【實(shí)用】寫(xiě)記事的作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)記事的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)記事的作文 篇1
我家門(mén)前的龍泉湖畔，有一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的北側(cè)有一片蒼翠的竹林，所以又被叫做竹林公園，從小我就在廣場(chǎng)上玩耍、嬉戲，竹林公園給我留下了許多美好的回憶。
不必說(shuō)平整碧綠的草坪，四季常青的竹林，婀娜多姿的垂柳，也不必說(shuō)蝴蝶在花叢中飛舞，不知名的鳥(niǎo)兒在樹(shù)林中嬉戲，龍泉湖中的魚(yú)兒突然躍出水面，平靜的湖面離開(kāi)蕩起層層漣漪。單是鵝卵石鋪成的'一條石子路就給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。鳥(niǎo)兒在這里歡唱，花兒在這里綻放，翻開(kāi)一塊石頭，有時(shí)會(huì)看到蜈蚣、蚯蚓，還有西瓜蟲(chóng)，西瓜蟲(chóng)是一個(gè)灰褐色的小蟲(chóng)，用手一碰它，它會(huì)立刻把身體團(tuán)成一個(gè)圓圓的小球，有趣極了。
石子路兩旁的草地上，一到春天就會(huì)開(kāi)很多黃色的小花，到了夏天會(huì)長(zhǎng)出很多紅色的果實(shí)，紅紅的，圓圓的，樣子好看極了，聽(tīng)媽媽說(shuō)那是野草莓，摘下一粒放在嘴里，酸酸甜甜的，雖然沒(méi)有街上賣(mài)的好吃，但也能讓我們幾個(gè)孩子解解饞。我和弟弟很多次的把野草莓連根拔起，種在家里的花盆里，希望它也能開(kāi)花結(jié)果，可是一棵也沒(méi)有養(yǎng)活。
夏天的竹林公園白天人比較少，可到了黃昏，這里就熱鬧起來(lái)。爸爸常常在太陽(yáng)落山后帶我來(lái)這里捉魚(yú)，我們用一個(gè)裝油的桶，用剪刀把桶的上面剪掉，在桶的兩側(cè)穿上一個(gè)繩子，在桶中放上一些饅頭，餅干，或者是剩飯剩菜，然后把桶放在水中，等著魚(yú)兒自投羅網(wǎng)，不一會(huì)兒，魚(yú)兒就會(huì)游進(jìn)桶中吃東西，這時(shí)，迅速把桶提出水面，桶中總會(huì)有幾條小魚(yú)、小蝦，運(yùn)氣好的話還能捉到大一點(diǎn)的魚(yú)呢。
竹林公園不僅給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，還一直陪伴我成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它――我兒時(shí)的樂(lè)園！
寫(xiě)記事的作文 篇2
炎熱的夏天悄悄地從我們身旁走過(guò)，一個(gè)新的季節(jié)——秋天來(lái)了。
今天是個(gè)好天氣，我和弟弟來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪邊，看見(jiàn)大地在秋風(fēng)的催促下患上了球秋裝。
農(nóng)民伯伯正在高興的收割者地里的莊稼，臉上露出了豐收喜悅的笑容。那一片又一片金燦燦的`稻子顆粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰。不遠(yuǎn)處，成群的大豆搖動(dòng)著豆莢，像是在呵呵笑著。
這時(shí)，弟弟向前走去。好像發(fā)現(xiàn)了什么。我跟去原來(lái)是一片像白云似的棉花糖。天上的喜鵲叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“歡迎你，美麗的秋天！”
寫(xiě)記事的作文 篇3
有同學(xué)不太了解正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)的區(qū)別在哪里，向我提問(wèn)，我反問(wèn)他：“你一定讀過(guò)《三國(guó)演義》‘中有關(guān)‘革船借箭’的章節(jié)這一內(nèi)容如果不寫(xiě)魯肅這個(gè)人物，將會(huì)如何？”這位同學(xué)不假思索地脫口而出：“那不行，有了魯肅的納悶、疑慮、焦急、緊張，才使諸葛亮的胸有成竹、智慧過(guò)人和鎮(zhèn)定自若表現(xiàn)得光彩奪目�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)呀，那些通過(guò)直接描繪諸葛亮，表現(xiàn)他的性格的方法就是正面描寫(xiě)，也叫直接描寫(xiě)；而像寫(xiě)魯肅這樣，旨在寫(xiě)甲，但不直接寫(xiě)，而是通過(guò)寫(xiě)乙、寫(xiě)丙來(lái)襯托的方法就是側(cè)面描寫(xiě)。比喻‘綠葉襯紅花’ ‘烘云托月’就是形容側(cè)面描寫(xiě)的作用的。”接著我推薦他閱讀下面這篇文章。
愛(ài)的小橘子
�、偎ミ厖^(qū)支教，為期一年。一年后，他的消息漸淡，偶爾通電話，說(shuō)起歸期，總是支支吾吾。（開(kāi)篇設(shè)懸念）她深一腳淺一腳地（環(huán)境艱苦、反襯之一）走在鄉(xiāng)間小路上，經(jīng)別人指點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)那所破舊（環(huán)境艱苦，反襯之二）的教室，她的心，猛地跳動(dòng)起來(lái)。
�、谝蝗汉⒆釉诮淌彝獾目盏厣希舐曅︳[。一個(gè)扎兩個(gè)羊角辮的女孩子手里舉著一個(gè)小橘子，尖著嗓子喊：“誰(shuí)還想聞？”一群孩子，爭(zhēng)先恐后地叫：“給俺聞，給俺聞！”女孩將小橘子湊到大家的鼻前，每個(gè)人都認(rèn)真地抽抽鼻子。女孩得意地說(shuō)：“這是俺姑姑捎來(lái)的，誰(shuí)也甭想吃�！保ǹ梢�(jiàn)物資匱乏，生活貧困，反襯之三）
�、郛�(dāng)她走近時(shí)，孩子們一下子安靜下來(lái)。他們瞪著懵懂的眼睛，仿佛她是天外來(lái)客。她將頭扭向教室，一瞬間，眼睛濕潤(rùn)了。他出現(xiàn)在教室的門(mén)口，黑瘦，頭發(fā)亂蓬蓬，披一件黃舊的軍大衣。（堅(jiān)守艱苦，正面描寫(xiě)）他也怔住了，不相信似的看著她，眼里有驚喜掠過(guò)。
�、軆扇说恼勗捠瞧D澀的。門(mén)外的北風(fēng)呼呼狂叫，門(mén)縫不時(shí)吹進(jìn)細(xì)細(xì)的黃沙。（環(huán)境艱苦，反襯之四）那天晚上沒(méi)電，一支蠟燭隔在中間，燭光飄忽不定。（環(huán)境艱苦，反襯之五；語(yǔ)義雙關(guān)）他的話斷斷續(xù)續(xù)：“是說(shuō)好了一年……這里的一切剛剛就緒……剛收了十多個(gè)學(xué)生……”（執(zhí)著堅(jiān)守，正面描寫(xiě)）她的心里一陣苦澀，她舔舔干渴的嘴唇，忽然覺(jué)得連眼淚都沒(méi)了。（真實(shí)心理，有待轉(zhuǎn)化）
�、荨昂V篤”，輕輕的敲門(mén)聲。他起身開(kāi)門(mén)，是白天那個(gè)扎著羊角：辮的女孩。女孩將手從背后伸出來(lái)，遞到他面前，說(shuō)：“老師，給你�！笔且恢稽S澄澄的小橘子。他笑了，推回女孩的手，說(shuō)：“老師不要，你自己留著吃�！迸⒉蝗莘终f(shuō)，將橘子放在他手里，轉(zhuǎn)身就走。（一片真情，正面烘托）
�、匏纯词掷锏拈僮�，無(wú)聲地嘆口氣。他將橘子放在她面前，說(shuō)：“你吃吧，解解渴�！彼f(shuō)：“學(xué)生送給你的，你吃吧。”他又將橘子推回來(lái)，她推過(guò)去。一只小小的橘子，在兩個(gè)人面前推來(lái)推去。她發(fā)現(xiàn)，橘子上有一個(gè)白色的斑點(diǎn)，那是腐爛的痕跡。他拿起橘子，剝開(kāi)，取出一瓣放在嘴里，其余的給她。他的動(dòng)作極快，但她還是看得清楚，他將腐爛的一瓣放在嘴里。（精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，正面描寫(xiě)“他”的心靈閃光點(diǎn)，促成“她”的轉(zhuǎn)化）
⑦她的眼睛漸漸濕潤(rùn)。一個(gè)小小的橘子，告訴了她，為什么他無(wú)法離棄這里的孩子，為什么自己無(wú)法離開(kāi)他。（以“她”襯“他”，含蓄收尾，呼應(yīng)開(kāi)篇，引人深思）
�。ㄔd《揚(yáng)子晚報(bào)》）
這篇文章的側(cè)面描寫(xiě)技法很成功，從中，我們可以得到一些啟發(fā)。
一、用作側(cè)面描寫(xiě)的，可以是人，也可以是物、景，構(gòu)成“以人襯人”“以物（景）襯人”或“以物襯物”。《愛(ài)的小橘子》沒(méi)有記敘“他”具體做了哪些事，而是在第②段寫(xiě)了一群孩子爭(zhēng)相聞橘子的場(chǎng)面，和一個(gè)扎兩個(gè)羊角辮的女孩子發(fā)出的'“誰(shuí)也甭想吃”的“狠話”。第⑤段又寫(xiě)了這女孩子“送橘子”的動(dòng)人場(chǎng)面。在這里，我們讀出了“他”對(duì)農(nóng)村兒童的深情付出，讀出了學(xué)生對(duì)“他”的愛(ài)戴、親近……寫(xiě)學(xué)生就是為了寫(xiě)“他”，這就是“以人襯人”。小橘子多處成為“烘云托月”之“云”，這就是“以物襯人”。
二、按照性質(zhì)，側(cè)面描寫(xiě)可分為正襯和反襯。正襯就是利用同被描寫(xiě)對(duì)象相類(lèi)似的人或物作陪襯，反襯就是利用同被描寫(xiě)對(duì)象相異或相反的人或物作陪襯�！稅�(ài)的小橘子》一中扎兩個(gè)羊角辮的女孩子用作正襯，女主人公“她”也可以看作正襯，因?yàn)椤八遍_(kāi)始帶著疑慮和不安而來(lái)，先是“忽然覺(jué)得連眼淚都沒(méi)了”，后來(lái)一瓣橘子使“她”“眼睛漸漸濕潤(rùn)”，終于明白“為什么他無(wú)法離棄這里的孩子，為什么自己無(wú)法離開(kāi)他”，這就從側(cè)面凸顯出“他”高尚精神的感化力，這正體現(xiàn)了“正襯”的特征。文章第④段有幾句景物描寫(xiě)：“門(mén)外的北風(fēng)呼呼狂叫……燭光飄忽不定。”狂叫的風(fēng)，肆虐的沙，飄忽的光……面對(duì)如此艱苦的辦學(xué)環(huán)境，“他”卻選擇了堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)，這些寫(xiě)景文字屬于“以物襯人”，有力地發(fā)揮了反襯作用。
三、根據(jù)主題需要處理好正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)的關(guān)系。一是側(cè)面描寫(xiě)往往是正面描寫(xiě)的必要補(bǔ)充和調(diào)節(jié)，能夠防止“直奔主題”和“單調(diào)敘述”，《愛(ài)的小橘子》如刪去第②段，敘事就難免簡(jiǎn)單化，失去感人的情韻。二是側(cè)面描寫(xiě)要有正面描寫(xiě)作支撐�！稅�(ài)的小橘子》以“她”襯“他”，但“她”的理解和轉(zhuǎn)化并不突兀，而是有“他”吃已經(jīng)開(kāi)始腐爛的橘子這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)作支撐。三是必須克服側(cè)面描寫(xiě)的隨意性，講究側(cè)面描寫(xiě)與正面描寫(xiě)的有效對(duì)接。
寫(xiě)記事的作文 篇4
教室里好氣派。只見(jiàn)課桌拼成了四張大“餐桌”，雪白的臺(tái)布上面擺著碗、筷，盆子里有白花花的鹽，綠油油的蔥花，黃澄澄的油，圓榴溜的雞蛋……四只燒得很旺的煤球爐，一溜兒排在教室中間。這時(shí)教室里一片歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧。原來(lái)，我們正在舉行別開(kāi)生面的烹調(diào)比賽-一煎荷包蛋。
磕蛋比賽開(kāi)始了。“叭”、“叭”，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆的蛋殼裂開(kāi)的.聲音。瞧，褚捷同學(xué)把蛋磕壞以后，再用手去摳。蛋黃竟一下子飛到頭上，然后落到碗里，濺得滿臉滿身都是。蔡玲玲的蛋黃磕在地上了。而我呢，滿以為磕蛋挺容易，便左手拿起蛋，右手扶住碗。沒(méi)想到左手使不上勁，剛碰到碗邊，一滑，蛋骨碌碌滾到碗里。我想：換只手試試。我小心翼翼地用右手拿起蛋，輕輕地對(duì)準(zhǔn)碗邊一磕，“叭”蛋殼裂開(kāi)了一道縫。我用雙手輕輕一冊(cè)，蛋清和蛋黃一骨碌跳進(jìn)了碗里。
第二輪比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我們隊(duì)的巧手曹秋云熟練地把蛋倒進(jìn)油鍋里�！班汀薄班汀蔽覀儾粫r(shí)地催她盡快做。她卻用鏟刀不謊不忙地鏟荷包蛋的邊。等聞到一陣香氣，她把荷包蛋翻了個(gè)身，露出金黃色的背面，真香啊尼這只蛋，色、香、味俱全，做得可真好i別提曹秋云多開(kāi)心了。
這時(shí)，我忽然聽(tīng)到二小隊(duì)那兒發(fā)出一陣嚷嚷聲：“第一個(gè)就煮焦了！”“嗯，就是你！……”我一看，原來(lái)他們正沖小高嚷呢。啊，小高的蛋成了黑乎乎焦巴巴的一塊餅了。而第三小隊(duì)呢，他們一個(gè)挨一個(gè)輪流操作，不慌不忙，只聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)洪凌清脆的聲音：“碗貼著鍋邊倒蛋……輕輕鏟一鏟，翻個(gè)身……”火苗快活地舔著鍋底，映紅了他們一張張笑臉……
“蔡楊，快準(zhǔn)備！”隊(duì)長(zhǎng)在招呼我呢。是輪到我煎蛋了。我拿鏟刀的手微微有些發(fā)抖，因?yàn)槲疫@個(gè)獨(dú)生女在家習(xí)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)也沒(méi)沽過(guò)鍋臺(tái)的邊。剛才磕蛋也就夠險(xiǎn)的啦！這次煎蛋可不能再出洋相影響小隊(duì)的成斌。想到這兒，我真不知怎樣下手才好。只聽(tīng)得隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“別謊，沉住氣生”我穩(wěn)了穩(wěn)神，把蛋慢慢倒進(jìn)鍋里，只見(jiàn)蛋清長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)白色的泡泡。一個(gè)連一個(gè)，鼓著大肚子，中間的蛋黃象輪嵌在白云中的紅日。蛋背面熟了，我才松了口氣、用鏟刀把蛋翻過(guò)來(lái)�？墒切§澈鋈缓捌饋�(lái)：“楊楊，快給鹽呀。你忘了放鹽了！”我慌里謊張地連忙抓了一把鹽，撒在鍋里。蛋終于全熟了，只見(jiàn)荷包蛋黃澄澄、香噴噴，還冒油泡呢！我望著自己煎成的第一個(gè)荷包蛋，笑得合不攏嘴。
我心里樂(lè)開(kāi)了花，大伙也更起勁了。啊，我們第四小隊(duì)得了第一名。隊(duì)員們高興地喊啊跳啊，一蹦三尺高。
小小聚餐開(kāi)始了，小伙伴一個(gè)個(gè)吃得那么香，還直夸自己的好吃。小強(qiáng)那著碗底直喊：“哎，真想再吃一個(gè)！”我雖然平時(shí)不愛(ài)吃蛋，但今天卻大口大口地咬著，覺(jué)得特別有滋味。
從此，煎荷包蛋成了我的拿手萊�！叭恕惫�(jié)那天，我還特地做了一個(gè)荷包蛋作為送給媽媽的節(jié)日禮物呢。媽媽吃著我煎的荷包蛋，高興地間我：“是誰(shuí)教會(huì)你煎蛋的手藝？”我自豪地回答：“是我們小隊(duì)的小伙伴。是難忘的烹調(diào)比賽！”
寫(xiě)記事的作文 篇5
我家有一把普通的算盤(pán)。這算盤(pán)并不是名貴木材做成的，也不出自能工巧匠之手，它甚至算不上美觀，但它因?yàn)闅q月的滄桑，時(shí)間的洗禮，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)往事。
歲月把它原本粗糙的表面打磨的光滑黑亮，邊角上斷裂的一塊凹凸不平，讓原本難看的算盤(pán)“錦上添花”。四周快要裂開(kāi)的木架上纏繞著一圈圈的鐵絲，就像一根氧氣管勉強(qiáng)維持這它的生命。
聽(tīng)爺爺說(shuō)這算盤(pán)是他的'父親留下來(lái)的，到現(xiàn)在已經(jīng)有六十多年的歷史了。那時(shí)候正值我們國(guó)家的困難時(shí)期，家里的日子更是不好過(guò)，常常是吃了上頓沒(méi)下頓。老姥爺為了一家人的生活常用小推車(chē)推著幾百斤的貨物走幾百里山路去售賣(mài)，老姥爺沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，為了不算錯(cuò)賬，就買(mǎi)了這個(gè)算盤(pán)。幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，幾十載春夏秋冬，老姥爺不再年輕，那算盤(pán)也越來(lái)越破舊，但他卻不肯扔掉這算盤(pán)。老姥爺常說(shuō)，沒(méi)有這算盤(pán)就沒(méi)有咱們家現(xiàn)在的好日子，這做人啊決不能忘本。
后來(lái)，時(shí)代不斷發(fā)展，日子也越來(lái)越好，計(jì)算機(jī)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。用算盤(pán)的次數(shù)也越來(lái)越少。每當(dāng)我看見(jiàn)爺爺打算盤(pán)時(shí)就會(huì)高興地又蹦又跳，仿佛時(shí)間又穿梭了一般。爺爺?shù)氖种干舷聯(lián)軇?dòng)間，算珠碰撞木架發(fā)出聲聲清脆悅耳的響聲，就像孩子玩耍時(shí)發(fā)出的笑聲，伴隨著鉛筆劃過(guò)紙上發(fā)出沙沙地響聲，構(gòu)成了一曲美妙的交響樂(lè)。
記得那年，爸媽因有事就把我交給爺爺奶奶照顧，幼小的我看著周?chē)吧沫h(huán)境，不有嚎啕大哭起來(lái)。爺爺奶奶急得像熱鍋上的螞蟻。奶奶找來(lái)各種各樣的玩具和零食，想逗我開(kāi)心，可事與愿違，我哭得更傷心了。這時(shí)只見(jiàn)爺爺笑瞇瞇的拿來(lái)一個(gè)方方正正的東西。在我面前晃了晃，這立即吸引我的目光，我跑到他跟前蹦跳著想拿到它。爺爺把手一揚(yáng)高高的把算盤(pán)舉了起來(lái)。說(shuō)這叫算盤(pán)，這小小的算盤(pán)里啊凝聚著古人無(wú)數(shù)的智慧，經(jīng)常打算盤(pán)還有助于開(kāi)發(fā)智力呢。從那以后我就迷上了打算盤(pán)，手指撥動(dòng)間加減乘除無(wú)不迎刃而解。
再后來(lái)，我上了中學(xué)。那些計(jì)算題用算盤(pán)也解決不了了。雖然我用算盤(pán)的時(shí)間少了，但一有空閑我還是喜歡打打算盤(pán)，去回味那些美好的回憶。
寫(xiě)記事的作文 篇6
小遮不是人， 而是一條可愛(ài)的小公狗。它是李叔叔從楚雄帶給我的純種長(zhǎng)毛狗，全身雪白，把眼睛都遮住了，所以我叫它“小遮”。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，小遮都會(huì)在一旁獨(dú)自玩耍，一會(huì)兒打滾，一會(huì)兒玩皮球。要是我做完作業(yè)，剛起身，它就會(huì)歡快地?fù)u著蘆葦花似的.尾巴，“汪汪”叫著向我跑來(lái)，仿佛奔向久別重逢的老友。
每次跟爸媽出去吃飯，我都會(huì)急匆匆地很快吃完，然后盛點(diǎn)飯，夾一些菜，打上幾勺湯，飛快地跑回去給小遮吃。一怕它挨餓，二怕它感覺(jué)到被人忽略了狗權(quán)。只要是在縣城，無(wú)論多遠(yuǎn)，我都會(huì)這樣。
有一次我和小遮出門(mén)時(shí)，被一只大黑狗攔住了，它一直朝我們叫個(gè)不停，好像要吃了我們。忍無(wú)可忍之時(shí)，矮小的小遮勇敢地沖了過(guò)去，準(zhǔn)備同大黑狗火拼。沒(méi)想到，它發(fā)飆時(shí)那股瘋狂勁，把大黑狗給嚇跑了。
還有一次，小遮莫名其妙地被一只大黃狗追著咬，我看見(jiàn)了，就迅速跑過(guò)去用石塊把大黃狗趕跑，然后將小遮抱起來(lái)，以風(fēng)馳電掣般的速度跑回了家。當(dāng)我為小遮包扎腿上的傷口時(shí)，小遮輕輕叫了幾聲，眼眶濕潤(rùn)，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人！我沒(méi)事�！蔽译y過(guò)地說(shuō)：“小遮，你干嘛要跟那只狗打架？”小遮好像聽(tīng)懂了我的話，又“汪、汪”叫了幾聲，似乎在辯解說(shuō)：“是它平白無(wú)故先咬我的！”我猶豫了一下，沒(méi)再問(wèn)下去。
是的，小遮不是人，卻是我生活中活潑、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好兄弟！
寫(xiě)記事的作文 篇7
今天下午，媽媽帶著我和表姐表弟去花鳥(niǎo)魚(yú)市場(chǎng)。一進(jìn)大門(mén)，清脆的鳥(niǎo)鳴立刻使我們心曠神怡。這里有各種各樣的鳥(niǎo)類(lèi)，許多鳥(niǎo)的叫聲合奏成了一首歡快的歌兒。黃的、白的、綠的、紅的鳥(niǎo)兒組成了一個(gè)繁花似錦的鳥(niǎo)兒王國(guó)，大的、小的鳥(niǎo)兒像一家人一樣和睦相處。
接著往里走，我們看到了一個(gè)賣(mài)兔子的商店，這里有活潑可愛(ài)的熊貓兔，威風(fēng)亮麗的獅子兔，以及死氣沉沉的垂耳兔和一群雪白雪白的小家兔。熊貓兔不像家兔那樣有著紅寶石般的眼睛，而是有一雙閃著光芒的黑眼睛，眼睛外還有一圈黑色的底紋，比憨態(tài)可掬的熊貓還可愛(ài)。即使熊貓兔這么討人喜歡，我還是覺(jué)得垂耳兔更好玩。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵耷拉下來(lái)，遮住了眼睛；絨毛也蓋住了它的鼻子和嘴巴，再加上它一動(dòng)不動(dòng)，好像一個(gè)刻板的`老人，我覺(jué)得叫它“老頭兔”更加生動(dòng)。
我們來(lái)到一個(gè)小攤前，看到兩個(gè)玻璃箱里裝滿了小倉(cāng)鼠。毛絨絨的身體，充滿靈動(dòng)的雙眼，再加上靈活的四肢，組成了一只活潑可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。突然一只小倉(cāng)鼠趴到玻璃上，又蹦又跳的向我們打招呼。往里看就更好玩了，兩只小倉(cāng)鼠你追我趕的在打架，你抓我一下，我咬你一口，居然還有一只小倉(cāng)鼠趕來(lái)勸架，再加上許多幸災(zāi)樂(lè)禍的圍觀者，好不熱鬧！
我們又去了水世界，瞧！這里有各種魚(yú)類(lèi)，在大玻璃缸里成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒游來(lái)游去，嘴角處都掛著一絲微笑，只有龍魚(yú)好像很生氣，一直板著臉，悶悶不樂(lè)�？�！那邊有許多小烏龜，它們有的在打鬧，有的在縮頭睡覺(jué)，還有的在玩疊羅漢游戲……真好玩！媽媽見(jiàn)天色已晚，給我買(mǎi)了一只烏龜就急匆匆的帶著我和表姐表弟回家了。
寫(xiě)記事的作文 篇8
離中考還有90多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計(jì)時(shí)。90多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。
想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，成熟了，我們都在努想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書(shū)寫(xiě)字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語(yǔ)。還記得我初一的`時(shí)候，老師帶著我們參加了一次學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(zhǎng)大了！當(dāng)時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變！我要感謝老師，感謝父母，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì)永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任，也會(huì)永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的老師，花費(fèi)著她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導(dǎo)我們。
想著同學(xué)，能和她們?cè)谝粋�(gè)班里，我很開(kāi)心。回憶是最美好的，想著我們這三年來(lái)攜手一起走過(guò)。我們一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們都會(huì)分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì)越來(lái)越少了。想想著三年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì)忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠(yuǎn)回味無(wú)窮。
90多天過(guò)后，將會(huì)遇到我們?nèi)松械牧硪粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的名字會(huì)在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì)永遠(yuǎn)刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)了。力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏！
寫(xiě)記事的作文 篇9
今年過(guò)年外婆家可熱鬧了！因?yàn)槲覀內(nèi)蓟赝馄偶疫^(guò)年，我兩個(gè)可愛(ài)的表弟也回來(lái)了。媽媽給我xx買(mǎi)了汽車(chē)，給大表弟買(mǎi)了一個(gè)機(jī)器人，阿姨給我買(mǎi)了一套大長(zhǎng)今的衣服，我們幾個(gè)小孩子高興極了，興奮得晚上睡不著覺(jué)。
一天早上，我的xx把汽車(chē)拿出來(lái)玩，可是大表弟看見(jiàn)了就一把搶過(guò)小汽車(chē)，他還說(shuō)：“小汽車(chē)是我的了。”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得大表弟很自私，我也很生氣。
后來(lái)，外婆帶著我們帶姨外婆家拜年，我和xx還有大表弟在外面玩。xx玩什么大表弟就把他推開(kāi)不準(zhǔn)他玩，我就很生氣，也不準(zhǔn)大表弟玩。然后大表弟就和我吵了起來(lái)，他說(shuō)：“你不是我的xx�！蔽艺f(shuō)：“你不是我的'弟弟！”然后，兩人都哭了。
在回家的路上，我個(gè)大表弟一直沒(méi)有說(shuō)話，大人們都和著急，怕我和表弟一直不講話。回到家我們又和好了，我心里想：我和大表弟一年才能團(tuán)聚一次，我不應(yīng)該和他吵架，我是xx，應(yīng)該做個(gè)好榜樣。這就是發(fā)生在我家，春節(jié)的故事。
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