[優(yōu)選]學生記事作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的學生記事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生記事作文1

　　帶著忐忑的期待，帶著對未來的美好幻想，雨婷同學緩緩進入了教室。

　　本來是有點緊張的，結果現(xiàn)在老師好像不在。呼，虛驚一場。雨婷輕輕呼了口氣，找了個位置坐下。

　　不知怎地，雨婷總感覺周圍有些不太對勁。這教室，感覺靜悄悄的，走個路都要放輕腳步，仿佛怕驚擾了這祥和的.寧靜。她們?yōu)槭裁床徽f話呢？

　　早聽說初中的孩子都特別聽話，她們該不會上課下課都不講話吧！真是好學生吶！天哪！那豈不是，以后上課，她再也不能講話啦？！簡直不能忍受！

　　正驚恐地想著，門口走進來一位老爺爺，看上去是誰的家屬吧，可是他為啥抱著書？雨婷想不明白。

　　“額，大家好，我是大家的班主任，額，我叫周霍，你們可以叫我周老師……”后面說了什么，雨婷已經完全聽不見了。她的腦子里就回蕩著八個字：他是我們的班主任？

　　雨婷頓時感覺整個世界都灰暗了。

　　誰能告訴她，她們的班主任為什么是個糟老頭子？

　　偏偏老師還在那絮絮叨叨的講個不停，雨婷心不在焉地聽著，準備下課好好把文雯K一頓。

　　“林雨婷，林雨婷同學？”講臺上傳來老師的聲音。

學生記事作文2

　　我的鞋大多數(shù)都是粘扣的，系帶的鞋子不多，但是我很喜歡穿系帶的鞋�？墒俏也粫�系鞋帶，所以每次穿系帶鞋的時候，都是媽媽給我系鞋帶。這個假期，我有一個艱巨的任務——學會系鞋帶。

　　我把系帶的鞋拿了出來，鞋帶已經系好了。我想：拆開再系上不就行了嗎。于是我把鞋帶拆開了，用鞋帶穿進第一個孔里，可是第二個孔里卻不知道穿哪一個了。我束手無策了，只好向媽媽求助。我問媽媽：“系鞋帶難嗎?”媽媽說：“系鞋帶一點也不難，只要你認真學一定能學會�！眿寢岄_始耐心的教我，她先給我做一個示范，只見她用鞋帶穿進穿出，很快就穿好了鞋帶，還打了一個漂亮的蝴蝶結。我學著媽媽的'樣子，左一下、右一下，左一下、右一下……等等，怎么還落下一個孔呢?我有點著急了，不知道該怎么辦。媽媽在旁邊鼓勵我：“沒關系，慢慢來�！蔽异o下心來，左一下、右一下……成功了!

　　可是蝴蝶結怎么做呢?媽媽說：“把鞋帶彎成兩個圈，然后交叉，讓它從下面的孔穿過去，輕輕一拉，就完成了�！蔽野凑諎寢屨f的去做，真的做出了一個蝴蝶結!我開心地手舞足蹈。接下來我又做了幾遍，做得可熟練了，這說明我學會了。

　　我終于學會了系鞋帶，我再也不需要媽媽給我系鞋帶了。

學生記事作文3

　　一天晚上，我們全家和往常一樣出去散步。走著走著，發(fā)現(xiàn)身邊不知不覺地多了一條小狗。只見它的眼睛黑溜溜的，身上的毛看上去特別臟，好像已經很久沒洗澡了。它用水汪汪的眼睛一直看著我們，似乎在乞求我們給它點吃的`。我仔細一看，它已經瘦得皮包骨頭，心想：它一定很餓吧，這真是一條可憐的流浪狗��！

　　我們繼續(xù)往前走，小狗也一直緊跟著我們。小狗一定是很想跟我們回家吧！一路上，我心里不停地想：它會不會一直跟我們到家？我們應不應該給它點東西吃？我們要不要收留它？……

　　走著走著，小狗還是跟丟了。我很著急，擔心小狗跟丟了晚上就吃不到東西。我東張西望，站在原地想等著小狗再來找我們。媽媽拉著我的手說：“走吧，不用管它了，這樣被主人拋棄的流浪狗還有很多呢！”我無可奈何地跟媽媽回家了。

　　晚上我夢見了小狗，它沒有跟丟，我們收留了它。它是一條可愛的小狗，既不咬人，又很忠誠！它跟我們一家過著快樂的生活，成為了我們家的一員。

學生記事作文4

　　我的頭發(fā)又犯了“發(fā)”律 ，整天伏在脖子上，熱死我了，媽媽實在看不順眼，拿起剪刀，就往我脖上架，糟了！又要剪頭發(fā)！我急速回避，你可知道，老媽剪發(fā)可是毫不留情的，三下兩下，就能把我的頭發(fā)整成”馬桶一般化“的頭型。

　　這時，老媽熟練得一歪手，把我抓住了。嗨！只得聽天由命了。

　　和以前一樣，老媽拿著”兇 器“，咔嚓一聲，我的頭發(fā)飄飄悠悠”由頭而降“，看著這心愛的'頭發(fā)被剪，我卻不能不依，心中有說不出的難過，我突然覺得頭發(fā)在抱怨，在責罵我不夠朋友，關鍵時刻不出手。

　　突然，我眼前一晃，出現(xiàn)了老媽的”使用兇器“，她的如來大手把我這”小潑猴“壓了下去，等到腰酸的快要斷的時候，又要搖頭晃腦，真不是滋味。我干脆把眼睛閉起來，想像著我剪完頭發(fā)的樣子。

　　終于，隨著老媽的小笑，頭發(fā)剪完了，我抬頭一看，不由的笑出聲來，又是老樣子——馬桶式發(fā)型。

學生記事作文5

　　這個夏天的天氣真悶熱啊，太陽火辣辣的。昨天，我跟爸爸、媽媽去龍灣瑤溪山莊納涼。

　　水庫邊上的柳樹、桃樹、楊梅樹上有很多蟬在鳴叫，“知了、知了、知了……”，好象在說：“好熱、好悶……”。我叫爸爸給我捕蟬。蟬在樹枝上，好高啊。爸爸借來一張凳子，輕手輕腳地爬上凳子，用兩只手指慢慢地伸向樹枝上的蟬，一夾，沒想到一次都沒夾到。后來爸爸又換了一種辦法，用巴掌迅速地把蟬按在樹枝上，才捕了五只蟬，其中有一只蟬還把尿撒在爸爸的手掌上。我們把蟬裝在礦泉水瓶子里。蟬是吃什么的呢，它為什么會撒尿呢？

　　我跟媽媽回家查了電腦。原來蟬的食物，主要是樹的汁液。蟬的口器像一只硬吸管，在進食時，它會將口器插入樹干中，吮吸汁液，以吸收養(yǎng)份和水分。蟬的`糞液就儲存在直腸囊里，遇到緊急情況時，隨時都能進行排泄。于是當蟬遇到攻擊時，便會急促地將儲存在體內的廢液排出體外，減輕體重，以便快速起飛，逃離敵人的攻擊。聽爸爸說蟬還能炸了吃呢`，真希望能嘗一嘗。

學生記事作文6

　　母親是平凡的，卻又是偉大的！

　　母親，一個永恒而又偉大的名字。她不僅僅賦予了我多彩的生命，而是那一股股流不盡的愛。母親是本日記，一本永遠寫不完的日記。

　　母親是一縷風，因為有了她，我們才能自由自在的在蔚藍的天空中飛翔。母親是一雙柔美的手，因為有了她，我們才能彈奏出優(yōu)美的樂章。母親是春雨，用她的愛和關懷滋潤了我們幼小的心靈。母親是把鑰匙，打開了我們智慧的大門。母親，節(jié)日快樂！可是，我能給你帶來什么呢？也許是幸福，也許是歡樂……

　　我的母親她雖沒有誘人的外貌，過人的智慧，但她卻有顆善良，愿意為我們付出的心。自懷胎十月到如今，她對我的愛從未少過一絲一毫，不管是吃的，穿的，用的，她都會盡力讓我們得到不比別人少。

　　時常看見你繁忙的身影，作為女兒，我無法分擔你肩上的重擔，女兒只能默默為你“加油，打氣”。每次與你促膝長談的時候，不經意的發(fā)現(xiàn)您那黝黑的頭發(fā)上，添了不少的白發(fā)，您是一個愛美的人，在歲月的`消磨中，您變的滄桑，衰老，但是，我的母親，你在我心中是最美的。

　　一聲“母親感謝你”，感謝你無微不至的照顧我、愛護我。

　　母親是平凡的，卻又是偉大的！

　　母親！你是一本永遠寫不完的。

學生記事作文7

　　因為昨晚我家鬧了蚊子災，今天早上，我和爸爸開展了”第一屆打蚊子運動“，我別提多興奮了！

　　我們先到爸爸媽媽的房間，爸爸一下子找到兩只肥頭大耳的臭蚊子，不用說，它們都是吸的爸爸媽媽的血，太可惡了，爸爸小心翼翼的一拍子下去，大肚子蚊子立刻被爸爸消滅了。我們像八路軍一樣，仔細地、一點不落地搜索敵人。爸爸還想跟我比賽找蚊子，我還一個蚊子沒找到，正當我有些灰心喪氣時，一只蚊子從我頭頂掠過，我驚慌地喊著”媽呀！媽呀！蚊子！“沖出臥室，爸爸呆了一下，便回過神來，消滅了這只蚊子。（哎！我怕蚊子，因為這個，沒少挨媽媽批。）我們又找了一會確定爸爸媽媽臥室已經沒有敵情，便來到我屋打蚊子，爸爸看四周沒有，便到陽臺去找，看到一只蚊子在陽臺亂飛，爸爸說：”看你還往哪兒跑！“接著，這只臭蚊子也被消滅了，不過這是只精瘦的'蚊子。爸爸感慨地說：”你屋的蚊子真苗條，我屋的蚊子卻這么肥，你也太吝嗇了吧，不給人家一點兒東西吃�！奥犃税职值脑�，我大笑起來，爸爸也大笑起來，嘿嘿嘿……哈哈哈……在我們快樂的笑聲中”打蚊子運動“結束了。

學生記事作文8

　　“太好了，今天要上初中了！”林雨婷童鞋今天一天都興奮的不得了，嘰嘰喳喳地討論著新年趣事與所分班級。

　　“哎，要我說，我想啊，我們老師應該是一個很美的女老師，就想小學老師一樣……帥氣的男老師也行��！

　　“那當然啦！小學老師是最好的！對了，初中老師漂不漂亮��？可惜，報名時我沒去……”說完，又一臉星星眼的'望著文雯。

　　文雯給了林雨婷一個白眼，鄙夷道：“一寒假不見，你越來越見色忘友了。哈，萬一你老師是一個丑八怪怎么辦？”

　　“我哪有見色忘友……”林雨婷正說著，聽到后半句后，連忙堵住她的嘴：“住嘴！你烏鴉嘴最靈了！”記得上次有一次，她正玩著游戲，結果她來一句：“我覺得你這局會輸”然后，她幾天的游戲幣就輸光了，連塊抹布都買不起……

　　文雯失笑的看著她：“哎，這可說不定，萬一呢？”看著林雨婷越來越沉的臉色，急忙改口道：“好啦好啦，逗你玩的呢，嘿嘿嘿……”

　　又東扯西扯了些別的，她們便分開了，畢竟不是在同一個班。文雯走后，林雨婷同學看著近在咫尺的教室，帶著忐忑而又期待：“新的老師啊，新的同學啊，一切都怎么樣呢？”經過一番思想斗爭，她緩緩地走了進去。

學生記事作文9

　　在我經歷的事情中，很多事都像雨點似的，一會兒就煙消云散了，只有一件事是令我興奮不已的。

　　那天，我到學校去領成績單，當老師公布我成績的時候，我的心都提到了嗓子眼，等老師說出來我成績時，我都嚇得快暈了�！疤镨魍當�(shù)學99分，語文106分�！碑斃蠋熣f完時，同學們?yōu)槲业某煽冺懫鹆藷崃业恼坡暎�因為我在我們班算中等生，排上了前十名，有的中上等生都排十名以下。所以，我聽到老師的公布，熱淚盈眶。放學了，我高興得哼起了小曲，樹上的小鳥像是為我唱歌，蝴蝶像是為我跳舞，太陽非常明媚，像是為我照的'燈光，我高興的好像連北都找不著了，姓什么都忘了。

　　回到家跟爸媽說起我高興的原因，媽媽笑得合不攏嘴，爸爸獎勵給我了十元的獎金，奶奶豎起了大拇指，爺爺說：“孫子真厲害，真爭氣。”媽媽跟我說：“你到屋里去看看獎勵吧！”我想：“會有什么獎勵呢？能不能是蒙我呢？”我半信半疑地走進了屋，哇塞！這是我夢寐以求的電腦和電腦桌呀！實木的電腦桌配上黑色的電腦，怎么看都搭配的，我真是高興，真想一下子蹦宇宙去。

學生記事作文10

　　童年對每個孩子來說都是快樂的回憶，可以每天快樂的玩，無憂無慮，經常得到爸爸、媽媽的擁抱，每天晚上可以沒有煩惱的進入夢鄉(xiāng)，做一個甜美的夢。

　　童年是美好的，但它有點短暫。有一首歌是這樣唱的：“小小少年，沒有煩惱…可是隨著慢慢長大，煩惱似乎也大了起來，會少了些童年那種單純的快樂，所以我們懷念童年。但是也許以后我們的成長的過程中，又會懷念現(xiàn)在的讀書時光，這就是所謂的成長的煩惱吧。童年是短暫卻美好的，但是銘記在我們心上的.印記卻是擦不掉的，在這個五月的盛夏，我回想著童年，它是七彩的……也是粉紅色的，溫馨極了。每當我和媽媽討論各自的童年時，發(fā)現(xiàn)大人的童年雖然沒有我們現(xiàn)在豐富的物質，但他們比我們的童年更加的簡單而快樂；可以跳房子，跳皮筋，躲貓貓，還可以玩摸魚~樸素又純真，自然又快樂，我聽了，羨慕極了。媽媽還跟我講，每個人都要長大，經歷童年，少年，成年，在每個階段都有屬于自己的回憶，但是其中最美好的一定是童年。就如那首歌里面唱的那樣：待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年。

學生記事作文11

　　古人云：書是人類進步的階梯，我就一直踏著書的階梯逐漸走進廣闊的知識海洋。

　　最初讀《安徒生童話》時懂得了單純樂觀；讀《格列佛游記》時知道了堅韌不拔的意志力和頑強生活的'勇氣；讀《石頭湯》時懂得了分享。但我所讀的書遠遠不止這些，還有文學類、科普類等等。

　　記得三年級時，最頭痛的事非寫作文不可了，每次寫作文都抓耳撓腮，半天擠不出一句話。于是老師推薦給我一本《青銅葵花》，開始我并沒有關注它，可有一天我獨自一人在家拿出這本書看起來，居然越看越喜歡。第一次讀到青銅坐在柱子上幾天不吃不喝時我急得團團轉；第二次讀到嘎魚捉弄葵花時，我為葵花打抱不平；最后讀到葵花離開青銅，讓青銅說出了話，這讓我又傷心又激動。

　　煩惱時拿起一本書，它告訴我開心是多么重要；憤怒時拿起一本書，它告訴我理解是多么的寶貴；無聊時拿起一本書，它告訴我充實生活是多么的難求。書，你是多么的美，多么的好！

　　書是人類進步的階梯，我相信：只要功夫深，鐵柱磨成針

學生記事作文12

　　今天是農歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

　　中午，我正在看電視。忽然，我聞到一股清香從廚房里飄出來。啊，外婆包的粽子燒熟了！我急忙跑進廚房里，“外婆，快給我來兩個粽子�！蓖馄沤议_鍋蓋，哇，一滿鍋綠粽葉包成的粽子直冒白氣，饞得我直流口水。不一會兒，三個糯米肉粽就被我消滅了。

　　吃了粽子，我和媽媽一起插艾條、菖蒲。我學著媽媽的.樣，把菖蒲做成寶劍的形狀，然后，用透明膠布把它和艾條一起貼在門上。媽媽說：“艾條和菖蒲都含有揮發(fā)性芳香油，可以驅趕蚊蠅、蟲蟻�！�

　　這時，外婆已經拌好了雄黃酒，將它噴灑在屋子的每個角落，又沾了一些涂在我的額頭和耳朵上，還說這樣做可以辟邪。

　　端午節(jié)還真有意思。

學生記事作文13

　　我最喜歡的就是放風箏了，因為可以跑來跑去，聽到風在耳邊呼呼的聲音。

　　星期六的上午我早早的就做好了作業(yè)，因為下午我阿姨和姥姥要帶我去放風箏，我們吃過午飯，睡了午覺，到了下午4點多的時候帶著風箏出門了，對了，還帶上了姥姥家的小狗—淘淘呢!

　　我們來到了離家很近的`煙廠花園，公園里好多小朋友都在放風箏呢，我也趕快拿出了風箏，左手拿著風箏，右手牽著線，拼命往前跑。阿姨在在山坡上給我的風箏起飛�？晌以嚵藥状味紱]有飛到天空上，哎，最后阿姨把風箏放到天上去的了。我才開始玩，我跑著放著線，看著風箏一點點的變小，淘淘也在跟著我一起跑，望著天上五顏六色的風箏，想到有一個是自己的，我真開心。

　　放風箏真是一件高興的事!雖然我還是不會自己讓風箏起飛，但我相信只要努力，總會成功的。對了，我們約好下個星期天還要一起去呢!

學生記事作文14

　　今天，我們四（5）中隊首次舉行了“羊羊新聞發(fā)布會”，大家都想露一手。

　　由五個假日小隊各選出一名代表進行發(fā)言，真是八仙過海，各顯神通。每個人都不愧是“小小發(fā)布員”中的佼佼者。第一個上場的是汪旸，作為第一個在大家心目中留下了不可磨滅的印象。第二個上場的是茹健翔，他在每條新聞后面談了自己的感受。接下來上場的是李逸晨，他用上了PPT，展示了事發(fā)當時的照片，更生動地進行了解說。第四個……最后一個上場的是許愿，她用自己熱情洋溢的發(fā)言博得了大家熱烈的.掌聲。下面就是最激動人心的時刻了——葉老師的評分。但結果出人意料，葉老師說，大家都用盡了心思，各有所長，所以上場的每位同學都是勝利者，并說以后每一天都要請一位同學上臺發(fā)布新聞。

　　這是一場口語交際的大比賽，更是一場有趣的知識拓展課。

學生記事作文15

　　張老師讓我們今天下午2點到市圖書館自愿參加集體活動，一起玩、放風箏、看圖書。

　　今天參加活動的人并不多，有劉昊杰、豐嘉樂、馬望舒、楊可、常子驍……七、八個同學。

　　我們找到一片草地，開始放風箏。張老師拿著線輪，在試著放線。線輪的樣子很特別，一個圓形的藍色的線輪，里面有一圈鐵珠子，外面有一個滾軸，中間有一個把手。風箏是個“戰(zhàn)斗機”的樣子。

　　今天的`風很大，但不穩(wěn)。最開始張老師一遍又一遍的放風箏，這個時候，我都在和同學打鬧玩耍，一扭頭，風箏飛上來了�！皯�(zhàn)斗機”機翼上有兩條布，畫著兩枚導彈，就象在“戰(zhàn)斗機”上掛著一樣，隨時準備發(fā)射。我們跟著風箏追了一會兒，喊了一會兒，“瘋”了一會兒。

　　天上還飄著許多風箏，有個風箏拖著長長的彩色尾巴，足有十幾米長，在空中盤旋飛舞，非常漂亮。

　　后來我又在圖書館里借了兩本最喜歡的書——《神勇小虎隊》、《笨狼和他的爸爸媽媽》。

　　今天我真高興��！

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