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小學(xué)記事作文（精華5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記事作文 篇1
在每個(gè)人的心靈深處都埋著一粒小小的種子，這顆種子慢慢地發(fā)芽，沒(méi)有人知道它什么時(shí)候能結(jié)出我們想要的果實(shí)但我們得為它付諸努力，為它補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
上幼兒園時(shí)，老師在我心中就如一位天使，美麗而又溫柔，她帶著我們?cè)谒{(lán)天下玩耍，在大樹(shù)下給我們講著美麗的童話，在小小的草地上領(lǐng)著我們舞蹈……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她，淡淡的陽(yáng)關(guān)照射著她，她的周邊仿佛鍍上了一層金光使人感到無(wú)限溫暖。在幼兒園的四年里每當(dāng)看著父母離去的身影，我的眼淚總會(huì)不自覺(jué)的在眼眶里打轉(zhuǎn)，這時(shí)，老師的聲音如縷溫暖的春風(fēng)拂過(guò)我的.臉頰，將我的眼淚化作了一絲絲煙霧，消散于空氣中，當(dāng)我摔倒時(shí)，總有一雙手將我扶起來(lái)，為我拍掉身上的塵土宛如一位溫婉慈祥的母親……這時(shí)，就有一顆種子從天邊飛來(lái)種在我的心上。
上小學(xué)時(shí)，老師還是溫柔的，但是比之之前的老師，有多了一絲嚴(yán)厲與睿智，給了我們一個(gè)與之前不一樣的世界，帶我們一步步走向成熟，脫掉稚一嫩的外衣。當(dāng)我摔倒時(shí)，她不在會(huì)將我扶起來(lái)，只是用那鼓勵(lì)的眼神看著哦，讓我自己站起來(lái)，當(dāng)我和同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，她總是告訴我，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。她無(wú)私的將知識(shí)傳遞給我們教我們書本上的知識(shí)，教我們生活上的態(tài)度與經(jīng)驗(yàn)。都說(shuō)學(xué)生若是花朵，那么老師就是培育花朵的園丁，這話真沒(méi)錯(cuò)。這時(shí)那顆小種子開(kāi)始發(fā)芽，我知道，我想當(dāng)一個(gè)照顧“花朵”的“園丁”。
去年，我踏進(jìn)了初中的大門，一切都是不一樣的，不一樣的老師，教師，教材……初中的老師是威嚴(yán)的，也是嚴(yán)格的，她們用最快，最有效的方法發(fā)現(xiàn)你的壞習(xí)慣，并且?guī)椭愀牡羲鼈�。在這同時(shí)，她們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)挖掘?qū)毷墓と�，開(kāi)始發(fā)掘我的興趣和潛能。我在這時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)文和歷史的偏愛(ài)，一位語(yǔ)文老師是我的夢(mèng)。我明確了夢(mèng)的種子。
我知道，有夢(mèng)就應(yīng)該去追逐，埋下一顆夢(mèng)的種子，這僅僅是第一步，接下來(lái)，我們要有足夠的毅力與勇氣，我們要用汗水澆灌它，要用心血去撫育它，要給它充足的營(yíng)養(yǎng)，只有這樣，它才能結(jié)出我們想要的果實(shí)。
鳥(niǎo)兒之所以能飛翔，是因?yàn)樗幸浑p健壯翅膀，而我們的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)是因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想的種子，這就是理想和希望，即使它很小，但不可缺少，有了它，才能有最后的果實(shí)，它將承載著我們的理想，翱翔于蒼穹之上！
小學(xué)記事作文 篇2
暑假期間，我到位于賀州的姑婆山景區(qū)游玩。在那里，我認(rèn)識(shí)了一群頑皮可愛(ài)的鸚鵡。
走進(jìn)姑婆山鸚鵡園。亭子里，一群鸚鵡站在鐵架上，都朝著我看，這只鸚鵡說(shuō)說(shuō)，那只鸚鵡說(shuō)說(shuō)，仿佛在討論我。亭子的一角有塊牌子，上面寫著：鸚鵡飼料，5元一包。便讓媽媽給我買了一包。
第一次喂鸚鵡，我心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)榕滤?“鉤子嘴”會(huì)把我鉤痛，所以遲遲不敢下手。一位飼養(yǎng)員阿姨看出了我的心思，主動(dòng)來(lái)給我演示。只見(jiàn)她把一顆瓜子放在了手心，然后伸向鸚鵡。那只鸚鵡巧妙地伸出舌頭，把瓜子卷進(jìn)嘴里，先把瓜子殼咬成兩半，再把瓜子肉舔出來(lái)吃了，瓜子殼則吐掉。我不由暗暗贊嘆鸚鵡的聰明，居然會(huì)嗑瓜子！
我不再害怕了，大膽地給每只鸚鵡都喂一喂。喂過(guò)幾次之后，我發(fā)現(xiàn)有一只鳳頭鸚鵡很乖巧，只要想吃，就會(huì)可愛(ài)地朝我“喔喔喔喔……”叫，我就會(huì)給它吃。它也很配合，從來(lái)不對(duì)我大吼大叫，有一次它叫了一聲我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就接著一聲一聲地叫，直到我聽(tīng)見(jiàn)為止，而且也不介意我摸摸它。我每次喂它，其它鸚鵡都狠狠盯住那包瓜子。有一次，一只金剛鸚鵡終于忍不住了，大聲對(duì)我叫了一聲，嚇了我一大跳，它仿佛在抗議：“為什么給它那么多？”
隨后，我們看了一場(chǎng)鸚鵡表演，有鸚鵡蕩秋千、鸚鵡滑滑梯、鸚鵡對(duì)話等節(jié)目，臺(tái)下的觀眾看得不亦樂(lè)乎。
直到現(xiàn)在，我還很懷念第一次與鸚鵡的親密接觸，動(dòng)物是我們的朋友，我們一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓我們的朋友遍天下。
小學(xué)記事作文 篇3
我經(jīng)歷過(guò)很多的事情，但我覺(jué)得最令我難忘的事是我沒(méi)帶筆，坐在我后面的楊江玥借我筆的情景。
記得一次上語(yǔ)文課，王老師叫我們抄寫生字，同學(xué)們都拿出自己的'筆開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫字。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆，心里很著急，我急得就像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，老師往我走來(lái)，我心里更慌了。我多么想有一只筆呀！突然，我感覺(jué)有人在拍我的背，一開(kāi)始，我沒(méi)理她，接著，她又用手拍我的背，我心想：“你就想看我的笑話嗎？”我恨不得馬上把她狠狠地打一頓。我憤怒地向她轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)一只筆伸在我眼前，楊江玥說(shuō)：“來(lái)，用我這支筆抄寫吧！”在這一刻，我的心情出現(xiàn)180度扭轉(zhuǎn)，真是雪中送炭啊。我來(lái)不及說(shuō)上、謝謝。我接過(guò)筆，也認(rèn)真地寫起來(lái)，此時(shí)此刻的我心里很高興，老師走到我身旁時(shí)，我已經(jīng)在本子上沙、、、沙、、、沙地寫起字來(lái)。
雖然這是一支普通的筆，但也代表同學(xué)對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)記事作文 篇4
去年的冬天，爸爸帶著我和姐姐去奶奶家。
到了奶奶家，我的第一件事就是把我的小狗悠悠解開(kāi)，悠悠開(kāi)心的在院子外奔跑，我回到屋，叫姐姐出來(lái)和我一起玩兒。
我推開(kāi)門，看見(jiàn)了一只雞，雞不是在庫(kù)里嗎？怎么出來(lái)一個(gè)呀！
悠悠剛好從院外跑回來(lái)，他一看見(jiàn)那只雞眼睛都紅了，一下子就把小雞撲倒了，雞拼命的掙扎。
我連忙拿起靠在墻上的掃把，努力把他們倆分開(kāi)，姐姐看到旁邊有一個(gè)黑色的`東西，不管三七二十一一下就把悠悠扣住了。我把雞趕回了庫(kù)里，姐姐把那個(gè)黑色的東西拿走，放悠悠出來(lái)，不甘心的悠悠猛地往前一撲，結(jié)果撲了個(gè)空，一下子撞到了墻上，把我和姐姐逗得哈哈大笑。
這就是我救雞的事跡，怎么樣？偉大吧！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者從生活細(xì)節(jié)入手，生動(dòng)描寫了人、狗、雞之間發(fā)生的趣事，動(dòng)作描寫尤為細(xì)膩，很棒。
小學(xué)記事作文 篇5
“劉軒，你有秘密嗎？”我抬起頭，只見(jiàn)前桌小徐一臉壞笑地問(wèn)我。我想：他一定不安什么好心�！跋敫陕�？就算有也不告訴你。”我回答�！扒�，以為我想知道一樣�！毙⌒煺f(shuō)。
小徐的問(wèn)題把我心中最深處的那一塊傷重新挖了出來(lái)。記得五年級(jí)時(shí)，班上流行一款賽爾號(hào)的游戲機(jī)。好多同學(xué)都在玩，小蘇拿了一個(gè)說(shuō)：“劉軒，你有這個(gè)嗎？沒(méi)有吧，看你也沒(méi)錢買，窮鬼！70元都買不起�！蔽业男闹幸还膳鹌饋�(lái)了，不就是一個(gè)游戲機(jī)嗎？我還 不想要呢！
回到家，寫作業(yè)時(shí)，今天上午的畫面一次又一次地在我腦中閃過(guò)，真是受不了。我其實(shí)沒(méi)有多想要買那個(gè)游戲機(jī)，只是不想被小蘇看不起。要不偷吧？不不不不不，這可不行，我絕不能因?yàn)橘I一個(gè)游戲機(jī)而丟一了誠(chéng)信。其實(shí)我知道我們家平時(shí)買菜、買米得錢都放在老媽房間書柜上的一個(gè)盒子里。而且他們也不數(shù)到底有多少錢，只是用完了補(bǔ)，用完了補(bǔ)而已。我就拿了100元，他們絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我的手伸向了盒子。這是，品德課陳老師的話又在我得耳邊回響了起來(lái)：“我們無(wú)論什么事都要城實(shí)、誠(chéng)信，撒謊是絕對(duì)不行的。更不能偷！”我伸向錢的手又收了回來(lái)�！澳氵B個(gè)游戲機(jī)都買不起！窮鬼！”小蘇的話又響了起來(lái)，我受不了 了！一鼓作起，拿出一張毛爺爺，又蓋上了盒蓋，關(guān)上書柜回到了自己的房間。
我還 是干了，我還 是拿了家里的錢。我好像又聽(tīng)到陳老師對(duì)我說(shuō)：“劉軒，我對(duì)你真的太失望了！為了一個(gè)游戲機(jī)把堅(jiān)持了那么久的誠(chéng)信丟一了，真不值！”
我的手上拿著錢，心情久久不能平靜。這錢被我拿在手上，好像拿了一塊剛剛烤好得紅薯一般，把我的.手烤得熱乎乎的�？墒遣啬睦锬兀坎卦跁母褡永�？不行，媽媽每天都會(huì)幫我整理書包，自從爸爸上次藏錢被抓住，媽媽天檢查三次水箱。對(duì)了，夾在書里嗎？這可是個(gè)好方法。我找出一本書，把那張鮮紅的毛爺爺夾在書中，放回了書架。我退后兩步，看了一眼書架，總覺(jué)得那本放了錢得書特別顯眼。好像整個(gè)書架中，只有一本是有顏色的。我又把錢拿了出來(lái)，正在想藏哪兒時(shí)，一陣開(kāi)門聲響起，是媽媽回來(lái)了。我趕緊把那張毛爺爺放在口袋里。媽媽說(shuō)：“軒，作業(yè)寫完了嗎？”我回答：“嗯。“你的臉怎么這么紅�。俊眿寢層檬置嗣晃业哪��！翱赡苁翘珶崃税眩 蔽一卮��！芭�，那我去做菜了�！皨寢屨f(shuō)。
不知道為什么，我本想在媽媽回來(lái)時(shí)向她道歉并把錢還 給她。但為什么又瞞了過(guò)去呢？我真是笨啊!干了這么壞的事還 不認(rèn)錯(cuò)。
在媽媽做菜時(shí)，我做了最正確的一個(gè)決定，我把那毛爺爺放了回去。讓它回到了它本該在的地方——書柜得那個(gè)盒子里。
誠(chéng)信，乃人之本也，一個(gè)人連誠(chéng)信都做不到，還 能做什么呢？作為一個(gè)少年，我的誠(chéng)信已經(jīng)一去不復(fù)返了。這件事會(huì)成為我人生白紙上一個(gè)最大的污點(diǎn)。本想讓它過(guò)去，如果不是這篇作文，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)想起它 了。
馬克.吐溫說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有秘密的人， 不是一個(gè)正常人。“巴金也說(shuō)過(guò)：”一個(gè)人如果沒(méi)有秘密是無(wú)法想象的�！肮�，這些是我編的。我的秘密說(shuō)完了，你的呢？
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