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關(guān)于記事的作文600字合集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的記事的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
記事的作文600字 篇1
去年春天，我和我的好朋友一起播下了南瓜種子。除了想收獲南瓜外，還可以觀察南瓜的生長。
大約過了五天，我發(fā)現(xiàn)一棵小小的苗兒。兩片葉子上毛毛絨絨的，摸起來很舒服。我給小苗澆了些水，心里想：小苗啊，你快點(diǎn)長大吧！
小苗越長越茁壯了，葉子越來越多，桿子也越來越粗。朋友說，它要拉出長長的蔓呢！我看著在微風(fēng)中擺動的小苗，心里有種要大難臨頭的感覺。
果然如此。那天晚上下了一場大雨，伴隨著一聲聲“轟轟”的'雷聲。我和朋友躲在被子里，興致勃勃的討論著南瓜的問題。突然來了一聲巨響，把我們都嚇了一跳�！皼]事的，應(yīng)該是雷聲吧？”我安慰我的朋友說。
第二天早上，我和朋友一起去看南瓜苗。到了目的地，我們都愣住了——不知哪家人的柵欄倒了，把我們種的小南瓜苗全部壓在了下面。我眼睛一熱，差點(diǎn)哭了出來。透過一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，我還可以看到幾片綠油油的葉子，可是現(xiàn)在，它們卻調(diào)零了。
我和朋友非常傷心，都紅著眼，一句話也不說。
好長時間過去了，我和朋友漸漸淡忘了南瓜的事。
突然有一天，我媽媽驚叫著跑過來，說：“悅悅，快看，你種的南瓜長出來啦！”我聽了，急忙趕到柵欄前，驚奇的發(fā)現(xiàn)果真有一個南瓜。那南瓜長得很怪，因?yàn)闁艡诘臄D壓變了形，兩頭大，中間細(xì)。我急忙叫來了朋友，朋友說：“哦，我們種的小南瓜生命力好強(qiáng)��！在這樣惡劣的環(huán)境里都可以結(jié)果！”
我陷入了沉思。是啊，小南瓜的生命力多強(qiáng)�。〖词箟鹤冃瘟�，還是堅(jiān)強(qiáng)的活下來，而且結(jié)出了大大的果實(shí)！如果我們，也像小南瓜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)的品格，我們也會“結(jié)果”，而且會比別人的更大！
本次的種南瓜真是讓我受益匪淺��！不但嘗到了美味的南瓜，還學(xué)習(xí)到了一種堅(jiān)強(qiáng)的品格！
記事的作文600字 篇2
我的爸爸是一位廚師，他長著一對“瞇瞇眼”，整天笑嘻嘻，生活中充滿了陽光。然而，我最喜歡的還是爸爸那圓滾滾的肚皮，還有肚子里娜無窮無盡的故事。
小時候，我總是愛指著爸爸的肚皮問道，“爸爸，你的肚子里裝的都是什么呀？”爸爸總是會笑著說：“這里面啊，裝的全都是對你的愛�！蔽衣犃酥�，滿足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。所以，在我童年的時候，因?yàn)橛邪职值亩瞧�，所以給了我很多的幸福。
在我上幼兒園的時候，我也很喜歡爸爸的肚皮。記得有一次，我和幼兒園的小朋友說：“我的爸爸有個大肚皮，它可神奇了�！毙∨笥崖犃酥蠖己芨吲d，紛紛要求爸爸來幼兒園，想看一下它的肚皮。爸爸來了以后，就說：“小朋友很，叔叔給你們變個魔術(shù)�！闭f著，爸爸的手就伸進(jìn)了肚皮，輕輕地一掏，就掏出了許許多多的棒棒糖，舔著甜甜的棒棒糖，我幸福極了。
當(dāng)我上了小學(xué)的時候，我在學(xué)習(xí)上有了一些前所未有的困難。記得有一天晚上，星星在黑色的天幕中，向我眨著眼睛。我卻又因?yàn)橐坏啦粫念}而完成不了作業(yè)。這時，我無奈的向爸爸說：“爸爸，這道題我肯定是做不出來了�！卑职中α诵�，摸著我的頭。說：“你看爸爸的`肚皮，把它按下去，還會彈起來。其實(shí)對待困難也是這樣，你一定要有堅(jiān)定的信念和恒心��！”
我想了想，沒有說什么，繼續(xù)默默地在窗戶底下研究難題。也已經(jīng)深了，淡淡的星光照耀在我的身上，爸爸坐在我的后面，用慈愛的眼光看著我。漸漸地，漸漸地，難題被我破解。爸爸的肚皮，有時還能給予我啟迪。
我還愛爸爸的肚皮，他總是變著花樣的為我做飯。每當(dāng)我吃著可口的飯菜是，爸爸就說：“看見爸爸的肚皮沒有，這就是裝滿“美味”的口袋。你從小就不太應(yīng)該挑食，長大了才會像爸爸一樣�！闭f著，我們哈哈大笑。
爸爸的肚皮，帶給了我無盡的歡樂。
記事的作文600字 篇3
“舍與得”的意義何在?“舍”是指把一切的事物都拋棄、丟棄嗎?“得”是指一定要獲得世間所有榮華富貴嗎?其實(shí)“舍”與“得”的定義會隨個人的思想而改變。我從小就被父母灌輸“施比受更有�！边@句話，所以“舍”對我來說就是幫助他人，給予他人協(xié)助;師長也常告訴我們：“唯有幫助他人向上，他人才會帶給你快樂�！彼浴暗谩笔菐椭怂玫降幕貓蟆鞓�。
“舍”與“得”之間有著非常緊密的關(guān)系，俗話說;“施比受更有�！蔽覀兛梢栽囍ソo予他人幫助不求回報，這樣才有達(dá)到“舍”最終的意義;而“得”呢?只要我們不貪得無厭，懂得珍惜眼前的一切，就是“得”真正的涵義了!
還記得有一次，那天晚上我正在往棒球場的路上，我心花怒放的期待著晚上的球賽，在車上我可以感受到大家的心“噗通!噗通!”的跳著。到達(dá)球場，看到人山人海許多的球迷，都支持著自己喜歡的隊(duì)伍，熱烈的歡呼著。在如火如荼的比賽中，青年隊(duì)打出了再見全壘打，我正欣喜若狂的拿著帽子歡呼，萬萬沒想到，球就直飛到我的帽子里，當(dāng)時我真是又驚又喜，真的是“天外奇跡”啊!旁人無不以欣羨的.眼光看著我，在一旁的小弟弟原本想要接殺這個全壘打球，但因?yàn)榭吹健白詣印钡牡暨M(jìn)我的球帽里，他就淚流滿面的跑過去找他媽媽。我看看兩眼淚汪汪的他，再看著爸爸媽媽，我在那一課感到“良心不安”，于是我做出了神圣的決定，我決定要把這顆“天外奇跡”送給那個小弟弟�？匆娦〉艿芟渤鐾獾谋砬�，我內(nèi)心的喜悅也溢于言表!
舍棄一顆全壘打球，卻讓我得到一個爛如陽光的盈盈笑臉和滿滿的喜悅。那一個夜晚，我心滿意足的進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，歡呼聲此起彼落……
記事的作文600字 篇4
星期六，我和爸爸媽媽去了“百匯游樂場”玩。到了游樂園，只見那里人山人海。我們好不容易才擠進(jìn)去。等買了游戲幣后，我們就興高采烈去玩了。
我們一看，哇！游戲真多：有母雞下蛋、打青蛙、冰球?qū)?zhàn)等等游戲，看得我們眼花繚亂。首先，我們玩的是“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)咕嚕球”。我先把幣投進(jìn)去，再按了下按鈕。只見球掉了下來，剛好掉進(jìn)了25那里�！耙�！太棒了！得了25張票！我高興地說。接著爸爸也得到了25張票。媽媽才得到了3張票，爸爸戲謔的說：“不愧是羊三妹��！”
接著，我們又玩了打青蛙、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤等等游戲。
最讓我印象深刻的是打保齡球和滅火游戲。打保齡球的時候，看到媽媽扎起馬步，把球輕輕一推，說時遲，那時快，媽媽把屏幕里的“瓶子”打得全軍覆沒。真是厲害！到我了，只見我瞄準(zhǔn)目標(biāo)，一下子擲了過去。哎呀呀！還剩兩個“瓶子”未倒。我心里真是有點(diǎn)兒遺憾。就在這時，爸爸拍拍我的肩膀說：“沒關(guān)系，看我的�！敝灰姲职竹R步一扎，腰一彎，把球輕輕一下擲了過去，只聽“哐當(dāng)”一聲，那兩個“瓶子”應(yīng)聲而倒。游戲結(jié)束了，我們大獲全勝，得到了寶貴的13張票。
緊接著，我們又去玩了滅火游戲。只見我選擇了人物，滅火水槍一下子噴出水來，我就開始滅火了。只見我左一槍，右一槍，水槍上下舞動，把那些小火淋滅了。哪里有火，我的'水槍就無情地噴向哪里。經(jīng)歷了一陣滅火后，游戲結(jié)束了。我獲得了9張票。
不知不覺，到了下午3點(diǎn)，我們拿著票，兌換了禮物，就戀戀不舍的回家了。今天真是愉快的一天。
記事的作文600字 篇5
在我的心里面有著許許多多往事的回憶，但是最令我難以忘懷的還是我第一次當(dāng)主持，它就像一顆明亮的星星一樣，常常在我心靈深處閃爍著……
去年9份，我班在全校開展一次“感謝您，老師！”的中隊(duì)活動。你聽，嘹亮的小號，雄壯的大鼓，響亮的镲，柔和的小鼓，活動正式開始了，面對著這么多人，我的心“砰、砰、砰”地跳個不停，就像快要跳出來似的。我挺直身子，走到同學(xué)們的中間，用響亮的聲音說：“感謝您，老師！……”當(dāng)我的眼光一碰到場外的老師們、同學(xué)們時，我的腳在不停的.顫動，怎么也不聽使喚，而手也在不停的抖動，心想：是不是我的普通話不準(zhǔn)確，還是說錯呢？心里好象有一只小兔子在亂竄亂撞似的。精彩的節(jié)目一個接一個的，同學(xué)們都表演的很精彩，有的高歌一曲、有的表演跳舞、有的插花、有的朗誦……但此時我覺得時間好象停頓似的，好象螞蟻?zhàn)呗芬粯勇�，我多么希望時間快點(diǎn)過。精彩的小品表演結(jié)束了，我又一次硬著頭走在同學(xué)面前說：“讓我們……”話還沒有說完，糟糕了，我的節(jié)目表丟在地下了，頓時，全場的觀眾、還有我班的同學(xué)們都不約而同的看著我，有的還在議論……我真想立刻鉆進(jìn)洞里，我的頭腦已經(jīng)一片空白了，不知說什么好，周圍一點(diǎn)兒聲音也沒有，蚊子經(jīng)過也能聽到。但當(dāng)我看到老師的親切的目光時，她好象在對我說：“不怕，老師和同學(xué)們會支持你！”這時不知什么力量，激勵我硬著頭皮把那些節(jié)目表撿起來，我吞吞吐吐地說：“現(xiàn)在，請……大家……唱《當(dāng)我走到老師窗前》�！�
好不容易活動結(jié)束了，老師親切地說：“沛基，自信是力量的源泉，記住，以后一定要有自信，知道嗎？”我慚愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師的話像雕塑那樣，永遠(yuǎn)雕刻在我心里，激勵我前進(jìn)。
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