寫我的事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的寫我的事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫我的事作文1
他個(gè)子不是很高，但是穿的很干凈整潔；他的眼睛不大，但是卻炯炯有神；他的嘴巴不大，但是能說(shuō)會(huì)道、討人喜歡。他是班上成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，也是我的同桌，我的朋友小華。
我的朋友很誠(chéng)實(shí)。記得有一次，早上上課的時(shí)候看到窗戶被打碎了，所以我們大家都覺(jué)得一定是昨天下午放學(xué)的時(shí)候有人打碎的，所以我們?nèi)ジ嬖V了老師。
老師聽(tīng)到這個(gè)消息就來(lái)到了班上，生氣的問(wèn)：“是哪個(gè)調(diào)皮的孩子把玻璃打碎的��？！”班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，細(xì)心的老師突然發(fā)現(xiàn)小華一臉通紅。于是老師面帶微笑地問(wèn)大家：“請(qǐng)打碎玻璃的同學(xué)勇敢的站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，我們會(huì)原諒他的！”
小華戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，是我昨天不小心打碎的玻璃，我怕被責(zé)怪，所以……”老師拍拍小華的肩膀示意她坐下，說(shuō)：“小華是一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子，希望大家可以像他學(xué)習(xí)。記住犯錯(cuò)不要緊，承認(rèn)錯(cuò)誤就等于改正了一半。”
從那以后，小華在我心中有多了些優(yōu)點(diǎn)，我決定向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的誠(chéng)實(shí)和勇敢的品質(zhì)。
小華還有很多男生都有的正義感和保護(hù)弱者的天性。
記得小時(shí)候有一次，我一個(gè)人在教室的過(guò)道上游玩，突然我和班上的小隊(duì)長(zhǎng)不期而遇。小隊(duì)長(zhǎng)囂張的指了指他的小隊(duì)長(zhǎng)掛牌，說(shuō)：“走開(kāi)點(diǎn)，你沒(méi)看到小隊(duì)長(zhǎng)要從這里走嗎？”我看著小隊(duì)長(zhǎng)囂張的.樣子，我都快哭了。這時(shí)候小華突然走到我身邊，說(shuō)：“小隊(duì)長(zhǎng)有什么了不起��！老師和同學(xué)們選你當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)是讓你幫助同學(xué)，不是要你欺負(fù)同學(xué)的�！毙￡�(duì)長(zhǎng)聽(tīng)到小華的職責(zé)不好意思的走開(kāi)了。
感謝小華的幫助，就是因?yàn)橛兴谋Ｗo(hù)，所以班上霸道的同學(xué)越來(lái)越少，都知道欺負(fù)同學(xué)不對(duì)，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助！
這就是我誠(chéng)實(shí)勇敢、有正義感的好朋友——小華！
寫我的事作文2
我最快樂(lè)的一天就是今年暑假在上海二姨家過(guò)華誕的那一天。
暑假，媽媽帶我去上海二姨家看姥姥。剛好，7月30日那天是我的華誕。
那天一大早，二姨就帶我和妹妹還有弟弟去長(zhǎng)風(fēng)公園玩。公園里的景色美麗極了！路邊的大樹生氣勃勃的，嫩綠的草兒好像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)在地上的青蘋果，樹上的知了還在為我們歌唱呢。我們一路觀賞著景色，來(lái)到了“翻斗樂(lè)”。一到這里，我們幾個(gè)小家伙便撒開(kāi)了歡。我們先玩了碰碰車，弟弟老是撞我，哼，我也不是好惹的'。我連續(xù)撞弟弟了三次，把他撞的東倒西歪的，讓他嘗到了我的兇猛。接著，我們還玩了蹦蹦床、摩托車，還劃了船……
中午，二姨說(shuō)，要給我過(guò)一個(gè)西式華誕，帶我們?nèi)コ员人_。我一聽(tīng)口水都要“飛流直下三千尺”啦。我們來(lái)到比薩店，點(diǎn)了很多菜，有雞翅、洋蔥圈、牛肉丸……但主要的大菜還是比薩。一會(huì)兒，菜都上來(lái)了。二姨用刀把比薩切成了四份，每人一份，我們?nèi)四蛔雎�，埋頭苦吃。比薩可真好吃��！真想一口把它吃掉，可是為了堅(jiān)持我的淑女形像，還是算了吧！忽然，妹妹把頭一抬說(shuō)：“媽媽，我肚肚疼。”我一看她的嘴上都是油，忍不住哈哈大笑起來(lái)。二姨說(shuō)：“吃飽了，喝足了，也玩夠了，該回家了�！蔽覀冞@才依依不舍的回家。
這一天，是我最快樂(lè)的一天，我永遠(yuǎn)都忘不了。
寫我的事作文3
看著同學(xué)們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，從一年級(jí)到現(xiàn)在的酸、甜、苦、辣，都在我的腦海里一一浮現(xiàn)。
二年級(jí)的時(shí)候，有一節(jié)數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位。老師講完厘米和米的概念、進(jìn)率后，就讓我們倆倆身邊的物品，然后舉手交流。我沒(méi)聽(tīng)懂厘米和米的概念，可看著周圍同學(xué)積極地把手舉得高高的樣子，我的心也癢癢起來(lái)：人家都舉手，就我一個(gè)人縮在那兒，多沒(méi)面子呀！于是，我也混水摸魚地舉起了手�？蛇@數(shù)學(xué)老師，早不叫我，晚不叫我，偏偏這題點(diǎn)了我的名字。我一下子慌了神，慢吞吞地站起來(lái)，“嗯”了好半天，才擠出了一句話：“我的身高是130米�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，正準(zhǔn)備坐下，忽然無(wú)意中看到了黑板上別的同學(xué)的回答一張課桌高1米。我的心里“喀噔”一下：這下完了，要鬧大笑話了！我紅著臉坐了下來(lái)，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去�？墒牵屛页泽@的是，同學(xué)們并沒(méi)有像我想象的那樣哄堂大笑，只是舉手糾正了我的問(wèn)題，然后繼續(xù)聽(tīng)課，就好像這件事根本沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。下課了，我正準(zhǔn)備出去玩，這時(shí)，好朋友跑過(guò)來(lái)，熱情地問(wèn)：“這節(jié)數(shù)學(xué)課，你是不是沒(méi)聽(tīng)懂呀？”我忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那，我來(lái)給你講吧！”她邊說(shuō)，邊從我的桌肚里拿出數(shù)學(xué)書，給我講了起來(lái)……頓時(shí)，一股暖流涌上心頭……母校，是您把我從一個(gè)不懂事的.小孩教育成一個(gè)朝氣蓬勃的少年，您的一草一木，都將深深地印在我的記憶里。
在小學(xué)生活僅剩的一個(gè)月里，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，為母校爭(zhēng)光添彩�。。�
這是我的誓言�。�！
寫我的事作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句形容老師的詩(shī)句�？晌覅s不這么認(rèn)為。我覺(jué)得老師是領(lǐng)頭的大雁，他比蠟炬的力量還要大，能在萬(wàn)丈高空與我們展翅翱翔；老師是太陽(yáng)，他比春蠶還要有活力，強(qiáng)烈的陽(yáng)光足以照亮我們前進(jìn)的方向。在一到五年級(jí)中，我換了無(wú)數(shù)個(gè)老師，其中令我印象最深的，便要屬我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——黃老師了。
黃老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課，我還在跟別人講話時(shí)，她會(huì)投來(lái)一道警醒的目光，我感受到了，便會(huì)自覺(jué)的閉上嘴巴；當(dāng)我為考試沒(méi)考好而沮喪時(shí)，她會(huì)投來(lái)一道鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我為考了滿分而感到興奮時(shí)，她會(huì)投來(lái)一道和我一起分享這份喜悅的目光。
黃老師溫柔不失嚴(yán)厲。記得在四年級(jí)上學(xué)期的'期末考試時(shí)，一考完，我們便三個(gè)一群五個(gè)一堆地對(duì)起答案來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)填空題第一小題，我寫錯(cuò)了，那個(gè)可是一錯(cuò)整題錯(cuò)的題目��！黃老師考試前說(shuō)過(guò)：“不能粗心大意，要認(rèn)真檢查��！”我怎么就把這話當(dāng)耳邊風(fēng)了呢？哎，這下我可死定定了。
可我轉(zhuǎn)念又一想：黃老師這么溫柔，肯定不會(huì)罰我的。
但是事愿人違，報(bào)成績(jī)那天，我被黃老師狠狠地批評(píng)了，還被揪了耳朵。那一刻我決定下學(xué)期一定要考一個(gè)一百分給黃老師看看。果然在四年級(jí)下學(xué)期期末考試中我考了一百分，終于不負(fù)黃老師的一片苦心。
黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著我們。
寫我的事作文5
在我成長(zhǎng)的故事當(dāng)中，發(fā)生過(guò)許許多多高興的、快樂(lè)的、難過(guò)的、傷心的事情。媽媽說(shuō)這些小故事就像一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠，滋潤(rùn)著我健康地成長(zhǎng)。今天我要告訴你的是一個(gè)我最難忘的光彩奪目的小水珠。
在我家的電腦相冊(cè)里，有一張我最喜歡的照片，那是我今年暑假去云南旅游時(shí)照的。照片上的我頭戴七彩花環(huán)，正在玉龍雪山上悠然自得地觀賞山下的美麗景色。
記得開(kāi)始爬山的時(shí)候，我信心十足地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我要爬到山頂。”媽媽說(shuō)：“好吧，我們互相鼓勵(lì)，都要爬到山頂�！币婚_(kāi)始爬山，我就像只小猴子一樣，噌噌噌地往上躥，一會(huì)兒功夫就把媽媽落在后面了，我的心里有點(diǎn)沾沾自喜。
可是慢慢地我的速度降下來(lái)了，覺(jué)得腿越來(lái)越重，山越來(lái)越高了，剛到半山腰，我就累得直喘氣，心里打起了退堂鼓，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我太累了，咱們就爬到這兒吧�！眿寢層H切地?fù)崦业念^說(shuō)：“媽媽也很累，可媽媽說(shuō)過(guò)要爬到山頂，不能說(shuō)話不算話呀。而且最美的景色在山頂，我可不想半途而廢�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的臉紅了，我也不想做個(gè)說(shuō)話不算數(shù)、半途而廢的人。我和媽媽手拉手，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持著爬到了山頂。
就像媽媽說(shuō)的，山頂?shù)木吧娴氖亲蠲赖?，好像整個(gè)大地都在我的腳下，感覺(jué)特別痛快。媽媽買了一個(gè)七彩花環(huán)戴在我的頭上，對(duì)我說(shuō)：“你今天表現(xiàn)真棒！”我也覺(jué)得自己很棒。
我經(jīng)常打開(kāi)這張照片看看，當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，這個(gè)小水珠會(huì)給我?guī)?lái)力量。它也讓我明白了說(shuō)到做到、堅(jiān)持就是勝利的道理。這顆美麗的小水珠會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中閃閃發(fā)亮。
寫我的事作文6
小學(xué)六年匆匆，我的老師也有很多。使我記憶深刻的，那就只有從一年級(jí)帶到六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師程老師。
她長(zhǎng)得秀麗，頭發(fā)長(zhǎng)，人又高，眼睛也十分明亮，是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，讓我們能力更上一層樓也使我對(duì)她有了好感。
我還記得那一次，我的試卷得了滿分，她獎(jiǎng)了我一張獎(jiǎng)卡，并笑瞇瞇地對(duì)著我說(shuō)：“XXX，你的潛力還沒(méi)有完全激發(fā)出來(lái)，加油�。 蹦谴�，我心里甜滋滋的，也緩緩的自傲自大起來(lái)，以為自己就是滿分的料。可下一次考試的時(shí)候，我卻因?yàn)榇中拇笠饴?lián)失四題，居然只有八十多分！這深深得刺痛了我的心，我哭泣了，但程老師，她并沒(méi)有辱罵我，而是拍拍我的'肩，安慰地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)這一次粗心了而已，下次仔細(xì)就可以了！”從這次起，我努力奮發(fā)向上，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
她有時(shí)也很“可惡”，故意出題考我們。就像“人的身高和體重成正比例。”"圓柱的側(cè)面積是圓周率乘高”什么的。有許多人信以為真，以為老師說(shuō)的都是對(duì)的，都變成了老師的“手下敗將”。其實(shí)她也是想用用另一種方式來(lái)向我們學(xué)習(xí)常用的知識(shí)。
她也很虛心，聽(tīng)到同學(xué)們解題的第二種做法，也認(rèn)真記下，并說(shuō)出這樣的好吃與壞處。
程老師，不管怎樣，她總以讓我們獲得知識(shí)為基礎(chǔ)，才想出多種方法，她真是個(gè)好老師！
寫我的事作文7
小時(shí)候的我，很天真，甚至于比我小了一二歲的伙伴也常常欺負(fù)我。
一、楊梅事件
小時(shí)候，舟山的一座公寓里，有一株楊梅樹，我住的那幢樓對(duì)面，就是這株楊梅樹。楊梅成熟的時(shí)候，樹上有些半生不熟的楊梅被風(fēng)吹落下來(lái)，滾幾圈，不動(dòng)了。我和伙伴一起去撿。撿完后，她們怕媽媽罵，就互相推托起來(lái)，一個(gè)勁將楊梅往別人手里放。
“我沒(méi)有口袋！”徐昕?jī)x將楊梅往張雨佳手里一塞，玩別的去了。
“我口袋可不夠大！”于是，兩人的楊梅都出現(xiàn)在玲玲的手中，不見(jiàn)了張雨佳。
玲玲眼珠一轉(zhuǎn)，輕快地跑到我面前，“好吧，看在你口袋大的份上，給你了！”
于是，原先空空如也的`口袋中裝滿了大大小小、各式各樣的楊梅，狡猾的比我小二歲的玲玲追隨她倆而去。
玩了一會(huì)兒，我?guī)е墓哪夷�、可能已滿是酸澀的楊梅汁的口袋上樓了。
我興沖沖地從口袋中倒出楊梅就往塑料袋里裝，滿以為我賺大了，這些可是可以吃的呢，于是，我大聲叫道 ：“媽，你過(guò)來(lái)看看，好多楊梅呢！”
“天哪！”媽媽走過(guò)來(lái)，看看我的口袋，說(shuō)道：“你的口袋！這些不能吃的！”
“啊？這些不可以吃嗎？可不是和買的一樣的嗎？”
“……。你這孩子，先看看你的口袋吧！”媽媽又好氣又好笑，說(shuō)道 。
天呀，口袋早變紫啦!
二、討厭過(guò)家家
討厭過(guò)家家——這對(duì)于很多女孩來(lái)說(shuō)可是不可能的，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不一定——好吧，我承認(rèn)這也是因?yàn)槲姨煺�，好捉弄。每次玩公主游戲，我只能眼睜睜地看著幾位公主一起掩嘴嬌嗔地嘲笑我。我滿肚子氣惱也只能埋在心底。我永遠(yuǎn)是個(gè)公主身后不干起眼的小丫頭，唉！
童年慢慢遠(yuǎn)去，我多懷念童年時(shí)天真的自己��！
寫我的事作文8
記得那一天，我體驗(yàn)到了上學(xué)以來(lái)最濃烈的歡樂(lè)——那一天，我們學(xué)校舉辦了跳蚤書市的活動(dòng)。
太陽(yáng)在空中掛著，就有人拿著花花綠綠的毯子，鋪在了橡膠做的操場(chǎng)上。過(guò)了一會(huì)兒這個(gè)操場(chǎng)就像地球一樣，上面有著不同的“國(guó)家”。不久，就有人到不同的“國(guó)家”上去占領(lǐng)。一占領(lǐng)完，“戰(zhàn)爭(zhēng)”就開(kāi)始了。有的人用花言巧語(yǔ)，來(lái)提升經(jīng)濟(jì)，用這錢到外地去購(gòu)買“特產(chǎn)”，好讓更多人到他的地盤上來(lái)參觀。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就有人開(kāi)始吆喝：“淘寶啦!淘寶啦!我們這里的書又有趣，又便宜!”別人聽(tīng)了也趕緊吆喝起來(lái)。在吆喝聲中有的人奔跑，有的人歡呼，像真的淘到寶一樣。
市場(chǎng)上的玩意兒多起來(lái)了，有小人兒、玩偶、冰棒……大家漸漸地也沒(méi)有了力氣，像一只只叫不出聲的蟬一樣。但是他們還在努力地吆喝，盡力地想把書賣掉。
有一位老師帶著自己的.孩子，也來(lái)買一些必讀書目，找到了，就開(kāi)始砍價(jià)。店家說(shuō)：“這本書十五塊�！崩蠋熼_(kāi)始砍價(jià)了：“十塊行不行�！薄安恍醒剑钌儋u十二塊�！薄霸俦阋艘稽c(diǎn)，行不行?”“好吧，就十塊錢。”老師走后，那店家欲哭無(wú)淚。
跳蚤市場(chǎng)已經(jīng)接近尾聲，有的人抱著一堆書，有的人拿著一些錢，有的人還念念不舍地留在操場(chǎng)上。這是我在校園里最快樂(lè)的時(shí)光，也是至今為止最快樂(lè)的時(shí)光。
寫我的事作文9
忘不了，那一次，我上三年級(jí)。在上學(xué)期時(shí)，我的四門功課都在前三名，老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)接踵而至，同學(xué)們也向我投來(lái)驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長(zhǎng)了許多。臨近下學(xué)期的期中考試，我自以為不太用功復(fù)習(xí)也可以名列前茅，其實(shí)不然，那些題目有些我都沒(méi)有背會(huì)，除語(yǔ)文是第一之外，都沒(méi)有得上前幾名，我深深地體會(huì)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的含義，這是我小學(xué)生活中最最深刻，最最難忘的.教訓(xùn)。
忘不了，我的五年級(jí)。有一次，我竟然忘記帶語(yǔ)文書！這被老師發(fā)現(xiàn)了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，一個(gè)甜甜的聲音在我耳邊回蕩：“孔穎，怎么了？”我抬頭一看，是崔燦，只好硬著頭皮告訴她我忘記帶書了，她聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，便拉著我去借。當(dāng)時(shí)我們并不是好朋友，但因?yàn)榇耸�，成為了一輩子的好朋友�?/p>
忘不了，就在前幾天。中午放學(xué)，許老師問(wèn)我，初中去哪個(gè)學(xué)校，我吞吞吐吐地說(shuō)：“十六中�！币�?yàn)槿藗兌颊f(shuō)，十六中亂得很，教學(xué)質(zhì)量也遠(yuǎn)不如另外兩個(gè)學(xué)校�？墒菛|方中學(xué)要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠(yuǎn)，不得不去十六中。還沒(méi)等許老師發(fā)話，劉晨星卻對(duì)許老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得孔穎上十六中有點(diǎn)屈才！”許老師接下來(lái)的這句話讓我終生難忘：“真正的夜明珠到哪里都是會(huì)發(fā)光的�！睆奈聪脒^(guò)自己是夜明珠的我，聽(tīng)了這句話之后暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。
小學(xué)的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
寫我的事作文10
從我剛呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就常常有意識(shí)地給我灌輸《三字經(jīng)》的故事，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)叫我背上兩三句。所以我很早就比同齡孩子背得多，記得牢。這也成了媽媽在朋友面前炫耀的一大亮點(diǎn)，在我的記憶中凡是初次見(jiàn)面的叔叔、阿姨，媽媽總會(huì)叫我露兩手，聽(tīng)著大人們的夸獎(jiǎng)也讓我感到無(wú)比自豪。
小的時(shí)候只知道沒(méi)有目的地背，慢慢懂事了，我就追著媽媽問(wèn)：“媽媽，為什么要我背《三字經(jīng)》呀？”經(jīng)過(guò)媽媽的講解我知道了《三字經(jīng)》是先輩留下來(lái)的寶貴文化遺產(chǎn)，我們要讓經(jīng)典得以傳承并且發(fā)揚(yáng)光大，這是我們后輩的光榮使命，而且里面的內(nèi)容對(duì)后人的做人處事有很大的指影。聽(tīng)了這些更加加深了我學(xué)《三字經(jīng)》的興趣。
現(xiàn)在一年級(jí)了，我已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的背誦《三字經(jīng)》，而是深入到里面一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事以及深刻的.含義里了。書中講了很多故事，讓我感受很多。
今天我學(xué)到了“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”書中說(shuō)中國(guó)古時(shí)候思想家孟子的媽媽在孟子小時(shí)候受環(huán)境影響，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，三次搬家。后來(lái)孟子在媽媽的耐心培養(yǎng)下，孟子成為了一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
通過(guò)學(xué)習(xí)孟子的成長(zhǎng)故事，我感悟到：學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，現(xiàn)在爸爸、媽媽給我們提供好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，如果我們學(xué)習(xí)不努力、不認(rèn)真做作業(yè)就學(xué)不到本領(lǐng)，就像孟媽媽把織好的布用剪刀剪斷半途而廢，成了沒(méi)有用的東西一樣。
因此我從小就要認(rèn)真讀書，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
寫我的事作文11
說(shuō)起我的事，還得從上網(wǎng)課開(kāi)始。本來(lái)開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)我沒(méi)有手機(jī)，只能在電視上聽(tīng)直播課。后來(lái)我的媽媽給我修了一部舊手機(jī)。剛開(kāi)始拿到手機(jī)還學(xué)，可后來(lái)聽(tīng)不懂英語(yǔ)，就不想學(xué)了。我就每天看快手打吃雞玩王者。我媽干活去了，我自己在家。媽媽走的時(shí)候交代了我寫作業(yè)，我答應(yīng)的.可好。我媽干活回來(lái)問(wèn)：作業(yè)寫完了不？我趕快把手機(jī)游戲關(guān)掉，裝著寫作業(yè)，我回答說(shuō)：寫完了。沒(méi)想到手機(jī)里還有突突突啪啪啪的聲音，后來(lái)我媽就對(duì)我進(jìn)行了打的教育。
其實(shí)我也很多次對(duì)自己說(shuō)不可以玩手機(jī)了，得寫作業(yè)�？晌疫@個(gè)手就是不聽(tīng)，還是點(diǎn)開(kāi)了快手，王者，吃雞。我還對(duì)自己說(shuō)：少玩一會(huì)兒就寫作業(yè)。馬上就要復(fù)學(xué)了，老師說(shuō)開(kāi)學(xué)檢查作業(yè)，考試。我一聽(tīng)到這消息就不想上學(xué)了，我怕到學(xué)校老師說(shuō)我。主要是一考試什么也不會(huì)，干瞪眼，就等著考個(gè)一位數(shù)吧。
唉！一轉(zhuǎn)眼就到了5月11號(hào)，我就是不想上學(xué)。任憑我媽給我說(shuō)多少好話，我就是不聽(tīng)。我媽生氣了，拿著棍子就要打我。我背著書包去上學(xué)了。到了學(xué)校老師竟然沒(méi)說(shuō)我，還表?yè)P(yáng)了我最近寫的一篇作文。
第二天早上，我媽做好飯叫我起床，可我就是不起，就是不想上學(xué)。媽媽說(shuō)行，你不上學(xué)我?guī)闳ネ嫒�。我一�?tīng)高興極了，不上學(xué)還能出去玩。吃完飯我們就去了東山大寺，到了一個(gè)小山溝里，那里有水有樹林。我們下到了小山溝里，還有幾個(gè)叔叔阿姨在放牛，大牛帶著小牛寶寶在吃草。有一只大黃牛突然到了我面前，嚇了我一跳。我趕快站到了旁邊的大石頭上，我心想這只牛會(huì)不會(huì)抵我？然后我媽對(duì)我說(shuō)：你長(zhǎng)大不好好學(xué)習(xí)也來(lái)放牛，不是放牛就去干工地上的活。我媽問(wèn)你還上學(xué)不？我說(shuō)：上，下午就去上。到了下午我開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了，也不怕老師說(shuō)我了。
這就是我的事。
寫我的事作文12
在我的印象中，無(wú)論是我還是身邊的人，都發(fā)生過(guò)或經(jīng)歷過(guò)一些讓人感動(dòng)的事，但有一件事讓我十分感動(dòng)，它使我體會(huì)到了一些無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)。那是一個(gè)深秋，天氣已近寒冷。
我站在站臺(tái)前等車，一眼就看到了一位乞討的老奶奶，她穿著破破的衣服，雙腿跪在地上。前面擺著一只碗，里面大約有五六元錢，老奶奶滿臉滄桑，我也想捐一元錢，但我又想：萬(wàn)一是騙子呢？現(xiàn)在的騙子多。我想入非非時(shí)，又覺(jué)得沒(méi)什么可想的，我就決心不理她，專心的等車了。
一會(huì)兒，從馬路對(duì)面走過(guò)來(lái)了一位婦女，穿著十分單薄的`衣服的她，在寒風(fēng)中顯得十分弱小，似乎風(fēng)一吹就會(huì)倒。她的懷里抱著一個(gè)孩子，孩子也沒(méi)穿多少，外面用一條破破的毛巾包著。那個(gè)婦女走到站臺(tái)的垃圾桶，似乎用手在撿著什么，裝在一個(gè)小塑料袋里�？墒菓牙锏暮⒆右恢薄巴弁邸钡乜迋�(gè)不停，好像餓著了，我并沒(méi)有太理會(huì)她。又過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)老奶奶突然間站了起來(lái)，撿起碗里的錢，一張張疊好，然后走到婦女面前，用滄桑的聲音小聲地對(duì)婦女說(shuō)：“錢不多，快拿去給孩子買點(diǎn)兒東西吃吧，別讓他餓著了！”
那個(gè)婦女不可置信地抬起頭來(lái)，眼里閃爍著感激的淚花，連著說(shuō)了好多聲“謝謝”，就得往旁邊的小店跑去。我看呆了，老奶奶把錢都給了婦女，她難道不怕是騙子嗎？就算不是騙子，那她怎么辦？今晚吃什么？又睡哪里？在車站等車的人們都被這一幕感動(dòng)了，都紛紛走到老奶奶面前把錢放在碗里，我也不例外。我剛才還懷疑老奶奶是個(gè)騙子，我錯(cuò)了，錯(cuò)的多么離譜�。∵@么慈祥的老奶奶，這么善良的老奶奶，這么樂(lè)善好施的老奶奶，怎么可能是騙子呢！
在寒冷的天里，我感動(dòng)著……在寒冷的天里，我感到一絲絲溫暖，一絲絲感動(dòng)……這件事，讓我感動(dòng)……
寫我的事作文13
媽媽買了好多橘子，可把我樂(lè)壞了!要知道，我最喜歡吃橘子了!
我樂(lè)滋滋地坐在沙發(fā)上，邊看電視邊吃橘子。
酸酸甜甜的味道充斥在口里，舌頭細(xì)細(xì)地品味著，橘子的清香彌漫在空氣中，汁水流進(jìn)我的喉道。越吃越有味兒，一連吃了三個(gè)，這第四個(gè)可是我精心挑選的橘子，皮兒薄，捏著還挺軟，這橘子保證好吃!
果不其然，甜甜的汁水流淌在我的嘴巴里，很快，一半讓我給消滅了。
我美美地吃著，嚼著嚼著，覺(jué)得嘴巴里的一片橘肉味道不對(duì)，酸酸的，怪怪的，好像壞了。不可能啊，這片怎么會(huì)是壞的呢?可能是碰傷的吧。我也沒(méi)多在意，正想吞進(jìn)肚里，舉起手中的橘肉湊到嘴邊，突然看到還沒(méi)吃的一片橘肉上，有一個(gè)白色的`東西在蠕動(dòng)，憑直覺(jué)，那是――蟲子!
我一時(shí)怔住，忘了正在進(jìn)行的動(dòng)作，也停下了口中的咀嚼，定定地看著手中的橘子。
“啊!”我打了個(gè)寒戰(zhàn)，驚叫一聲，手中的橘子劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線。
猛然想起剛才吃到的那片味道怪怪的橘子，我慌忙吐了出來(lái)，竟然看到吐出來(lái)的殘?jiān)杏幸粭l活著的白色小蟲子還在蠕動(dòng)!
天吶!我的上帝，我的耶穌，我的阿門，我的老天，我的觀音菩薩啊，我沖撞了哪兒路神仙，讓我這么——遇上了霉神!
慌亂與驚懼，刷牙、漱口，我就差摳喉，把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái)，噴殺蟲劑殺蟲了。這怎么辦才好呢?我急得直跺腳，想吐又吐不出來(lái)。廁所又不想上，要怎么辦才好呢!
這霉神還不就此放過(guò)我，還給我來(lái)了個(gè)“壓軸戲”——從媽媽那里得知――原來(lái)我吃的，都是媽媽挑出來(lái)的爛橘子!
剛才我還吃得津津有味，吃得那么多的，全都是爛橘子，呃……
橘子，我的噩夢(mèng)我要吐!
寫我的事作文14
落日的晚鐘敲響，收獲的果實(shí)已經(jīng)嘗到了是苦是甜的味道。這是兩級(jí)的交界，是一天中的午夜和清晨，是操場(chǎng)的彎道。這可以是稍事休息的課間，也可以是埋頭苦干的`課堂。暑假的計(jì)劃能使我們的每一天都變的充實(shí)而有意義，讓我們不會(huì)因浪費(fèi)光陰而后悔。
總結(jié)能讓我們知得失。結(jié)束了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，是時(shí)候?qū)σ粚W(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)了。我首先對(duì)自己的期末成績(jī)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)歷史是我的弱項(xiàng)，需要在暑假中著重練習(xí)。我語(yǔ)文的優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，原因可能是前面基礎(chǔ)題花費(fèi)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致作文寫得太過(guò)倉(cāng)促，以至于沒(méi)有發(fā)揮出正常水平。這樣的總結(jié)能幫助我在暑假中進(jìn)行最有效的練習(xí)，有針對(duì)地進(jìn)行提高，達(dá)到查漏補(bǔ)缺的效果。
接下來(lái)的任務(wù)就是制作時(shí)間表。把做暑假作業(yè)、補(bǔ)習(xí)、上興趣班、旅行等安排到每一天里。在我的時(shí)間表里，七月的時(shí)間大多用在寫暑假作業(yè)、練習(xí)，不要讓暑假后期的安排過(guò)于緊湊。八月的上旬要回老家看看外婆外公，并對(duì)下學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。八月中旬對(duì)薄弱科目進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，在其間還要練習(xí)素描準(zhǔn)備考級(jí)。八月下旬去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，努力提升自己，檢查作業(yè)的完成情況。把時(shí)間表貼在墻上，窗外搖曳的綠葉沙沙，一切都是那么賞心悅目，暑假的計(jì)劃都井井有條的躺在時(shí)間表里，安安靜靜。
我相信努力絕不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)也一定會(huì)肯定我的努力與付出。上學(xué)期的遺憾、后悔，我定不辜負(fù)自己的未來(lái)。我要向著塔頂?shù)墓饬燎靶�，那里有新的挑�?zhàn)和目標(biāo)，還有一直伴我前行的良師益友。我要直面那路上的風(fēng)雨，破浪前行。
寫我的事作文15
家是一個(gè)溫馨的字眼，它閃耀著誘惑人的光芒，讓人覺(jué)得它是一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)愿傾聽(tīng)你所有煩惱的朋友，是心靈寄托處，是給我們溫暖的地方，是給了我前進(jìn)的動(dòng)力!
那是期末考試過(guò)后，成績(jī)已經(jīng)張貼出來(lái)，我蹣跚的向成績(jī)單走去，第一張上又未出現(xiàn)我的名字，我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了!看著同學(xué)們的異樣眼光，淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細(xì)的看一下那道數(shù)學(xué)題!可那只是期望而已!
垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的車笛，使我更加煩躁，任影子在路燈下變長(zhǎng)、變短、變長(zhǎng)、變短……我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，。說(shuō)出了自己的成績(jī)，原以為會(huì)被大罵一頓，沒(méi)想到爸爸媽媽看我的'眼神里卻充滿了希望，我忍不住哭了出來(lái)，爸爸、媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)并不重要，重要在于過(guò)程，我們相信你!漫長(zhǎng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你、支持你!”看著他們鼓勵(lì)的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”!
父母給我的鼓勵(lì)讓我自信起來(lái)，家庭給我的溫暖讓我在自己的人生路上邁出了成功的一步!
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