(優(yōu)秀)記事作文6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的記事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

記事作文 篇1

　　進入李中的第一件大事，便是軍訓了。雖說在初中也參加過所謂的軍訓，但那像是玩過家家。在李中，我才真正地體驗了什么是軍訓。軍訓不僅僅是站軍姿，學習如何轉身，而是讓我們感受切切實實的軍營生活。當然，只是一小部分，畢竟不是在軍營。

　　在軍訓期間，站軍姿，是必不可少的訓練，站在太陽底下，感受著太陽的溫度。汗水從額頭一直滑到下巴，但是沒有一個同學用手擦汗，直到教官說：“好！原地休息20秒，擦把汗。”這時，同學們都迅速用手把臉上的汗水擦掉，20秒一到，立即恢復軍姿。這是一種紀律，教官下達的命令，必須按要求做到。

　　跨立的時候，因為一部分同學都沒有真正地學習過，所以手的姿勢都不對。可是我們的教官并沒有多說什么，他走到我們中間，一板一眼地糾正我們的動作。在烈日下，不僅僅我們汗流浹背，教官的汗水流的一點也不比我們少！

　　在練習齊步走的時候，我們總是需要重復很多遍。一開始，整個班級走，真是群魔亂舞，不只是腳步不整齊，而且手擺的高度也不相同，看上去……后來，我們想要統(tǒng)一步伐時，教官告訴我們：“你們要用余光去觀察別人的腳步，自己找到節(jié)奏，后面的`同學看清楚前面同學的步伐，注意步子跨的大小�！比缓笪覀円苍诤茏杂X的小聲數(shù)著“1、2、1、2”我們最后也把步伐統(tǒng)一整齊了。我體會到了，只有團結一心，做事情才能更好、更快、更高效。

　　練習跑步走的姿勢時，教官讓我們分開一列列的單獨練習。在第一次進行嘗試的時候，跑不整齊，立定時也不整齊。來回三四遍，亦是如此。后來，我們找到了訣竅，那就是喊口號，控制步伐的大小。

　　對于軍訓，有一項活動可以說是必不可少的，那就是——拉歌比賽！你唱罷我登場，此聲未落彼聲又起。拉歌不僅要看聲音誰壓過誰，還要經常推陳出新。盡管大家學唱常常跑調，但這不要緊，只要能拉出人家不會的歌，就能將對方“蓋”住。剛開始的時候，我們先是學了兩首基本的軍歌。學唱歌的時候，教官唱一句，我們唱一句，那種感覺像是回到了小學時代，很是親切。后來，教官又傳授“秘訣”給我們，例如：“一二三四五，我們等得好辛苦！”“時間，寶貴；要來，干脆；不來，撤退！”會操的前一天晚上八點，我們的拉歌開始了。整個年級分成四個中隊，每一個中隊都在賣力地喊著，仿佛要把自己所有的力氣放在聲音上。當然了，一開始覺得十分的吵鬧，但是后來漸漸熟悉了規(guī)則，我們也就玩得更加地起勁，不在乎輸贏，只求玩得開心！我第一次發(fā)現(xiàn)，原來還有這么有趣的活動！

　　最后一天，便是激動人心的軍訓會操。只記得那時候每一個同學都把校服束好，顯得精神抖擻。開始前，禮堂里幾百號人，站得整整齊齊，鴉雀無聲。正式開始，只聽見某連隊的教官正指揮著該連的聲音，還有同學們整齊的靠腳聲、口號聲！會操是一項十分嚴肅的事情，在場的每一個人都十分認真地對待。

　　軍訓，就是人生中的一場歷練，不經過風雨，怎能見彩虹！

記事作文 篇2

　　蘇州的青少年活動中心，專為小朋友開放的，在那里我們可以了解各種新奇的事物，還可以了解科技的突飛猛進。今天，我和琪琪，小舅媽到蘇州青少年活動中心。

　　首先，我們到模擬世界，先去玩模擬開車，小舅媽抱著琪琪坐在副駕駛座上，我坐在駕駛座上，大屏幕上出現(xiàn)賽道，工作人員告訴我，踩離合，掛一檔，再踩油門，就可以走了，開車開了幾下，出現(xiàn)紅燈，我立刻剎車，但是已經超過了人行橫道，我只好踩離合，掛倒檔，踩油門，綠燈了，我右轉彎，與一輛車相撞，游戲結束，連續(xù)試了幾次，終于學會了，能到達終點。

　　玩過了模擬開車，我又去練習滑雪，踩上雪橇，我就從山頂向下滑，一陣陣涼風吹來，終于費了九牛二虎之力才到達終點。

　　再向前走，我和琪琪打槍玩，出現(xiàn)在大屏幕上的'不是子彈，而是紅點點，我和他一起打死了熊，老虎。最刺激的是模擬走鋼絲，從起點到終點還不到一米，但是中間的地面有懸崖，樓房的圖畫，我走到中間，心想也沒什么，突然，屏幕的人大叫一聲，懸崖向下沉，涼風從地上吹來，看著身臨其境，嚇得我一下子跳下來，游戲結束。

　　打豬怪的游戲更好玩，我們三個人站在場上，屏幕左邊是我們。右面是豬怪，開始了，我們三個人對它拳打腳踢，勝利了！

　　我們還玩了模擬打高爾夫，模擬騎車，模擬劃船……，玩了一天，我們才戀戀不舍的回家了。

記事作文 篇3

　　童年，似流水一樣“嘩嘩”地流過，不過，有一些事，一想起來就讓我情不自禁地哈哈大笑。

　　那是5年前的一個夏天，我和小伙伴一起在村前的小河中戲水，我們在河水中像魚兒一樣游來游去，游累了就坐在礁石上休息。到了中午，列日炎炎，幾乎全村的小伙伴都浸在河水中，絲毫沒有一點兒上岸回家的意思。有許多孩子都游到了橋洞里遮陽，當太陽升到頭頂上，才一一游出了橋洞。而我正在潛水，時常會有幾條小魚撞在我的.臉上。這時，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的“大石頭”，便好奇地坐了上去。哪知道，那是一條巨大的鯰魚，一坐上去，魚就開始在水中橫沖直撞，水面上濺起陣陣水花。孩子們見了，立刻游上前去捉那條魚。許多孩子將路擋住不讓魚前進，后面的孩子也風風火火地游了上來，我坐在魚背上，嚇得“哇哇”大哭，死死抱住魚不放�；锇閭兗奔泵γΦ刈プ◆~頭、魚尾，連魚鰭都不放過。漸漸地，大魚開始力不從心了，在水中滾了幾下，就敗下陣來了。好家伙，幾乎全村的孩子一齊上，才制服了這個大塊頭，而我，早就嚇呆了。

　　晚上，全村人都來到我家，來品嘗這條鯰魚，結果，里里外外都是人，吃到了9點都沒吃完。而伙伴們給我起了個外號——魚騎士。而我，也謙虛地接受了這個稱號。

　　漸漸地，我長大了，騎在魚背上的事，也不再發(fā)生了，不過，我是多么想念童年在家鄉(xiāng)的趣事��！

　　每時每刻，我都會思念家鄉(xiāng)，思念那些趣事，童年一直在我的腦海中回蕩。

記事作文 篇4

　　XX月XX日，天氣很冷，已經是二九時節(jié)，北方最寒冷的日子已經到來了。下午我和同學盧禹存、焦敏哲到成吉思汗廣場看雪雕。

　　首先映入我們眼簾的是“冰雪迷宮”，氣勢壯觀，好像一個個漩渦，又像怪獸張開的恐怖大嘴。我們幾個小心翼翼地鉆進了迷宮，摸索著向前走去。

　　四周是潔白無暇的雪墻，走啊走，我們迷路了，大家都有些害怕，可是轉念一想，沒什么可怕的'，那雪墻沒多高，實在不行，就翻墻而過。

　　又過了一會兒，前面出現(xiàn)了岔路，我們扔出了探路的“雪鏢”，第一枝鏢大約30秒聽到了回聲，第二枝則短了許多，很明顯是死路不通。我們明智地選擇了第一條路，很快走出了迷宮。

　　驀然間，我們都有一種難言的感覺，好像勇敢、自信、興奮都注入了自己的身體。巍峨的雪雕，讓人為之振奮不已，有飛龍在天、雄雞報曉、金蛇狂舞、還有奔騰的駿馬，它們刻畫得栩栩如生，姿態(tài)美麗極了。

　　看看這個、望望那個，我的心里由衷地贊嘆冰雕師傅那鬼斧神工的技藝，一把小小的冰鏟竟然繪畫出這般美麗的圖畫，讓人不由沉醉在壯美的冰雪世界。

　　我們還玩了“雪橇”，從高高的雪道坡頂急速滑下，寒風撲面，四周的景物飛快地掠過，我們大呼小叫著；我們互相追逐著；我們急促地呼吸著；大家的帽子和眼眉上都掛起了白霜，北方的冬天，就一個字“爽”！

　　美麗的雪雕，魅力的冬天，我怎能不愛你？

記事作文 篇5

　　魔術是神奇的，魔術是不可思議的，魔術是百看不厭的，魔術是讓人緊張的.，下面我就給你講一講那神奇的魔術吧！

　　今天老師給了我們每人兩個橡皮筋，然后老師教我們變魔術。首先手心朝下，接著用食指和拇指撐起橡皮筋，然后把另一個橡皮筋放在手的虎口處，最后撐起橡皮筋。老師讓我們把它們分開�？晌覀冊趺匆卜植婚_橡皮筋，最后老師卻分開了。我們同學有的說：“啊！太神奇啦！”有的連連鼓掌，還有的說：“老師你的魔術是假的”。

　　哈哈！這是我上過的最有趣的課。�。∧�術真的很神奇。

記事作文 篇6

　　你總是對我們說：“你們就像初升的朝陽，朝氣蓬勃，活力四射，是祖國未來的希望�！闭f那些話時，班上沒有多少人正在認真地聽，可你卻總是用飽含深情的目光看著我們，用微笑來回應，你就是如此和藹的人，可我們卻從沒有在意。直到那一次，你讓我們所有人都肅然起敬。那一刻，你感動了朝陽。

　　你只是兩年前才被調任過來的一名普通的英語教師。第一次見到你是剛上八年級的時候，你說自己即將擔任我們這個班的英語老師，剛開始我們很高興，因為對你充滿了期待，而后你的教學卻讓我們漸漸覺得失望。就這樣，一年的時間過去了，我們對你還是沒有深刻的印象。

　　初三的時候，學校統(tǒng)一分班，按成績組成了一個只有二十七人的.班級，人稱“火箭班”。我也有幸被選入這個班級，而你，因為在這個學校英語水平最高，還是被安排帶我們。記得第一堂課時你又說，我們像朝陽，充滿了生機，是祖國未來的希望。然后說了許多讓我們同你一起學好英語之類的話，我都記不清了。

　　由于我們是這所學校的希望，你的教學同以往相比更認真仔細了。早自習你總是起得最早的一個，就為了好好督促我們學習。平時你也更加努力，時常在吃飯時間見你在辦公室改作業(yè)，備課……但這些，在我們看來，完全是多余的。上課時候，我們還是自己做自己的，很少聽你講課，因為你的課真的沒什么特別的。

　　突然有一天，你沒有來，后來從代課老師口中得知，你早上騎摩托車出了意外，被送去了醫(yī)院。這時的我們開始有點觸動了，雖然臉上沒有表現(xiàn)出來，但心里很想知道你怎么樣了。幾天之后，你來了，手臂上纏著好幾圈繃帶，右手被吊著。你其實還沒有好，但為了不耽誤我們的課，你來了。之后，你便開始講課，為了讓我們每個人都能聽懂，你就用左手在黑板上寫字。你看起來是那么吃力。此時的黑板像一塊久沒種植的干地，而你就在上面艱難的開拓著，不知為什么，這節(jié)課要寫的知識點這么多，你仍舊一個個地寫在黑板上。臉上的汗珠不停下落，像雨滴一般，那一刻，我們被你深深地感動了，每個人的心都久久不能平靜。

　　時至今日，那畫面依舊浮現(xiàn)在我的腦海。因為，在那一刻，你感動了被稱作朝陽的我們。

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