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我們都有自己的方向作文初三（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我們都有自己的方向作文初三，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們都有自己的方向作文初三 1
遵循內(nèi)心光的方向�！}記
小時(shí)候趴在地上那些天馬行空的夢(mèng)想，便是屬于我們各自的方向。
那種方向，順從著我們內(nèi)心的光亮與希望，同信仰般成了生活中最美好、最珍貴的東西。但籍籍無(wú)名的我們，面對(duì)生活中種種的困難與阻力，到頭來(lái)仍能守住自我方向的又有多少？那些閃爍著最耀眼的光芒的方向，都與小時(shí)候最珍愛(ài)的玩具一般被壓在箱底，蒙上厚厚的一層灰塵。不經(jīng)意間想起，心里便會(huì)涌起一種悵然若失的感受。
忽而想起余光中老先生的一句話，只不過(guò)感觸有所不同。
“月光不再是少年的月光，九州一色不再是李白的霜。”
那些原本支撐著我走了很久的方向，受學(xué)業(yè)的影響迷茫得失去了前路。時(shí)過(guò)境遷，我已經(jīng)開(kāi)始尋找自己的歸宿，卻不是最合適的。童年時(shí)的那份堅(jiān)定，是永遠(yuǎn)地逝去了。
且如《河的`第三條岸》說(shuō)的那般，我們都沒(méi)有“父親”那般為了追求自我的精神生活而義無(wú)反顧的勇氣，只是像“兒子”一樣，對(duì)理想的渴望卻被世俗的現(xiàn)實(shí)所束縛，在現(xiàn)實(shí)與理想之間徘徊不止，卻無(wú)力挽回：不似清茶般耐得住高溫與冷卻，只是在生活中同清水般得過(guò)且過(guò)。
只是我仍擁有屬于自己的小小世界。雖生來(lái)平平淡淡，沒(méi)有顯赫家世，沒(méi)有傾城面貌，驚艷不了青春，斑駁不了歲月�？晌乙廊幌霚嘏瘯r(shí)光，飽讀詩(shī)書(shū)，努力彌補(bǔ)我這平淡出生，使余生絢爛綻放。借著心底尚存的微弱的光，雖然心猿意馬著，一步三停著，但依舊在尋著方向，走著，走著。我們都能找到各自的方向，都能擁有各自的春暖花開(kāi)。
草稿紙上的反復(fù)圈畫(huà)，在課本上備注的文字，處處彰顯著我的方向。我的每一頁(yè)紙、每一支筆都知道我的方向和我的信仰。大家都一樣，即使歷經(jīng)許多困難險(xiǎn)阻，總能找到自己的方向。因?yàn)榇蠹业男闹卸加袎?mèng)，眼中皆有光。
春來(lái)夏往，秋收冬藏，我們依舊來(lái)日方長(zhǎng)。吹滅讀書(shū)燈，一身都是月。尋夢(mèng)于華夏，尋光于內(nèi)心，我們總會(huì)找到前進(jìn)的方向。
我們都有自己的方向作文初三 2
怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜�！}記
父母、長(zhǎng)輩、老師和同學(xué)，都曾不止一次地問(wèn)過(guò)我：“長(zhǎng)大以后，你想干什么？”想干什么？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我曾有過(guò)明確的答案，而現(xiàn)在，我的答案是――不知道。
想從事什么職業(yè)，是對(duì)前行方向的一種選擇。有些人學(xué)文，有些人學(xué)理，有些人專(zhuān)攻藝術(shù)，有些人選擇舞臺(tái)……從高中分科到大學(xué)選專(zhuān)業(yè)，我們一直在進(jìn)行這樣的抉擇。然而自己前進(jìn)的`方向究竟是什么，許多人都沒(méi)有明確的結(jié)論。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)。”有些人的方向從小就確定下來(lái)，并能夠矢志不渝地為之努力。西漢史學(xué)家司馬遷，出身書(shū)香門(mén)第，從父輩開(kāi)始便擔(dān)任史官。他從小立志編纂史書(shū)，三次游歷，幾乎跑遍了整個(gè)漢朝疆域；后來(lái)遭遇變故，他甚至愿意接受腐刑以繼續(xù)編史，直到完成《史記》之終章――《太史公自序》。試想，一個(gè)人從小沒(méi)有志向，沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，能成就一個(gè)名垂千史的太史公嗎？
然而，孔夫子的那段話并沒(méi)有講完。他還說(shuō)“四十而不惑，五十而知天命。”太史公那樣的人固然值得崇敬，但“五十始知天命”，幾次波折才找到前進(jìn)方向的，才是大多數(shù)人的真實(shí)寫(xiě)照。大文豪魯迅，他擁有一個(gè)在百草園捉蟲(chóng)捕鳥(niǎo)的快樂(lè)童年。彼時(shí)的魯迅也許根本沒(méi)有想過(guò)，他的前進(jìn)方向應(yīng)該是什么。后來(lái)離家去江南水師學(xué)堂，也只為“避一避風(fēng)頭”。直到父親病故，魯迅動(dòng)身去日本學(xué)醫(yī)，那時(shí)他才有了“治病救人”的方向。至于“文字救國(guó)”的道路，已是后話了。
司馬遷的方向不曾改變，魯迅的方向在確定之前一直在改變。但不管怎樣，在命運(yùn)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的浪潮之中，他們終是找到了前進(jìn)的方向。司馬遷繼承了父親的遺志，魯迅懷揣著喚醒麻木國(guó)人的信念，這份“志”，如同天上飛鴻、海上明星，指引著他們前進(jìn)的方向。
有一首詩(shī)這樣寫(xiě)：“土地上生長(zhǎng)著信念，有多少秋天就有多少春天。是象就要長(zhǎng)牙，是蟬就要振弦。我將重臨這個(gè)世界。我是一道光線，也是一縷青煙�！弊龊卯�(dāng)下，就像蟬振弦，象長(zhǎng)牙，才能有能力去選擇，去追尋前進(jìn)的方向。
總會(huì)找到前進(jìn)的方向。終會(huì)找到前進(jìn)的方向。如海上微光，若隱若現(xiàn)，卻依然明亮。
我們都有自己的方向作文初三 3
云卷云舒。云在天邊自在地漫步，如新海誠(chéng)的作品中的天空一般，今夏的天空美得不像話，如同一場(chǎng)稍縱即逝的夢(mèng)。
我坐在電瓶車(chē)后座，享受著浪漫無(wú)邊的天空，心底生出一陣歡喜。夏日熠熠生輝，只因我在朝著自己的目標(biāo)一往無(wú)前。
到家，我翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，整理筆記。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，悄無(wú)聲息地打在紙上，一片光明，恰如我未涉足的未來(lái)，一片光亮。
夏日的`風(fēng)宛如風(fēng)度翩翩的少年，意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂。它走過(guò)一座座雄偉巍峨的山脈，走過(guò)一條條洶涌澎湃的江河，閱盡人間無(wú)數(shù)，是它的方向。我亦如此，不負(fù)韶華，以夢(mèng)為馬，樂(lè)此不疲地鉆研難題，不畏險(xiǎn)阻地攀登高峰�？忌现攸c(diǎn)高中重點(diǎn)班，是我的方向。輕風(fēng)或許視我為志同道合的知己，在我身旁逗留，久久不離去。在熾熱中的一絲清涼，足以讓我回味許久，仿佛心也被慰藉。于是我更堅(jiān)定了我的信念“我有自己的方向，且要追逐”。
輕輕微風(fēng)中，我伏案提筆，奮筆疾書(shū)；徐徐晚風(fēng)中，我馬不停蹄地趕向培訓(xùn)班；縷縷清風(fēng)中，我在慢跑中傾聽(tīng)耳邊風(fēng)的絮語(yǔ)。這個(gè)有輕風(fēng)陪伴的夏天，因?yàn)槲业谋疾β刀@迷人。
但月尚有陰晴圓缺，并不是所有事都能一帆風(fēng)順。正如夏季狂躁的驕陽(yáng)，我也碰上了努力路上的烈日――時(shí)間，時(shí)間緊張到我無(wú)法規(guī)劃。一邊是拓展性課程，一邊是暑期作業(yè)，兩手都放不得。但如瓷器要經(jīng)高溫?zé)�，人若不�?jīng)烈日的考驗(yàn)，如何讓人生得到更好的成色！于是我下定決心雙管齊下，盡自己能力平衡有限的時(shí)間。
這一路走走停停，時(shí)晴時(shí)雨，我慶幸，自己一直是初心不改的追夢(mèng)人。任歲月暗中偷換，依然堅(jiān)定地朝著自己的方向前進(jìn)。夏日唯美的天空，與我的努力終會(huì)占據(jù)記憶中重要的一隅。
我們都有自己的方向，也愿我們?cè)谇啻旱恼魍局心允Х较颉Ｇ趭^的我們?cè)谶@一程收獲的風(fēng)景，注定如夏日晴空般燦爛。
我們都有自己的方向作文初三 4
常聽(tīng)說(shuō)，方向比努力更重要，沒(méi)有了方向，再多努力也是一場(chǎng)空�？墒�，我常常想，何為方向？是江河心中那波瀾壯闊的海洋，是向日葵心中那明媚燦爛的陽(yáng)光，還是大雁心中雖處冬季、卻仍溫暖如春的南方？我不知道。但直到那天，我才明白，我們都有自己的方向。
滿墻爬山虎蒼翠欲滴，道路兩旁綠樹(shù)成蔭。不得不感慨時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已至孟夏時(shí)節(jié)。作為畢業(yè)生的我們，每天無(wú)數(shù)張卷子，每周無(wú)數(shù)次測(cè)試，早就習(xí)以為常。但不太穩(wěn)定的成績(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我：我不過(guò)是誤入了巨人國(guó)的小矮人，籍籍無(wú)名，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是遙遙無(wú)期。于是，我在書(shū)山題海中隨波逐流，迷失了方向，也忘記了曾經(jīng)的理想。
那日放學(xué)，天陰沉沉的，束縛了溫暖的陽(yáng)光，束縛了鳥(niǎo)兒美妙的歌聲。細(xì)密的雨絲飄落下來(lái)，竟有些許涼意。我便抄了近路，從鮮少路過(guò)的小巷里穿過(guò)。
許久未經(jīng)過(guò)這條小巷，墻壁竟被刷成了灰色。灰蒙蒙的天與灰色的墻和水泥地面仿佛融為一體，成了灰色的世界。轉(zhuǎn)過(guò)小巷拐角處，眼前忽現(xiàn)一抹不同的色彩。是一簇薔薇花！竟是一簇開(kāi)在墻縫中的薔薇！花兒朵朵小巧玲瓏，開(kāi)得繁密茂盛，似夜幕中繁星點(diǎn)點(diǎn)，似銀河系里群星閃耀。它生在人跡罕至的小巷中，長(zhǎng)在極不起眼的墻縫里，忍受著風(fēng)吹雨打，忍耐著孤獨(dú)寂寞。它雖在角落生長(zhǎng)，無(wú)人在意，甚至無(wú)人知曉，但這有什么關(guān)系呢？它倔強(qiáng)地與風(fēng)雨對(duì)抗，仿佛在對(duì)著我驕傲地說(shuō)：迷霧繚繞、望不見(jiàn)遠(yuǎn)方有何妨？無(wú)人欣賞、贊揚(yáng)又何妨？怒放就是我的夢(mèng)想，我為自己那小小的'世界創(chuàng)造了星河璀璨，就足夠了。不要再彷徨了，大步向前走吧，風(fēng)雨無(wú)阻地奔跑吧，去奔向充滿光明與希望的未來(lái)吧！
我恍然大悟。原來(lái)，薔薇花也有自己的方向。原來(lái)，方向就是心中的夢(mèng)想與遠(yuǎn)方。那么，既然不是每個(gè)人都會(huì)出類(lèi)拔萃，我做一簇薔薇又有何妨？
我要向過(guò)去的自己揮手再見(jiàn)，我更要朝著美好的明天招招手，說(shuō)：綻放出最美的自己，薔薇與我，我們都有屬于自己的方向！
我們都有自己的方向作文初三 5
我們都有自己的方向，不要因?yàn)樽约旱姆较蚨月贰２灰驗(yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而傷心，因?yàn)槟愕姆较蝈e(cuò)了，自己才會(huì)一直迷茫，永遠(yuǎn)沒(méi)有方向去前行。
我們每個(gè)人的人生，都有著屬于自己的方向，自己的理想，自己的目標(biāo)。我們都要有自己的方向，不要因?yàn)橐恍┦挛锏姆较蚧蚰繕?biāo)或目標(biāo)，而錯(cuò)過(guò)了這個(gè)你最重要，最值得你去為之努力的方向，不要為此而后悔，因?yàn)檫@樣的你只會(huì)讓你的人生更充實(shí)，更完美，讓你自己去為之努力，去拼搏，去奮進(jìn)，去向你的理想，自己的目標(biāo)奮進(jìn)，向你的理想，向你的目標(biāo)前進(jìn)，為自己的`理想，努力。
每個(gè)人的人生，都有著方向，不要因?yàn)樽约旱姆较蚨鴤�，因�(yàn)槟愕穆吠局谐錆M了荊棘，充滿了坎坷，充滿了挑戰(zhàn)，充滿了機(jī)遇，充滿了挑戰(zhàn)，充滿了機(jī)遇，你不要因?yàn)檫@些困難而害怕，因?yàn)�，你的路上還有很多困難在等著你，你不要因?yàn)樽约旱姆较蝈e(cuò)了，所以，自己的路途還很遠(yuǎn)，還有很多的人生路，等著你，所以，自己的道路還很長(zhǎng)，自己不能總是徘徊、害怕、退縮，應(yīng)該勇敢的向前，去邁開(kāi)腳步，向自己的理想，走去，向著我們的目標(biāo)前進(jìn)，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)的退縮而讓自己的人生變的索然無(wú)味，你要向自己的目標(biāo)前進(jìn)，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)的退縮而讓自己的人生變的黯然失色，要努力向前，走向自己人生的目標(biāo)，去拼搏，去奮進(jìn)，去向著我們的目標(biāo)前進(jìn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，去前進(jìn)。
每個(gè)人心中都有著方向，有了方向，就要前進(jìn)。我們都應(yīng)該去為自己的目標(biāo)前進(jìn)，去拼搏，去奮斗，去前進(jìn)，讓自己的一生不遺憾，不后悔，讓自己在人生的道路上一直向前，向著我們的理想前進(jìn)，去前進(jìn)，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，不要因自己的一時(shí)的退縮，自己的一時(shí)的失敗，而傷心自己的情緒，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)的迷途而讓自己的人生變的索然無(wú)味，讓自己的人生更充實(shí)。
自己的方向，自己的目標(biāo)，自己的目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)的人生，不要因?yàn)樽约旱姆较蝈e(cuò)了，自己的路途還很長(zhǎng)。
我們都有自己的方向作文初三 6
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！笔前�！我們就是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，所以我們要為中華之富有而讀書(shū)。
90后的大哥哥大姐姐們，也許會(huì)認(rèn)為我們是幸福的一代人，因?yàn)槲覀儞碛刑嗨麄兡菚r(shí)沒(méi)有的東西。我們得到物質(zhì)上的滿足，我們生活的無(wú)憂無(wú)慮。他們是有理想有抱負(fù)的孩子，能及早支撐起整個(gè)家庭的孩子。
而我們，作為00后的我們打架、曠課、打游戲、早戀等種種陋習(xí)都在我們身上發(fā)生。所以他們認(rèn)為我們不懂事，認(rèn)為我們不孝順，不懂得體諒父母。甚至整個(gè)社會(huì)都的謬論都在朝向我們。但我們錯(cuò)了嗎？他們什么時(shí)候了解過(guò)我們？神秘后指導(dǎo)我們內(nèi)心想要的東西。我們渴望自由，像鳥(niǎo)一樣的自由自在，但家長(zhǎng)呢？他們總是拿一些老觀念來(lái)壓我們，總是把他們少年時(shí)的遺憾要我們來(lái)完成。要我們學(xué)習(xí)，要我們德、智、體、美全面發(fā)展，他們不覺(jué)得累嗎？整得我們身心疲憊。他們怪我們跟他們吵，怪我們總是犯錯(cuò)，但卻不知道那是心理壓抑很久了的怒火爆發(fā)。
00后，會(huì)有一點(diǎn)的叛逆，但終究會(huì)過(guò)去、有時(shí)想放棄，但中就還是堅(jiān)持了下去。我們就像拿初出的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，永不言敗。所以我們堅(jiān)信人生沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，我們依然會(huì)用微笑面對(duì)人生。
其實(shí)，身為00后的我們，十幾歲的孩子，心里也會(huì)有一些小秘密，害怕被人發(fā)現(xiàn)。但家長(zhǎng)卻像挖金礦似得想要知道我們的.一切。我們也知道他們是出于關(guān)心，但我們就是不喜歡他們這種方式。于是我們開(kāi)始叛逆，開(kāi)始和他們吵，開(kāi)始?jí)櫬洌菥W(wǎng)吧、抽煙、打架，無(wú)所不能，繼而成了老師、家長(zhǎng)心目中的壞孩子。
面對(duì)這些責(zé)罵和不理，00后從來(lái)不屑于解釋?zhuān)谑�，瘋狂，冷酷就成了我們的性格，孰不知我們的無(wú)奈和痛楚。
即使心里又再多的委屈，我們?nèi)匀豢梢则湴恋奶痤^，裝作滿不在乎，一笑而過(guò)……
誰(shuí)讓我們是00后呢？
我們都有自己的方向作文初三 7
小溪的方向，是大海；小鳥(niǎo)的方向，是天空；大雁的方向，是溫暖。成長(zhǎng)路上，我們都有自己的方向。
“丁零零——”考試結(jié)束了。走出考場(chǎng)，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，一碧如洗，幾只飛鳥(niǎo)，并排飛向無(wú)邊無(wú)際的遠(yuǎn)方。畢業(yè)了！我內(nèi)心充滿憧憬，希望與伙伴繼續(xù)在同一條道路上建功立業(yè)，大展宏圖。
一個(gè)熟悉的身影走來(lái)——我最好的朋友。他頭低著，表情似乎很憂傷�！霸趺�，沒(méi)考好嗎？”我拍拍他的肩，關(guān)切地問(wèn)。他搖搖頭：“我……要走了�！薄笆裁�？開(kāi)玩笑吧�！蔽野胄虐胍伞！拔腋改�，認(rèn)為這里太小了，要把我送到大城市去�！彼痤^，眼里充滿不舍。我沉默了，一瞬間，與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海里浮現(xiàn)：班級(jí)里，我們是“絕代雙驕”，為這個(gè)“差班”帶來(lái)一絲曙光；球場(chǎng)上，我們是“無(wú)敵雙槍”，摧城拔寨，所向披靡；生活中，我們情同手足，互相激勵(lì)，互相進(jìn)步。如今，他要走了，我又路在何方呢？
嘈雜的聲音又把我拉回現(xiàn)實(shí)，鼻頭突然一酸，淚珠在眼眶打轉(zhuǎn)。我有無(wú)數(shù)的話要說(shuō)，卻一句也說(shuō)不出來(lái)。我看著他，那張可愛(ài)的圓臉，玲瓏的五官和稀疏的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下閃著明亮的光。清爽的風(fēng)拂過(guò)，卻有幾分作別的涼意。他又笑了：“沒(méi)事，人生路上，我們都有自己的方向。無(wú)論走到哪里，我們都是好朋友�！蔽乙残α耍Я吮骸白Ｄ愫眠\(yùn)�！�
他走了，我獨(dú)自在空蕩蕩的校園里轉(zhuǎn)悠，像一只離群的大雁。天空依然湛藍(lán)，只是少了鳥(niǎo)的.蹤跡。我琢磨著他的話，對(duì)�。∪松谑�，少不了告別，少不了失去。但離別，是為了尋找自己的方向，是為了更美好的相遇。每個(gè)人都有自己的方向，為什么苛求別人與自己一道呢？
我背上書(shū)包，迎著明媚的陽(yáng)光，尋找著我們自己的方向。
小溪，如果害怕離別，那它永遠(yuǎn)不能匯入大海；小鳥(niǎo)，如果害怕離別，那它永遠(yuǎn)不能展翅高飛；大雁，如果害怕離別，那它永遠(yuǎn)不能飛到溫暖的地方。我們，如果害怕離別，那永遠(yuǎn)找不到自己的方向。
我們都有自己的方向作文初三 8
我站在大廳里，看著喧鬧的候車(chē)廳內(nèi)人流熙熙攘攘，屏幕上正播放著保衛(wèi)樹(shù)木的紀(jì)錄片，不禁讓我想起了那件事。
依稀記得，那是一個(gè)初春的早晨，我看見(jiàn)幾位工人正忙著在路邊移植樹(shù)木。他們從車(chē)上搬下一棵棵的小樹(shù)，小心翼翼地逐次栽到土壤中，新鮮的樹(shù)木散發(fā)出生命的清香，沁人心脾。
過(guò)了一段時(shí)間，我再一次逛到了那條路上，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)那里變了樣。原本毫無(wú)遮攔的路上變得綠樹(shù)林蔭，強(qiáng)烈的陽(yáng)光大多被阻擋在了樹(shù)蔭外面，只留下些許被綠葉分割成小塊的光影。先前還是小樹(shù)的它們，已然長(zhǎng)成了大樹(shù)，用它們高大的身軀與強(qiáng)壯的雙臂，為行人灑下一片陰涼。
正這樣想著，頭上突然投下了一片陽(yáng)光，我一抬頭，才發(fā)現(xiàn)是一棵歪脖子樹(shù)的問(wèn)題，它的一根枝干怪異的扭向一邊，好像一個(gè)伸著脖子看熱鬧的人。導(dǎo)致它的枝葉也隨之歪向一邊。這時(shí)，幾個(gè)工人修剪為了另一條路上的樹(shù)木，趕來(lái)修剪這棵樹(shù)了。為首的工人見(jiàn)了這棵歪脖子樹(shù)，先是皺了皺眉頭，接著他比劃著，幾人把工具遞給他，他抬起手臂，把那根扭曲的枝干狠狠地鋸了下來(lái)。一時(shí)間枝干和樹(shù)葉紛紛落地，樹(shù)上也只留下一根細(xì)弱的枝子，直直地挺立在那里，被工人們逼迫著，向正確的方向成長(zhǎng)。
我們各自懷揣著不同的夢(mèng)想，奔走在不同的路上。就像花壇中的草木，雖然在同一片天空下，同一塊土壤中生長(zhǎng)，卻長(zhǎng)成了不同的模樣。有的長(zhǎng)成大樹(shù)，為人們遮蔭乘涼；有的綻出鮮花，讓行者盡享芬芳；有的'卻長(zhǎng)成奇形怪狀，一幅兔頭樟腦之相。而造成不同的原因就是它們選擇了不同的道路。選擇大樹(shù)，就向陽(yáng)而生，選擇灌木，便只好畏縮在角落。因此，你選擇的道路，決定你人生的方向，不同的方向，又成就了不同的人生。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明確自己的方向和目標(biāo)。選擇一條屬于自己的道路。但同時(shí)，我們也要選擇一條正確的道路，否則就會(huì)像那棵樹(shù)一樣，被生活磨平棱角。盡管生活中有太多的阻礙，但我們一定要抵御住誘惑，堅(jiān)定信心，不管有什么艱難險(xiǎn)阻，都要努力堅(jiān)持自己的理想，邁向正確的方向。
動(dòng)車(chē)即將要開(kāi)了，人們都向各自的方向前進(jìn)著。我相信，通過(guò)不懈的努力與堅(jiān)持，我們終會(huì)在某個(gè)美麗的春天遇見(jiàn)，在高處的頂峰擊掌。
我們都有自己的方向作文初三 9
步入初三，就像踏入了一個(gè)全新的階段，仿佛一夜之間，我們都被賦予了更多的責(zé)任與夢(mèng)想。在這個(gè)階段，每個(gè)人都開(kāi)始思考自己的未來(lái)，尋找屬于自己的方向。我也不例外，開(kāi)始嘗試著在茫茫人海中，為自己點(diǎn)亮一盞明燈，指引前行的道路。
我的方向，是成為一名醫(yī)生。這個(gè)夢(mèng)想源于我對(duì)生命的敬畏和對(duì)健康的珍視。每當(dāng)看到身邊的人因?yàn)椴⊥炊纯�，我的心就�?huì)隱隱作痛。我希望通過(guò)自己的努力，能夠減輕他們的痛苦，為他們帶去健康和希望。因此，我努力學(xué)習(xí)生物、化學(xué)等科目，參加各種科學(xué)競(jìng)賽，只為離自己的夢(mèng)想更近一步。
然而，初三的生活并不總是那么美好。面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我也曾感到迷茫和疲憊。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起自己的夢(mèng)想，想起那些需要我?guī)椭娜恕＿@些信念像一股無(wú)形的力量，支撐著我繼續(xù)前行。
在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。我開(kāi)始更加關(guān)注自己的興趣和激情，而不是盲目地追求分?jǐn)?shù)和排名。我明白，只有真正熱愛(ài)的.東西，才能讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)堅(jiān)持不懈，勇往直前。
當(dāng)我們都有自己的方向時(shí)，生活就會(huì)變得更加有意義。它不再是一成不變的重復(fù)，而是充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們會(huì)更加珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊恳粋�(gè)知識(shí)點(diǎn)都可能成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯。同時(shí)，我們也會(huì)更加珍惜與他人的交流和合作，因?yàn)槊恳淮蔚呐鲎捕伎赡芗ぐl(fā)出新的火花和靈感。
我們都有自己的方向作文初三 10
初三，是一個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們不僅要面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，還要開(kāi)始思考自己的人生規(guī)劃。每個(gè)人都像一艘即將啟航的船只，需要找到屬于自己的航向。
我的方向，是成為一名藝術(shù)家。這個(gè)夢(mèng)想在我心中生根發(fā)芽已久。我熱愛(ài)繪畫(huà)和音樂(lè)，它們能夠讓我表達(dá)內(nèi)心的情感，釋放壓力，找到內(nèi)心的平靜。我希望通過(guò)我的作品，能夠觸動(dòng)他人的心靈，傳遞正能量和美好。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)藝術(shù)相關(guān)的知識(shí)。我參加各種藝術(shù)比賽和展覽，與同行交流心得，不斷提升自己的技能和水平。同時(shí)，我也開(kāi)始關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求，努力讓自己的作品更加貼近現(xiàn)實(shí)，更加有市場(chǎng)價(jià)值。
在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)檎也坏届`感而苦惱；有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樽髌凡槐徽J(rèn)可而失落。但是，這些困難和挑戰(zhàn)并沒(méi)有讓我放棄夢(mèng)想。相反，它們讓我更加堅(jiān)定了自己的`信念和決心。
當(dāng)我們都有自己的方向時(shí)，我們就會(huì)變得更加自信和堅(jiān)定。我們會(huì)勇敢地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冎�，每一次的挫折都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也會(huì)更加珍惜身邊的人和事，因?yàn)樗麄兊闹С趾凸膭?lì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
初三，是一個(gè)尋找方向的時(shí)期。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要勇敢地面對(duì)自己的內(nèi)心，找到真正熱愛(ài)的東西，并為之努力奮斗。只有這樣，我們才能在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)、更精彩。
我們都有自己的方向作文初三 11
初三，這個(gè)被無(wú)數(shù)前輩形容為“人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的學(xué)年，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都意味著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，以及那個(gè)似乎既清晰又模糊的未來(lái)方向。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們?nèi)缤驹谌松氖致房冢總�(gè)人都在尋找、確定并朝著自己的方向前進(jìn)。
我，一個(gè)普通的初三學(xué)生，也曾對(duì)未來(lái)的方向感到迷茫。成績(jī)的壓力、父母的`期望、同齡人的競(jìng)爭(zhēng)……這一切都像是一座座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。但漸漸地，我開(kāi)始意識(shí)到，每個(gè)人的路都是獨(dú)一無(wú)二的，我們不必盲目追隨他人的腳步，而是要找到屬于自己的那條路。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)拿起畫(huà)筆，我便能忘卻一切煩惱，沉浸在色彩斑斕的世界中。起初，這只是我逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式，但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)分?jǐn)?shù)的追求。于是，我開(kāi)始嘗試著將這份熱愛(ài)融入我的未來(lái)規(guī)劃中，夢(mèng)想著有一天能成為一名插畫(huà)師，用畫(huà)筆描繪出心中的世界。
當(dāng)然，追求夢(mèng)想的道路并不平坦。我需要平衡學(xué)業(yè)與興趣，努力提升自己的繪畫(huà)技巧，同時(shí)也要面對(duì)來(lái)自各方的質(zhì)疑和不解。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加堅(jiān)定了自己的方向，讓我明白，只有勇敢地追求內(nèi)心的聲音，才能活出真正的自我。
我的同學(xué)們，也都在各自的道路上努力前行。有的立志成為科學(xué)家，探索未知的奧秘；有的夢(mèng)想成為教師，傳遞知識(shí)的火種；還有的希望成為音樂(lè)家，用音符觸動(dòng)人心……我們每個(gè)人都有自己的方向，雖然各不相同，但都同樣堅(jiān)定和閃耀。
初三，是我們?nèi)松猛局械囊粋�(gè)重要站點(diǎn)，它教會(huì)了我們選擇、堅(jiān)持與成長(zhǎng)。讓我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，勇敢地邁出步伐，朝著各自的方向，勇往直前。
我們都有自己的方向作文初三 12
初三，一個(gè)充滿變數(shù)與希望的年紀(jì)，我們?nèi)缤跎奶?yáng)，雖然光芒尚顯稚嫩，卻已迫不及待地想要照亮自己的天空。在這個(gè)階段，我們都在尋找、確定并堅(jiān)守著屬于自己的方向，那是我們心中的燈塔，指引著我們前行的道路。
對(duì)我而言，初三不僅意味著學(xué)業(yè)的壓力，更是一次自我探索的旅程。我開(kāi)始思考，自己究竟想要成為什么樣的人，未來(lái)想要從事什么樣的職業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了從迷茫到清晰，從猶豫到堅(jiān)定的'轉(zhuǎn)變。
我熱愛(ài)文學(xué)，每當(dāng)翻開(kāi)一本好書(shū)，就像打開(kāi)了一個(gè)新世界的大門(mén)，讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。我渴望用文字記錄生活，用故事觸動(dòng)人心。于是，我決定將寫(xiě)作作為我未來(lái)的方向，夢(mèng)想著有一天能成為一名作家，用文字搭建起與讀者溝通的橋梁。
然而，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一蹴而就。我需要克服內(nèi)心的恐懼，勇敢地表達(dá)自己的想法；我需要不斷提升自己的寫(xiě)作水平，讓文字更加生動(dòng)有力；我還需要學(xué)會(huì)平衡學(xué)業(yè)與興趣，確保兩者都能得到充分的發(fā)展。雖然道路坎坷，但我從未放棄，因?yàn)槲抑�，只有�?jiān)持自己的夢(mèng)想，才能活出真正的精彩。
我的同學(xué)們，也都在各自的道路上奮力前行。有的熱愛(ài)科學(xué)，致力于探索未知；有的擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，夢(mèng)想成為體育界的明星；還有的熱愛(ài)藝術(shù)，希望用畫(huà)筆描繪出心中的美好……我們每個(gè)人都有自己的方向，雖然各不相同，但都同樣充滿希望和力量。
初三，是我們?nèi)松械囊欢螌氋F時(shí)光，它讓我們學(xué)會(huì)了選擇、堅(jiān)持與成長(zhǎng)。讓我們帶著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，勇敢地追尋自己的夢(mèng)想，朝著各自的方向，不斷前行，直到抵達(dá)心中的彼岸。
我們都有自己的方向作文初三 13
在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都是一艘航行的小船，懷揣著各自的夢(mèng)想與希望，向著心中的方向奮力前行。作為初三的我們，正站在青春的十字路口，面臨著人生的諸多選擇與挑戰(zhàn)，但無(wú)論前路如何，我們都有屬于自己的方向。
記得剛步入初三時(shí)，面對(duì)驟然增加的學(xué)習(xí)壓力和即將到來(lái)的中考，我曾感到迷茫與不安。仿佛一夜之間，所有的時(shí)間都被書(shū)本和習(xí)題填滿，曾經(jīng)的`夢(mèng)想與愛(ài)好似乎都被迫讓位。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白，這些挑戰(zhàn)與壓力，正是我們成長(zhǎng)路上不可或缺的磨礪。
我開(kāi)始重新審視自己的夢(mèng)想與目標(biāo)，不再盲目跟風(fēng)，而是根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我熱愛(ài)文學(xué)，便利用課余時(shí)間閱讀經(jīng)典，提升寫(xiě)作能力；我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，便深入研究難題，挑戰(zhàn)自我極限。每一次的努力，都讓我更加堅(jiān)定自己的方向，也讓我在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
當(dāng)然，前行的路上并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的波動(dòng)而沮喪，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槲磥?lái)的不確定性而焦慮。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)提醒自己，只要心中有方向，腳下就有路。我會(huì)與同學(xué)們相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)困難；我會(huì)向老師請(qǐng)教，尋求解決問(wèn)題的方法。正是這些經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇敢，也讓我更加堅(jiān)信，只要我們不放棄，總有一天會(huì)到達(dá)心中的彼岸。
我們都有自己的方向，或許它并不完美，或許它充滿挑戰(zhàn)，但正是這份獨(dú)特與堅(jiān)定，讓我們?cè)谌松穆猛局�，綻放出屬于自己的光芒。
我們都有自己的方向作文初三 14
初三，是青春的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是夢(mèng)想起航的時(shí)刻。在這個(gè)充滿變數(shù)的年紀(jì)，我們都在尋找著屬于自己的方向，渴望在未來(lái)的道路上，留下屬于自己的足跡。
我，一個(gè)平凡而又不甘平凡的初三學(xué)生，也曾對(duì)未來(lái)的方向感到迷茫�？粗磉叺耐瑢W(xué)，有的熱衷于藝術(shù)，有的'癡迷于科學(xué)，有的則立志成為社會(huì)的棟梁，我不禁問(wèn)自己：我的方向在哪里？
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考與探索，我終于找到了屬于自己的答案。我熱愛(ài)音樂(lè)，每當(dāng)指尖在琴鍵上跳躍，心中便涌起無(wú)盡的喜悅與滿足。我意識(shí)到，音樂(lè)不僅是我的愛(ài)好，更是我靈魂的歸宿。于是，我決定將音樂(lè)作為我未來(lái)的方向，努力成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)人。
然而，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非易事。為了這個(gè)目標(biāo)，我需要付出更多的努力與汗水。我開(kāi)始更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)音樂(lè)理論，練習(xí)演奏技巧，同時(shí)也不忘提升自己的文化素養(yǎng)和審美能力。我知道，只有全面發(fā)展，才能在音樂(lè)的道路上走得更遠(yuǎn)。
在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)與困難。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榫毩?xí)過(guò)度而手指酸痛；有時(shí)，我會(huì)因?yàn)閯?chuàng)作的瓶頸而苦惱不已。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想起自己的方向，想起那份對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。正是這份力量，讓我勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)定地走向未來(lái)。
我們都有自己的方向，它或許平凡，或許偉大，但只要我們勇敢地追尋，就一定能在人生的舞臺(tái)上，演繹出屬于自己的精彩。初三的我們，正站在夢(mèng)想的起點(diǎn)，讓我們攜手并進(jìn)，向著心中的方向，勇敢前行吧！
我們都有自己的方向作文初三 15
在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都是一艘航行的小船，乘著風(fēng)浪，追逐著屬于自己的那片星辰大海。初三，這個(gè)青春的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是我們明確方向、揚(yáng)帆起航的關(guān)鍵時(shí)刻。
回望過(guò)去，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，也曾因成績(jī)的起伏而彷徨。但正是這些經(jīng)歷，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，也讓我們開(kāi)始思考：未來(lái)的'路，究竟要往哪里走？每個(gè)人的心中，都悄悄地種下了夢(mèng)想的種子，它或許關(guān)于學(xué)業(yè)，或許關(guān)于職業(yè)，或許關(guān)乎生活的態(tài)度。而初三，正是這顆種子破土而出，茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候。
我，一個(gè)普通的初三學(xué)生，也有著屬于自己的方向。我夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，用知識(shí)和愛(ài)心去治愈病痛，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的溫暖與希望。這個(gè)夢(mèng)想，源自于兒時(shí)的一次生病經(jīng)歷，那時(shí)，是醫(yī)生用他們的雙手和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我重新站了起來(lái)。從那時(shí)起，我就暗暗下定決心，要成為像他們一樣的人。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，尤其是生物和化學(xué)這兩門(mén)與醫(yī)學(xué)緊密相關(guān)的學(xué)科。每當(dāng)遇到難題，我不再逃避，而是迎難而上，因?yàn)槲抑溃拷鉀Q一個(gè)問(wèn)題，就離夢(mèng)想更近了一步。同時(shí)，我也積極參加各種志愿服務(wù)活動(dòng)，嘗試著去幫助他人，體驗(yàn)?zāi)欠葜说目鞓?lè)與成就感。
當(dāng)然，夢(mèng)想的路上并不總是一帆風(fēng)順。有時(shí)，我也會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的波動(dòng)、時(shí)間的緊迫而感到焦慮與迷茫。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)回到初心，提醒自己：為什么要出發(fā)？那份對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)幫助他人的渴望，就是我前行的動(dòng)力。
我們都有自己的方向，或許各不相同，但只要我們堅(jiān)定信念，勇敢前行，就一定能找到屬于自己的那片天空。初三，是夢(mèng)想起航的時(shí)刻，讓我們攜手并進(jìn)，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春篇章。
我們都有自己的方向作文初三 16
初三，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的年紀(jì)，每個(gè)人都在為自己的未來(lái)描繪藍(lán)圖，尋找著屬于自己的方向。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我逐漸意識(shí)到，人生的意義不僅在于追求成績(jī)的高低，更在于找到那份能夠讓自己熱血沸騰、全力以赴的事業(yè)或夢(mèng)想。
我曾是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿迷茫的學(xué)生，每天忙于應(yīng)對(duì)繁重的課業(yè)，卻很少有時(shí)間停下來(lái)思考：我究竟想要成為什么樣的`人？直到有一天，我在一本關(guān)于環(huán)保的書(shū)籍中找到了答案。書(shū)中描述了地球面臨的種種環(huán)境問(wèn)題，以及那些為保護(hù)環(huán)境而默默付出的人們。那一刻，我被深深觸動(dòng)，意識(shí)到環(huán)保不僅是一項(xiàng)事業(yè)，更是一種責(zé)任，一種對(duì)地球未來(lái)的擔(dān)當(dāng)。
于是，我決定了自己的方向——成為一名環(huán)保主義者。我開(kāi)始關(guān)注身邊的環(huán)保問(wèn)題，比如垃圾分類(lèi)、節(jié)能減排等，并嘗試在日常生活中實(shí)踐這些理念。同時(shí)，我也加入了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，參與各種環(huán)�；顒�(dòng)，如植樹(shù)造林、河流清理等，這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)路徑。我了解到，環(huán)保領(lǐng)域需要多學(xué)科的知識(shí)支撐，比如生物學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)等。因此，我在學(xué)習(xí)中更加注重這些科目的學(xué)習(xí)，努力提升自己的綜合素質(zhì)。此外，我還利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍，參加線上講座，不斷拓寬自己的視野。
當(dāng)然，夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、時(shí)間緊張而感到疲憊與挫敗。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想起那些為環(huán)保事業(yè)奮斗的人們，他們的堅(jiān)持與努力，是我前行的動(dòng)力。
我們都有自己的方向，或許前路漫漫，或許充滿未知，但只要我們心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，就一定能找到屬于自己的那片天地。初三，是夢(mèng)想啟航的時(shí)刻，讓我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，勇敢地邁出每一步。
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