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記事作文

時(shí)間:2024-03-13 08:10:47 記事作文 我要投稿

[集合]記事作文6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的記事作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[集合]記事作文6篇

記事作文 篇1

  我今年剛上小學(xué)三年級(jí),和我同齡的小朋友都在無(wú)憂無(wú)慮的生活,都有一個(gè)快樂(lè)的童年,時(shí)不時(shí)還可以在爸爸的肩頭,媽媽的懷里撒撒嬌,可我不能,因?yàn)樵趦赡昵暗哪莻(gè)難忘的日子里,失去了我最親的人,一夜之間我就變成了一個(gè)小大人,從那時(shí)起我就惦記上了家鄉(xiāng)的清明節(jié),因?yàn)檫@一天我就可以去看看我的爸爸,可以和爸爸說(shuō)說(shuō)話,可以和他匯報(bào)一下我最近的成績(jī)、學(xué)習(xí)情況,還有我和媽媽的喜怒哀樂(lè)……

  每年冬天一過(guò)剛脫下棉衣,我就惦記上了春天,惦記上了四月,惦記上了清明節(jié),提前半個(gè)月,我就和媽媽去買回好多好多的金銀紙,還有紙錢,然后每天做完作業(yè)就開(kāi)始折呀、疊啊,用我的小手為爸爸疊出一串串漂亮的金銀財(cái)寶,邊疊邊在心里問(wèn)爸爸:您在那里過(guò)的好嗎?您冷嗎?您餓嗎?我好想你!真想時(shí)間能快點(diǎn)到清明節(jié)那一天,好讓我和媽媽早點(diǎn)回家鄉(xiāng)去看你。

  還記得那個(gè)讓我最難忘的日子:20xx年1月11日,那天也是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)參加寒假考試的日子,現(xiàn)在還清楚記得那天早上您送我到校的情景,沒(méi)想到等我考完試回到家里,您就永遠(yuǎn)的`離開(kāi)了我和媽媽。爸爸您走的那么突然,一句話也沒(méi)有給我留下,可我知道您是舍不得離開(kāi)我和媽媽的。

  爸爸您放心吧,我一定好好聽(tīng)媽媽的話,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

  家鄉(xiāng)的清明節(jié),讓我永遠(yuǎn)期待!

記事作文 篇2

  在寒假中,我們迎來(lái)了嶄新的龍年。這個(gè)春節(jié),最令我難忘的要數(shù)放爆竹和看煙花了。

  除夕剛吃完團(tuán)圓飯,我就迫不及待地拿出早就買好的煙花爆竹,沖下樓梯,和爸爸媽媽、大伯一家,還有爺爺奶奶一起放爆竹。媽媽拿著兩根電火棒,在空中畫(huà)著一個(gè)個(gè)耀眼的圓圈、愛(ài)心和五角星,還上下?lián)]舞電火棒,把閃爍的火星拋上深藍(lán)的放空。姐姐把打火機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地挪近導(dǎo)火線,仿佛生怕點(diǎn)燃后噴出的火花會(huì)燙著她。終于點(diǎn)燃了,只見(jiàn)火花從口上飛了出來(lái),如孔雀開(kāi)屏一般在空中散開(kāi),落到地上。我拿著一盒鞭炮,拿出一個(gè)一點(diǎn)燃就使勁甩動(dòng)手臂扔出去?粗且坏赖来萄鄣拈W耀,聽(tīng)著那一聲聲震耳欲聾的聲音。頓時(shí),到處都是我們放的'鞭炮產(chǎn)生的亮光和火星,到處都是“噼哩啪啦”的響聲。

  之后,我們又放起煙花。隨著一聲“嘭─-啪”,第一朵煙花在夜幕中綻開(kāi)了,緊接著,第二朵、第三朵……,其他煙花也升上天空,競(jìng)相開(kāi)放。有的像一朵菊花,展開(kāi)了它數(shù)不清的花瓣;有的像一朵梅花,美麗的花瓣五顏六色;還有的像一條巨龍,搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體飛向天空……。碧藍(lán)的夜幕襯著各種色彩斑斕的煙花,顯得格外美麗奪目。

  放完爆竹,我仍然意猶未盡。希望龍年的每一天,都能像這天一樣喜氣洋洋。

記事作文 篇3

  這一天,爸爸帶我去香港迪士尼。我們從深圳坐地鐵到香港迪士尼。我們用八達(dá)通卡。

  到了迪士尼,我看見(jiàn)的是好幾棵樹(shù)。爸爸說(shuō):“我們先去吃飯,一會(huì)兒再玩兒!蔽页酝觑埡螅ネ嫘D(zhuǎn)木馬,感覺(jué)頭暈。去看電視,戴上三D眼鏡,里面的圖都飛出來(lái)了。再去灰熊山谷玩兒,飛越礦車,里面看見(jiàn)了熊,礦車一會(huì)兒上,一會(huì)兒下。玩了極速飛車一上一下的',很驚險(xiǎn)!玩了小熊歷險(xiǎn)記……

  這次真好玩,我一定要努力學(xué)習(xí),真去下次再去玩。

記事作文 篇4

  就在不久前,我爺爺去世了。我給虎皮換完食物和水后就離開(kāi)了。團(tuán)團(tuán)正在籠子里唱歌,餓了就到與這個(gè)籠子相連的另一個(gè)籠子里吃食,渴了就到籠子下面去喝水。它似乎什么也不用愁。

  可到了第二天下午,可怕的事情發(fā)生了。隨著“轟”的一聲響,籠門自行滑落,擋住了團(tuán)團(tuán)通往另外一個(gè)籠子的去路。這意味著,它們沒(méi)有食物了。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去,圓圓和和和都餓了。團(tuán)團(tuán)猶豫了一會(huì)兒,將自己胃里半消化的食物全部喂給了圓圓和和和。

  因?yàn)闆](méi)有了食物,團(tuán)團(tuán)餓得發(fā)荒。最后,它索性來(lái)到繁殖箱(和和居住的地方),想在死前多看看它那可愛(ài)的孩子。

  終于到了第三天早上,團(tuán)團(tuán)離開(kāi)了這個(gè)世界。它,雖然只是一只普普通通的'小鳥(niǎo),卻擁有著一般人無(wú)法相比的高貴品質(zhì)。再見(jiàn)了團(tuán)團(tuán),你是一只值得尊敬的虎皮。

  當(dāng)我看到死在繁殖箱里的團(tuán)團(tuán)時(shí)不禁失聲痛哭。我從來(lái)沒(méi)有這么傷心過(guò)……團(tuán)團(tuán)被我所埋葬。

  回來(lái)時(shí),我揉著紅腫的眼睛對(duì)圓圓說(shuō):“團(tuán)團(tuán)是只好鸚鵡!眻A圓抬起頭,望了望我……

記事作文 篇5

  午飯后,爸爸對(duì)我說(shuō):“億明,我們到養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)去叉魚(yú)好不好?”

  “太好啦!”我高興地說(shuō)。

  爸爸拿出船槳,提起魚(yú)叉,向船頭走去。

  我?guī)桶职至嗔艘恢凰,拿了一片小槳,跟在后面出發(fā)了。

  我和爸爸一起劃船。就在我們快要靠岸的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)水草中隱隱約約有一條大魚(yú)。爸爸眼疾手快,立刻拿起魚(yú)叉,迅速向這條大魚(yú)叉去?删驮谶@一剎那間,突然一陣風(fēng)微吹來(lái),平靜的湖面馬上泛起一層波浪。這條大魚(yú)機(jī)靈地往水下一鉆,逃走了。

  “都怪它,來(lái)的不是時(shí)候的風(fēng)!蔽亦止局。

  “別急!今天天氣又悶又熱,等一下肯定還會(huì)有魚(yú)游來(lái)的'!卑职帜托牡貙(duì)我說(shuō)。

  大約過(guò)了十分鐘左右,果然不出爸爸所料,又有一條大魚(yú)張開(kāi)嘴巴,悠閑地游了過(guò)來(lái)。

  這是,只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”地一聲,爸爸已將魚(yú)叉叉入水中。等爸爸提起一看,!好大一條魚(yú)。

  “中了!中了!”我高興地拍手叫起來(lái)。

  “億明,我們回去吧!爸爸給你烤魚(yú)松!”爸爸邊說(shuō)邊拿起船槳,準(zhǔn)備回家。

  我連忙拎起水桶,跟在爸爸身后,望著桶中活蹦亂跳的魚(yú)兒,心里樂(lè)滋滋的。

記事作文 篇6

  今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師臨時(shí)有事,便要求同學(xué)們要遵守紀(jì)律,不要大聲喧鬧,另外還布置了一些作業(yè),便急匆匆的走了。

  老師前腳剛走,教室頓時(shí)活躍起來(lái)。原來(lái)鴉雀無(wú)聲的班級(jí),此時(shí)卻亂成了一鍋粥,鬧哄哄的。

  只見(jiàn)同學(xué)們有的玩,有的看漫畫(huà)書(shū),有幾個(gè)女生,還圍在一起聊天呢······

  大約過(guò)了十分鐘,樓梯口傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲,一個(gè)男生驚呼的:“老師來(lái)了!”同學(xué)們驚慌失措,都趕忙停下手中的事,拿過(guò)數(shù)學(xué)課本,假裝寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

  門被推開(kāi)了,可進(jìn)來(lái)的`不是數(shù)學(xué)老師,而是一位小巧的女生。原來(lái)她肚子疼,剛才出去上廁所。

  “唉——”大家如釋重負(fù)地嘆了口氣,又繼續(xù)玩了起來(lái)。

  這回,大家鬧的更兇了,仿佛這里不是教室,而是同學(xué)們自由的天地。

  “嗵嗵嗵”,又傳來(lái)了一陣腳步聲。同學(xué)們意識(shí)到老師可能真的來(lái)了,急忙坐得端端正正,捧著書(shū)認(rèn)真地看起來(lái)。這時(shí),教室里安靜地連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。

  數(shù)學(xué)老師推開(kāi)門,見(jiàn)我們?nèi)绱恕罢J(rèn)真”,直夸我們班紀(jì)律好。

  !老師不在的時(shí)候······

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