小學(xué)記事作文精華[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)記事作文 篇1
今天，我、爸爸和媽媽去佛山表弟家拜年。
傍晚的時(shí)候我的表弟要和我打羽毛球。我們來(lái)到一塊空地上，分好界限后，我先發(fā)球。羽毛球像把離弦的箭往表弟的'方向沖。表弟沒(méi)開(kāi)按，當(dāng)他看到時(shí)球已經(jīng)落地了。我正得意。表弟一發(fā)球，結(jié)果我跑得慢沒(méi)接住。我再發(fā)球，結(jié)果球像一個(gè)醉漢踩到了西瓜皮一樣沒(méi)過(guò)線。我再發(fā)球，這次成功了，我用低球讓他接不到幾次，像打地鼠一樣把他殺個(gè)措手不及。
玩了一陣子，出了一身汗我很高興。
小學(xué)記事作文 篇2
我那與眾不同的外公
我有一位勤儉節(jié)約的好外公。有一年，他寧可把一粒米給老鼠吃，也不愿意把米白白浪費(fèi)掉。
記得有一次，我和外公在家里正看著電視節(jié)目，開(kāi)始，我們倆看得津津有味。可是后來(lái)我見(jiàn)外公的臉色逐漸變差，于是我連忙把電視聲音關(guān)小了，輕聲問(wèn)道：“外公，您怎么了，怎么一副沒(méi)精打采的樣子�。俊蓖夤袣鉄o(wú)力地說(shuō)了四個(gè)字：“我感冒了。”這下子可把我嚇壞了，我連忙叫外公趕快喝藥，可他卻不肯，并反駁道：“錢不是輕易就能掙來(lái)的，要用辛苦勞動(dòng)才能換來(lái)。”說(shuō)著，他慢吞吞地走到臥室的柜子邊，打開(kāi)抽屜拿了一包不知什么時(shí)候買的感冒藥。他打開(kāi)感冒藥的袋子，卻只喝了一袋藥的.三分之一。我急忙說(shuō)：“您把它喝完啦！”外公像生氣似地說(shuō)：“我不是給你講過(guò)道理了嗎！”
過(guò)了幾天，外公的病好了，我問(wèn)媽媽：“為什么外公會(huì)這樣呢？”媽媽微微一笑說(shuō)道：“你外公就是一個(gè)這樣勤儉節(jié)約的人，哪像你這樣既貪玩又好吃哦�！甭�(tīng)了媽媽的話，我哭笑不得。
我為有一位這樣與眾不同勤儉節(jié)約的好外公，既感到高興而又有些煩惱。
小學(xué)記事作文 篇3
一個(gè)星期天的上午，爸爸媽媽都去干活了，只剩下我一個(gè)人在家里。我一個(gè)人悶得慌，便把鄰居的幾位好伙伴叫來(lái)，在我家玩起握迷截的游戲來(lái)。
不一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了。先是小明找人，小明很機(jī)靈，不一會(huì)兒便把我找到了，我讓小明幫我用毛巾蒙住了眼睛后，便找起人來(lái)。找呀找呀，從魔院到每個(gè)角落，從大廳到各個(gè)房間，總是找不到一個(gè)伙伴，我急得臉都紅了。這時(shí)，我聽(tīng)到柜下有點(diǎn)響聲，便循聲摸去。哎呀！真是失望，一個(gè)伙伴也沒(méi)能摸著。我還不甘心，繼續(xù)挑去。忽然，我摸到一個(gè)冰涼光滑的東西，我想，這決不是小伙伴，便把手松開(kāi)，就在我松開(kāi)手的那一刻，衣袖口把那東西勾下來(lái)，接著就聽(tīng)到“當(dāng)啷”一聲響，我連忙解下毛巾一看，哎呀，原來(lái)我把爸爸心愛(ài)的花瓶打碎了。這個(gè)花瓶是爸爸的一個(gè)在遠(yuǎn)方工作的同事送給他的，爸爸十分珍愛(ài)它，天天都用布絮把花瓶擦得閃閃發(fā)亮，就連我這個(gè)“千金”也不能動(dòng)一動(dòng)他的花瓶。如今，花瓶被我打碎了，怎么辦呢？
伙伴們聽(tīng)到響聲，都紛紛跑出來(lái)，一看到地上被打碎的花瓶，嚇得一個(gè)個(gè)都跑回家去了。我也嚇得不知所措，正在這時(shí)候，小花貓正從外面“瞄瞄”地叫著走進(jìn)來(lái)，對(duì)了，就章小花貓作為我的“替罪羊”吧。于是我便來(lái)到桌旁，假裝做起作業(yè)來(lái)。我的心卻像十五只吊桶七上八下，怎么也平靜不下來(lái)，這時(shí)，我又想，花瓶是我打碎的，怎能冤枉小花貓呢？而且，老師不是常常教育我們，如果做了錯(cuò)事，就要勇于承認(rèn)的嗎？
而我現(xiàn)在卻想把打碎花瓶的事推到小花貓身上，不就是不誠(chéng)實(shí)嗎？對(duì)！決不能做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，自己寧可挨受打罵，也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，想到這，我的心便踏實(shí)多了。我又做起作業(yè)來(lái)，好不容易等到墻上的'掛鐘敲響了十下，我想，爸爸也該回來(lái)了。正在這時(shí)候，門“吱呀”一聲開(kāi)了，我跑出去一看，果然是爸爸。也許爸爸一進(jìn)門便發(fā)現(xiàn)了地上被打碎的花瓶，就大聲說(shuō)：“誰(shuí)？是誰(shuí)把花瓶打碎了！”我趕忙跑出去，低著頭對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，花瓶是我打碎的。”我見(jiàn)爸爸沒(méi)出聲，便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)，我又說(shuō)：“爸爸，花瓶是我打碎的，你打我吧�！背龊跻饬系氖�，爸爸不但沒(méi)有打我，而且和藹地說(shuō)：“打碎了花瓶，沒(méi)關(guān)系，換回一順真誠(chéng)的心，那才是珍貴啊！”聽(tīng)了爸爸的話，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，并保證以后做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我永遠(yuǎn)也忘不了，它時(shí)時(shí)鞭策著我努力上進(jìn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小學(xué)記事作文 篇4
我有一件有趣的事——那就是把題目搞懂。
有一天數(shù)學(xué)課上，劉教師出了一道題目那就是：一瓶汽水連瓶子重500克，豆豆喝掉一半后，連瓶重350克，問(wèn)空瓶重多少克呢？劉老師說(shuō)可以與同學(xué)討論一下，頓時(shí)教室里交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。這時(shí)我和桂金華也討論了起來(lái)，首先，我們用350X2＝700（克），也就是說(shuō)，算出了一整瓶水和兩個(gè)瓶子的重量是700克。然后再用700——500＝200（克），而500克是一整瓶水和一個(gè)瓶子的重量，那么200克不就是一個(gè)瓶子的重量嗎？我和桂金華松了一口氣，興奮地拍起了手。過(guò)了一會(huì)兒我們又聽(tīng)見(jiàn)了其他同學(xué)的解題方法。原來(lái)他們是先算出半瓶水的重量，用500——350＝150（克），那么一整瓶水的.重量就是150X2＝300克，最后用500——300＝200（克），這不也是瓶子的重量嗎？哈哈，原來(lái)我們算出的結(jié)果卻都是一樣的。
啊，原來(lái)同樣的題目卻可能有不同的解題方法，這真是一件有趣的事。
小學(xué)記事作文 篇5
我的童年是在鄉(xiāng)下度過(guò)的，兒時(shí)的生活是那么豐富多彩，發(fā)生了好多有趣的事情，現(xiàn)在想起來(lái)我還忍俊不禁。
爸爸媽媽都在城里機(jī)關(guān)工作，我的零食和玩具自然比同村的小朋友多了很多，所以我這個(gè)司令的頭銜是誰(shuí)也爭(zhēng)不去的。記得一個(gè)下午，我和小朋友們?cè)诖螓湀?chǎng)上玩當(dāng)兵打仗的游戲，我站在高高的麥秸垛上，腰扎武裝帶，手持，威風(fēng)凜凜，那一刻真覺(jué)得自己就是一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，也大有不教胡馬度陰山的英雄氣概。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的沖殺，伙伴們都累了，大家都抽出一個(gè)麥秸稈叼在嘴上，用從家里偷來(lái)的打火機(jī)點(diǎn)著了，學(xué)著大人抽煙的樣子，躺在麥秸垛上噴云吐霧。
過(guò)了一會(huì)，可能都覺(jué)得“香煙”也沒(méi)有什么好抽的吧，大家又齊刷刷地把點(diǎn)著的“香煙”順手扔在了一邊，就下去玩別的.游戲了。不知道什么時(shí)候，我感覺(jué)到了一陣陣的熱浪襲來(lái)，呀！那個(gè)麥秸垛起來(lái)了熊熊大火，染紅了半個(gè)天空。等大人們趕來(lái)時(shí)，高高的麥秸垛早已變成了一片黑灰。
由于我是“罪魁禍?zhǔn)住�，爺爺�(shù)暮託獾亩悸N了起來(lái)，自然是給人家說(shuō)了不少好話，還賠了錢�？僧�(dāng)時(shí)我真的沒(méi)有覺(jué)得害怕，還感覺(jué)到特別好玩。
到了晚上，爸爸回來(lái)了，爺爺一五一十地把今天的事情告訴了他，爸爸鐵青著臉一下把我摁到在地上，對(duì)準(zhǔn)我的屁股狠狠地幾巴掌，疼得我是嚎啕大哭。吃過(guò)晚飯，我還是覺(jué)得屁股火辣辣的疼，就氣沖沖地找爺爺算賬，我把褲子脫下來(lái)，撅著屁股給爺爺看“爺爺，你看爸爸多狠，把我打成這樣！”爺爺問(wèn)我：“你爸爸因?yàn)槭裁创蚰�？”我委屈地說(shuō)：“都是因?yàn)槟悖绻皇悄愀鏍�，爸爸怎么�?huì)知道這件事，又怎么會(huì)打我？”
看著我小小年紀(jì)就如此強(qiáng)詞奪理，氣的全家人都哭笑不得。
小學(xué)記事作文 篇6
去年的中秋節(jié)，爸爸親自下廚給我們做了月餅。一出鍋，爸爸就對(duì)我和媽媽說(shuō)：“來(lái)，這是用芝麻做的`，你們先來(lái)嘗嘗。”我吃著月餅對(duì)爸爸說(shuō)：“真好吃！爸爸，您也嘗嘗。”爸爸提議說(shuō)：“讓我們一起去院子里吃月餅吧�！边@時(shí)，爺爺奶奶也回來(lái)了，我對(duì)他們說(shuō)：“爺爺奶奶，我們?nèi)ピ铝恋紫鲁栽嘛灠��！?/p>
爺爺奶奶同意了，然后我們就準(zhǔn)備東西，來(lái)到院子里。（這地方來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫(xiě)就好了，比如，寫(xiě)一寫(xiě)月亮的樣子，看看院子在月光下的不同……）我們?cè)谠鹿饫锍灾嘛炠p著月亮。媽媽提議說(shuō)：“我們每人講一個(gè)故事，好不好？”我們都贊成，于是從爺爺開(kāi)始，然后是奶奶、爸爸、媽媽，最后是我。
我們一邊聽(tīng)著故事一邊吃著月餅，奶奶說(shuō)：“我們一家在一起吃飯可真開(kāi)心啊！
小學(xué)記事作文 篇7
今天我要上畫(huà)畫(huà)課，我很興奮，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這節(jié)課要上新課，所以，我很想早點(diǎn)知道今天我們要畫(huà)什么。
到了教室，可是還沒(méi)有到上課的時(shí)間，所以，我們就坐在教室里看動(dòng)畫(huà)片。
不一兒，上課了，首先，老師問(wèn)我們是不是看過(guò)很多動(dòng)畫(huà)片，大家異口同繩的說(shuō)：有！老師又說(shuō)：你們都知道，動(dòng)畫(huà)片里面有好人也有壞人對(duì)嗎？我們都說(shuō)：對(duì)！接著，老師在大屏幕上面給我們看了幾個(gè)圖片，還不停的問(wèn)我們哪些是壞人哪些是好人，可是，這些問(wèn)題都難不倒我們。然后，老師給我們看了一張圖片，上面有六個(gè)人，老師說(shuō)：你們看看，有幾個(gè)壞人，有幾個(gè)好人呢？我們看了看，啊，有三個(gè)壞人三個(gè)好人。老師又說(shuō)：你們是怎么看出來(lái)的？有的人說(shuō)是看眼神，有的人說(shuō)是看外表，長(zhǎng)的比較難看的.是壞人，長(zhǎng)的好看的是好人，老師糾正那位同學(xué)，說(shuō)：不可以這樣說(shuō)哦，有時(shí)候長(zhǎng)的帥的人也會(huì)是壞人哦，但是，在動(dòng)畫(huà)片里面，壞人一般都長(zhǎng)的比較丑，可是，現(xiàn)實(shí)生活中就不是這樣的了。
這時(shí)我舉手說(shuō)：還要看背景的顏色，顏色比較深的是壞人，比較淺或比較艷的是好人，老師夸我說(shuō)的很對(duì)，我心里美滋滋的。老師還說(shuō)我們畫(huà)的時(shí)候要畫(huà)一個(gè)大的人和一個(gè)小的人，大的人可以是好人，也可以是壞人，隨便你，但是，要畫(huà)多點(diǎn)人，至少兩個(gè)。
老師讓我們開(kāi)始畫(huà)了，我畫(huà)的是大好人，不是大壞人，因?yàn)椋冶容^喜歡好人，不喜歡壞人。我畫(huà)好了大好人，然后，又在旁邊畫(huà)上了兩個(gè)壞人。大好人說(shuō)：嘻嘻，你們幾個(gè)小鬼逃不掉了！左邊的小壞人說(shuō)：小姐，求求你了，放了我吧！右邊的小壞人舉著一面旗子，旗子上面寫(xiě)著投降兩個(gè)字，說(shuō)：小寫(xiě)，饒了我吧，我一定會(huì)改正的！就這樣，很快就下課了，我們下節(jié)課再繼續(xù)畫(huà)，然后，就各自回各自的家啦！
今天的畫(huà)畫(huà)課真好玩，我非常喜歡這節(jié)畫(huà)畫(huà)課！
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