在整潔的校園時，你會聞到一陣陣清香。雖然夏天太熱，但這香味能給你帶來一絲清涼。
只要你是一個有心人，在生活中處處留心，什么東西都是瞞不過你的眼睛的。正如看到櫻花花瓣謝落而知夏天來了。平時我們一定要細心觀察，你說呢？
小學寫人記事作文 篇19
今天晚上，我掉了一顆大牙，換了那么多顆牙，只有這顆牙掉的方式最不同。
一大早，我躲在廁所里全神貫注的捏著牙齒搖來晃去，弄得牙齦都流血了，牙齦也總腫了也滿不在乎，媽媽以為我在刷牙洗臉，可半天也不見我出來，結(jié)果被老媽發(fā)現(xiàn)，挨了一頓臭罵。
上課的時候，我邊聽老師講課邊晃牙，雖說是一邊聽課，一邊晃牙，但是大部份精力都在牙齒上。下課的時候，也沒有了往日那種盡情瘋鬧的心情，一個人在座位上享受著晃牙的樂趣。經(jīng)過一天的努力，到了晚上，牙已經(jīng)非常非�；瘟�，就差用力一拔了。可是，我怕疼，對自已下不了那個狠手，只好向老媽求救，老媽一看，便來了句：“真是功夫不負有心人�。≡缟现挥幸稽c晃，這到了晚上就要掉啦，不過我也下不了這個狠手。來，讓我看看吧！”媽媽摸著我的`牙，趁我不注意時，使勁往下一拽，牙掉了。
這顆被蟲吃了一半的牙，終于完成了它那光榮的歷史使命，光榮退役。
小學寫人記事作文 篇20
春天是一個生機勃勃的季節(jié)，在這春意昂然的季節(jié)，我與我的好友一起在一片破破爛爛的地方開辟了一個小花園。
首先，我們把那里用石頭給撿干凈，再換一層土，挖好坑，再把好不容意才得到手的花籽小心翼翼地放在里面，埋好后澆上少許的水，就讓種籽開始睡覺，讓它們做上夢想的小船，在生命的航程中做上一個又一個香甜的美夢。
花種好了，我們倆都為它們送上默默的.祝福，祝它們在夢想的小船上能夠做上一個與阻力能夠做斗爭的花，能夠與死亡而做斗爭的花，祝福過后，又為它們插上了一個成功的柳枝。
在這春意昂然的春天，你們有沒有為自己插上一株成功的柳枝？有沒有播種下一片小小的花園？如果沒有那就體驗一次也不錯哦。
小學寫人記事作文 篇21
我呀，是一個活潑可愛的小女孩，苗條的身材，不過也算瘦了，扎著一條馬尾辮兒，非常受歡迎。我喜歡個種興趣，比如畫畫、唱歌、跳舞、拉小提琴。
我成績不錯，就是喜歡粗心大意。記得有一次語文考試，我本可以考到滿分的，就是因為粗心看漏了一題，扣了兩分，還有作文題，忘寫了一個詞，就寫成了“那綠綠的樹葉是一個個充滿生機的小精靈”結(jié)果扣了一分，所以考到了97分。
我拉小提琴進了前三名，每次小提琴演出和比賽都有我的份，而且被老師排到電容嘜的`下面，知道為什么嗎？因為我拉琴的姿勢正確，琴音也很準，可以把拉錯音的隊員掩蓋住。
我也很喜歡畫畫，我的作品也在學校展覽過，我的爸爸媽媽想我長大以后可以成為一個有名的畫家。
我很膽小，哪怕是一只可愛的小白兔，我也嚇得渾身起雞皮疙瘩。我只要見了我怕的電影和玩了我怕的游戲，我就會一晚上睡不著，在那胡思亂想，就連上個廁所，也要媽媽陪，因為我怕會有一只妖怪從馬桶里鉆出來。
像我這樣的女孩，你愿意和我交朋友嗎?
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